部編版語文六年級下冊第三單元達標訓練（無答案）部編版語文六年級下冊

第三單元達標測試

知識·能力·運用

一、讀拼音，寫詞語。

duǒcáng____________nuóyí____________tíngdùn____________zhēngróng____________kōngxū

(____________)(____________)(____________)(____________)____________(____________)

jīnghuáng____________yīwēi____________míngmèi____________niàndao____________huàngdòng

(____________)(____________)____________(____________)(____________)____________(____________)

二、下列加點字的讀音全部正確的一項是()。

A.旋轉(zhuàn)淚潸潸(sān)____________B.痕跡(hèn)____________挨時間(āi)

C.翻箱倒柜(dǎo)縹緲(piāo)____________D.耽擱(dān)____________蟻穴(xiè)

三、按查字典的要求填空。

王小松在課外閱讀中遇到“急遽”中的“遽”字不認識，可以用____________查字法,先查________________________,再查____________。如果媽媽直接告訴他這個字念“jù”,他就可以用____________查字法查字典?！板帷钡囊馑加?①急,倉促;②文言副詞,遂,就?！凹卞帷敝械摹板帷睉x解釋____________。

四、把詞語與相對應的內容用線連起來。

一目十行____________看書快____________涔涔____________淚流不止的樣子

健步如飛____________變化快____________匆匆____________急急忙忙的樣子

瞬息萬變____________走得快____________潸潸____________汗流不止的樣子

五、給加點詞語選擇正確的解釋。

A.在一個地方來回地走____________B.比喻猶疑不決

C.比喻事物在某個范圍內來回波動、起伏

1.我徘徊在人生的十字路口處，不知該何去何從。_________________________________()

2.這個人一直在學校門口徘徊，不知道要干什么_________________________________()

3.這個工廠的年生產量一直在三百萬件左右徘徊_________________________________()

六、選擇題。

1.下面選項中加點字的讀音與其他選項不同的一項是()

A.落在家里____________B.一字不落____________C.空空落落____________D.丟三落四

2.結合語境選詞填空，恰當的一項是()

時光總在不經意間匆匆(),任何人也無法(),我們只有()當下,才能讓生命(____________)光彩。

A.流逝挽留珍惜綻放B.逝去遮挽愛惜綻放

C.流淌挽留珍惜盛開D.流逝遮挽愛惜盛開

3.下列作品不是史鐵生的是()

A.《荷塘月色》____________B.《我與地壇》____________C.《務虛筆記》D.《病隙碎筆》

5.“母親發(fā)現男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現他在哭，在不出聲地流淚?！睆倪@句話可以看

出男孩兒當時的心情是()

A.失望、委屈____________B.興奮、期待____________C.焦急、無奈____________D.傷心、痛

6.下列各項中不能用來表現人物內心感受的是()

A.我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去。

B.溪水嘩啦啦地流淌著，好像在唱一首動聽的歌。

C.別了，我親愛的老師，我親愛的同學。

D.一只翠鳥忽地從柳樹間飛出，擦過水面往另一個樹叢中飛去了。

七、按要求填空。

1.日子很快就過去了。(改為夸張句)

2.下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。(改為直接敘述句)

我們都生活在一定的環(huán)境中，當心情不同時，對身邊事物的感受也會有所不同。請根據“我走出校門”這一情境，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫幾句話。

心情“好”:

心情“不好”:

八、根據課文內容填空。

(1)“太陽他有腳啊,_________________________________,我也茫茫然跟著旋轉?！边@句話選自現代著名作家____________的散文《匆匆》，作者以細膩的文筆表達了_____________________。生活中,我們可以用________________________,________________________”等句子告訴人們時光易逝，我們應加倍珍惜時間的道理。

(2)《那個星期天》一文按____________順序，寫了一天里“我”的心情變化，變化過程可概括為:興奮期待——____________—____________—____________。

九、口語交際。

李敏最近迷上了網絡游戲，在家一有時間就打開電腦玩，媽媽說了他很多次。再過幾天就是期中考試了，但是李敏仍照玩不誤。作為他的好朋友，你能從珍惜時間的角度，引用相關的名言警句告誡他珍惜時間、好好學習嗎

