重慶市高三下學(xué)期二輪復(fù)習(xí)聯(lián)考一語(yǔ)文試題（掃描版含答案）2023屆高三二輪復(fù)習(xí)聯(lián)考（一）新高考卷

候，就愈是感到合乎“事體情理”；無(wú)論是人物的活動(dòng)還是情節(jié)的發(fā)展，都有它可以經(jīng)得起深究的

生活根據(jù)，都是所謂“不敢稍加穿鑿”地寫(xiě)下來(lái)的。仿佛一切都已經(jīng)在生活中安排好了，作家只

語(yǔ)文試題

不過(guò)是隨手拈來(lái)，照實(shí)地記錄下來(lái)。無(wú)怪，“紅學(xué)家”們?cè)谶@種極為嚴(yán)密的現(xiàn)實(shí)主義筆力底下感

到眩慈了，以致煞費(fèi)苦心地去尋訪故址，調(diào)查事實(shí)，有意無(wú)意地盡力取消這部小說(shuō)在文學(xué)創(chuàng)作上

注意事項(xiàng)：

的偉大價(jià)值，而使之成為一部家譜式的私家故實(shí)，或是歷史上某一真人真事的影射。

1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。

其實(shí)，《紅樓夢(mèng)》雖然來(lái)自他所“親睹親聞”的現(xiàn)實(shí)生活，也完全有可能采取了某個(gè)生活原型；

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)

但從生活的素材到藝術(shù)的成品，這中間還有一段艱難的過(guò)程。這段過(guò)程不是速記員所能完成

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷

的，而是需要藝術(shù)家的提煉、加工和創(chuàng)造。

上無(wú)效。

總之，表現(xiàn)的真實(shí)自然，像生活本身那樣的真實(shí)自然，這是《紅樓夢(mèng)》藝術(shù)上的大特色、大

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

成就。

考試時(shí)間150分鐘，滿分150分

(摘編自蔣和森《紅樓夢(mèng)論稿》)

材料二：

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

怎樣理解《紅樓夢(mèng)》中這個(gè)“真”“假”觀念的內(nèi)涵呢？在紅學(xué)史上，歷來(lái)是聚訟紛紜的焦點(diǎn)。

(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，17分)

在“舊紅學(xué)”盛行的一百多年間，居于主要地位的“索隱派”，無(wú)論是陳康祺的“納蘭成德家事說(shuō)”，

閱讀下面的文字，完成15題。

王夢(mèng)阮的“清世祖（順治）與董鄂妃說(shuō)”，還是蔡元培的“康熙朝政治狀態(tài)說(shuō)”，雖都被胡適斥為“牽

材料一：

強(qiáng)附會(huì)的《紅樓夢(mèng)》謎學(xué)”，但他們不也是著眼于“真事隱去”，而努力在索隱抉微，找出那隱去的

妙?yuàn)Z天工而又不露人巧地反映生活，是《紅樓夢(mèng)》藝術(shù)上的一大特色，也是世界文學(xué)寶庫(kù)里

“真事”嗎？只不過(guò)他們眼中有各種各樣的“闡證本事”的政治寓意，卻獨(dú)獨(dú)沒(méi)有《紅樓夢(mèng)》中那色

的罕見(jiàn)貢獻(xiàn)。

彩繽紛的生活與藝術(shù)的真境界。

正是這個(gè)特色，使我們?cè)凇都t樓夢(mèng)》里幾乎看不見(jiàn)虛構(gòu)和夸張，好像一切都是“追蹤躡跡”地

而胡適以來(lái)的“新紅學(xué)”，他們?cè)谂f紅學(xué)之推倒，斯紅學(xué)之建立的“五四”以后的幾十年間，本

照實(shí)摹寫(xiě)下來(lái)的。實(shí)際上，藝術(shù)總是離不開(kāi)虛構(gòu)和夸張?！帮椄F其要”的夸張，不僅不排斥作品

該可以更走近客觀的真理，因?yàn)樗麄円源_當(dāng)無(wú)疑的考證，找到了《紅樓夢(mèng)》的真作者曹雪芹及其

的真實(shí)性，反而是更加有助于突出事物的本質(zhì)。

家世遭際，可惜的是，他們把作者據(jù)以創(chuàng)作小說(shuō)的背景與模特兒，完全看成“真事”的模寫(xiě)，“賈政

由于《紅樓夢(mèng)》是以所謂“親睹親聞”的生活經(jīng)驗(yàn)作為創(chuàng)作的基礎(chǔ)，而又經(jīng)過(guò)藝術(shù)上的反復(fù)錘

