高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家歡迎廣大教師踴躍來(lái)稿，稿酬豐厚。高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家歡迎廣大教師踴躍來(lái)稿，稿酬豐厚。備戰(zhàn)2018年高考全國(guó)百?gòu)?qiáng)校分類匯編1．【2018屆山西太原市高三模擬試題（二）】請(qǐng)仿照下面文段中畫線部分的例證，另寫一段話，要求和文段論點(diǎn)一致。“活讀書，讀活書，讀書活”得有個(gè)多取向的思路。世界上許多事情都不是單線的，如果你能反復(fù)地思考、比較、對(duì)證，你對(duì)一本書的理解，以及自己的思想就會(huì)豐富許多。比如我們過(guò)去常常講，“大河不滿小河干，小河不滿渠溝干。”這句話當(dāng)然是對(duì)的，但是反方向的道理同樣站得住腳。如果渠溝里面沒(méi)有水，小河里面也沒(méi)有水，那么大河里的水，是怎么來(lái)的呢？【答案】“己所不欲，勿施于人”這句話當(dāng)然是對(duì)的，但是反方向的道理同樣站得住腳。“己之所欲”就能施與他人嗎？或者“己所不欲”，無(wú)論在什么情形之下都不能施與他人嗎？【解析】試題分析：本題主要考查結(jié)合論點(diǎn)寫論據(jù)。主要論證“世界上許多事情都不是單線的”?！究键c(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！炯记牲c(diǎn)撥】首先確定語(yǔ)段的論點(diǎn)，結(jié)合畫線句子的句式和內(nèi)容特點(diǎn)，另外選材論述。選材的時(shí)候需要注意結(jié)合語(yǔ)境，不能內(nèi)容重復(fù)，論證的時(shí)候要注意科學(xué)，觀點(diǎn)一定要正確。2．【2018屆山西孝義市高三下學(xué)期一?？荚嚒肯旅嫖亩斡腥幫茢啻嬖趩?wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。近年來(lái)，家長(zhǎng)送孩子出國(guó)留學(xué)正在成為一種時(shí)尚。個(gè)人認(rèn)為，孩子大學(xué)本科畢業(yè)之后再出國(guó)讀研比較好。因?yàn)楹⒆哟髮W(xué)畢業(yè)后，就會(huì)具備堅(jiān)實(shí)的中國(guó)文化基礎(chǔ)，不至于發(fā)生“忘掉漢語(yǔ)怎么說(shuō)”的笑話。而且孩子已經(jīng)成人，擁有正確的價(jià)值觀，出國(guó)后就不會(huì)受西方不良文化的影響。①孩子大學(xué)畢業(yè)后，不一定就會(huì)具備堅(jiān)實(shí)的中國(guó)文化基礎(chǔ)。②_______________________________________________③_______________________________________________【答案】②成人了也不一定就能擁有正確的價(jià)值觀③擁有了正確的價(jià)值觀，出國(guó)后也不一定就不會(huì)受西方不良文化的影響3．【2018屆陜西寶雞市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（三）】下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題?，F(xiàn)代化的摩天大廈往往彰顯著一座城市精神文明的富足。與之相反，低矮雜亂的城中村如同城市的傷疤，環(huán)境臟亂，治安較差，安全隱患突出?？梢?，城市的發(fā)展、品位的提升離不開城中村的改造。城中村改造好了，將大大改善市容市貌，徹底解決交通擁堵的現(xiàn)象。因此，城建部門要加快城中村改造進(jìn)度，早日給市民一個(gè)清明的政治環(huán)境。①摩天大廈不一定彰顯著一座城市精神文明的富足。②______________________________________________。③______________________________________________?！敬鸢浮竣诔侵写甯脑旌昧瞬灰欢◤氐捉鉀Q交通擁堵的現(xiàn)象。③加快城中村改造并不一定給市民一個(gè)清明的政治環(huán)境4．【2018屆陜西漢中市高三教學(xué)質(zhì)量第二次檢測(cè)】下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題小說(shuō)要刻畫人物，離不開一定的手法，不是語(yǔ)言描寫，就是行動(dòng)描寫。俗話說(shuō)：“言為心聲?！敝挥姓Z(yǔ)言描寫，才能準(zhǔn)確表現(xiàn)人物的心理。作品中人物的行動(dòng)，又是人物思想的生動(dòng)表現(xiàn)，同樣不能忽視。所以，抓住了小說(shuō)對(duì)人物語(yǔ)言和行動(dòng)的描寫，就準(zhǔn)確把握了小說(shuō)的人物思想。①刻畫人物的手法，除了語(yǔ)言描寫和行動(dòng)描寫還有其他描寫。②_________________________________。③____________________________________?！敬鸢浮竣诓皇侵挥姓Z(yǔ)言描寫才能表現(xiàn)人物的心理。