2023年學(xué)校自評(píng)自查報(bào)告4篇

書(shū)目

第1篇小學(xué)創(chuàng)建現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校自查自評(píng)報(bào)告

第2篇關(guān)于申報(bào)創(chuàng)建農(nóng)村合格學(xué)校自查自評(píng)報(bào)告

第3篇小學(xué)創(chuàng)建現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校自查自評(píng)的報(bào)告

第4篇開(kāi)學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)學(xué)校自查自評(píng)報(bào)告范文

小學(xué)創(chuàng)建現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校自查自評(píng)報(bào)告

我校依據(jù)《寧波市小學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)辦學(xué)綱要》督導(dǎo)評(píng)估方案，從學(xué)校管理、師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件、教化質(zhì)量等方面內(nèi)容，進(jìn)行了自評(píng)自查，現(xiàn)將有關(guān)狀況匯報(bào)如下：

一、基本狀況

奉化市蕭王廟街道中心小學(xué)，座落于蕭王廟街道東北側(cè)，剡溪江畔，長(zhǎng)壽路10號(hào)。學(xué)校創(chuàng)建于1887年，風(fēng)風(fēng)雨雨已走過(guò)了118個(gè)春秋，具有悠久的辦學(xué)歷史。

校內(nèi)占地面積13782平方米，建筑面積6801平方米，下設(shè)何家教學(xué)點(diǎn)。XX年9月建筑面積1532平方米的陳莉影教學(xué)樓竣工投入運(yùn)用，辦學(xué)條件大為改善。建有田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng);擁有19只一般教室及多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、音樂(lè)室、試驗(yàn)室、美術(shù)室、書(shū)法室、圖書(shū)室、閱覽室、資料室、課件制作室、衛(wèi)生室、電視演播室、校內(nèi)音響限制室、網(wǎng)絡(luò)中心等十余只專用教室;裝備了校內(nèi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、校內(nèi)音響系統(tǒng)和閉路電視系統(tǒng)。

現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，857名學(xué)生，46名教工。組織機(jī)構(gòu)健全：黨支部、教代會(huì)、團(tuán)委;校長(zhǎng)室下轄教育處、教科室、總務(wù)處、大隊(duì)部。師資結(jié)構(gòu)合理：小學(xué)高級(jí)老師15名，占32.6%，小學(xué)一級(jí)老師12名;市骨干老師2人，市教壇新秀5人;專任老師學(xué)歷合格率為100%，其中大專以上學(xué)歷37人，占80.4%;35周歲以下老師38名，占84.4%。

學(xué)校的辦學(xué)思想：把學(xué)校辦成全面加特色，把老師培訓(xùn)成規(guī)范加特點(diǎn)，把學(xué)生培育成合格加特長(zhǎng)。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)：以教學(xué)為中心，以育人為根本，全面貫徹黨的教化方針，面對(duì)全體學(xué)生，主動(dòng)實(shí)施教化創(chuàng)新，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，培育合格加特長(zhǎng)的創(chuàng)新人才?！皥F(tuán)結(jié)、文明、勤學(xué)、創(chuàng)新”是優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校致力于全面貫徹教化方針，圍繞教化教學(xué)這一中心，抓課堂、建隊(duì)伍、促科研，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，逐步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，以提高老師職業(yè)素養(yǎng)為根本，以規(guī)范目標(biāo)管理為依托，以改革教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)為動(dòng)力，以信息化帶動(dòng)教化現(xiàn)代化為契機(jī)，以新課程“以人為本”的教化理念作導(dǎo)向，真抓實(shí)干，銳意進(jìn)取，推動(dòng)我校教化的可持續(xù)發(fā)展。

近幾年來(lái)，教化質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生在各級(jí)各類競(jìng)賽中碩果累累。浙江省中小學(xué)“走向新世紀(jì)”讀書(shū)教化活動(dòng)團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng);奉化市計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽連續(xù)幾年名列前茅，一等獎(jiǎng)8人，二等獎(jiǎng)13人，三等獎(jiǎng)12人;中小學(xué)生文藝會(huì)演獲二、三等獎(jiǎng);小學(xué)生排球群眾基礎(chǔ)好，已初顯辦學(xué)特色，校女子、男子排球隊(duì)分別獲市小學(xué)生排球競(jìng)賽其次、三名。學(xué)校被授予奉化市“文明單位”、“文明學(xué)校”、市“示范家長(zhǎng)學(xué)?！?、“衛(wèi)生單位”、“無(wú)煙學(xué)?！?、“先進(jìn)黨支部”、“學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校”、“科技教化先進(jìn)集體”、“推行國(guó)家體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)單位”等稱號(hào)。

二、主要工作和成果

(一)強(qiáng)化責(zé)任，規(guī)范管理，不斷提高學(xué)校管理水平。

1、加強(qiáng)科學(xué)管理，規(guī)范教化行為，是學(xué)校健康發(fā)展的基本保證。學(xué)校制訂了三年發(fā)展規(guī)劃，提出新的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)策略，并制訂和完善了符合素養(yǎng)教化要求的各項(xiàng)規(guī)章制度。很多重要制度都是經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，廣泛征求看法，以教代會(huì)形式通過(guò)后施行，對(duì)進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平，激勵(lì)廣闊老師教書(shū)育人主動(dòng)性起到重要的作用。使學(xué)校工作有章可循，有規(guī)可依，納入制度化、規(guī)范化、民主化和科學(xué)化的軌道。

2、堅(jiān)持德育為首觀念，規(guī)范德育常規(guī)工作，重視對(duì)德育工作針對(duì)性、實(shí)效性的探討。開(kāi)展“五個(gè)十系列教化活動(dòng)，看十部愛(ài)國(guó)影片、讀十本優(yōu)秀圖書(shū)、唱十首優(yōu)秀少兒歌曲、講十個(gè)道德故事、評(píng)十佳誠(chéng)信之星;從點(diǎn)滴著手，從小事做起，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教化，健全學(xué)生自主管理，參加管理的機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的能動(dòng)性，對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范每周突出重點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，促使良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、堅(jiān)持“人本化管理”。確立以敬重人、信任人、激勵(lì)人、發(fā)展人為動(dòng)身點(diǎn)和歸宿的“人本”思想，堅(jiān)持管事先管人、管人先管心、管心先知心的原則，“管”、“理”并舉，進(jìn)一步加快學(xué)校管理民主化、法制化進(jìn)程，充分調(diào)動(dòng)師生的主觀能動(dòng)性，廣泛吸納師生自覺(jué)參加學(xué)校管理。

4、推動(dòng)“精細(xì)化管理”。探討和創(chuàng)新管理模式，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，從每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)抓制度、抓管理、抓落實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)管理的全覆蓋。落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，逐層分解職責(zé)，逐項(xiàng)明確任務(wù)，實(shí)行一層對(duì)一層負(fù)責(zé)，層層有責(zé)任，層層抓落實(shí)。提倡注意細(xì)微環(huán)節(jié)，抓好小事，從日常管理中滲透精益求精的意識(shí)，把每一個(gè)環(huán)節(jié)都做精細(xì)，每一項(xiàng)制度都做到位，優(yōu)化、美化、凈化校內(nèi)育人環(huán)境。