即是曹頓”，“賈寶玉即是曹雪芹”，于是，《紅樓夢(mèng)》乃曹雪芹之“自敘傳”也。因而《紅樓夢(mèng)》中反

煉，所以它能把夸張、虛構(gòu)這些為創(chuàng)作所不可缺少的藝術(shù)手法運(yùn)用到天衣無(wú)縫的境地，以至只見(jiàn)

映著復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系的藝術(shù)境界，在他們的眼中，只不過(guò)是一個(gè)曹氏家族“樹(shù)倒猢猻散”的“平淡

它的自然逼真，而不見(jiàn)人工斧鑿之痕。

無(wú)奇”的“自然主義”的實(shí)錄。

像《紅樓夢(mèng)》這樣自然逼真到去盡夸飾的作品，在中外文學(xué)史上都是十分罕見(jiàn)的。壁如《三

而新時(shí)期的紅學(xué)家則認(rèn)為：曹雪芹“將真事隱去”，就是在作品中不按照現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)間、地

國(guó)演義》這部小說(shuō)，在藝術(shù)上也有其不可忽視的成就，但它常常是采取特異的行動(dòng)和令人驚奇的

點(diǎn)、人物，作真人真事的實(shí)錄，而是將生活大量的事實(shí)經(jīng)過(guò)集中、概括、典型化的過(guò)程，重新創(chuàng)造

情節(jié)來(lái)加強(qiáng)故事性或傳奇性?？鋸?，成為它的一個(gè)主要藝術(shù)手法，即使在許多細(xì)節(jié)描寫(xiě)上也莫

出生活的圖畫(huà)。作為現(xiàn)實(shí)主義偉大杰作的《紅樓夢(mèng)》，不僅沒(méi)有造背藝術(shù)規(guī)律，而且最完美地顯

不如此。如關(guān)羽使的那把重八十二斤的青龍偃月刀，不僅于史無(wú)據(jù)，事實(shí)上這樣重的刀也不適

示了藝術(shù)創(chuàng)造的真實(shí)

于作戰(zhàn)，違背了古代兵器鋒利輕便的要求。但是，《三國(guó)演義》的作者通過(guò)藝術(shù)上的夸張，生動(dòng)地

(摘編自李希凡《紅樓夢(mèng)藝術(shù)世界》)

渲染出關(guān)羽的勇武絕倫的性格。然而，夸張的手法，如果運(yùn)用不當(dāng)或過(guò)度，又容易使讀者感到那

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

是“小說(shuō)家言”了。

A.逼真自然是《紅樓夢(mèng)》的藝術(shù)特色，作品“追蹤躡跡”地照實(shí)萃寫(xiě)“親睹親聞”的生活經(jīng)驗(yàn)，不

而《紅樓夢(mèng)》卻絕少令人產(chǎn)生“小說(shuō)家言”的感覺(jué)。相反地，它卻使一些“紅學(xué)家”以為那是一

見(jiàn)人工斧鑿之痕。

部“實(shí)錄自傳”，甚至是一部真人真事、按年按月的記錄。還有人鳊成“年表”或“世系表”，把曹家

B.《紅樓夢(mèng)》妙?yuàn)Z天工而又不露人巧，絕少令人產(chǎn)生“小說(shuō)家言”的感覺(jué)，是因?yàn)樾≌f(shuō)真實(shí)到了