③抓住了小說(shuō)對(duì)人物語(yǔ)言和行動(dòng)的描寫，不一定（未必）就能準(zhǔn)確把握小說(shuō)的人物思想?！窘馕觥吭囶}分析：注意語(yǔ)段中表意絕對(duì)的句子“只有語(yǔ)言描寫，才能準(zhǔn)確表現(xiàn)人物的心理”“抓住了小說(shuō)對(duì)人物語(yǔ)言和行動(dòng)的描寫，就準(zhǔn)確把握了小說(shuō)的人物思想”。5．【2018屆四川綿陽(yáng)市高三第三次診斷性考試】下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)找出并說(shuō)明理由。“白酒每瓶不超過(guò)150元，甲魚野味等高檔菜品不上桌……”，今年3月，池州市東至縣昭潭鎮(zhèn)紅白理事協(xié)會(huì)提出的“限菜令”倡議，得到了當(dāng)?shù)夭簧俅迕竦闹С?。隨著人們生活水平的不斷提高，“整酒風(fēng)”“擺宴風(fēng)”“攀比風(fēng)”等也越來(lái)越盛行，這勢(shì)必導(dǎo)致家庭貧困，社會(huì)風(fēng)氣敗壞?！跋薏肆睢彪m還只是一種倡議，但黨員干部帶頭，老百姓響應(yīng)，社會(huì)風(fēng)氣也自然能夠徹底清正?！敬鸢浮浚?）“人們生活水平的不斷提高”與“‘整酒風(fēng)’‘?dāng)[宴風(fēng)’‘攀比風(fēng)’等盛行”沒(méi)有必然聯(lián)系；（2）“‘整酒風(fēng)’‘?dāng)[宴風(fēng)’‘攀比風(fēng)’等盛行”不一定導(dǎo)致“家庭貧困，社會(huì)風(fēng)氣敗壞”；（3）“黨員干部帶頭，老百姓響應(yīng)”不一定讓“社會(huì)風(fēng)氣徹底清正”。【解析】試題分析：題干要求“文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)找出并說(shuō)明理由”，這是考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。題干已經(jīng)明確說(shuō)明“文段有三處推斷存在問(wèn)題”，這就需要考生先圈出語(yǔ)段中表述過(guò)于絕對(duì)家庭出身，可能會(huì)影響一個(gè)人的人生走向。富裕家庭物質(zhì)生活優(yōu)裕，會(huì)導(dǎo)致精神生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后。這樣的家庭教育出來(lái)的孩子，缺少與人和諧相處的襟懷。一旦走向社會(huì)，會(huì)因?yàn)樽陨砑彝l件優(yōu)越而損害甚至踐踏他人權(quán)益。一個(gè)“拼爹”的時(shí)代是病態(tài)的，一個(gè)民眾都默許“拼爹”的社會(huì)是可悲的。①物質(zhì)生活優(yōu)裕不一定就導(dǎo)致精神生活滯后。②_______________________________________。③______________________________________。【答案】②富裕家庭教育出來(lái)的孩子不一定缺乏與人和諧相處的襟懷。③自身家庭條件優(yōu)越不一定就損害甚至踐踏他人權(quán)益?！窘馕觥吭囶}分析：注意文段中表述絕對(duì)的語(yǔ)句“缺少與人和諧相處的襟懷”“損害甚至踐踏他人權(quán)益”。13．【2018屆河南省天一大聯(lián)考高三階段性測(cè)試（五）】三段論推理是以一個(gè)一般性的原則（大前提）以及一個(gè)附屬于一般性的原則的特殊化陳述（小前提），并由此引申出一個(gè)符合一般性原則的特殊化陳述（結(jié)論）的過(guò)程。請(qǐng)仿照下面完整的三段論示例，將其他兩句話還原成三段論。示例：所有企業(yè)都應(yīng)該提高經(jīng)濟(jì)效益，國(guó)有企業(yè)也是企業(yè)，所以國(guó)有企業(yè)應(yīng)該提高經(jīng)濟(jì)效益。（1）你是新聞學(xué)院的學(xué)生，你應(yīng)該學(xué)好新聞理論。（2）這臺(tái)個(gè)人計(jì)算機(jī)是電子計(jì)算機(jī)，它應(yīng)該具有輸入輸出裝置?！敬鸢浮浚?）所有新聞學(xué)院的學(xué)生都應(yīng)當(dāng)學(xué)好新聞理論，你是新聞學(xué)院的學(xué)生，所以你應(yīng)當(dāng)學(xué)好新聞理論。（2）所有的電子計(jì)算機(jī)都有輸入輸出裝置，這臺(tái)個(gè)人計(jì)算機(jī)是電子計(jì)算機(jī)，所以這俞電子計(jì)算機(jī)應(yīng)該有輸入輸出裝置。14．【2018屆山東、湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高考沖刺模擬試卷（三）】綜合分析一以下材料，推出的結(jié)論最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是許多跨國(guó)企業(yè)在進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)時(shí)，都試圖推行本土化的傳播策略和營(yíng)銷方案，都期望得到中國(guó)消費(fèi)者的關(guān)注和認(rèn)可，在廣告中運(yùn)用中國(guó)元素就是一種體現(xiàn)。