5、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境和校內(nèi)文化的建設(shè)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建良好的環(huán)境。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的平安工作，做到了高度警惕，警鐘長(zhǎng)鳴，堅(jiān)固樹(shù)立“平安無(wú)小事”的思想，不管工作多忙，都要把平安放在心上，抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上;健全制度，落實(shí)責(zé)任，真正做到平安工作人人有責(zé);針對(duì)問(wèn)題，落實(shí)措施，杜絕事故隱患。

6、重視學(xué)校現(xiàn)代教化技術(shù)的建設(shè)及應(yīng)用，樹(shù)立全程網(wǎng)絡(luò)管理思想，打造數(shù)字化校內(nèi)。幾年來(lái)，“重投入、強(qiáng)培訓(xùn)、抓運(yùn)用、求實(shí)效”，根據(jù)“邊建邊用，以用促建;適用的才是最好的”原則，逐步創(chuàng)建了蕭王廟中心小學(xué)教化信息網(wǎng)站、新課程標(biāo)主題資源庫(kù)、老師網(wǎng)絡(luò)辦公允臺(tái)，視頻點(diǎn)播系統(tǒng)，老師備課系統(tǒng)、ftp服務(wù)等，推動(dòng)教化資源高效率共享。為廣闊老師供應(yīng)了一個(gè)集老師培訓(xùn)、教學(xué)、信息共享和管理為一體的校內(nèi)網(wǎng)平臺(tái)，能讓老師實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上校本研修、多媒體教學(xué)、學(xué)生評(píng)估;可以讓校長(zhǎng)及各層級(jí)管理人員實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上的教務(wù)管理、學(xué)籍管理、成果管理、老師管理、辦公自動(dòng)化管理、學(xué)生綜合素養(yǎng)管理、科研管理、圖書(shū)管理、義教管理、校產(chǎn)管理等方面的信息化管理;為學(xué)校各類成員、家長(zhǎng)、教化管理部門、社會(huì)相關(guān)人員供應(yīng)了一個(gè)包括信息發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)論壇、電子閱覽、視頻點(diǎn)播等服務(wù)的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)。

(二)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，塑造一支學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信任、社會(huì)敬重的老師隊(duì)伍。

實(shí)施素養(yǎng)教化的關(guān)鍵在老師。老師只有具有現(xiàn)代人才所必需的思想和素養(yǎng)，才能改革自己的教學(xué)方式、教學(xué)方法及其教學(xué)手段，來(lái)構(gòu)建符合學(xué)生身心發(fā)展，有利于培育學(xué)生創(chuàng)新精神的教學(xué)模式。為此，學(xué)校把進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師的教化教學(xué)觀念當(dāng)成首要任務(wù)來(lái)抓，通過(guò)各種途徑組織老師學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念，為改革課堂教學(xué)、落實(shí)素養(yǎng)教化、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展打下良好的思想基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)“敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)范，使老師端正實(shí)施素養(yǎng)教化的思想觀念。從老師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學(xué)工作入手，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，勤指導(dǎo)常督促，切實(shí)抓好新老師的輔導(dǎo)工作，同時(shí)發(fā)覺(jué)和確定一批教學(xué)、教改、科研綜合素養(yǎng)高的老師作為重點(diǎn)培育對(duì)象，采納“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的培育方法，為他們的成長(zhǎng)、成名創(chuàng)建條件，使其成為鎮(zhèn)內(nèi)乃至市級(jí)骨干老師，然后再以骨干老師帶動(dòng)新老師的成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)人才的整體開(kāi)發(fā)和綜合利用。

2、重視發(fā)展，大力提升老師自身素養(yǎng)。

(1)激勵(lì)老師參與高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上予以補(bǔ)助。大專學(xué)歷31人，占67.4%,本科學(xué)歷6人，占13.0%，本科在讀22人，為蕭小的再發(fā)展積蓄了力氣。

(2)扎實(shí)校本研修。幾年來(lái)，學(xué)校依據(jù)老師的發(fā)展需求，堅(jiān)持每周(或隔周)一次的練兵活動(dòng)，充分利用校內(nèi)外的師資，抓好多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)操作技術(shù)、一般話、英語(yǔ)300句的培訓(xùn)、新課程通識(shí)培訓(xùn)、課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建培訓(xùn)。抓實(shí)主題化系列教研活動(dòng)，各教研組依據(jù)學(xué)校的實(shí)際，確定相應(yīng)的教研主題，擬訂切實(shí)可行的系列活動(dòng)方案，并按“系列化”安排開(kāi)展活動(dòng)。做到主題明確、注意過(guò)程、人人參加、強(qiáng)化研討、反思、總結(jié)，切實(shí)提高校本研修質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)校本研修的管理，將研修的安排、活動(dòng)記錄、老師備課、反思、總結(jié)納入老師的業(yè)務(wù)檔案。

(3)搭建舞臺(tái)，為造就教壇新秀、骨干老師創(chuàng)建條件。學(xué)校牽線搭橋讓青年老師與市內(nèi)名師結(jié)為師徒。開(kāi)展青年老師教學(xué)技能周周練活動(dòng)。內(nèi)容為說(shuō)課、論壇、上課、評(píng)課。引導(dǎo)老師用新理念理解老教材，以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，把現(xiàn)代教化技術(shù)較好地運(yùn)用于課堂。

3、抓好課題探討，為教化創(chuàng)新供應(yīng)智力支持。

管理工作課題化，教化工作科研化成為學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的必定選擇。學(xué)校主動(dòng)開(kāi)展《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的探討與實(shí)踐》課題探討，下屬三個(gè)子課題：《系列活動(dòng)對(duì)小學(xué)生道德行為的調(diào)控探討》、《境況不良學(xué)生道德行為調(diào)控探討》、《校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生道德行為調(diào)控的探討與實(shí)踐》。以總課題為統(tǒng)率，將校級(jí)課題、奉化市級(jí)課題融匯在這一總課題中，通過(guò)詳細(xì)的課題申報(bào)、開(kāi)題、試驗(yàn)、總結(jié)，在實(shí)踐中提高老師的科研實(shí)力，以此帶動(dòng)全校師生共同探究新的德育方法和德育模式。此課題于XX年獲得奉化市基礎(chǔ)教化成果二等獎(jiǎng)、寧波市規(guī)劃課題評(píng)比二等獎(jiǎng)。XX年9月至XX年9月開(kāi)展了省級(jí)立項(xiàng)課題《把誠(chéng)信的種子播撒在幼小的心靈里》這一課題的探討，并于XX年10月結(jié)題參與評(píng)比。

通過(guò)課題探討，更新了老師的教化觀念，用先進(jìn)的教化理念指導(dǎo)我們的教化教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

(三)堅(jiān)持以德育為核心，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，教化質(zhì)量穩(wěn)步提升。