和賈府逐一對(duì)照坐實(shí)，并以此顯示考證之“新”。至于去猜迷詳夢(mèng)、比附史事的新索隱，更是不乏

“去盡夸飾”的地步。

其例。這里，倒是提出一個(gè)引人思索的問(wèn)題：為什么在中國(guó)文學(xué)史上，沒(méi)有一部小說(shuō)像《紅樓夢(mèng)》

C在中國(guó)文學(xué)史上，沒(méi)有一部小說(shuō)像《紅樓夢(mèng)》那樣引起人們的“考據(jù)癖”，這恰恰說(shuō)明了《紅樓

那樣引起人們的“考據(jù)癖”呢？

夢(mèng)》的“逼真”。

雖然，作者在書(shū)中一開(kāi)始就聲明那不過(guò)是“假語(yǔ)村言”；可是那些“假語(yǔ)村言”競(jìng)好像比生活

D.《紅樓夢(mèng)》的內(nèi)容像生活本身那樣的真實(shí)自然，甚至被認(rèn)為是一部真人真事的“實(shí)錄自傳”

本身還要真實(shí)，還要有跡可尋。它不僅經(jīng)得住細(xì)細(xì)咀嚼，反復(fù)推敲，而且當(dāng)推敲得愈深愈細(xì)的時(shí)

因?yàn)榻?jīng)過(guò)了曹雪芹的提煉、加工和創(chuàng)造

二輪復(fù)習(xí)聯(lián)考（一）新高考卷語(yǔ)文試題第1頁(yè)（共8頁(yè)）

二輪復(fù)習(xí)聯(lián)考（一）新高考卷語(yǔ)文試題第2頁(yè)（共8頁(yè)）2023屆高三二輪復(fù)習(xí)聯(lián)考（一）新高考卷

語(yǔ)文參考答案及評(píng)分意見(jiàn)

1．A【解析】A項(xiàng)錯(cuò)在“作品‘追蹤躡跡’地照實(shí)摹寫(xiě)‘親睹親聞’的生活經(jīng)驗(yàn)”，原

文是“好像一切都是‘追蹤躡跡’地照實(shí)摹寫(xiě)下來(lái)的”“《紅樓夢(mèng)》是以所謂‘親睹親聞’的

生活經(jīng)驗(yàn)作為創(chuàng)作的基礎(chǔ)”?！都t樓夢(mèng)》的“逼真自然”是源于生活而又高于生活的藝術(shù)真實(shí)。

2．D【解析】D項(xiàng)錯(cuò)在“論述的角度是相同的，但論述的重心是不同的”，應(yīng)該是“論

述的角度是不同的，但論述的重心是相同的”，材料一是從“藝術(shù)創(chuàng)作”的角度論述的，材

料二是從“紅學(xué)史”的角度論述的。

3．C【解析】材料一的觀點(diǎn)是，《紅樓夢(mèng)》逼真自然而又不露人巧，是藝術(shù)的真實(shí)。A

項(xiàng)的《史記》是史書(shū)，展現(xiàn)的是歷史的真實(shí)。B項(xiàng)的《包身工》是報(bào)告文學(xué)，雖具有文學(xué)性，

但更多的是新聞性。D項(xiàng)的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》是通訊，雖有議論抒情，但真實(shí)是第一位的。

這三項(xiàng)都是確有其人，確有其事，都是生活的真實(shí)。C項(xiàng)的《白毛女》是歌劇，是根據(jù)民間

傳說(shuō)創(chuàng)作的，達(dá)到了藝術(shù)的真實(shí)，真實(shí)得已經(jīng)讓人忘記它是藝術(shù)作品了，所以才有“扮演地

主的演員有幾次差點(diǎn)被憤怒的觀眾打了”。與《紅樓夢(mèng)》引發(fā)“紅學(xué)家”考證索隱，有異曲

同工之妙。

4．示例：①開(kāi)頭直接點(diǎn)題，指出《紅樓夢(mèng)》藝術(shù)上的逼真自然，結(jié)尾再次點(diǎn)題，首尾

呼應(yīng)。②本文運(yùn)用了對(duì)比論證、舉例論證等論證方法。文中以《三國(guó)演義》的夸張與《紅樓

夢(mèng)》的“去盡夸飾”形成對(duì)比，以一些“紅學(xué)家”的考證、索隱，證明《紅樓夢(mèng)》逼真到了

極致。（每點(diǎn)2分，共4分，能結(jié)合材料從論證方法、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面答出任意兩點(diǎn)，言

