第第頁家長會個人代表兩分鐘講話稿7篇感謝大家在百忙之中抽時間來參與本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫忙，表示真誠的謝意。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步，我們再次相聚一起。五班級是小學(xué)內(nèi)一個極其重要的學(xué)習(xí)階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至特地和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這是開學(xué)以來我的體會，不知各位家長是否也感覺到了？借這次階段性測驗，我們召開這個家長會，主要目的也是期望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，期望家進步一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果！第一方面：向各位家長介紹一下開學(xué)兩個多月來班級的一些情況：兩個半月以來，整體來看，大部分學(xué)生進步都很大，大家集體榮譽感都增加了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進步，比如：在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能專心、負責(zé)的來值日；班級無論誰有了困難都能主動去幫忙。當(dāng)然，我們也看到不足的地方還許多，比如：早晨不能自覺地根據(jù)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必需得老師看著才可以，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不準(zhǔn)時，靠老師再三督促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。作業(yè)不夠?qū)Ｐ?，有的胡寫亂畫，甚至不完成。特殊?????是家庭作業(yè)。第二方面：說說期中檢測。這次期中考試教研室對語文、數(shù)學(xué)、英語、進行了出卷檢測。（順讀成果）第三方面：與家長互動閱歷交流1、立足課堂，提高課堂效率。每周語文課是6節(jié)，其中作文占了兩節(jié)，由于升入五班級課目增多，課都排的特別滿，基本上沒有自習(xí)課時間，所以對于語文學(xué)科，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的鋪張，必需在課堂的45分鐘里高效的，保質(zhì)保量的把學(xué)問傳授給學(xué)生，所以在課前我備好課，計劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù)，在課堂上我充分調(diào)動學(xué)生的樂觀性，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，重點內(nèi)容重點講，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成，不留尾巴。通過大半學(xué)期的教學(xué)，感覺班級學(xué)生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的思路，把握了肯定的學(xué)習(xí)方法。許多同學(xué)都能專心聽講，樂觀思考，大膽發(fā)言。特殊?????是李耀偉、翟思雨、李晚、郭思遠、趙明明等同學(xué)課堂上總能聽到他們精彩獨到的發(fā)言，令老師和學(xué)生大加贊揚?????。2、注重基礎(chǔ)，注重學(xué)問拓展。我認為要想把語文學(xué)好，基礎(chǔ)學(xué)問必需過關(guān)，字詞的積累、標(biāo)點的使用、句式的變換等等，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必需會寫會用，再就是留意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語、疊詞，一些比方句、擬人句等等，為說話、作文基礎(chǔ)素材。需要背誦的段落、古詩必需要背下來，我通過常常聽寫測試了解學(xué)生的把握情況?；A(chǔ)很關(guān)鍵但隨著學(xué)問的增多加深，要對學(xué)問進行拓展，也就是不能局限于課本那點東西，尤其句式的變換，閱讀題的理解，一些一題多解、談感受，說想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語文學(xué)問發(fā)揮出來，拓展孩子思維，使學(xué)生學(xué)會從不同角度去考慮問題，達到學(xué)以至用，敏捷把握。3、關(guān)注每一個學(xué)生，不放棄每一個學(xué)生。在班級里無論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞，家庭背景如何，我都是一樣的對待，一樣的喜愛，孩子都是好孩子，就是我們做老師的，做家長的怎么來引導(dǎo)，去教育，如今打罵已不是解決問題的唯一的辦法，也不是有效的辦法了，在班級里我做到關(guān)注每一個學(xué)生，從作業(yè)批改，從課堂提問，從一舉一動，即使常常不寫作業(yè)的同學(xué)我也常常去向他要作業(yè)讓他補作業(yè)，上課也會常常提問他，而不是放任自流。對于班上的同學(xué)發(fā)覺表現(xiàn)好的地方我就準(zhǔn)時的鼓勵，聽寫一百分了，上課專心聽講了，作業(yè)寫的好了，考試取得好成果了，或是表現(xiàn)比以前有進步了，我都準(zhǔn)時給予表揚和夸贊，使他們不斷進步?！昂煤⒆邮强涑鰜淼摹贝笕硕枷矏勐牨頁P的話何況是孩子呢，在嚴格的要求的同時不妨多鼓勵孩子，他們會更有學(xué)習(xí)的動力，也能取得好成果。