1、轉(zhuǎn)變觀念，全員德育，樹(shù)立老師人人都是德育工作者的思想，依據(jù)“大處著眼、小處著手”的原則，讓學(xué)校每一個(gè)場(chǎng)所，每一個(gè)活動(dòng)都能發(fā)揮德育作用。深化實(shí)行《中共中心國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，主動(dòng)探究德育工作的途徑和方法，建立完善德育工作評(píng)價(jià)體系，把學(xué)校德育落實(shí)到教學(xué)、管理、后勤服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)。深化開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教化活動(dòng)，加強(qiáng)誠(chéng)信教化、民主法制教化、文明習(xí)慣養(yǎng)成教化。各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會(huì)課、班隊(duì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣揚(yáng)和教化，通過(guò)各個(gè)班級(jí)各有特色的競(jìng)賽開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，學(xué)校教育處、大隊(duì)部以“百花獎(jiǎng)”評(píng)比為抓手，通過(guò)多種教化形式，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

(1)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、費(fèi)時(shí)的、耐性的工作，是須要持之以恒、毫不松懈的落實(shí)在日常工作中。各班抓《寧波市小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)、開(kāi)展“行為規(guī)范在心中”主題隊(duì)會(huì)和看行為實(shí)踐相結(jié)合以及評(píng)比行為規(guī)范優(yōu)秀生、達(dá)標(biāo)班等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。

(2)加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)，做好對(duì)年輕班主任的培育工作。幾年來(lái)，堅(jiān)持期初、期中、期末班主任工作溝通會(huì)例會(huì)，不斷提高工作實(shí)力和工作水平，造就一支業(yè)務(wù)過(guò)硬的班主任隊(duì)伍。

(3)鞏固“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三結(jié)合教化，形成了多層次、多渠道的教化網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造良好的育人氛圍。舉辦一年一期的家長(zhǎng)學(xué)校;定期召開(kāi)各班家長(zhǎng)會(huì);建立家校聯(lián)系卡;隨時(shí)依據(jù)教學(xué)須要進(jìn)行家訪，拉進(jìn)與家長(zhǎng)的距離;給貧困家庭送暖和。家長(zhǎng)普遍對(duì)學(xué)校工作表示支持、滿足，與學(xué)校關(guān)系比較融洽。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校講座，起步心理健康教化，在網(wǎng)上開(kāi)拓心理健康教化專欄，重視老師與學(xué)生、老師與家長(zhǎng)、學(xué)生與學(xué)生、家長(zhǎng)與學(xué)生之間關(guān)系的調(diào)整，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。我校“家長(zhǎng)學(xué)?！崩^被評(píng)為市“十佳家長(zhǎng)學(xué)?！敝螅赬X年10月又被評(píng)為市“示范家長(zhǎng)學(xué)?！?。

2、扎實(shí)學(xué)科教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，規(guī)范教學(xué)行為。

(1)在課堂中努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)愛(ài)好，教給學(xué)生學(xué)問(wèn)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培育了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)看法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得好玩，學(xué)得實(shí)在，并主動(dòng)開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，為學(xué)生搭設(shè)熬煉和展示才華的舞臺(tái)。如每學(xué)期都要實(shí)行的寫(xiě)字測(cè)試、朗讀測(cè)試、口算過(guò)關(guān)，數(shù)學(xué)智多星，拼音過(guò)關(guān)等等。

(2)重視教學(xué)過(guò)程管理。要求老師圍繞“六個(gè)一”扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作。有一套狠抓任教學(xué)科質(zhì)量時(shí)“科學(xué)合理、井井有條、卓有成效”的工作方法;有一種完成工作任務(wù)時(shí)“鍥而不舍、只爭(zhēng)朝夕、干凈利索”的敬業(yè)習(xí)慣;有一疊“卷面整齊、評(píng)改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生作業(yè)本;有一本“格式規(guī)范、字跡美觀、重點(diǎn)突出、富有創(chuàng)意”的備課本;有一方“秩序井然、節(jié)奏明快、活潑生動(dòng)”的課堂環(huán)境;有一個(gè)“群眾信任、學(xué)生敬重、同事歡迎”的教化口碑。經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，形成了“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

3、體育、信息技術(shù)卓有成效。嚴(yán)格按大綱上好體育、音樂(lè)、美術(shù)課，開(kāi)設(shè)電腦課。廣泛開(kāi)展普及性的體藝活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、校內(nèi)卡拉ok賽，文藝會(huì)演、?；@球、排球賽;開(kāi)展每月一次的體育小競(jìng)賽，如跳繩、接力跑、障礙賽、墊球(自墊、對(duì)墊)等;利用課余時(shí)間，舉辦書(shū)法、美術(shù)、籃排球、田徑、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、琵琶、豎笛等愛(ài)好小組。參與市小學(xué)生排球競(jìng)賽，連續(xù)幾年進(jìn)入前三名;

(四)主動(dòng)爭(zhēng)取資金，使辦學(xué)條件逐步改善。

我校的辦學(xué)條件在市內(nèi)屬于相對(duì)薄弱，在上級(jí)部門的關(guān)切支持下，近幾年來(lái)，投入資金更新電腦室、配備老師辦公電腦(老師人數(shù)與辦公電腦的比例為1.5:1)，10m光纖專線接入internet，為教化教學(xué)供應(yīng)了良好的信息平臺(tái);建成了校內(nèi)音響系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、擴(kuò)建了校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)(達(dá)到了近200個(gè)節(jié)點(diǎn)，配置了二臺(tái)ibm服務(wù)器和一臺(tái)聯(lián)想萬(wàn)全服務(wù)器);興建了1500多平方米的陳莉影教學(xué)樓，重視校內(nèi)綠化，學(xué)校面貌有了較大變更。

(五)堅(jiān)持民主決策，校務(wù)公開(kāi)。

教職工的年度考核，食堂承包方案，聘用、聘任方案提交教代會(huì)探討表決后實(shí)施;學(xué)校的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支、大件物品的選購(gòu) 剛好在教職工大會(huì)上通報(bào);評(píng)先評(píng)優(yōu)評(píng)職稱經(jīng)過(guò)民主舉薦，然后集中商定，最終張榜公布;收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)等在校務(wù)公開(kāi)欄中向社會(huì)公示。

三、存在問(wèn)題。

比照《寧波市小學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)辦學(xué)綱要》，我校24項(xiàng)要求中已達(dá)標(biāo)21項(xiàng)，另有3項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)：

1、b10老師隊(duì)伍(一)小學(xué)高級(jí)老師比例不足35%，緣由是學(xué)校老師年輕化，未達(dá)到評(píng)高級(jí)的資格，明年就會(huì)達(dá)到這一指標(biāo)。

2、b15圖書(shū)館室學(xué)生閱覽室座位不足學(xué)生數(shù)的20%。

3、b16體育場(chǎng)地學(xué)校操場(chǎng)環(huán)形跑道與現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校要求有差距。

隨著學(xué)校近三年規(guī)劃的逐步實(shí)施，校內(nèi)面積及建筑面積將進(jìn)一步擴(kuò)大，學(xué)校整體布局會(huì)更為合理，規(guī)范，以上問(wèn)題將得到根本解決。

關(guān)于申報(bào)創(chuàng)建農(nóng)村合格學(xué)校自查自評(píng)報(bào)告

依據(jù)溫教小[2023]29號(hào)《溫州市教化局關(guān)于印發(fā)義務(wù)教化階段農(nóng)村合格學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的通知》的文件精神，我校仔細(xì)比照標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)進(jìn)行了自查自評(píng)，通過(guò)自查自評(píng)促進(jìn)了學(xué)校教化教學(xué)工作的全面提升，現(xiàn)將我校自查自評(píng)狀況報(bào)告如下：

