第第頁(yè)關(guān)于六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿怎么寫(xiě)5篇關(guān)于六班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿怎么寫(xiě)（精選篇1）我姓“×”，是這個(gè)班的班主任，也是這個(gè)班的__老師。我們這個(gè)班共有50位學(xué)生，其中男生×位，女生×位。這半學(xué)期，學(xué)生才從各自的班級(jí)、學(xué)校聚到一起來(lái)，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話，沒(méi)有一個(gè)遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作專心負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能專心聽(tīng)講，作業(yè)也只有一、兩個(gè)學(xué)生會(huì)遺忘做，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái)，我班就拿到了兩次黑板報(bào)評(píng)比優(yōu)勝獎(jiǎng)，有多位學(xué)生被選拔到校級(jí)刻紙興趣小組和校級(jí)體育隊(duì)，期中考試成果也很抱負(fù)，只有個(gè)別一兩個(gè)學(xué)生不及格?？芍^五〈4〉班人才濟(jì)濟(jì)，成果卓著。各位家長(zhǎng)，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠(chéng)地道一聲：“感謝，辛苦了！”當(dāng)然，我們班還存在一些問(wèn)題，比如自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會(huì)回頭說(shuō)話；有學(xué)生會(huì)在課后不顧生命平安，爬樹(shù)掏鳥(niǎo)窩……各位緊急，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們今天坐在了一起，借此機(jī)會(huì)，我們探討一下教育對(duì)策。我有以下幾點(diǎn)要說(shuō)的；首先讓我們聽(tīng)聽(tīng)孩子們想對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)的心里話：我有時(shí)不聽(tīng)家長(zhǎng)的話是因?yàn)椋?、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到。2、他們?cè)鴤^(guò)我的自尊心。3、我對(duì)他們不服氣。4、當(dāng)時(shí)我的心情不好。5、我根本不相信他們說(shuō)的話是真的。6、我掌握不了自己的行為。7、他們常常打人，我反感他們。8、我正在生氣，心太煩，誰(shuí)的話也不愛(ài)聽(tīng)。9、他們對(duì)我說(shuō)話時(shí)態(tài)度不好，語(yǔ)言不文明，不尊重人。10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不同意聽(tīng)這些話。11、我常常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理。12、他們說(shuō)的話是假話，我才不愛(ài)聽(tīng)呢!13、他們說(shuō)話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽(tīng)。14、他們常常冤枉我，我很委屈，所以他們說(shuō)話我就聽(tīng)不進(jìn)去。15、家長(zhǎng)總愛(ài)帶一大堆人來(lái)家喝酒打牌，吆叫賣?????喝影響我學(xué)習(xí)，我很反感。16、家長(zhǎng)遇上不順心的事總愛(ài)拿我們?nèi)鰵?，所以我很生氣?7、家長(zhǎng)每天看電視聲音太大影響我睡覺(jué)，所以我就和他們對(duì)抗，就不聽(tīng)話。18、我說(shuō)的話他們從來(lái)不愿聽(tīng)，甚至連我的解釋也聽(tīng)不進(jìn)去，所以他們說(shuō)話我也不愛(ài)聽(tīng)了。19、我覺(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不用老讓別人管著我了。20、全部的時(shí)間都讓老師和家長(zhǎng)支配了，自己想做的事情感覺(jué)沒(méi)有時(shí)間做，我一點(diǎn)自由也沒(méi)有，越聽(tīng)話越?jīng)]有自由。聽(tīng)了這些孩子的話，家長(zhǎng)應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。第一、公平。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小，個(gè)頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對(duì)話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次，其中第四個(gè)層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個(gè)人有價(jià)值。所以，作為老師、家長(zhǎng)，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格，尊重他們的生命。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。假如孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做緊急的就不必太苛求。第二、交流。在公平的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消退“代溝”，莫過(guò)于公平交流，加強(qiáng)對(duì)話。比如，孩子回到家任憑問(wèn)問(wèn)；今天學(xué)校有什么新奇事？你的同桌有換了嗎？喜不喜愛(ài)他？你的語(yǔ)文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些美麗的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。第三、容忍。容忍他的合理性錯(cuò)誤，不要遏制個(gè)性。羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事，做錯(cuò)事就是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。曾經(jīng)有一個(gè)小孩喜愛(ài)動(dòng)手。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來(lái)家訪，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯(cuò)誤。沒(méi)想到老師幽默地答：唯恐一個(gè)中國(guó)的“愛(ài)迪生”被你槍斃了。