4、我們召開本次家長會，就是期望家長們能一如既往地做好以下幾點：（1）、家長要常常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負責(zé)任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。2、實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習(xí)成果就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。3、假日也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)平均1——2小時以（對一周所學(xué)學(xué)問歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。有的學(xué)生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然，家長的管理要適當(dāng)，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。4、制造和諧、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，每天至少與孩子溝通半小時。5、制造一種良好的學(xué)問環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避開不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。6、掌握孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣；飲食起居有規(guī)律；注重禮貌禮節(jié)；出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富有與貧困的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學(xué)生買零食。7、常常與老師取得聯(lián)系，與老師密切協(xié)作。準(zhǔn)時了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，召開的這一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決許多問題也是不現(xiàn)實的。有特別情況仍舊需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致。8、期望家長每天能抽出時間來過問孩子在校的情況，過問孩子的學(xué)習(xí)，在對待學(xué)習(xí)對待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子，上課紀(jì)律上、作業(yè)完成上過問一下，讓孩子覺得父母是關(guān)心他的，讓他明白老師教育他是對他的負責(zé)任，是為了他好。9、期望家長能擅長發(fā)覺孩子的特長，急躁的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足，并幫忙他們改正缺點。10、家長讓孩子多讀有益的書。11、期望家長能正確看待孩子的分數(shù)（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分數(shù)不抱負，應(yīng)當(dāng)與老師、孩子一起分析問題的所在，研究改進措施）12、要規(guī)定孩子放學(xué)后必需做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，家長最好看一下，不用管對錯，只看是否完成或是完成的好壞，這樣對孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。假如您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老師是不夠的，那學(xué)問鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。13、期望家長能一如既往的支持我的工作，有問題準(zhǔn)時與我溝通，給我提出好的建議，我們可以電話聯(lián)系。我們的孩子已經(jīng)在千米長跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長和老師再給他們一個助跑，真正幫忙我們的孩子跑起來……感謝大家家長會個人代表兩分鐘講話稿篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長：下午好！上個周接到我們呂校長的通知，讓我到市直一幼來給各位家長做一個關(guān)于幼小連接的培訓(xùn)，心里很是激動，因為這個幼兒園，我也曾經(jīng)在三年時間里每天來回。是的，在四年前，我也和大家一樣，懷著忐忑的心情，在幼兒園老師們的幫忙下，把自己的孩子送進了小學(xué)的校門。今天再次走進校園，看著孩子們可愛的笑臉，又勾起了我許多美好的回憶，相信您的孩子也在這個幼兒園里度過了歡樂的三年時間，也相信大家當(dāng)時和我一樣，懷著無比的信任選擇了市直一幼這個始終以“一流的管理、一流的師資、一流的環(huán)境、一流的保教和一流的服務(wù)”為宗旨的幼兒園，也更為幼兒園老師們愛心、無私、真誠而深深感動。再過幾個月，我們的孩子將邁出人生中重要的一步，由幼兒園往小學(xué)過渡，在短短的時間里，他們的生活和學(xué)習(xí)有著重大的轉(zhuǎn)變，小學(xué)與幼兒園對于孩子來說是兩個不同的天地?；蛟S有不少的家長擔(dān)憂自己的孩子能不能很快的適應(yīng)小學(xué)生活，能不能贏在新的起跑線上。其實幼小連接，不僅是學(xué)問的連接，更是大人與孩子一起跨越兩種生活型態(tài)的過程，您與孩子是不是預(yù)備還開始這段旅程了呢？