一、學(xué)校概況

韓田小學(xué)坐落于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的汽摩配之鄉(xiāng)——瑞安市塘下鎮(zhèn)韓田村，XX年升格為鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)，給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了新的契機(jī)，教化資源進(jìn)一步優(yōu)化，教學(xué)設(shè)施顯著改善。學(xué)校占地面積4335平方米，生均占地6平方米；有內(nèi)外兩個(gè)學(xué)生活動(dòng)操場(chǎng)；建筑面積1874.66平方米，生均2.63平方米。學(xué)校有一般教室12間，辦公室7間，有隊(duì)室、體育室、乒乓室、教學(xué)儀器貯存室、圖書(shū)貯存室、電腦教室會(huì)議室等專用室。學(xué)校目前有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生711人；現(xiàn)有老師26人，專任老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，具有小學(xué)高級(jí)老師技術(shù)職稱的有7人，占26.9%；設(shè)有音樂(lè)、體育、科學(xué)、信息技術(shù)、英語(yǔ)等專職老師；溫州市骨干老師1人、瑞安市骨干老師2人、瑞安市中心組成員1人、塘下學(xué)區(qū)中心組成員2人；一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的老師隊(duì)伍已初步形成。

學(xué)校以“尊師、守紀(jì)、博學(xué)、創(chuàng)新”八字為校訓(xùn)，堅(jiān)持“為了每一個(gè)學(xué)生的一生發(fā)展和華蜜奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”的教化理念。學(xué)校先后榮獲瑞安市校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)集體；《鳳凰苑》獲瑞安市?？u(píng)比三等獎(jiǎng)；學(xué)區(qū)教學(xué)大檢查連續(xù)兩年獲升格組第一名；學(xué)區(qū)廣播操暨升旗儀式升格組一等獎(jiǎng)；校委會(huì)獲學(xué)區(qū)先進(jìn)集體、校運(yùn)動(dòng)隊(duì)兩年分獲學(xué)區(qū)乙組第一名、甲組第四名；校男女籃球隊(duì)獲學(xué)區(qū)乙組第三名、第一名；校男乒乓球隊(duì)分獲學(xué)區(qū)第四名、第五名；學(xué)區(qū)教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)第九名。在上學(xué)期全市畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)中。我校綜合成果列21位。學(xué)校先后承辦了瑞安市升格學(xué)校工作座談會(huì)，兩次學(xué)區(qū)升格學(xué)校校長(zhǎng)學(xué)習(xí)會(huì)，兩次學(xué)區(qū)教學(xué)研討會(huì)及召開(kāi)我校首屆教代會(huì)暨學(xué)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)。兩年來(lái)，先后有19篇老師論文、課題或案例獲市二、三等獎(jiǎng)；有3人次被評(píng)為市先進(jìn)個(gè)人；有六位老師獲得溫州市、瑞安市、學(xué)區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)師；三位老師通過(guò)學(xué)區(qū)教壇新秀第一輪，其中一位老師順當(dāng)晉級(jí)第三輪；21人次、46人次學(xué)生分獲市級(jí)、學(xué)區(qū)級(jí)榮譽(yù)?！度鸢踩?qǐng)?bào)》記者專訪我校民工子弟學(xué)校辦學(xué)閱歷。

二、詳細(xì)做法

（一）成立學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“自評(píng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。各小組成員分工明確，工作深化細(xì)致，摸清狀況，出點(diǎn)子，有條不紊地領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)工作。全校做到相識(shí)到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、政策到位、資金到位、工作到位、責(zé)任到人。

（二）比照方案，逐一整改。我們細(xì)致比照《溫州市義務(wù)教化階段農(nóng)村合格學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》要求，逐條衡量，逐項(xiàng)評(píng)定，對(duì)存在問(wèn)題和不足仔細(xì)分析整理，制訂規(guī)劃，專人負(fù)責(zé)，限時(shí)整改。

在學(xué)校管理方面

狠抓制度落實(shí),推動(dòng)校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校升格后，制度都是原中心校的，與學(xué)校自身實(shí)際狀況格格不入。升格后，我校通過(guò)不斷梳理、修訂、完善、建構(gòu)了符合我校實(shí)際的十幾項(xiàng)制度或考核細(xì)則，并匯編成冊(cè)，并通過(guò)教代會(huì)確定下來(lái)。確保了學(xué)校行政、后勤、教化教學(xué)等各方面工作有序開(kāi)展、有效運(yùn)作，從而加快學(xué)校發(fā)展。同時(shí)我校還推廣了值日組長(zhǎng)“一日校長(zhǎng)制”、學(xué)校衛(wèi)生“班級(jí)包干制”，明確了相關(guān)人員崗位責(zé)任制。開(kāi)展黨風(fēng)廉正建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校民主管理。制訂了《韓田小學(xué)校務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案》，對(duì)老師關(guān)注的預(yù)算外工資及月評(píng)剛好進(jìn)行公布，以合理開(kāi)支、勤儉節(jié)約為原則，把學(xué)校有限的資金用到教化教學(xué)刀口上，每學(xué)期老師會(huì)上，學(xué)校都通報(bào)經(jīng)費(fèi)運(yùn)用狀況，讓老師明明白白。

在辦學(xué)條件方面

我們緊緊抓住教化局的相關(guān)傾斜政策，兩年來(lái)，共計(jì)投入50多萬(wàn)元，對(duì)學(xué)校的大門進(jìn)行了更換，對(duì)學(xué)校的廁所重新進(jìn)行改造，對(duì)外操場(chǎng)進(jìn)行水泥地的鋪設(shè)，打通了外操場(chǎng)的通道；對(duì)計(jì)算機(jī)房、老師寢室、校委辦公室、會(huì)議室、食堂、圖書(shū)館進(jìn)行全面裝修，爭(zhēng)取市局、韓田村為我校配置課桌椅150套；還安裝了七臺(tái)多媒體教學(xué)設(shè)施、三臺(tái)乒乓球桌及30臺(tái)學(xué)生計(jì)算機(jī)，重新配置了校內(nèi)廣播智能系統(tǒng)。為每個(gè)班子成員配齊了電腦。今年暑期，為六個(gè)班級(jí)的地面鋪設(shè)了拋光磚。另外，學(xué)校還投入大量的經(jīng)費(fèi)配備音像教材、音、體、美、勞等器材、圖書(shū)、各類報(bào)刊雜志，工具書(shū)、教學(xué)參考資料等等。我校在短短的兩年時(shí)間內(nèi)使辦學(xué)條件達(dá)到同類學(xué)校相對(duì)領(lǐng)先的水平。

在老師隊(duì)伍建設(shè)方面

結(jié)合我校實(shí)際狀況，制定出了切實(shí)可行的《韓田小學(xué)老師綜合素養(yǎng)活動(dòng)方案》，想方設(shè)法創(chuàng)建各種機(jī)會(huì)，主動(dòng)開(kāi)展練兵活動(dòng)，著力提高老師的思想政治水平和專業(yè)素養(yǎng)。