這本是值得肯定的，但這種運(yùn)用要與人們的文化習(xí)慣和感情傾向一致，如果僅僅在技術(shù)上簡(jiǎn)單的模仿和運(yùn)用，缺乏文化上真正的尊重和理解，再美的“元素”也只會(huì)開出“惡之花”。這段文字意在說(shuō)明A．不同國(guó)家的消費(fèi)者會(huì)有不同的審美取向B．在廣告中使用“中國(guó)元素”要適可而止C．在廣告中彰顯文化特色是重要的營(yíng)銷策略D．理解文化內(nèi)涵是“中國(guó)元素”成功運(yùn)用的前提【答案】D15．【2018屆云南省高中畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)】下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。媒體報(bào)道，一杭州人在日本購(gòu)得一個(gè)馬桶蓋，產(chǎn)地竟為杭州下沙，感嘆“兜了一大圈，買到的居然還是自家門前生產(chǎn)的東西”。在今天的世界市場(chǎng)上，叫得響、立得住的中國(guó)品牌還不夠多。很多時(shí)候，國(guó)貨不是質(zhì)量不行，而是知名度不夠。加強(qiáng)品牌宣傳必然能打響更多的中國(guó)品牌。可見，宣傳力度不夠，已經(jīng)成為影響中國(guó)品牌走向世界的最關(guān)鍵因素。只要把“中國(guó)制造”的廣告推向世界就會(huì)使中國(guó)品牌走向世界。①加強(qiáng)品牌宣傳未必能打響更多中國(guó)品牌。②③【答案】②宣傳力度不夠未必是影響中國(guó)品牌走向世界的最關(guān)鍵因素。③把“中國(guó)制造”的廣告推向世界未必能使中國(guó)品牌走向世界。16．【2018屆四川省蓉城名校聯(lián)盟高中高三4月聯(lián)考試】某電視臺(tái)邀請(qǐng)幾位專家就一些產(chǎn)業(yè)部門的壟斷問(wèn)題進(jìn)行討論。請(qǐng)根據(jù)專家的回答推斷并概括主持人的提問(wèn)語(yǔ)。不超過(guò)15個(gè)字。專家A：光引導(dǎo)消費(fèi)者是不夠的，只有以法律為武器，才能從根本上達(dá)到反壟斷的目的。因此有關(guān)部門必須加快反壟斷法律法規(guī)的制定。專家B：前一段時(shí)間，我在美國(guó)住了一年，對(duì)他們的反壟斷法有了更多了解，反壟斷法對(duì)維護(hù)美國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)，起了至關(guān)重要的作用。在歐盟也是如此。我們需要借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)。提問(wèn)語(yǔ)__________________________________________________________________【答案】示例1：“怎樣制止一些產(chǎn)業(yè)部門的壟斷”示例2：“為什么要制定反壟斷法”【解析】試題分析：題干要求“根據(jù)專家的回答推斷并概括主持人的提問(wèn)語(yǔ)”，是考查學(xué)生概括推斷能力。解答此類題，首先要圈點(diǎn)出語(yǔ)段中關(guān)鍵信息，根據(jù)關(guān)鍵信息進(jìn)行概括推斷。專家A話語(yǔ)中關(guān)鍵信息為“有以法律為武器，才能從根本上達(dá)到反壟斷的目的”“必須加快反壟斷法律法規(guī)的制定”專，家B話語(yǔ)中關(guān)鍵信息為“反壟斷法對(duì)維護(hù)美國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)，起了至關(guān)重要的作用”“歐盟也是如此。我們需要借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)”。A．B兩位轉(zhuǎn)件都提到了“反壟斷法”，可推知談話是圍繞此進(jìn)行的。17．【2018屆中原名校高三第七次質(zhì)量考評(píng)】高考之后，很多同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)群里討論如何填報(bào)專業(yè)志愿。下面幾位同學(xué)中有兩位同學(xué)的推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)找出并說(shuō)明原因。小張說(shuō)：“我喜歡地礦工程類專業(yè)，但將來(lái)可能難以就業(yè)，到底該不該報(bào)，我拿不定主意。”小王說(shuō)：“現(xiàn)在學(xué)醫(yī)的工資比較高，我要報(bào)醫(yī)學(xué)專業(yè)，這樣就能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想了?！毙±钫f(shuō)：“其實(shí)專業(yè)沒(méi)有好壞之分，只有相對(duì)的熱冷之別，誰(shuí)知道以后哪些專業(yè)會(huì)更吃香？”小趙說(shuō)：“父母要我報(bào)金融類專業(yè)，但報(bào)考人多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，我要是沒(méi)被錄取