今天我就從一個老師的角度，以自己工作體會，與大家交流一下怎樣幫忙孩子順利、開心地完成幼小連接與過渡，幫忙孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活、一、未雨綢繆，做好預(yù)備1、期望家長能正確認識到小學(xué)和幼兒園的不同：教育性質(zhì)不同。是指幼兒園是“教養(yǎng)并重”，而小學(xué)則是“以教為主”。幼兒園教育在對幼兒進行全面、和諧發(fā)展的啟蒙教育的同時，還要給幼兒生活上的照料和哺育。而小學(xué)教育則要依據(jù)肯定的培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)對孩子進行有目的、有計劃的德、智、體等全面、可持續(xù)發(fā)展的教育。每門課程都有明確的、詳細的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)要求。小學(xué)教育還特殊?????關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、奇怪???心、求知欲以及形成良好道德行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。課程設(shè)置不同。幼兒園課程是綜合性的、將各領(lǐng)域的內(nèi)容有機整合起來，以主題方式呈現(xiàn)；而小學(xué)課程則以分科為主，如語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育、品德等，還有各類興趣活動和探究性活動。教學(xué)方式不同。幼兒園的教學(xué)方式是以嬉戲為主，注重讓孩子在嬉戲中學(xué)習(xí)，在活動中體驗。而小學(xué)則以課堂教學(xué)為主。老師除采用講授的形式來教學(xué)外，還特別注重讓學(xué)生通過觀察、思考、操作、探究、討論、表達等方式進行學(xué)問學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)。2、做好心理過渡預(yù)備：家長幫忙教育孩子做好幼小連接過渡工作，關(guān)注孩子在校學(xué)習(xí)生活，給他講幼兒園和小學(xué)的不同，讓他們知道幼兒園和小學(xué)的差異，讓他們有心理預(yù)備。在即將進入新的、生疏的環(huán)境時，孩子既會有興奮、憧憬，也難免會流露出緊急、焦慮的情緒。此時，爸爸媽媽的態(tài)度就很重要。新生家長首先要做的，就是讓學(xué)生從心理上打消對學(xué)校的懼怕，讓他們憧憬學(xué)校。每次新生入學(xué)，總有一些小朋友哭著鬧著不愿上學(xué)。這種情況很正常，因為幼兒園和小學(xué)之間還是有很大差異的。讓孩子接受一個新環(huán)境需要循序漸進，不可能一步到位。有些家長可能會過度擔(dān)憂，不自覺地向孩子傳遞一些負面的信息，比如說“小學(xué)的功課會很難”啊，“你就要去受苦了”或者“就要抓進鳥籠里”啦，等等。假如讓孩子處在這樣的情緒、氛圍中，很可能還沒邁入小學(xué)校門，就已經(jīng)對即將到來的學(xué)習(xí)生活感到懼怕或厭倦了。對此，爸爸媽媽要多向孩子傳遞一些正面的東西，比如“你會學(xué)到更多的學(xué)問和本領(lǐng)”啊，“你會交到更多的朋友”啊，還有“你長大了，就要成為一個小學(xué)生了”，“表現(xiàn)好了還可以戴紅領(lǐng)巾，成為一名少先隊員”等等，調(diào)動孩子的樂觀性。等到孩子入學(xué)后，要每天與孩子多交流，在交流的過程中，你可以這樣問孩子：今天你最快樂的事是什么？你交了幾個朋友？他們叫什么名字？你又學(xué)會了幾個生字？盡量做正面的引導(dǎo)，使孩子喜愛上學(xué)。3、調(diào)整作息。進入小學(xué)跟上幼兒園最大的一個不同就是，上學(xué)時間是固定的，每天都有不同的課程安排，預(yù)備鈴時間、上課時間、下課時間、放學(xué)時間等都是固定的，以我們學(xué)校為例，每天8點鐘準(zhǔn)時上課，老師就開始講授新學(xué)問了。實際上我們大部分孩子是7：45左右到校，7：50預(yù)備鈴以后就開始進行口算、誦讀等各種提高學(xué)習(xí)能力的活動了。建議孩子們每天晚上9點之前入睡，每天保證10小時的睡眠時間。假如您的孩子現(xiàn)在還是每天睡到自然醒，到校時間非常不確定的話，那您肯定要從現(xiàn)在開始調(diào)整孩子的作息時間了，（舉例）不僅作息時間，孩子吃飯時間、嬉戲時間、又要有相應(yīng)的調(diào)整，才能更好的適應(yīng)小學(xué)的生活！4、學(xué)習(xí)用品的預(yù)備：學(xué)習(xí)用品是用來學(xué)習(xí)的，過于貴重簡單，不僅會分散孩子的留意力，養(yǎng)成做小動作，不用心聽講的壞習(xí)慣，還會助長孩子形成奢華攀比的不良思想。在預(yù)備學(xué)習(xí)用品時，要選擇價廉物美、小巧簡潔實用的，尤其是不能帶有玩具性質(zhì)的。書包：牢固耐用，重量輕為佳。不要太大，能放進桌洞，有分層。有的家長認為雙肩背的書包，會讓孩子的雙肩辛苦，給孩子選擇拉桿式書包，其實是特別不明智的選擇。拉桿式書包上下樓不簡單，簡單絆倒自己和他人，并且放不進桌洞，孩子找文具時每次都要彎下腰，很難養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣。所以家長只需要給孩子選擇質(zhì)量好一些的，雙肩背包就行了。鉛筆盒：單層、功能少的，便于開關(guān)。防止孩子上課和作業(yè)時分心。鉛筆：中華HB鉛筆最好，盡量是一種花色，便于孩子丟失時找尋。每天最少帶10支，不削兩頭，六角型為好。轉(zhuǎn)筆刀、簡潔簡單操作最好，盡量在1個月后讓孩子自己養(yǎng)成每天晚上削鉛筆的習(xí)慣。橡皮：最簡潔好用的、白色、松軟，好擦不帶圖案的。（舉例，生氣的小鳥）水壺：不怕摔的最好，每天帶回家給孩子處理消毒。二、小事做起，養(yǎng)成習(xí)慣俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓?！