媽媽感到不可理解。老師說(shuō)：“孩子這種行為雖然沒(méi)有理性，但卻蘊(yùn)含制造力，你不該打罵他?！崩蠋熃ㄗh采取補(bǔ)救措施，帶孩子去鐘表鋪，滿意他的奇怪???心。這位老師就是現(xiàn)代有名教育家陶行知學(xué)生，正是他樂(lè)觀倡導(dǎo)“把籠中的小鳥(niǎo)放到天空中，讓他任意飛翔?！标P(guān)于六班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿怎么寫(xiě)（精選篇2）各位家長(zhǎng)：大家晚上好!我是本班的數(shù)學(xué)老師。特別感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校對(duì)六班級(jí)畢業(yè)班是特別重視的，期望我們的孩子能飛快適應(yīng)小學(xué)最終沖刺階段的學(xué)習(xí)生活，珍惜最終一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，做一個(gè)合格加特長(zhǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)主要是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高短信教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也期望家長(zhǎng)能夠參與到學(xué)生的短信管理之中。畢竟家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，作為家長(zhǎng)一對(duì)一的短信要比我們面對(duì)幾十個(gè)孩子的短信效果更好。一、匯報(bào)本班單元考試情況本次測(cè)試的試題綜合性比較強(qiáng)，所以考試分?jǐn)?shù)不高。我們應(yīng)當(dāng)清楚，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ拍睿鴳?yīng)當(dāng)與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。從學(xué)生考試的卷面來(lái)看，還是有些孩子不夠細(xì)心，有些學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)比較差。這就需要我們的家長(zhǎng)協(xié)作老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，以便制定幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成果的方法。這次考試90分以上的同學(xué)有：二、近一個(gè)多月學(xué)生在校表現(xiàn)情況1、上課專心，回答問(wèn)題樂(lè)觀的同學(xué)：2、家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高，且書(shū)寫(xiě)專心的同學(xué)有：3、樂(lè)觀問(wèn)老師題目的同學(xué)：4、數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué)：三、本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃五月份將進(jìn)入總復(fù)習(xí)。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點(diǎn)，預(yù)備從最基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)開(kāi)始復(fù)習(xí)，課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復(fù)習(xí)的學(xué)問(wèn)練習(xí)，目的是找出針對(duì)性的問(wèn)題;二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的學(xué)問(wèn)練習(xí)，目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，并考察是否過(guò)關(guān)。這就需要家長(zhǎng)叮囑孩子上課肯定要用心聽(tīng)、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫(xiě)，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的監(jiān)督，保質(zhì)保量，獨(dú)立完成。因?yàn)樽鳂I(yè)是老師發(fā)覺(jué)您孩子問(wèn)題所在的重要途徑，通過(guò)作業(yè)中消失的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。四、給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議1.多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成果有好有壞，假如你的孩子貪玩，不專心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐?，但是孩子確實(shí)努力了，成果還不抱負(fù)，應(yīng)當(dāng)給他信念，多鼓勵(lì)他，千萬(wàn)不要潑冷水，更不應(yīng)當(dāng)放棄。2.依舊做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，特殊?????是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。在這里就期望各位家長(zhǎng)協(xié)作老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學(xué)習(xí)工具(鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齊全，如沒(méi)有的話，督促他預(yù)備好。教育他要專心使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線用尺畫(huà)，并標(biāo)上題號(hào)，這樣在驗(yàn)算檢查時(shí)只要在原來(lái)的豎式上再算一遍，得數(shù)也不會(huì)抄錯(cuò)。3.平常應(yīng)和孩子談?wù)勑模涣饕幌?，你的孩子在想什么，最喜?ài)做什么，數(shù)學(xué)上還有什么問(wèn)題，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)和老師聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通?？梢园l(fā)短信，打電話，也可以來(lái)學(xué)校面談。這樣老師也可以對(duì)癥下藥。