之成理即可酌情給分）

5．舊紅學(xué)，居于主要地位的是“索隱派”，猜迷詳夢(mèng)，比附史事，認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》中的

人和事是歷史上某一真人真事的影射。（2分，意思對(duì)即可）

新紅學(xué)，即“考證派”，把曹家和賈府逐一對(duì)照坐實(shí)，認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹的“自

敘傳”，是曹氏家族的家譜實(shí)錄。（2分，意思對(duì)即可）

6．C【解析】C項(xiàng)錯(cuò)在“這些讓他想起了自己的戎馬生涯”，原文是“這是三個(gè)再熟悉

不過(guò)的圖案，也時(shí)時(shí)可見(jiàn)，但眼前的景象，改變了根深蒂固的荒涼，竟讓人心潮涌動(dòng)，不能

自抑”，將軍激動(dòng)的原因固然有軍旅情結(jié)，但更主要的是被眼前的青草綠樹(shù)打動(dòng)，被“男人”

的毅力與精神打動(dòng)。

7．B【解析】B項(xiàng)錯(cuò)在“心理描寫(xiě)”，原文“精神抖擻”不是心理描寫(xiě)。

8．示例：①“面對(duì)將軍，他顯得格外興奮活潑。”士兵見(jiàn)了將軍，更多的應(yīng)該是畢恭畢

敬，而兒女見(jiàn)了父母，則是“興奮活潑”。②“將軍的目光投注到女人的一刻，有了溫度，

不再冷硬?！睂④姷哪抗鈶?yīng)該是嚴(yán)肅的“冷硬的”，而長(zhǎng)輩看晚輩才會(huì)“有了溫度”。③“小

時(shí)候，一喊立正就意味著訓(xùn)斥?！币话愕氖勘谛r(shí)候不會(huì)被將軍訓(xùn)斥，而孩子被父母訓(xùn)

斥，則是常事。④“抱歉！我不能陪您終老了。”士兵一般不會(huì)陪將軍終老，而兒子陪父親

終老，則是常理。（每點(diǎn)2分，共6分，能結(jié)合文章答出任意三點(diǎn)，言之成理即可酌情給分）

9．①?gòu)男蜗笏茉焐峡?，主人公“男人”就是“活界碑”，塑造了一個(gè)忠心愛(ài)國(guó)的戍邊戰(zhàn)

士的形象。②從情節(jié)安排上看，文中描寫(xiě)的樹(shù)木、草叢、石墻，都是“活界碑”，都是祖國(guó)

的兵，都在站崗放哨，戍守邊疆，使敘事情節(jié)更集中。③從主題上看，這些“活界碑”，日

夜堅(jiān)守，突出了為祖國(guó)站崗放哨、戍守邊疆的愛(ài)國(guó)精神。④從表達(dá)效果上看，題目新穎，激

發(fā)讀者閱讀興趣。（每點(diǎn)2分，共6分，能結(jié)合文章答出任意三點(diǎn)，言之成理即可酌情給分）

10．D【解析】“以一詐偽反覆”是“蘇秦”的定語(yǔ)，不應(yīng)斷開(kāi)，排除A、C。“經(jīng)營(yíng)天下”

二輪復(fù)習(xí)聯(lián)考（一）語(yǔ)文答案新高考卷第1頁(yè)共4頁(yè)

“混一諸侯”結(jié)構(gòu)相同，二者應(yīng)斷開(kāi)；排除B項(xiàng)。此外，“其不可成也亦明矣”句式完整，

不應(yīng)斷開(kāi)?！敖泳橙澜纭笔恰肮绦斡H之國(guó)也”的原因，應(yīng)該斷開(kāi)。參考標(biāo)點(diǎn)：夫以一詐偽反

覆之蘇秦，而欲經(jīng)營(yíng)天下，混一諸侯，其不可成也亦明矣。今秦之與楚也，接境壤界，固形

親之國(guó)也。

11．B【解析】“孰能無(wú)惑”的“孰”表疑問(wèn)，誰(shuí)，哪一個(gè)。

12．C【解析】C項(xiàng)錯(cuò)在“楚國(guó)及其他合縱聯(lián)盟的國(guó)家都是弱國(guó)”。原文是“凡天下強(qiáng)國(guó)，