焙⒆釉谛W(xué)低班級是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，好的習(xí)慣養(yǎng)成了可以讓孩子受益終生，家長可千萬別掉以輕心。1、養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。上學(xué)后，孩子一成天都在學(xué)校里，有許多事情都要自己來處理，所以培養(yǎng)孩子的自理能力也是特別重要的。例如學(xué)會自己系鞋帶，自己用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆，自己吃飯，有事情第一時間跟老師說等。還有，每天必不可少的就是整理自己的小書包，從現(xiàn)在開始就應(yīng)當(dāng)教給孩子自己的事情自己做，學(xué)會管理自己的生活用品和學(xué)習(xí)用品。在學(xué)校常常會發(fā)覺有孩子自己的本子、橡皮、鉛筆等少了，自己不知道找，有同學(xué)撿到詢問時也沒有人認領(lǐng)，等到用的時候到處去借別人的。在學(xué)校里，課間或者體育課，可能會跑跑鬧鬧，一下子出許多汗，熱了就把外套脫掉，任憑脫在哪，活動完后自己不知道拿自己脫下來的衣服，結(jié)果常常會有家長放學(xué)后又領(lǐng)著孩子回來找衣服。大小便肯定要讓孩子學(xué)會自己處理，不然一成天都不敢上廁所，不僅對身體不好，上課都擔(dān)心心；還有的孩子在課間忙著玩，到了上課以后頻頻舉手要求上廁所，也是很不好的。應(yīng)對緊急情況幫忙孩子記住爸爸媽媽的姓名、工作單位和家庭電話，以及遇到緊急情況應(yīng)當(dāng)撥打的電話號碼，培養(yǎng)孩子的平安防范意識。2、培養(yǎng)孩子獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣從以玩為主的幼兒園過渡到以學(xué)業(yè)為主的一班級，許多學(xué)生有些不適應(yīng)。主要表現(xiàn)為：課上常常做小動作，愛走神；坐不住，不習(xí)慣小學(xué)的上課方式，不舉手就回答問題，課上到一半就亂走動、上廁所；丟三落四，不認識自己的東西。為了幫忙孩子提高獨立性，父母首先要信任孩子，把他們當(dāng)成小學(xué)生，看成是長大了的孩子；孩子到家后，給他（她）10分鐘時間，讓他完成換衣服、上廁所、洗手、喝水、吃水果等事情，這樣就避開了學(xué)習(xí)中途溜號。開始做作業(yè)前，讓孩子清理桌子上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，這樣避開了孩子分散留意力。開始寫作業(yè)了，讓孩子列出一共有多少作業(yè)要做，先完成什么，后完成什么，標(biāo)出一、二、三來，按序完成。這樣就避開了孩子不知先做哪一項而鋪張時間，甚至一會兒做語文，一會兒又做數(shù)學(xué)交替進行，丟三落四。做作業(yè)的過程中，不許離開座位，一氣呵成，作業(yè)要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成。作業(yè)要求少擦多練，甚至不擦。留意坐姿和握筆姿態(tài)。家長不可打擾孩子學(xué)習(xí)，更不可過度關(guān)心而送水送水果之類。作業(yè)做好了，家長要記錄所用時間，以便把握孩子今后的學(xué)習(xí)時間。寫完后學(xué)會自己專心檢查，不要使孩子產(chǎn)生家長替他檢查的思想，產(chǎn)生依靠性，這樣他就不會自己檢查作業(yè)了，久而久之產(chǎn)生依靠心理。家長只看是否寫得整齊端正，從而評判孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。要養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。最終一項是整理好書包，預(yù)備好第二天的學(xué)習(xí)用具，家長只檢查一兩天即可，往后只督促、提示。3、擴大識字量，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。一、二班級教材最大的特點是注重識字量大，學(xué)過的字簡單混淆，所以平常要鼓勵孩子隨時隨地識字，鼓勵孩子閱讀健康向上的書籍，在生活中幫忙孩子提高識字能力。我們學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣方面的做法始終走在同類小學(xué)的前列，多年的小學(xué)教學(xué)閱歷也告訴我，讀書多的孩子視野廣、成果優(yōu)，（舉例），從小給孩子養(yǎng)成一個良好的閱讀習(xí)慣特別重要。我國的考試制度和內(nèi)容也開始慢慢轉(zhuǎn)向重視大量閱讀。學(xué)前年齡和小學(xué)階段是使孩子愛上閱讀的最佳時機，一班級許多孩子尤其是識字量特殊?????多的孩子，大多數(shù)字都是在閱讀中學(xué)來的，識字量大，對于上學(xué)的孩子來講是一件讓自己特別傲慢和自豪的事情。許多家長在孩子上學(xué)前便開始領(lǐng)著孩子識字，是一種強迫式地、灌輸式的識字，其實識字是在不自覺中完成的才會讓孩子愛學(xué)、主動學(xué)、學(xué)得會。閱讀的引領(lǐng)、不經(jīng)意的傳授才是孩子最好的識字途徑。在此特殊?????強調(diào)親子閱讀的重要，假如您是一位沉溺于韓劇的媽媽或者對手機入迷的爸爸，您的孩子很難真正的愛上閱讀。吉姆〃崔利斯的《朗讀手冊》里有一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永久不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽?！逼谕材艹蔀榕惆楹⒆幼x書的好媽媽！最終給大家提出幾點建議：1、花時間多陪孩子。孩子是我們生命的連續(xù)，可以說是每個家庭的全部期望，我們辛辛苦苦地工作、勞動，大部分都是為了孩子，有的家長可能會在孩子身上花錢，給他們優(yōu)越的物質(zhì)享受，卻很少陪孩子交流，這樣，怎樣了解孩子的思想、學(xué)習(xí)情況呢？