—二年級學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣班隊(duì)活動方案1．通過雷鋒的生平簡介及真實(shí)的故事，使同學(xué)明白雷鋒的一生是一心一意為人民服務(wù)，從而激發(fā)同學(xué)自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。2．利用介紹、表演、評議等形式，使同學(xué)明白雷鋒精神在班集體中生根。通過活動，希望更多的“小雷鋒”顯現(xiàn)在我們的日常生活中。活動過程：合：尊敬的老師、同學(xué)們，上午好！甲：2、5中隊(duì)《學(xué)習(xí)雷鋒好典范》主題隊(duì)會如今開頭！乙：全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)，報告人數(shù)。（中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報人數(shù)）甲：出旗，敬禮，唱隊(duì)歌。乙：請中隊(duì)長講話。甲：今天我們的校內(nèi)為什么如此漂亮乙：今天我們的隊(duì)旗為啥這么艷麗合：由于有一位平凡而宏大的人——雷鋒，在三月的春風(fēng)里來到我們當(dāng)中。乙：雷鋒啊，我們在您的帶著下，擅長思索，勇于實(shí)踐；我們在您的歌聲里，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新。雷鋒叔叔是怎樣的人呢請聽：《雷鋒的生平介紹》。感謝羅鈞同學(xué)為我們做介紹。甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光芒形象卻永遠(yuǎn)留在世人的'心中乙：雷鋒努力學(xué)習(xí)，努力為人民服務(wù)，曾很多次被評為先進(jìn)生產(chǎn)者、標(biāo)兵、紅旗手等等，有一份熱就發(fā)一份光。你們明白雷鋒的故事嗎請聽《雷鋒故事聯(lián)播》甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢首先請同學(xué)們分小組商量一下，然后派代表起來答復(fù)。（評議后找小組代表答復(fù)。）乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的腳印，總結(jié)出很多人生的格言，留給我們一筆珍貴的精神財寶。請聽《格言朗誦》合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。甲：沒有將軍的赫赫戰(zhàn)功，沒有文豪的宏篇巨著，他不過是極其一般的一滴小小的春雨，而他的精神卻為什么能夠代代相傳呢這其中的神秘是什么乙：（隊(duì)員商量，指名答復(fù)）甲：雷鋒——是一支歌，從中國的幼兒園，唱到的西點(diǎn)軍校，撞擊著每個人的心靈，響徹世界每一個角落乙：誰說雷鋒不見了，“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好典范，讓我們一起唱起來吧?。ㄈ喑秾W(xué)習(xí)雷鋒好典范》）甲：當(dāng)別人困難時，會伸去一雙手臂，送去鼓勁兒的春風(fēng)，借給同學(xué)一塊橡皮、一支鉛筆，幫忙學(xué)習(xí)困難的同學(xué)等等，都是學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。乙：雷鋒精神永放光線，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)劇中“班長”助人為樂的精神。甲：雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，在我們身邊也有很多不怕苦，不怕累，勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)。不信請聽同學(xué)們說說《我們班的小雷鋒》甲：同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒去，就在我們的身邊，他和老實(shí)的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學(xué)習(xí)的孩子在一起，他和關(guān)懷別人的孩子在一起。乙：小雷鋒一個接一個地顯現(xiàn)，雷鋒的精神是不行磨滅的！請聽詩歌朗誦《雷鋒叔叔，請聽我說》甲：雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的典范！學(xué)習(xí)雷鋒，我們應(yīng)當(dāng)怎么做相信大家都已經(jīng)明白了。通過這次班隊(duì)你是否對雷鋒叔叔有了更多的了解呢乙：那下面就讓我來考考你吧甲