各位家長(zhǎng)，你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)還有2個(gè)多月的時(shí)間,假如你能樂(lè)觀地協(xié)作，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在數(shù)學(xué)畢業(yè)考試中肯定能取得比較抱負(fù)的成果。感謝大家!關(guān)于六班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿怎么寫(xiě)（精選篇3）各位六班級(jí)同學(xué)的家長(zhǎng)們：你們好！首先，我代表城關(guān)一小以及我們六班級(jí)組各學(xué)科的全體老師，對(duì)你們的到來(lái)表示熱情的歡迎和衷心的感謝！今天你們抽出寶貴時(shí)間，來(lái)參與我們的六班級(jí)最終一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，可見(jiàn)家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校工作始終如一的支持，你們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)孩子們成長(zhǎng)的關(guān)心和對(duì)一小的信任，真的是很感謝你們！作為孩子的家長(zhǎng)，大家對(duì)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)有一種特別的情懷：期盼開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)；可怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，唯恐自己的孩子哪些地方不行，落后于別的孩子，怕受到指責(zé)，這是我們很普遍的家長(zhǎng)會(huì)的心態(tài)。在我們的孩子被全方位關(guān)注的今天，怎樣更好地開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，其實(shí)也成了我們思考的一個(gè)問(wèn)題。六年前孩子進(jìn)入一小學(xué)習(xí)的情景或許歷歷在目，但隨著時(shí)間的消逝，孩子們?cè)诼亻L(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是六班級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)一百天，他們就要參與小學(xué)階段的最終一次小學(xué)階段的完成考試。小學(xué)六班級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最終一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)學(xué)校、老師及家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師們能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，更好地做好總復(fù)習(xí)工作，盡最大力氣提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠樂(lè)觀參與到教育管理中來(lái)，使孩子們?cè)谶@關(guān)鍵性的三個(gè)多月的時(shí)間里，取得更好的成果，獲得更大的發(fā)展，為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子以及學(xué)校三方共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。一、目前學(xué)生學(xué)習(xí)的情況和我們的準(zhǔn)備：對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，六班級(jí)畢業(yè)班成果的好壞是我校辦學(xué)質(zhì)量的重要體現(xiàn)，在肯定程度上也影響到學(xué)校整體的教育教學(xué)情況。六班級(jí)是學(xué)校的一塊招牌，也是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵。我們與各位家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的。對(duì)于今年這屆畢業(yè)班，我們學(xué)校非常重視。通過(guò)我們共同努力，目前的情況還是令人滿意的。尤其是我們學(xué)校堅(jiān)持以“盡責(zé)”的文化旗幟引領(lǐng)廣闊師生，把培養(yǎng)“品端行正、勇于擔(dān)當(dāng)”的有社會(huì)責(zé)任感、有能力有制造精神的新一代當(dāng)做我們的最基本任務(wù)，進(jìn)一步整頓班風(fēng)、宣傳校風(fēng)，大力制造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。但也有一部分學(xué)生意識(shí)不到位、態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不努力、成果不抱負(fù)，少部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，對(duì)個(gè)人要求的重視程度嚴(yán)峻不夠，期望引起我們家長(zhǎng)的高度重視。學(xué)校就此對(duì)畢業(yè)班也提出兩點(diǎn)要求：（一）嚴(yán)格管理，營(yíng)造氛圍。老師肯定要履行老師的神圣職責(zé)，把“尊重、責(zé)任、愛(ài)”放在第一位，以愛(ài)育愛(ài)，以真情換取學(xué)生的真情，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我們要堅(jiān)持以正面教育為主，想方設(shè)法做好提高工作，為學(xué)生制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（二）勞逸結(jié)合，舒緩緊急。本學(xué)期學(xué)生承擔(dān)著緊急而繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，時(shí)間緊，學(xué)校將會(huì)多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松開(kāi)心的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)觀參與體育活動(dòng)，適當(dāng)開(kāi)展文體競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。二、對(duì)家長(zhǎng)四點(diǎn)合理建議：一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)家庭教育的力氣，為此，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：（一）要制造良好的家庭氣氛、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)要始終同老師保持一致，給老師予以樂(lè)觀的協(xié)作與支持。