父母工作再忙，再辛苦，也應(yīng)親自帶孩子。在教育孩子的問題上，也是一份付出一份收獲。2、在我執(zhí)教低班級時，許多家長都拜托我肯定要留意孩子的握筆和寫字姿態(tài)，其實有的時候老師在學(xué)校真的顧不來全班孩子，這就需要家長留意孩子的寫字姿態(tài)和執(zhí)筆姿態(tài)，執(zhí)筆正確與否，不但直接影響到運筆的敏捷、書寫的速度，書寫的效果，也會形成近視，極不利于孩子的健康成長。“一尺一拳一寸”剛開始確定有點不適應(yīng)，隨著習(xí)慣的養(yǎng)成，書寫速度、舒適度必將大大提高。3、注重孩子的“第一次”。當(dāng)孩子第一次受到表揚、做了好事、第一次自己完成作業(yè)、第一次全做對作業(yè)等等，家長肯定要予以大肆表揚，也就是我實施多年的賞識教育，孩子就會越來越好。反之，當(dāng)孩子第一次耍賴、第一次不完成作業(yè)、第一次邊玩邊寫作業(yè)，家長絕不能妥協(xié)，而要待他清靜下來，對其講明道理，時間一長，孩子就會聽你講道理。4、要求孩子怎樣做，不如教給孩子怎樣做。孩子還小，有許多事情還不會做，比如：您要求孩子整理好書包，不如手把手的教給他怎樣整理書和本子、怎樣將書放在一起、本子落在一起，來整理書包；比如：要孩子用心寫作業(yè)，就要告訴他怎樣做才是用心寫作業(yè)；要他疊好冬天的大衣，就要先示范疊大衣給他看，然后手把手的教他怎樣一步一步的疊好大衣，最好讓孩子練習(xí)疊大衣。這樣您只要急躁的教一次，以后你就可以不費心了，孩子完全可以自己去做好。要形成好習(xí)慣，還需要家長的準(zhǔn)時指導(dǎo)和監(jiān)督。5、要準(zhǔn)時與老師加強聯(lián)系。盡量不要在孩子面前對任課的老師們品頭論足。俗話說“親其師，信其道”，孩子只有信任了老師，才能聽從老師的教導(dǎo)。當(dāng)然，這并不是說老師是批判不得的，假如對老師的工作方法等有意見，可以直接找老師提出來，我們很同意接受大家的意見！總之，家長要及早為孩子的過渡做充分預(yù)備，相信做好了這些預(yù)備，您的孩子也很快會適應(yīng)更為充實的小學(xué)生活，飛向更為寬闊的天空，感謝大家！家長會個人代表兩分鐘講話稿篇4尊敬的家長：晚上好！首先對您今晚的到來表示由衷的感謝。這個家長會，是我期盼已久的。有好些話早就想對大家說，今晚，就讓我盡情地說說吧，期望大家都能有所得。一、給孩子歡樂的童年和我們的童年比，他們的條件是好了許多，但他們的負擔(dān)更大！學(xué)習(xí)上，我不多說，看看那些題目，是我們上小學(xué)四五班級時的難度。都說孩子們“聰慧”了，可有時會覺得“教”不起。不學(xué)習(xí)，真的是“教不動”，要把學(xué)習(xí)還給孩子，成為“他自己的事”！只要他想學(xué)，什么時候都不晚。再看看他們的明天，和我們比，他們所面對的是更大的挑戰(zhàn)，更激烈的競爭，因而，他們更需要個性，良好的心理素質(zhì)，道德品質(zhì)等。在我們這一代，書念不好了，還有力氣活干，吃吃苦還能賺到錢。到他們的時代，肯吃苦還要動腦筋！因而，他們更需要張揚個性，需要讓他們“成為他自己”。但該修剪的部分，還是要“修理修理”的。每天寫字時，總讓他們說著“認專心真寫字，老老實實做人?！边@是給他們好的心理暗示。你夸他好，他會朝著好的方向發(fā)展。你說他壞，他會更壞。學(xué)會動腦筋想辦法，教育他。你能生出這么聰慧的孩子，就要比他更聰慧地教育他，培養(yǎng)他，讓他成材。別等他變壞了你才懊悔養(yǎng)出這樣“壞”的孩子。綜上所述，期望你們能給孩子一個歡樂的童年，為他的將來打好心理基礎(chǔ)。要知道，擁有一個歡樂的童年對他的一生來說，是一筆難得的財富。二、給大家的幾點建議1、家長要為孩子做些什么？（1）“書式”（舒適）的環(huán)境“書式”解釋：為孩子制造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有條件的可安排一間書房，沒條件的也應(yīng)當(dāng)為孩子預(yù)備一張書桌，讓孩子有一個固定的清靜的學(xué)習(xí)場所，并且有一個屬于自己的抽屜，放自己的書本、東西。為孩子多買一些書，做個書架，讓他沐浴在書香中。這很重要，家長要舍得為孩子買書。至于買什么樣的書，可以看孩子感興趣的，童話、科幻、講道理等的書。（2）生活、學(xué)習(xí)用品的預(yù)備：文具：筆，用六棱的，并貼上膠布，寫上名字，以防丟失無法認領(lǐng)。每天用轉(zhuǎn)筆刀削五把鉛筆，讓孩子自己來做。預(yù)備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘。父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間，同時讓孩子學(xué)會自己按作息執(zhí)行。（3）訓(xùn)練孩子和學(xué)習(xí)生活有關(guān)的自理能力平常每天讓孩子多做一些力所能及的事情，尤其是吃飯、穿衣、整理書包；肯定要讓他自己來，也就是說，孩子完全可以自己做的事情，家長肯定不要代替，哪怕做的不夠好，是自己勞動得來的就值得鼓勵，一次作不好就教，兩次，三次，總會有作好的一次，既是熬煉孩子的能力，也是解放了家長。（注重凡事的“第一次”）不要陪著做作業(yè)，要讓他自己做，自己檢查，檢查完，家長再檢查，可以在檢查完的本子畫上一顆星。（4）家長的言傳身教叫孩子看書，寫作業(yè)，而家長卻成天在摸麻將，談x合彩，孩子潛移默化下會怎樣？只要你有了孩子，你就應(yīng)當(dāng)是演員。比如你不愛看書，但是當(dāng)孩子在場時，你要煞有介事地捧著一本書看，使孩子從小對讀書產(chǎn)生崇拜心理。再比如你不是孝子，但是為了使你的晚年有人孝順、你就要當(dāng)著你孩子孝順你的父母，有了好吃，先給你父母拿去。教育孩子的根本是身教。為了孩子，也為了你自己，當(dāng)個好演員吧。假如你期望他成為什么，那么在他面前肯定要演得好一些，這樣他就會朝著你所期望的方向發(fā)展。