一是抓好班子隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持每周一上午召開(kāi)行政例會(huì)，學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，提升自身素養(yǎng)；二是加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。針對(duì)我校學(xué)生習(xí)慣差、流淌性大、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好等特點(diǎn)，我校提倡老師要做到“三心”（愛(ài)心、耐性、信念）、“三不”（不埋怨、不嫌棄、不放棄）。為了加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)，兩年來(lái)我校先后組織了十幾次外出專題學(xué)習(xí)，如3位語(yǔ)文骨干老師赴杭州進(jìn)行五天的學(xué)習(xí)，一位語(yǔ)文老師赴南京專題學(xué)習(xí)，4位數(shù)學(xué)骨干老師赴溫州聽(tīng)課學(xué)習(xí)等；回來(lái)后，組織老師進(jìn)行反饋溝通，從而達(dá)到一點(diǎn)帶面的效果。三是落實(shí)好《韓小老師素養(yǎng)年活動(dòng)方案》，依據(jù)該方案，對(duì)老師的師德、專業(yè)學(xué)習(xí)、老師博客、基本功訓(xùn)練等進(jìn)行了詳細(xì)的要求?，F(xiàn)在，我校老師每人都建有自己的博客，每周都發(fā)表了至少一篇的日志；每周都有一篇讀書(shū)摘記，每月都有一篇教后反思，等填寫(xiě)在《韓田小學(xué)老師發(fā)展手冊(cè)上》，每月檢查一次，每學(xué)期都有一篇學(xué)習(xí)心得。通過(guò)這些措施，有效地提升了老師的綜合素養(yǎng)。

在德育工作方面

1.加強(qiáng)德育常規(guī)管理：一是強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教化活動(dòng)，通過(guò)每周五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽活動(dòng)，每天對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、公共衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、出勤、禮貌用語(yǔ)、兩操、公物管理、行為習(xí)慣等進(jìn)行檢查，每周評(píng)出文明班級(jí)。二是開(kāi)好始業(yè)教化與實(shí)行文明禮貌月活動(dòng)，通過(guò)黑板報(bào)、活動(dòng)橫幅、國(guó)旗下動(dòng)員講話、班隊(duì)課及廣播等多種形式，深化推動(dòng)我校“三文明”教化活動(dòng)即做文明隊(duì)員、爭(zhēng)文明班級(jí)、創(chuàng)文明學(xué)校；三是開(kāi)展德育導(dǎo)師制活動(dòng)與星卡少年評(píng)比活動(dòng)、對(duì)困難生，全校老師與之結(jié)隊(duì)、幫扶，指導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)業(yè)上走出逆境，在品德上樹(shù)立信念。在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，接著推行德育星卡制度，對(duì)學(xué)生取得的進(jìn)步剛好進(jìn)行激勵(lì)；四是開(kāi)展晨間跳繩等大課間活動(dòng)。保證了學(xué)生每天熬煉一小時(shí)的時(shí)間，培育了學(xué)生參加體育活動(dòng)的愛(ài)好和愛(ài)好，形成了堅(jiān)持熬煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)；使學(xué)校形成一種“崇德、健體、善學(xué)”的校內(nèi)文化。

2.主動(dòng)開(kāi)展綜合實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。

（1）、開(kāi)展好節(jié)假日活動(dòng)。如慶“三八”、“老師節(jié)”感恩教化活動(dòng)；清明節(jié)祭古人緬先烈活動(dòng)；慶六一游園活動(dòng)?！皯c國(guó)慶”班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比；“慶元旦”古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽和跳繩競(jìng)賽。通過(guò)這些活動(dòng)，使我們的節(jié)日過(guò)的更加有意義、更加難忘，更好地發(fā)揮了活動(dòng)育人的實(shí)效。

（2）、突出七大主題教化活動(dòng)。

一是三月的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；二是五月體育節(jié)系列活動(dòng)；三是六月份獻(xiàn)愛(ài)心捐獻(xiàn)活動(dòng)，去年六月份我校捐2385元，全部捐獻(xiàn)給慈善機(jī)構(gòu)，去年九月份在向遭遇“桑美”臺(tái)風(fēng)的災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，全校師生又捐獻(xiàn)了3000來(lái)元。今年，在向汶川災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，全校共捐21096余元，其中老師捐了7000多元，許多民工學(xué)生都捐了100元。學(xué)校還無(wú)條件接收了四川綿竹九龍中心小學(xué)的馮茜同學(xué)，免除了該生今后五年在學(xué)校的一切費(fèi)用，還為她送去200元的生活費(fèi)。四是每學(xué)期期初的平安教化活動(dòng)周。特殊難能珍貴的是每天的出操過(guò)公路時(shí)，值日師生盡心盡責(zé)愛(ài)護(hù)好學(xué)生平安出入，確保了我校師生平平安安。五是十一月份的?？萍脊?jié)活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)是我校一項(xiàng)傳統(tǒng)項(xiàng)目；六是十二月份的金秋讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，主動(dòng)發(fā)動(dòng)學(xué)生多讀有用的課外書(shū)，讀好書(shū)，從而培育我校師生讀書(shū)習(xí)慣；七是每學(xué)期期末班主任工作閱歷溝通會(huì)，共享閱歷，共同提高。

在教學(xué)工作方面

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，全面開(kāi)展好其次愛(ài)好活動(dòng)課。

2、主動(dòng)開(kāi)展四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)。引導(dǎo)和督促老師細(xì)心備好每一節(jié)課、細(xì)心上好每一堂課、細(xì)心改好每一次作業(yè)，堅(jiān)決杜絕上“白課”、上課馬虎、作業(yè)不批改等不良現(xiàn)象。兩年來(lái)，每學(xué)期的教學(xué)、德育月評(píng)與期末總評(píng)長(zhǎng)抓不懈，每次月評(píng)后把相關(guān)資料放入老師個(gè)人檔案袋，并賜予肯定的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，從而提高老師參與月評(píng)的主動(dòng)性。在學(xué)區(qū)教學(xué)大檢查活動(dòng)中，連續(xù)兩年獲得升格小學(xué)組總分第一名。這是對(duì)我校平常工作的、最好確定。

3.健全教研機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持科研興校。

近兩年來(lái)，學(xué)校加大了教研力度，健全了教研機(jī)構(gòu)，并由教育處牽頭，引領(lǐng)與督促各教研組仔細(xì)開(kāi)展教研活動(dòng)，要求各教研組的活動(dòng)做到有安排、有過(guò)程、有總結(jié)，形成了良好的教學(xué)探討氛圍，學(xué)校還激勵(lì)老師主動(dòng)參加課題試驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)探討，撰寫(xiě)教學(xué)論文。另一方面，學(xué)校加大校本培訓(xùn)力度，每月都組織外出老師反饋教改閱歷，傳達(dá)上級(jí)教研會(huì)信息，幫助老師樹(shù)立教學(xué)新理念，堅(jiān)固駕馭新課標(biāo)學(xué)問(wèn)。