在目前的教育體制下，尤其是我們學(xué)校的老師，承受著很大的壓力，他們也有缺點(diǎn)，期望家長(zhǎng)和老師直接溝通。我們的老師很辛苦，面對(duì)的幾十名學(xué)生豐富的精神世界，要設(shè)計(jì)好每一堂課，批閱大量的作業(yè)，特殊?????在學(xué)生的課外輔導(dǎo)和心理指導(dǎo)與幫忙上，無(wú)時(shí)無(wú)刻不把學(xué)生放在第一位，但有你們的支持與協(xié)作，我們工作起來(lái)才更有信念，更有動(dòng)力！在這里我也要真誠(chéng)地感謝你們對(duì)我們的老師和學(xué)校的理解、尊重與支持！（二）要給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的將來(lái)和期望，再忙也不要遺忘給孩子予以關(guān)愛(ài)。家長(zhǎng)要常常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫忙。（三）要常常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況。特殊?????是臨考前這些天，家長(zhǎng)要同老師多交流，多發(fā)覺(jué)差距和不足，協(xié)作老師共同提高孩子的成果，給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)要常常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況，對(duì)孩子有微小的進(jìn)步也要進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，幫忙孩子樹(shù)立自信，激勵(lì)孩子努力向上。特殊?????是到這個(gè)時(shí)候，每位老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)多關(guān)心。自然，這個(gè)時(shí)期，老師的作業(yè)、考試可能多了些。一方面，老師之間相互調(diào)節(jié)，另一方面，也請(qǐng)各位學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督，保證孩子不折不扣的完成。（四）要重視心理健康，給予孩子自信念。給孩子一個(gè)夢(mèng)想、一個(gè)追求，給孩子一個(gè)歡樂(lè)的童年、幸福的童年，是我校老師培育學(xué)生一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)也需要家長(zhǎng)的協(xié)作。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子在今后的學(xué)習(xí)需要付出更為艱苦的努力，因此要留意從小培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和堅(jiān)韌的毅力。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過(guò)各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增加他的責(zé)任感。心理素質(zhì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作，非常重要，只有這樣，我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對(duì)將來(lái)的挑戰(zhàn)，也將會(huì)擁有終生的幸福！好習(xí)慣使人終生受益。四點(diǎn)合理建議以后，我還想和家長(zhǎng)談一談要有全面關(guān)心孩子的責(zé)任心與態(tài)度。人無(wú)論做什么，都應(yīng)當(dāng)從小事做起，關(guān)注一點(diǎn)一滴，積小成大，由近及遠(yuǎn)。但是與此相反，在思想觀念上，我想應(yīng)當(dāng)不能只關(guān)注眼前的、近小的利益，應(yīng)當(dāng)從人生長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成果上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養(yǎng)。孩子是父母心中的太陽(yáng)和生活的期望，是我們把他們帶到這個(gè)世界上來(lái)的，作為家長(zhǎng)，我們沒(méi)有理由不去承擔(dān)好這份責(zé)任。雖然做好一個(gè)家長(zhǎng)真的是很難，但我們還是應(yīng)當(dāng)努力。我相信，你們當(dāng)中有許多家長(zhǎng)，做著一個(gè)好家長(zhǎng)，體驗(yàn)著做家長(zhǎng)的歡樂(lè)，但也有一些家長(zhǎng)，真的很努力，很苦很累，只是有些狀況不盡如人意，有時(shí)會(huì)艷羨別人家的孩子懂事聽(tīng)話又學(xué)習(xí)好，而自己吃了許多的苦，卻還是不行，心理難免會(huì)不平衡或是失去信念，其實(shí)假如我們大人不能平衡好心態(tài)，那么無(wú)論對(duì)自己還是孩子，帶來(lái)的都不會(huì)是歡樂(lè)。人生總有得有失，人與人是不可比的，我們每個(gè)人的境遇都是不同的，也只有珍惜自己所擁有的，不去和外在比，努力做好自己該做的，讓自己的一切更好，那才會(huì)有平和的歡樂(lè)。我們?cè)S多時(shí)候在教育中、在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)上有著困惑，但我想，只要我們想努力做好一個(gè)家長(zhǎng)，我們也就自然會(huì)有辦法去解決一些問(wèn)題，轉(zhuǎn)變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要我們同意放棄一些休閑，多一點(diǎn)為責(zé)任而有的學(xué)習(xí)與付出，那么一切肯定會(huì)更好，努力之后總會(huì)有收獲。而相應(yīng)的，輕松的背后則或許會(huì)有一些遺憾或是一些作為家長(zhǎng)的自責(zé)或歉疚。不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí)，把孩子送到學(xué)校，就是來(lái)學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成果最重要，這種認(rèn)識(shí)有肯定的道理，但不夠全面。我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好當(dāng)然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，能力制造奇跡，人品決定前途。一個(gè)人將來(lái)能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個(gè)人的品行如何，因?yàn)椤捌沸袥Q定成就。”