別怪孩子這也不好，那也不好。請您先從自己身上找緣由。就說小也吧，我前陣子參與自學(xué)考試，每天看書。她也學(xué)著我的樣子，自己看自己的書。她還說“長大了也要拿那個大書去考試”。而我不經(jīng)意間的“罵人”的話，她早就學(xué)了去，在“恰當(dāng)?shù)臅r候”總能再說出來讓你聽到，并覺得驚訝。所以，從小也的言行中我學(xué)會了自省。2、比學(xué)習(xí)更重要的不要太看重孩子的成果，一個優(yōu)秀的孩子不僅僅只是會考100分。記得看過童話大王鄭淵潔的一句話：100分把童年變成100歲，就是說孩子為了追求分數(shù)，會讓他們失去童年的歡樂。（1）習(xí)慣孩子勝利教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始——巴金播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。那么，如何訓(xùn)練孩子養(yǎng)成好習(xí)慣？孫云曉在《習(xí)慣決定孩子命運》中說過：21天養(yǎng)成一個好習(xí)慣，你信嗎？我們不妨來試試，好多家長對我說，我沒時間教孩子，也沒能力教。我想對沒時間的家長說，錢是掙不完的，事情也是忙不完的，可是，孩子的童年很短暫，記得一位名人說過：人生關(guān)鍵就是那么幾步，我想，孩子低班級的學(xué)習(xí)就是關(guān)鍵幾步中的一步，那么就請你們放下你永久也忙不完的事，陪孩子走這關(guān)鍵的一步。我想對認為沒能力教的家長說，沒關(guān)系，讓我們和孩子一起學(xué)習(xí)，只要你是真正關(guān)心你的孩子，你就會想盡一切辦法，來幫忙孩子的。（2）做人要讓孩子知道父母的辛苦，不能一味地嬌慣孩子。讓孩子學(xué)會報恩很重要。因為假如他知道報恩了，對于別人給予他的東西他就會珍惜。要讓孩子從小就懂得孝敬父母長輩。因為沒有父母和長輩也就沒有孩子的今天。學(xué)會做人比學(xué)習(xí)優(yōu)秀更重要。說實在的，現(xiàn)在環(huán)境污染了，請留意，肯定要讓孩子遠離污染。因為道德污染了，將無法彌補！童心無價！請珍惜。要讓孩子從小就樹立靠自己的正確信念，讓他明白他想要的東西要靠自己的努力才能得到。假如孩子失敗了，請不要在孩子的傷口上撒鹽，請和孩子一起總結(jié)閱歷，看究竟輸在哪兒，下次不要再犯同樣的錯誤。學(xué)會當(dāng)孩子的朋友而不是站到孩子的對立面去。要讓孩子學(xué)會想別人所想不到的，從小就有良好的思維習(xí)慣，這樣孩子的將來就受益無窮。此外，還要讓孩子學(xué)會寬容，學(xué)會對別人過失能原諒，不再斤斤計較，馬上“報仇”。學(xué)會與別人合作。因為有許多事情自己一個人是無法完成的，假如你從小不能與別人好好相處，那么將來長大了怎么能和人共事呢？3、請留意以下幾點：（1）請別在孩子面前吵架。因為孩子會可怕，而且?guī)Ыo他將來的生活是負面的影響?？梢哉f影響到孩子將來的婚姻生活。這種影響是潛意識的。請在孩子面前自制，有話等孩子睡下了再解決。（2）在孩子面前不講他的不是，多夸孩子。因為給孩子好的心理暗示很重要。（3）不要讓讓孩子帶錢來學(xué)校。因為孩子會去買吃的，上課不用心。此外，錢會丟了，不但孩子難過，而且會讓那個偷錢的孩子從此變壞。（4）發(fā)覺孩子犯了錯別生氣，先慶幸早發(fā)覺了，就能早教育。這樣你才能平心靜氣地與孩子溝通。不要讓孩子感覺一犯錯回家面對的就是“打”一個字。正因為他是孩子所以會犯錯，正因為他是孩子，所以總也改不了錯。其實我們大人也難免如此，不是嗎？還有幾點說明：1、值日生問題這是責(zé)任意識。因為一周也就那么一天，請幫孩子養(yǎng)成做值日的好習(xí)慣。在家里不妨也讓孩子學(xué)著掃地做家務(wù)。2、聽老師的話其實應(yīng)當(dāng)讓孩子更聽家長的話。或者說在學(xué)校聽老師的話，在家里更聽你們的話。因為老師會常換，而家長不能換！3、責(zé)任意識讓孩子學(xué)會為他所做的事情負責(zé)任，這一點很重要！因為，當(dāng)他認識到他行為的后果非常嚴峻的時候，或許他能轉(zhuǎn)變。還有，假如要賠錢，就要跟他講清楚，你現(xiàn)在幫他出了，他長大了還要還。別讓他覺得你的錢就是他的錢，他可以無限制地花。要讓他認識到，錢來得不簡單！4、別老是把自己的孩子和別人的孩子比。因為這樣你是拿孩子的短處和別人的特長比，而且會讓孩子覺得你比較喜愛別人家的孩子。人各有長，要和孩子一起，比一比他的過去和現(xiàn)在，再對將來的他提出期望，假如想讓他學(xué)別的孩子，請留意對他提的方式方法，有時候換個說法他會接受的。還要多表揚孩子，特殊?????對于他們的點滴進步要放大，這樣他們會更有信念的。請記住，假如一個孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會了自信；假如一個孩子生活在表揚之中，他就學(xué)會了感謝；假如一個孩子生活在認可之中，他就學(xué)會了自愛；假如一個孩子生活在歡樂之中，他就學(xué)會了制造幸福。5、平安問題現(xiàn)在的社會，不太平。請告訴孩子，他們的生命很重要，要學(xué)會保護自己。因為他們能健康成長，是大家的心血，也就更應(yīng)當(dāng)留意，讓孩子學(xué)會分清好人和壞人，留意上學(xué)放學(xué)的平安等，總之，要有平安防患意識。有時候你很留意了，但別人還是會撞到你的，所以，請讓孩子學(xué)會自我保護。最終，對今天來參與家長會的家長們表示衷心的感謝，感謝你們抽出時間來學(xué)校一趟，感謝你們對學(xué)校工作的支持。孩子為何會有優(yōu)、良、差的區(qū)別，很大一部分取決于家長。為了我的學(xué)生，你們的孩子更好地成長，讓我們從現(xiàn)在開始，一起來學(xué)習(xí)，一起來進步。家長會個人代表兩分鐘講話稿篇5尊敬的家長朋友：今天你們能在百忙中抽空前來參與這個會議，我感到很快樂。您的按時到會是對你孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持，請允許我代表全校師生向你們表達最誠摯的謝意！