非秦而楚，非楚而秦”，無(wú)論張儀口中，還是歷史事實(shí)，楚國(guó)都不是弱國(guó)。

13．（1）攻占了宋國(guó)再繼續(xù)向東前進(jìn)，那么泗上十二諸侯，您在這些地區(qū)都能稱王了（您

都能統(tǒng)治這些地區(qū)了）?；蚍g為：攻占了宋國(guó)再繼續(xù)向東前進(jìn)，那么泗上十二諸侯，都由

您統(tǒng)治了。

（“舉”，攻占、攻取、攻下；“東”，名詞作狀語(yǔ)，向東；“王”，wàng，稱王、統(tǒng)治。

關(guān)鍵點(diǎn)各1分，句子大意1分）

（2）于是他假裝在燕國(guó)獲罪，逃跑到齊國(guó)，齊王于是接納了他，并任命他為相國(guó)。

[“佯”，假裝；“走”，逃跑；“相之”，任命他為相國(guó)（使……為相，當(dāng)相）。關(guān)鍵點(diǎn)各

1分，句子大意1分]

14．①?gòu)能娛滦蝿?shì)上，楚國(guó)如果不與秦國(guó)聯(lián)合，將會(huì)處于危險(xiǎn)境地，并且兩國(guó)交戰(zhàn)，楚

國(guó)無(wú)勝算；②從合縱國(guó)實(shí)力上，大多數(shù)合縱國(guó)是弱國(guó)，無(wú)力與強(qiáng)秦抗衡；③從連橫的利益上，

楚國(guó)將獲得人質(zhì)秦太子、萬(wàn)戶大邑等好處；④力主合縱者，只是夸夸其談，一旦大禍臨頭，

便會(huì)無(wú)能為力。⑤秦楚相爭(zhēng)，兩敗俱傷，韓、魏兩國(guó)卻保存實(shí)力，可乘機(jī)進(jìn)攻楚國(guó)；⑥秦楚

聯(lián)手，楚可獲取泗上十二諸侯。（每點(diǎn)1分，共3分，答出任意三點(diǎn)，意思對(duì)即可。如有其

他答案，只要言之成理，可酌情給分）

【參考譯文】

張儀為秦國(guó)瓦解合縱聯(lián)盟，組織連橫陣線，游說(shuō)楚王說(shuō)：“大凡天下的強(qiáng)國(guó)，不是秦國(guó)，

就是楚國(guó)，不是楚國(guó)，就是秦國(guó)，兩國(guó)不相上下，互相爭(zhēng)奪，勢(shì)不兩立。如果大王不與秦國(guó)

聯(lián)合，秦國(guó)出兵殺進(jìn)來(lái)，占據(jù)宜陽(yáng)，韓國(guó)的上黨要道就被切斷；他們進(jìn)而出兵河?xùn)|，占據(jù)成

皋，韓國(guó)必然投降秦國(guó)。韓國(guó)投降秦國(guó)，魏國(guó)也必然跟著歸順秦國(guó)。這樣，秦國(guó)進(jìn)攻楚國(guó)的

西邊，韓、魏又進(jìn)攻楚國(guó)的北邊，楚國(guó)怎能沒(méi)有危險(xiǎn)呢？況且那合縱聯(lián)盟，只不過(guò)是聯(lián)合了

一群弱國(guó)，去進(jìn)攻最強(qiáng)的秦國(guó)。以弱國(guó)去進(jìn)攻強(qiáng)國(guó)，不估量強(qiáng)敵而輕易交戰(zhàn)，致使國(guó)家貧弱

而又經(jīng)常發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，這是危險(xiǎn)的做法。那些主張合縱聯(lián)盟的人，夸夸其談，巧言辯說(shuō)，贊揚(yáng)