4、各類學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期，我校都開(kāi)展了二、四年級(jí)規(guī)范漢字競(jìng)賽；高段學(xué)生特性化現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽；一年級(jí)生字鞏固競(jìng)賽；朗誦競(jìng)賽；書(shū)法競(jìng)賽；還組織一、二、三年級(jí)學(xué)生口算達(dá)標(biāo)活動(dòng)，去年，戴麗雅、陳青云老師輔導(dǎo)的四、二年級(jí)規(guī)范漢字競(jìng)賽分別榮獲瑞安市級(jí)二、三等獎(jiǎng)，她們同時(shí)也被評(píng)為市優(yōu)秀指導(dǎo)師。其中，戴麗雅老師還被評(píng)為溫州市優(yōu)秀指導(dǎo)市。

5、以質(zhì)量監(jiān)控為依托，提高學(xué)校的教化質(zhì)量。去年，我校除了參與市、學(xué)區(qū)的期末質(zhì)量監(jiān)控外，還聯(lián)合鮑七小學(xué)、鮑四小學(xué)進(jìn)行全部年級(jí)期末聯(lián)考，監(jiān)考老師、評(píng)卷老師三所學(xué)校統(tǒng)一組織支配，使學(xué)校、班級(jí)、各學(xué)科進(jìn)行橫向比較，以便更好的了解自身的教學(xué)質(zhì)量。上學(xué)期，在瑞安市六年級(jí)畢業(yè)統(tǒng)考中，我校綜合成果21名，在塘下學(xué)區(qū)4年級(jí)統(tǒng)考中，我校進(jìn)

小學(xué)創(chuàng)建現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校自查自評(píng)的報(bào)告

我校依據(jù)《xx市小學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)辦學(xué)綱要》督導(dǎo)評(píng)估方案，從學(xué)校管理、師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件、教化質(zhì)量等方面內(nèi)容，進(jìn)行了自評(píng)自查，現(xiàn)將有關(guān)狀況匯報(bào)如下：

一、基本狀況

xx市蕭王廟街道中心小學(xué)，座落于蕭王廟街道東北側(cè)，剡溪江畔，長(zhǎng)壽路10號(hào)。學(xué)校創(chuàng)建于1887年，風(fēng)風(fēng)雨雨已走過(guò)了118個(gè)春秋，具有悠久的辦學(xué)歷史。

校內(nèi)占地面積13782平方米，建筑面積6801平方米，下設(shè)何家教學(xué)點(diǎn)。xx年9月建筑面積1532平方米的陳莉影教學(xué)樓竣工投入運(yùn)用，辦學(xué)條件大為改善。建有田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)；擁有19只一般教室及多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、音樂(lè)室、試驗(yàn)室、美術(shù)室、書(shū)法室、圖書(shū)室、閱覽室、資料室、課件制作室、衛(wèi)生室、電視演播室、校內(nèi)音響限制室、網(wǎng)絡(luò)中心等十余只專用教室；裝備了校內(nèi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、校內(nèi)音響系統(tǒng)和閉路電視系統(tǒng)。

現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，857名學(xué)生，46名教工。組織機(jī)構(gòu)健全：黨支部、教代會(huì)、團(tuán)委；校長(zhǎng)室下轄教育處、教科室、總務(wù)處、大隊(duì)部。師資結(jié)構(gòu)合理：小學(xué)高級(jí)老師15名，占32。6%，小學(xué)一級(jí)老師12名；市骨干老師2人，市教壇新秀5人；專任老師學(xué)歷合格率為100%，其中大專以上學(xué)歷37人，占80。4%；35周歲以下老師38名，占84。4%。

學(xué)校的辦學(xué)思想：把學(xué)校辦成全面加特色，把老師培訓(xùn)成規(guī)范加特點(diǎn)，把學(xué)生培育成合格加特長(zhǎng)。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)：以教學(xué)為中心，以育人為根本，全面貫徹黨的教化方針，面對(duì)全體學(xué)生，主動(dòng)實(shí)施教化創(chuàng)新，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，培育合格加特長(zhǎng)的創(chuàng)新人才。“團(tuán)結(jié)、文明、勤學(xué)、創(chuàng)新”是優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校致力于全面貫徹教化方針，圍繞教化教學(xué)這一中心，抓課堂、建隊(duì)伍、促科研，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，逐步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，以提高老師職業(yè)素養(yǎng)為根本，以規(guī)范目標(biāo)管理為依托，以改革教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)為動(dòng)力，以信息化帶動(dòng)教化現(xiàn)代化為契機(jī)，以新課程“以人為本”的教化理念作導(dǎo)向，真抓實(shí)干，銳意進(jìn)取，推動(dòng)我校教化的可持續(xù)發(fā)展。

近幾年來(lái)，教化質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生在各級(jí)各類競(jìng)賽中碩果累累。浙江省中小學(xué)“走向新世紀(jì)”讀書(shū)教化活動(dòng)團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)；xx市計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽連續(xù)幾年名列前茅，一等獎(jiǎng)8人，二等獎(jiǎng)13人，三等獎(jiǎng)12人；中小學(xué)生文藝會(huì)演獲二、三等獎(jiǎng)；小學(xué)生排球群眾基礎(chǔ)好，已初顯辦學(xué)特色，校女子、男子排球隊(duì)分別獲市小學(xué)生排球競(jìng)賽其次、三名。學(xué)校被授予xx市“文明單位”、“文明學(xué)?！?、市“示范家長(zhǎng)學(xué)?！?、“衛(wèi)生單位”、“無(wú)煙學(xué)?！?、“先進(jìn)黨支部”、“學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校”、“科技教化先進(jìn)集體”、“推行國(guó)家體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)單位”等稱號(hào)。

二、主要工作和成果

（一）強(qiáng)化責(zé)任，規(guī)范管理，不斷提高學(xué)校管理水平。

1、加強(qiáng)科學(xué)管理，規(guī)范教化行為，是學(xué)校健康發(fā)展的基本保證。學(xué)校制訂了三年發(fā)展規(guī)劃，提出新的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)策略，并制訂和完善了符合素養(yǎng)教化要求的各項(xiàng)規(guī)章制度。很多重要制度都是經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，廣泛征求看法，以教代會(huì)形式通過(guò)后施行，對(duì)進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平，激勵(lì)廣闊老師教書(shū)育人主動(dòng)性起到重要的作用。使學(xué)校工作有章可循，有規(guī)可依，納入制度化、規(guī)范化、民主化和科學(xué)化的軌道。

2、堅(jiān)持德育為首觀念，規(guī)范德育常規(guī)工作，重視對(duì)德育工作針對(duì)性、實(shí)效性的探討。開(kāi)展“五個(gè)十系列教化活動(dòng)，看十部愛(ài)國(guó)影片、讀十本優(yōu)秀圖書(shū)、唱十首優(yōu)秀少兒歌曲、講十個(gè)道德故事、評(píng)十佳誠(chéng)信之星；從點(diǎn)滴著手，從小事做起，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教化，健全學(xué)生自主管理，參加管理的機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的能動(dòng)性，對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范每周突出重點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，促使良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、堅(jiān)持“人本化管理”。確立以敬重人、信任人、激勵(lì)人、發(fā)展人為動(dòng)身點(diǎn)和歸宿的“人本”思想，堅(jiān)持管事先管人、管人先管心、管心先知心的原則，“管”、“理”并舉，進(jìn)一步加快學(xué)校管理民主化、法制化進(jìn)程，充分調(diào)動(dòng)師生的主觀能動(dòng)性，廣泛吸納師生自覺(jué)參加學(xué)校管理。

