第八章神奇的壓強(qiáng)第1節(jié)認(rèn)識壓強(qiáng)想一想大型載重卡車要安裝許多車輪小小的圖釘要把它的一端做得很尖類似的事例還有很多，這是什么原因呢？課前導(dǎo)入（1）知道壓力的概念，壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)；（2）掌握壓強(qiáng)的概念、計(jì)算公式、國際單位，會用公式進(jìn)行簡單計(jì)算；（3）理解增大和減小壓強(qiáng)的方法；學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)小孩垂直壓在地面上的力圖釘垂直壓在墻面上的力木塊垂直壓在斜面上的力1.垂直壓在物體表面上的力叫壓力一、什么是壓力新知探究FFFFFFF=GF≠GF與G無關(guān)畫出支持面受到的壓力的示意圖GGG想想做做新知探究一、什么是壓力2.壓力與重力的關(guān)系1)壓力不是重力.壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以由其他力引起2)壓力不一定等于重力大小3)只有當(dāng)物體自由水平放置時(shí)壓力大小才等于重力的大小新知探究一、什么是壓力判斷壓力大小的練習(xí)：GA=5N，GB=10N，F(xiàn)=15NABBA對B壓力為

B對地面的壓力為BB對地面的壓力B對墻面的壓力5N15N10N15NFF練習(xí)新知探究一、什么是壓力如圖做一做，試一試兩個(gè)手指的感受有什么不同？觀察兩個(gè)手指的凹陷有什么不同？用兩個(gè)手指用力向中間壓一支鉛筆做一做二、探究壓力的作用效果新知探究小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破，重重的駱駝卻不會陷入沙中，這是為什么？你覺得壓力的作用效果與什么因素有關(guān)呢？想想議議新知探究二、探究壓力的作用效果猜想壓力的作用效果可能與：壓力大小受力面積活動1探究壓力的作用效果實(shí)驗(yàn)方法控制變量法實(shí)驗(yàn)裝置小桌、海綿、砝碼有關(guān)。新知探究二、探究壓力的作用效果實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)表明：壓力的作用效果與

有關(guān)。受力面積一定時(shí)，_______越大，壓力的作用效果越明顯。壓力大小壓力新知探究二、探究壓力的作用效果實(shí)驗(yàn)表明：壓力的作用效果與

有關(guān)。壓力一定時(shí)，

，壓力的作用效果越明顯。受力面積受力面積越小新知探究二、探究壓力的作用效果壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān)。壓力的作用效果相同受力面積，比較壓力大小相同壓力，比較受力面積大小比較求比值壓力___受力面積定義壓強(qiáng)結(jié)論新知探究二、探究壓力的作用效果1．定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比。用p表示壓強(qiáng)、F表示壓力、S表示受力面積公式壓強(qiáng)在數(shù)值上等于物體單位面積所受的壓力，壓強(qiáng)越大，壓力產(chǎn)生的效果越明顯。三、什么叫壓強(qiáng)新知探究Nm2=1Pa2．壓強(qiáng)的單位：國際單位：帕斯卡簡稱：帕符號：Pa11

Pa表示物體在1m2面積上受到的壓力是1

N。將一張報(bào)紙對折一下，平鋪在地面上，對地面的壓強(qiáng)約為1Pa。1新知探究三、什么叫壓強(qiáng)3．生活中的壓強(qiáng)三、什么叫壓強(qiáng)一張報(bào)紙平放時(shí)對桌面的壓強(qiáng)約為0.5Pa“水刀”可對切割表面產(chǎn)生高達(dá)108~109Pa足尖對地面的壓強(qiáng)可達(dá)5x105Pa履帶對地面的壓強(qiáng)約為3x104Pa新知探究例題例題：水平桌面上放一本書，書所受的重力為3N，與桌面的接觸面積為5×10-2m2，計(jì)算書對桌面的壓強(qiáng)。即：解：書對桌面的壓力等于它的重力，F(xiàn)＝G＝3N桌面的受力面積S＝5×10-2m2所以壓強(qiáng)答：書對桌面的壓強(qiáng)為60Pa。新知探究三、什么叫壓強(qiáng)練習(xí)：

一只重為12000N的大象，每只腳掌的面積為0.025m2,則它四只腳站在水平沙地上時(shí)對沙地的壓強(qiáng)是多少Pa?新知探究三、什么叫壓強(qiáng)根據(jù)壓強(qiáng)公式，討論圖中的實(shí)例哪些有利于增大壓強(qiáng)？哪些有利于減小壓強(qiáng)？四、怎樣增大或減小壓強(qiáng)新知探究活動2討論增大或減小壓強(qiáng)的方法雪橇有很大的面積刀刃磨得越薄就越鋒利錐子都很尖銳火星探測車的輪子很寬大使用菜刀切菜時(shí)，我們又用了什么辦法增大刀對菜的壓強(qiáng)的？1．增大壓強(qiáng)可以增大壓力或者減小受力面積。新知探究四、怎樣增大或減小壓強(qiáng)類似的事例你還知道哪些？注射針尖冰刀新知探究四、怎樣增大或減小壓強(qiáng)2．減小壓強(qiáng)可以減小壓力或增大受力面積。練一練：為什么我們會覺得坐軟沙發(fā)比坐硬板凳要舒服呢？那是因?yàn)樯嘲l(fā)受力形變后，與人體的接觸面積大；板凳不怎么形變，與人體的接觸面積小。根據(jù)壓強(qiáng)的知識可知，沙發(fā)對人體的壓強(qiáng)較小，所以人感覺舒服。新知探究四、怎樣增大或減小壓強(qiáng)寬大的書包帶房屋的地基重型卡車裝有很多車輪螺絲下的墊圈類似的事例你還知道哪些？新知探究四、怎樣增大或減小壓強(qiáng)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？本課小結(jié)二、壓強(qiáng)：（物理學(xué)上用壓強(qiáng)表示壓力的作用效果）1.壓強(qiáng)定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。2.壓強(qiáng)公式：FSp=一、壓力：垂直壓在物體表面上的力本課小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？本課小結(jié)1.增大壓強(qiáng)的方法：（1）受力面積不變時(shí)，增大壓力；（2）壓力不變時(shí)，減小受力面積。2.減小壓強(qiáng)的方法：（1）受力面積不變時(shí)，減小壓力；（2）壓力不變時(shí)，增大受力面積減小壓強(qiáng)。三、怎樣減小或增大壓強(qiáng)本課小結(jié)1．如圖所示，A、B、C三個(gè)實(shí)心物體的體積、密度均相同，它們對水平桌面的壓力分別為FA、FB、FC，它們對桌面的壓強(qiáng)分別為pA、pB、pC。則三個(gè)壓力的大小關(guān)系是

，壓強(qiáng)自小到大的順序是

。FA＝FB＝FCpB＜

pA＜

pCABC隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)2．人在走路時(shí)對地面的壓力和壓強(qiáng)，與人站立在地面時(shí)相比較()。A．壓力不變