閱讀·理解·感悟

十、閱讀課內片段，完成練習。

()去了□有()的時候□()枯了□有()的時候□()謝了□有()的時候□但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢——是有人偷了他們吧：那是誰又藏在何處呢是他們自己逃走了吧：現在又到了哪里呢

我不知道他們給了我們多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

1.按原文填空，并在第一自然段的□里填上合適的標點符號。

2.對“我們的日子為什么一去不復返呢”理解不正確的一項是(____________)。

A.表達了作者對時光流逝無法挽留的無奈和惋惜

B.作者提出這個問題，并對此作出解答，因此，這個句子是疑問句

C.作者在文中深入思考日子一去不復返的原因，因此在文章開頭提出了這個問題

D.作者借這樣的問句，看似發(fā)問，實則已有答案，問句更能喚起讀者對時間的思考

3.第二自然段不用“二十四年”，而用“八千多日子”是為了()。

A.感嘆生活無常_____________________B.感嘆美好時光易逝

C.突出時間多，顯示時間流逝之快____________D.夸張，表示內心空虛

4.對畫“”內容的理解正確的一項是()。

A.時間多的是，像汪洋大海

B.在時間的大海里，屬于“我”的時間太少了，表現了作者的哀傷

C.過去的日子顯得那么渺小，無聲無息，消逝得那么快，表現出作者十分無奈的愁緒

5.“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”是因為__________________________________________。

十一、課外閱讀。

失去的一天

媽媽清晨去上班，她把9歲的佩佳叫醒，對他說：“你已經放假了，你今天的任務是在農舍旁邊栽一棵樹，讀完《遠處的青山》這本書?！?/p>

佩佳想再睡會兒，媽媽上班的時候睡覺才香呢！但他醒來時，太陽已經升得很高了，他本來想馬上開始干活兒，不過他又想：還來得及！

佩佳坐在一棵高大的綠蔭如蓋的桑樹下，他想：“我在這里坐一會兒再開始讀吧。”然后他跑到果園里去，吃了一些鮮果，跟蝴蝶嬉戲了約莫半個小時，然后又在桑樹下坐了下來。

傍晚，媽媽回來了，她問兒子：“說說看，孩子，你都干了些什么啊”可佩也沒做，他羞愧得不敢直視媽媽的眼睛。

“你要知道，我的孩子，現在地球上少栽了一棵樹，人們中間少了一個讀過《遠處的青山》的人。現在你無論多么努力，也尤法了解你丟失的這一天所應了解的一切。走吧，我會告訴你，人們在你失去的這一天當中做了些什么事?！?/p>

媽媽把兒子領到一塊剛犁過的地里，指著說：“昨天這里還是一片收割后的麥茬地，今天都已全部翻耕了一遍，這是拖拉機手干的活兒?！?/p>

媽媽把兒子領到用磚砌成的墻跟前，說道：“這里早晨還只有花崗石打下的基腳，可現在已經是一堵用磚砌成的墻了，瞧，砌工干得多么出色！”

媽媽把兒子領到一座白色的大樓前，這里的一切——空氣也好，墻壁也好，甚至樓房前面的青草地也好，都散發(fā)著面包的香味。

“這是面包房。早晨，這些面包還是面粉，可現在令人饞涎欲滴……面包師整天工作，汽車一開來，面包就要到商店里去了?！?/p>

最后母子倆走進圖書館。圖書管理員指著一個擺滿了書的大書架說：“這些書是大家看完的，是不久前還回來的，而且大家又借走了同樣多的新書。”

“可我卻游手好閑……”佩佳想了想，低下了頭。現在他明白了什么叫作“失去的一天”。

1.說說下列詞語的意思。

(1)游手好閑:

(2)饞涎欲滴:

2.第八段中的破折號的作用是__________________________________________。

3.把下面的句子補充完整。

(1)佩佳羞愧得不敢直視媽媽的眼睛,因為_______________