4、推動(dòng)“精細(xì)化管理”。探討和創(chuàng)新管理模式，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，從每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)抓制度、抓管理、抓落實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)管理的全覆蓋。落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，逐層分解職責(zé)，逐項(xiàng)明確任務(wù)，實(shí)行一層對(duì)一層負(fù)責(zé)，層層有責(zé)任，層層抓落實(shí)。提倡注意細(xì)微環(huán)節(jié)，抓好小事，從日常管理中滲透精益求精的意識(shí)，把每一個(gè)環(huán)節(jié)都做精細(xì)，每一項(xiàng)制度都做到位，優(yōu)化、美化、凈化校內(nèi)育人環(huán)境。

5、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境和校內(nèi)文化的建設(shè)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建良好的環(huán)境。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的平安工作，做到了高度警惕，警鐘長(zhǎng)鳴，堅(jiān)固樹(shù)立“平安無(wú)小事”的思想，不管工作多忙，都要把平安放在心上，抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上；健全制度，落實(shí)責(zé)任，真正做到平安工作人人有責(zé)；針對(duì)問(wèn)題，落實(shí)措施，杜絕事故隱患。

6、重視學(xué)?，F(xiàn)代教化技術(shù)的建設(shè)及應(yīng)用，樹(shù)立全程網(wǎng)絡(luò)管理思想，打造數(shù)字化校內(nèi)。幾年來(lái)，“重投入、強(qiáng)培訓(xùn)、抓運(yùn)用、求實(shí)效”，根據(jù)“邊建邊用，以用促建；適用的才是最好的”原則，逐步創(chuàng)建了蕭王廟中心小學(xué)教化信息網(wǎng)站、新課程標(biāo)主題資源庫(kù)、老師網(wǎng)絡(luò)辦公允臺(tái)，視頻點(diǎn)播系統(tǒng)，老師備課系統(tǒng)、ftp服務(wù)等，推動(dòng)教化資源高效率共享。為廣闊老師供應(yīng)了一個(gè)集老師培訓(xùn)、教學(xué)、信息共享和管理為一體的校內(nèi)網(wǎng)平臺(tái)，能讓老師實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上校本研修、多媒體教學(xué)、學(xué)生評(píng)估；可以讓校長(zhǎng)及各層級(jí)管理人員實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上的教務(wù)管理、學(xué)籍管理、成果管理、老師管理、辦公自動(dòng)化管理、學(xué)生綜合素養(yǎng)管理、科研管理、圖書(shū)管理、義教管理、校產(chǎn)管理等方面的信息化管理；為學(xué)校各類成員、家長(zhǎng)、教化管理部門、社會(huì)相關(guān)人員供應(yīng)了一個(gè)包括信息發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)論壇、電子閱覽、視頻點(diǎn)播等服務(wù)的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)。

（二）加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，塑造一支學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信任、社會(huì)敬重的老師隊(duì)伍。

實(shí)施素養(yǎng)教化的關(guān)鍵在老師。老師只有具有現(xiàn)代人才所必需的思想和素養(yǎng)，才能改革自己的教學(xué)方式、教學(xué)方法及其教學(xué)手段，來(lái)構(gòu)建符合學(xué)生身心發(fā)展，有利于培育學(xué)生創(chuàng)新精神的教學(xué)模式。為此，學(xué)校把進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師的教化教學(xué)觀念當(dāng)成首要任務(wù)來(lái)抓，通過(guò)各種途徑組織老師學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念，為改革課堂教學(xué)、落實(shí)素養(yǎng)教化、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展打下良好的思想基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)“敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)范，使老師端正實(shí)施素養(yǎng)教化的思想觀念。從老師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學(xué)工作入手，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，勤指導(dǎo)常督促，切實(shí)抓好新老師的輔導(dǎo)工作，同時(shí)發(fā)覺(jué)和確定一批教學(xué)、教改、科研綜合素養(yǎng)高的老師作為重點(diǎn)培育對(duì)象，采納“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的培育方法，為他們的成長(zhǎng)、成名創(chuàng)建條件，使其成為鎮(zhèn)內(nèi)乃至市級(jí)骨干老師，然后再以骨干老師帶動(dòng)新老師的成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)人才的整體開(kāi)發(fā)和綜合利用。

2、重視發(fā)展，大力提升老師自身素養(yǎng)。

（1）激勵(lì)老師參與高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上予以補(bǔ)助。大專學(xué)歷31人，占67。4%，本科學(xué)歷6人，占13。0%，本科在讀22人，為蕭小的再發(fā)展積蓄了力氣。

（2）扎實(shí)校本研修。幾年來(lái)，學(xué)校依據(jù)老師的發(fā)展需求，堅(jiān)持每周（或隔周）一次的練兵活動(dòng)，充分利用校內(nèi)外的師資，抓好多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)操作技術(shù)、一般話、英語(yǔ)300句的培訓(xùn)、新課程通識(shí)培訓(xùn)、課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建培訓(xùn)。抓實(shí)主題化系列教研活動(dòng)，各教研組依據(jù)學(xué)校的實(shí)際，確定相應(yīng)的教研主題，擬訂切實(shí)可行的系列活動(dòng)方案，并按“系列化”安排開(kāi)展活動(dòng)。做到主題明確、注意過(guò)程、人人參加、強(qiáng)化研討、反思、總結(jié)，切實(shí)提高校本研修質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)校本研修的管理，將研修的安排、活動(dòng)記錄、老師備課、反思、總結(jié)納入老師的業(yè)務(wù)檔案。

（3）搭建舞臺(tái)，為造就教壇新秀、骨干老師創(chuàng)建條件。學(xué)校牽線搭橋讓青年老師與市內(nèi)名師結(jié)為師徒。開(kāi)展青年老師教學(xué)技能周周練活動(dòng)。內(nèi)容為說(shuō)課、論壇、上課、評(píng)課。引導(dǎo)老師用新理念理解老教材，以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，把現(xiàn)代教化技術(shù)較好地運(yùn)用于課堂。

3、抓好課題探討，為教化創(chuàng)新供應(yīng)智力支持。

管理工作課題化，教化工作科研化成為學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的必定選擇。學(xué)校主動(dòng)開(kāi)展《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的探討與實(shí)踐》課題探討，下屬三個(gè)子課題：《系列活動(dòng)對(duì)小學(xué)生道德行為的調(diào)控探討》、《境況不良學(xué)生道德行為調(diào)控探討》、《校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生道德行為調(diào)控的探討與實(shí)踐》。以總課題為統(tǒng)率，將校級(jí)課題、xx市級(jí)課題融匯在這一總課題中，通過(guò)詳細(xì)的課題申報(bào)、開(kāi)題、試驗(yàn)、總結(jié)，在實(shí)踐中提高老師的科研實(shí)力，以此帶動(dòng)全校師生共同探究新的德育方法和德育模式。此課題于xx年獲得xx市基礎(chǔ)教化成果二等獎(jiǎng)、xx市規(guī)劃課題評(píng)比二等獎(jiǎng)。xx年9月至xx年9月開(kāi)展了省級(jí)立項(xiàng)課題《把誠(chéng)信的種子播撒在幼小的心靈里》這一課題的探討，并于xx年10月結(jié)題參與評(píng)比。