我們家長(zhǎng)在教育子女中要從品行教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明、品德端莊、風(fēng)度高雅、布滿自信、敢于爭(zhēng)先的孩子來(lái)。因此我們家長(zhǎng)要做的就是從現(xiàn)在開(kāi)始，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起，以“品行第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子，去開(kāi)發(fā)挖掘孩子的潛能，去制造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得勝利，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴勝利所帶來(lái)的歡樂(lè)，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向勝利。你要讓孩子獲得勝利，就要想方設(shè)法使孩子布滿自信，激發(fā)其內(nèi)在動(dòng)力。三、預(yù)備送給孩子們的三句話在此也和家長(zhǎng)共享：每年學(xué)校都要給畢業(yè)班舉行盛大而隆重的畢業(yè)典禮，作為一校之長(zhǎng)，在典禮上都要給孩子們給予要求和期望，今天我先在這里將送給孩子們的三句話與各位家長(zhǎng)共享。不管怎樣，要珍愛(ài)生命。對(duì)于每一個(gè)人而言，生命只有一次。只有生命的存在，才可能實(shí)現(xiàn)人生更高的價(jià)值。今后的學(xué)習(xí)和生活中我們都會(huì)遇到失利和挫折，期望同學(xué)們英勇面對(duì)，排除困難。不管怎樣，要和善感恩。人來(lái)到社會(huì)上是為了制造美好生活的，一個(gè)人的情操高尚，決定了他心靈的松軟、和善和名貴。一個(gè)懂得感恩并知恩圖報(bào)的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好感情，是一種健康心態(tài)，是一種良知，是一種動(dòng)力。人有了感恩之情，生命就會(huì)得到滋潤(rùn)，并時(shí)時(shí)閃耀著純凈的光線，人生就會(huì)充實(shí)而歡樂(lè)。不管怎樣，要盡責(zé)向上。人是要有一點(diǎn)精神和追求的。大家讀過(guò)神話故事《夸父追日》，夸父翻過(guò)了很多高山峻嶺，跨過(guò)了數(shù)不清的激流深澗，戰(zhàn)勝了重重困難險(xiǎn)阻，終于越走越亮，看到了希望已久的太陽(yáng)。它告訴我們：不管怎樣，你們都要有盡責(zé)、向上的思想，決不放棄自己的夢(mèng)想和追求。期望我們的家長(zhǎng)能將“不管怎樣，要珍愛(ài)生命；不管怎樣，要和善感恩；不管怎樣，要盡責(zé)向上”這三句話和孩子們共同共享。各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開(kāi)我們老師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切協(xié)作，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力，只有三股繩擰到一起，我們的教育才有合力，孩子們才能制造出一個(gè)燦爛的明天！所以拜托我們的家長(zhǎng)和老師在將來(lái)的一百天攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓孩子在一小起好步、開(kāi)好頭，為將來(lái)的更大發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)注__年的畢業(yè)會(huì)考只是孩子們一個(gè)新起點(diǎn)的開(kāi)始，一個(gè)美好將來(lái)的一小部分，任何時(shí)候我們的老師和家長(zhǎng)要做到不松懈、不放棄！今天你們的孩子以一小為自豪，將來(lái)一小肯定會(huì)因?yàn)槟銈兊暮⒆佣谅?！感謝大家！關(guān)于六班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿怎么寫(xiě)（精選篇4）尊敬的各位家長(zhǎng)：您們好！首先，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工熱情歡迎你們的到來(lái)，并對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！同時(shí)也感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們老師工作的大力支持和幫忙。我們六（2）班兩位老師是我們學(xué)校特別優(yōu)秀的老師，他們教學(xué)基本功扎實(shí)，工作專心負(fù)責(zé)，曾多次帶畢業(yè)班，在小考中都取得了優(yōu)異的成果。家長(zhǎng)們，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起共同研究探討教育，都是為了一個(gè)共同的目的：為了孩子的學(xué)習(xí)的進(jìn)步，為了孩子的健康成長(zhǎng)，為了孩子擁有一個(gè)更加美好的明天。我們應(yīng)當(dāng)清楚地認(rèn)識(shí)到，小學(xué)六班級(jí)小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最終一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六班級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成果的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。因此，我們之間加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。是特別有必要的。始終以來(lái)，我們六（二）班的兩位老師為您孩子成長(zhǎng)作出了不懈的努力，也取得了肯定的成果。在最終兩個(gè)月的關(guān)鍵時(shí)刻，我們期望在座的各位能一如既往地支持我們的工作，協(xié)作我們教育好你的孩子。1、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。按以往的慣例，六班級(jí)的最終階段，是孩子比較淘氣的階段。為了你的孩子能學(xué)得更好，務(wù)必請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作老師教育你的孩子遵守紀(jì)律。2、教育學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)章，留意平安，不做危險(xiǎn)的事。這是最重要的事情，一個(gè)孩子從小養(yǎng)到大，家長(zhǎng)花費(fèi)了許多心血，我們要時(shí)時(shí)刻刻提示孩子留意平安，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。3、做一個(gè)文明的孩子、有禮貌的孩子。4、做一個(gè)喜愛(ài)勞動(dòng)的孩子。