人主的節(jié)操和品行，只談好處而不談禍害，一旦大禍臨頭，就無(wú)能為力了，因此希望大王深

思熟慮。至于秦國(guó)之所以十五年來(lái)不出兵函谷關(guān)進(jìn)攻諸侯，是因?yàn)樗嘘幹\吞并諸侯的野心。

楚國(guó)曾與秦國(guó)交戰(zhàn)，戰(zhàn)于漢中。楚國(guó)未取勝，通侯、執(zhí)珪以上官爵死了的有七十多人，終究

失掉了漢中。楚王于是大怒，出兵襲秦，戰(zhàn)于藍(lán)田，又遭失敗。這就是所謂兩虎相斗??！秦

國(guó)和楚國(guó)互相削弱，韓、魏兩國(guó)卻保存實(shí)力，乘機(jī)進(jìn)攻楚國(guó)的后方，出謀劃策沒(méi)有比這樣再

錯(cuò)誤的了，因此希望大王深思熟慮。秦國(guó)出兵進(jìn)攻衛(wèi)國(guó)及陽(yáng)晉，大王出動(dòng)全部軍隊(duì)進(jìn)攻宋國(guó)，

不到數(shù)月，就可以占領(lǐng)宋國(guó)。攻占了宋國(guó)再繼續(xù)向東前進(jìn)，那么泗上十二諸侯，您在這些地

區(qū)都能稱王了（您都能統(tǒng)治這些地區(qū)了）。在諸侯中倡導(dǎo)合縱聯(lián)盟最堅(jiān)定的蘇秦，被封為武

安君，而出任燕相，就暗中與燕王合謀進(jìn)攻齊國(guó)，瓜分齊國(guó)。于是他假裝在燕國(guó)獲罪，逃跑

到齊國(guó)，齊王于是接納了他，并任命他為相國(guó)。過(guò)了兩年，齊王發(fā)覺(jué)他的陰謀，非常氣憤，

便車裂蘇秦于集市中。依靠一貫誑騙欺詐、反復(fù)無(wú)常來(lái)求榮的蘇秦，想要圖謀左右天下，統(tǒng)

一諸侯，這不可能成功，也是很明顯的了?，F(xiàn)在，秦、楚兩國(guó)接界，本來(lái)應(yīng)是友好的國(guó)家。

大王如能聽(tīng)從我的勸告，我可以讓秦太子做楚國(guó)的人質(zhì)，讓楚太子做秦國(guó)的人質(zhì)，讓秦女做

大王侍奉灑掃的小妾，并獻(xiàn)出萬(wàn)戶大邑，作為大王的湯沐邑，從此秦、楚兩國(guó)永遠(yuǎn)結(jié)為兄弟

之邦，永遠(yuǎn)互不侵犯。我認(rèn)為沒(méi)有比這更有利于楚國(guó)的了。所以秦王派我出使貴國(guó)，呈獻(xiàn)國(guó)

二輪復(fù)習(xí)聯(lián)考（一）語(yǔ)文答案新高考卷第2頁(yè)共4頁(yè)

書(shū)給您的車下風(fēng)，敬候您的決定?！背跽f(shuō)：“楚國(guó)地處窮鄉(xiāng)僻壤，靠近東海之濱。我年幼無(wú)

知，不懂得國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)?，F(xiàn)在承蒙貴賓英明的教導(dǎo)，我聽(tīng)從您的高見(jiàn)，謹(jǐn)率本國(guó)參加連

橫陣線?！?/p>

15．B【解析】B項(xiàng)錯(cuò)在“今日的梁兵殺入、金蓮不復(fù)與昔日的梁臺(tái)歌管，形成鮮明的

對(duì)比”?！洱R宮詞》的前兩句寫(xiě)南齊的滅亡，后兩句寫(xiě)梁滅齊之后的享樂(lè)，都不是今昔對(duì)比。

16．①“永壽兵來(lái)夜不扃，金蓮無(wú)復(fù)印中庭。”詩(shī)人沒(méi)有正面寫(xiě)齊廢帝的奢靡生活，而

是以梁兵殺入、金蓮不再的結(jié)局，暗含諷喻。②“梁臺(tái)歌管三更罷，猶自風(fēng)搖九子鈴。”詩(shī)