接下來，我代表學(xué)校跟各位家長朋友一起來探討幾個需要共同努力的問題。首先，談?wù)剬⒆拥慕逃?。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長假如把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與老師的合作，才能完成。要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬不能只關(guān)心孩子的成果。要客觀地認識學(xué)生的成果，因為假如只是以學(xué)習(xí)成果來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)模踔潦俏ｋU的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫忙學(xué)生準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，要多方面綜合評價我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有急躁。如督促孩子專心按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣等，鼓勵孩子多看一些課外書。要嚴格掌握孩子看電視、用電腦的時間。不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，留意了解孩子的思想動態(tài)，并準(zhǔn)時與老師溝通，做好孩子的心理輔導(dǎo)。談?wù)勂桨矄栴}。假如說質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么平安便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與平安方面，我們在上級主管部門的指導(dǎo)支持下，做了大量的工作，在硬件設(shè)施方面，安裝了攝像頭。軟件教育方面，我們每周有一天晨會是特地的平安主題教育，從食品平安、交通平安、防溺水、防傳染病、防火、防雷電、社會交往平安和心理平安等各方面進行教育，每學(xué)期進行一到兩次逃命演練，讓孩子理論聯(lián)系實際，緊緊牽住平安的手。近期要特殊?????強調(diào)學(xué)生不到水庫、小溪等水域游玩，更不能下去游泳，常常了解孩子去向。今天，學(xué)校把《致學(xué)生家長的一封信》分發(fā)給你們，大家回去要好好看一下，同時再好好看一下上學(xué)期簽的《平安責(zé)任狀》，應(yīng)當(dāng)知道孩子什么能做，什么不能做。家長要留意時刻關(guān)注自己孩子的去向，保證孩子的平安。關(guān)于規(guī)范早上、下午到校的問題，不得不著重提出。家長朋友們，學(xué)校早上7點20分，下午1點40分開校門，學(xué)生方可陸續(xù)進入校門。孩子在校外逗留，可能會有一些平安隱患。所以，請各位家長務(wù)必協(xié)作，以保障孩子的平安。同時，早上發(fā)覺部分孩子邊吃邊上學(xué)，這樣對孩子的健康不利，也對平安不利，還會對環(huán)境造成污染。期望家長幫助做好教育。要引導(dǎo)孩子做一個有道德的人。不做有損于他人的事和物，尊老愛幼，愛惜公物，講文明講禮貌。住在公共區(qū)（鞋廠、合租房）不喧嘩吵鬧，不影響鞋廠生產(chǎn)、工作、休息。教育孩子“關(guān)心他人、奉獻愛心”，讓孩子學(xué)會感恩，樂于助人。如家長更換手機號碼請準(zhǔn)時通知班主任，以便更好地進行家校聯(lián)系。接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們在校的學(xué)習(xí)和生活情況，會后也請您留下寶貴的建議。最終，請允許我再次表達對各位出席家長會的謝意！期盼我們之間能有更多的交流、制造更大的勝利！祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意！家長會個人代表兩分鐘講話稿篇6各位家長：今天很快樂作為四班級家長會的家長唯一代表發(fā)言，請老師和家長們指正。小學(xué)四班級是初學(xué)階段的轉(zhuǎn)折期，孩子的生活內(nèi)容、學(xué)習(xí)態(tài)度和思想認識都由潛移默化過渡到主觀意識中，開始有了自己的意志。轉(zhuǎn)移階段消失許多令家長料想不到的事情，家長的教育方法也應(yīng)當(dāng)由量到質(zhì)的轉(zhuǎn)變。令我們感到欣慰的是，四（4）班有一個良好的教育團隊，我們的語文科李健玲老師、數(shù)學(xué)科侯進妹老師和英語科李小玲老師，老師們的團隊協(xié)作、教學(xué)技能以及工作責(zé)任感都特別強，這樣一個優(yōu)秀專業(yè)團隊教育我們的孩子，是我們和孩子們的榮幸。中國的孩子很累，中國的父母更累。因為我們只有一個孩子，不想讓孩子“輸在起跑線上，家長們從孩子一出生就開始為他們設(shè)計好了人生。你只有一個孩子，你只能有一次對孩子的完整教育，不可能在犯了錯誤的情況下再重來一遍。這句話給了我們家長深沉的思索，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？家庭教育的傳承性很強，也可能會偏離正常發(fā)展軌跡的可能性也越大。孩子應(yīng)當(dāng)有一個更寬闊的天空，有一條更寬廣的道路，而不應(yīng)當(dāng)重復(fù)我們今天一樣的人生。今天的教育模式，我個人認為可以說是半素質(zhì)、半應(yīng)試的教育，學(xué)校一方面想樂觀地從各方面提高學(xué)生的綜合技能，另一方面更為重要地看待學(xué)生的考試成果，學(xué)生的成果牽扯著學(xué)生的名次、學(xué)校升學(xué)率。所以我們家長如何教育孩子，已經(jīng)成為當(dāng)前的一個研究性課題。