通過(guò)課題探討，更新了老師的教化觀念，用先進(jìn)的教化理念指導(dǎo)我們的教化教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

（三）堅(jiān)持以德育為核心，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，教化質(zhì)量穩(wěn)步提升。

1、轉(zhuǎn)變觀念，全員德育，樹(shù)立老師人人都是德育工作者的思想，依據(jù)“大處著眼、小處著手”的原則，讓學(xué)校每一個(gè)場(chǎng)所，每一個(gè)活動(dòng)都能發(fā)揮德育作用。深化實(shí)行《中共中心國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，主動(dòng)探究德育工作的途徑和方法，建立完善德育工作評(píng)價(jià)體系，把學(xué)校德育落實(shí)到教學(xué)、管理、后勤服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)。深化開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教化活動(dòng)，加強(qiáng)誠(chéng)信教化、民主法制教化、文明習(xí)慣養(yǎng)成教化。各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會(huì)課、班隊(duì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣揚(yáng)和教化，通過(guò)各個(gè)班級(jí)各有特色的競(jìng)賽開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，學(xué)校教育處、大隊(duì)部以“百花獎(jiǎng)”評(píng)比為抓手，通過(guò)多種教化形式，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（1）良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、費(fèi)時(shí)的、耐性的工作，是須要持之以恒、毫不松懈的落實(shí)在日常工作中。各班抓《xx市小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)、開(kāi)展“行為規(guī)范在心中”主題隊(duì)會(huì)和看行為實(shí)踐相結(jié)合以及評(píng)比行為規(guī)范優(yōu)秀生、達(dá)標(biāo)班等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。

（2）加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)，做好對(duì)年輕班主任的培育工作。幾年來(lái)，堅(jiān)持期初、期中、期末班主任工作溝通會(huì)例會(huì)，不斷提高工作實(shí)力和工作水平，造就一支業(yè)務(wù)過(guò)硬的班主任隊(duì)伍。

（3）鞏固“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三結(jié)合教化，形成了多層次、多渠道的教化網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造良好的育人氛圍。舉辦一年一期的家長(zhǎng)學(xué)校；定期召開(kāi)各班家長(zhǎng)會(huì)；建立家校聯(lián)系卡；隨時(shí)依據(jù)教學(xué)須要進(jìn)行家訪，拉進(jìn)與家長(zhǎng)的距離；給貧困家庭送暖和。家長(zhǎng)普遍對(duì)學(xué)校工作表示支持、滿足，與學(xué)校關(guān)系比較融洽。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校講座，起步心理健康教化，在網(wǎng)上開(kāi)拓心理健康教化專欄，重視老師與學(xué)生、老師與家長(zhǎng)、學(xué)生與學(xué)生、家長(zhǎng)與學(xué)生之間關(guān)系的調(diào)整，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。我?！凹议L(zhǎng)學(xué)?！崩^被評(píng)為市“十佳家長(zhǎng)學(xué)校”之后，于xx年10月又被評(píng)為市“示范家長(zhǎng)學(xué)校”。

2、扎實(shí)學(xué)科教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，規(guī)范教學(xué)行為。

（1）在課堂中努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)愛(ài)好，教給學(xué)生學(xué)問(wèn)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培育了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)看法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得好玩，學(xué)得實(shí)在，并主動(dòng)開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，為學(xué)生搭設(shè)熬煉和展示才華的舞臺(tái)。如每學(xué)期都要實(shí)行的寫(xiě)字測(cè)試、朗讀測(cè)試、口算過(guò)關(guān)，數(shù)學(xué)智多星，拼音過(guò)關(guān)等等。

（2）重視教學(xué)過(guò)程管理。要求老師圍繞“六個(gè)一”扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作。有一套狠抓任教學(xué)科質(zhì)量時(shí)“科學(xué)合理、井井有條、卓有成效”的工作方法；有一種完成工作任務(wù)時(shí)“鍥而不舍、只爭(zhēng)朝夕、干凈利索”的敬業(yè)習(xí)慣；有一疊“卷面整齊、評(píng)改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生作業(yè)本；有一本“格式規(guī)范、字跡美觀、重點(diǎn)突出、富有創(chuàng)意”的備課本；有一方“秩序井然、節(jié)奏明快、活潑生動(dòng)”的課堂環(huán)境；有一個(gè)“群眾信任、學(xué)生敬重、同事歡迎”的教化口碑。經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，形成了“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

3、體育、信息技術(shù)卓有成效。嚴(yán)格按大綱上好體育、音樂(lè)、美術(shù)課，開(kāi)設(shè)電腦課。廣泛開(kāi)展普及性的體藝活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、校內(nèi)卡拉ok賽，文藝會(huì)演、校籃球、排球賽；開(kāi)展每月一次的體育小競(jìng)賽，如跳繩、接力跑、障礙賽、墊球（自墊、對(duì)墊）等；利用課余時(shí)間，舉辦書(shū)法、美術(shù)、籃排球、田徑、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、琵琶、豎笛等愛(ài)好小組。參與市小學(xué)生排球競(jìng)賽，連續(xù)幾年進(jìn)入前三名；

（四）主動(dòng)爭(zhēng)取資金，使辦學(xué)條件逐步改善。

我校的辦學(xué)條件在市內(nèi)屬于相對(duì)薄弱，在上級(jí)部門的關(guān)切支持下，近幾年來(lái)，投入資金更新電腦室、配備老師辦公電腦（老師人數(shù)與辦公電腦的比例為1。5：1），10m光纖專線接入internet，為教化教學(xué)供應(yīng)了良好的信息平臺(tái)；建成了校內(nèi)音響系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、擴(kuò)建了校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)（達(dá)到了近200個(gè)節(jié)點(diǎn)，配置了二臺(tái)ibm服務(wù)器和一臺(tái)聯(lián)想萬(wàn)全服務(wù)器）；興建了1500多平方米的陳莉影教學(xué)樓，重視校內(nèi)綠化，學(xué)校面貌有了較大變更。

（五）堅(jiān)持民主決策，校務(wù)公開(kāi)。

教職工的年度考核，食堂承包方案，聘用、聘任方案提交教代會(huì)探討表決后實(shí)施；學(xué)校的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支、大件物品的選購(gòu) 剛好在教職工大會(huì)上通報(bào)；評(píng)先評(píng)優(yōu)評(píng)職稱經(jīng)過(guò)民主舉薦，然后集中商定，最終張榜公布；收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)等在校務(wù)公開(kāi)欄中向社會(huì)公示。

三、存在問(wèn)題。

比照《xx市小學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)辦學(xué)綱要》，我校24項(xiàng)要求中已達(dá)標(biāo)21項(xiàng)，另有3項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)：

1、b10老師隊(duì)伍（一）小學(xué)高級(jí)老師比例不足35%，緣由是學(xué)校老師年輕化，未達(dá)到評(píng)高級(jí)的資格，明年就會(huì)達(dá)到這一指標(biāo)。

2、b15圖書(shū)館室學(xué)生閱覽室座位不足學(xué)生數(shù)的20%。

3、b16體育場(chǎng)地學(xué)校操場(chǎng)環(huán)形跑道與現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校要求有差距。

隨著學(xué)校