人沒(méi)有正面寫(xiě)梁臺(tái)歌管，而是以三更罷后風(fēng)搖九子鈴這一細(xì)節(jié)，襯托梁臺(tái)歌管的喧鬧。③“龍

檻沉沉水殿清，禁門深掩斷人聲。”詩(shī)人沒(méi)有正面寫(xiě)吳宮的奢靡生活，而是從側(cè)面著筆，寫(xiě)

吳宮的清靜，原因是“宴罷滿宮醉”。④“吳王宴罷滿宮醉，日暮水漂花出城。”詩(shī)人沒(méi)有正

面寫(xiě)吳宮的享樂(lè)，而是以“日暮水漂花出城”的靜寂，反襯“滿宮醉”之前的喧鬧。

（每點(diǎn)2分，共6分，能結(jié)合詩(shī)句答出任意三點(diǎn)即可）

17．（1）浩浩乎如馮虛御風(fēng)飄飄乎如遺世獨(dú)立（2）吾嘗跂而望矣不如登高之博見(jiàn)也

（3）長(zhǎng)橋臥波未云何龍（“枯藤老樹(shù)昏鴉小橋流水人家”“煙柳畫(huà)橋風(fēng)簾翠幕”“二十

四橋仍在波心蕩”“兩水夾明鏡雙橋落彩虹”“雞聲茅店月人跡板橋霜”等）

（每空1分，有錯(cuò)字、漏字、多字均不得分）

18．示例：①含苞欲放（含苞待放）②相得益彰（相映成趣）③花團(tuán)錦簇（繁花似錦）

（每空1分。答案不唯一，不是成語(yǔ)不給分）

19．褪去了艷紅的稍大的果實(shí)如十七八歲的小伙子般透著一股勃勃的生機(jī)。（4分）

20．①原句運(yùn)用了比喻、擬人等修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了石榴的成熟與可愛(ài)。②原句運(yùn)

用疊音詞，突出了石榴成熟后又大又圓又紅的特點(diǎn)，使表達(dá)的意象更加確切。③原句運(yùn)用短

句，節(jié)奏明快，表達(dá)出人們對(duì)石榴的喜愛(ài)之情。（每點(diǎn)2分，共4分，答出任意兩點(diǎn)即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）

21．A【解析】A項(xiàng)的引號(hào)和文中“不當(dāng)回事”的引號(hào)作用相同，都是表示突出強(qiáng)調(diào)。B

項(xiàng)引號(hào)的作用是表示直接引用。C項(xiàng)引號(hào)的作用是表示反語(yǔ)、諷刺。D項(xiàng)引號(hào)的作用是表示

特定稱謂。

22．示例：①通常疾病也會(huì)好轉(zhuǎn)②要注意隔離防護(hù)③也需要及時(shí)治療（每空2分）

23．【解析】這則寓言告訴我們，當(dāng)你處在困難和逆境中時(shí)，要以積極的心態(tài)去對(duì)待，

善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立自信心，努力進(jìn)取，并最終戰(zhàn)勝困難和逆境；而不要因?yàn)楝F(xiàn)在的

遭遇，埋怨命運(yùn)的不公，不要把自己看得一無(wú)是處，從而自暴自棄。

可以寫(xiě)記敘文，講述自己或者他人遇到逆境時(shí)，鼓起勇氣，充滿自信，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，努力

進(jìn)取，最終戰(zhàn)勝逆境的故事；也可以寫(xiě)議論文，列舉古今中外的事例，論證遭遇逆境時(shí)，要

充滿自信，積極對(duì)待，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，努力進(jìn)取，從而戰(zhàn)勝逆境的論點(diǎn)。

立意提示：

一、正確的立意：心態(tài)積極，突破逆境；發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，改變逆境；樹(shù)立自信，走出逆境；

努力進(jìn)取，戰(zhàn)勝逆境；身處逆境，不能悲觀消極，不能自暴自棄等。

二、泛化的立意：換個(gè)角度思考，奮斗成就人生，勇敢與軟弱，膽大與膽小，自信與自

卑等。

學(xué)生根據(jù)材料從不同角度進(jìn)行立