我們家長平常除了教育孩子的講夠禮貌、尊重長輩、集中意志力、樹立自信念、培養(yǎng)興趣廣泛、學(xué)會感恩做人等一系列的日常教育外，在四班級的沐浴年華里，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)移到高一級的層面上來。第一、引導(dǎo)孩子提出問題的能力。作為父母，當(dāng)孩子提出一些問題的時候，我們要做的就是表揚孩子的勤奮，正是由于他們肯動腦筋才發(fā)覺了這些問題，然后要急躁地傾聽孩子的問題，對孩子的提問作出正確的回答。我們應(yīng)當(dāng)知道，有時候孩子提出問題，并不是真正期望得到問題的答案，而是表達他們的一種愿望。例如，為什么我們要睡覺?為什么要吃青菜?為什么不能看電視?等等，比如：四班級的語文中有一課文《為中華之崛起而讀書》，我們讓孩子自己讀完這篇課文以后，問孩子你讀完了自己想到什么問題嗎？孩子想到的問題：1、為什么要為中華之崛起而讀書？2、周恩來有什么樣的遠大抱負？孩子能提出這樣的問題已經(jīng)很好了，我們再擴展一步，引導(dǎo)孩子：你現(xiàn)在正在讀書？和周恩來小時候一樣，也可以就你現(xiàn)在讀書的情況提出你的問題啊。孩子回答：我們?yōu)槭裁醋x書？我們讀好書有什么作用？除此之外，家長還應(yīng)當(dāng)加入對孩子提問的環(huán)節(jié)，通過家長們有意識地提問和引導(dǎo)，能夠很好地促使孩子思考問題，激發(fā)孩子的求知欲望。許多時候，孩子對四周世界的認識，要通過家長不斷提示和發(fā)問奠定基礎(chǔ)的。只有當(dāng)孩子想知道為什么的時候，他才會主動地思考、查找答案。第二、提高孩子分析問題能力許多的家長在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)中，會通常有一個誤區(qū)，就是孩子遇到一些比較難或者確實是孩子不會的問題的時候，家長會把問題結(jié)果直接告訴孩子。其實幫忙孩子分析問題這個過程顯得特別重要，我們應(yīng)當(dāng)與孩子一起對問題的主要思想、關(guān)鍵因素和解決方法進行分析，培養(yǎng)孩子分析問題的能力。比如在四班級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，孩子們遇到這樣一道題：（大李買了3只小羊，他用去75元錢，大李還想再買5只這樣的小羊，他需要預(yù)備多少錢？）我們和孩子分析這道應(yīng)用題，應(yīng)當(dāng)是有步驟的分析：第一步、要弄清題意，這道題目學(xué)習(xí)的是元角分等量的內(nèi)容；第二步、理清題目問題，這道題目問的是要多少錢？第三步、找出已知條件，這道題目的已知條件是買3只小羊用去了75元，我們可以得出一個結(jié)果是，每只小羊是25元。這個時候我們和孩子再進一步分析，問孩子：大李想買多少只小羊？大李已經(jīng)買了3只小羊，還想再買5只這樣的小羊，那么一共是8只小羊，就可以得出全部該付的錢。第四步、列式計算并解答，列式特別簡潔，我們就不多說了。第三、培養(yǎng)孩子解決問題的能力在小學(xué)里面,常常會消失小孩向老師告狀的現(xiàn)象,假如老師一個一個地解決,顯然不現(xiàn)實,時間長了老師也會力不從心,小孩之所以遇到抵觸就向老師告狀,主要是因為缺乏獨立解決問題的能力,特殊?????是現(xiàn)在獨生子女越來越多,在家里都是幾個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn),孩子的衣食住行都是由長輩包辦,當(dāng)孩子之間有了問題，不事先考慮自己該怎么解決，而是想老師和父母會幫忙我的，這種過分依靠老師和家長的做法是無法解決根本問題的。關(guān)鍵在于孩子們?nèi)狈ψ晕医鉀Q問題的能力。在二班級的時候，班上做了一老鷹抓小雞的嬉戲，我的小孩莫__說他是被安排做小雞，沒有意思，我問他你想做什么？他說他想做老鷹，我問他那怎么辦？你要自己解決啊，他說他要向老師提出來，我說很好，你只有向老師提出你的想法，才有可能做老鷹，老師不肯定會答應(yīng)你，但最少是有機會的，果然在當(dāng)天的嬉戲中他扮作了老鷹。還一個事情：我給他買了一個自己安裝的玩具，有意拿開了其中一個零部件，沒有辦法完全符合，我問他應(yīng)當(dāng)怎么辦？他想了好久終于想出來一個辦法，用其他的配件代替原來的零部件。解決了問題所在。我們家長不必要為他完成，應(yīng)當(dāng)讓他自己想辦法完成。各位家長，我什么時候都不要求兒子以后有多么優(yōu)秀的成果，也不要求他能考上多么好的學(xué)校，只要他能好好學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會寬容，學(xué)會感恩，那怕他一輩子平平淡淡的，我也會覺得幸福無比。此時我想起了一句話：當(dāng)全部的人都拋棄了你的孩子,你也要含著眼淚去擁抱他。此時此刻，我最想聽到的一句話就是：有一個父母傲慢的、大聲的和自豪的說：我這輩子最大的貢獻，就是培育了一個最優(yōu)秀的孩子，在二十年或是更長一些時間后，我的孩子為祖國的建設(shè)事業(yè)建立了宏大功勛。感謝你。家長會個人代表兩分鐘講話稿篇7各位家長朋友：大家好！感謝您在百忙之中抽空來參與此次家長會，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天全部到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這半學(xué)期來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。首先，我們來看一下孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)。這些鏡頭，你平日看不到的。一，班級情況分析咱班現(xiàn)在是19個同學(xué)，男生8個女生11個，比例很均衡。男孩子相比于女孩子總是要活潑好動一些，所以排座位是按身高為第一原則，男女搭配共同進步為第二原則安排的。對于中班級來說，常規(guī)教育是相當(dāng)重要的。就好比一棵小樹苗，開始假如歪著長，以后就直不了，開始是直著長，以