5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，我們還要向各位家長(zhǎng)提點(diǎn)要求：孩子是我們晚年的繼承和期望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的苦痛和辛酸，將來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明公平競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備肯定的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的苦惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟(jì)和幫忙，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲處一代，惡性循環(huán)，然而有學(xué)問(wèn)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代賽過(guò)一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。1、我們期望家長(zhǎng)為你的孩子制造一個(gè)清靜，溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生遠(yuǎn)離電視連續(xù)劇，遠(yuǎn)離嬉戲機(jī)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離麻將的噪聲，遠(yuǎn)離沒(méi)完沒(méi)了的談天聲，我們請(qǐng)求家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間關(guān)心你的孩子，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，常常與孩子溝通，學(xué)會(huì)公平地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們樂(lè)觀樂(lè)觀的人生態(tài)度，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的特長(zhǎng)，急躁地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫忙他們改正缺點(diǎn)。2、常常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去制造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參與有益的社區(qū)活動(dòng)、參與體育熬煉、做小試驗(yàn)、搞小創(chuàng)造、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）3、多給孩子買些健康有益的課外書(shū)。（健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。）4、幫忙孩子制訂好長(zhǎng)期或短期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并督促孩子去落實(shí)計(jì)劃。5、針對(duì)孩子各方面的情況，準(zhǔn)時(shí)和老師聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通。今天，為了你孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的抱負(fù)，我們必需一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)抱負(fù)。讓我們一起攜手努力吧！最終共同祝福您的孩子、全部車站小學(xué)就讀的學(xué)生健康歡樂(lè)、早日成才，也祝各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福，事業(yè)發(fā)達(dá)！關(guān)于六班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿怎么寫(xiě)（精選篇5）各位家長(zhǎng)：大家好！首先對(duì)你們百忙之中抽空來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！大家都知道，六班級(jí)是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年，它面臨著緊急的畢業(yè)考試，決定了你的孩子能否進(jìn)入抱負(fù)的中學(xué)就讀。所以我們今天聚在一起，就孩子在校、在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流，以便準(zhǔn)時(shí)制定有效的措施，從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。對(duì)于我，相信各位家長(zhǎng)都很熟悉了，我是這個(gè)班學(xué)生的語(yǔ)文老師，我從四班級(jí)開(kāi)始擔(dān)當(dāng)這個(gè)班的班主任，在這三年里，我欣喜地看到了他們成長(zhǎng)的腳印?????，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。大部分同學(xué)變得懂事了，他們都知道六班級(jí)的份量，知道六班級(jí)意味著什么。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時(shí)上學(xué)，用心聽(tīng)課，按時(shí)完成各科作業(yè)，努力提高自己的學(xué)習(xí)成果。但是，同樣也有部分同學(xué)身上存在著這樣或那樣的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)詳細(xì)表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒(méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。我要求每位學(xué)生在學(xué)習(xí)一篇課文之前，必需要先進(jìn)行預(yù)習(xí)，可是有個(gè)別孩子偷懶，沒(méi)有去預(yù)習(xí)，連最起碼的把課文讀通順都做不到。這樣學(xué)習(xí)的效果就不大好，上課時(shí)理解起來(lái)就有肯定的困難。2、學(xué)習(xí)目的不明確玩是孩子的天性。雙休日，學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間更多了，假如家長(zhǎng)只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就簡(jiǎn)單使孩子迷上看電視、打電腦嬉戲等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，作業(yè)花幾分鐘就給解決了。有一些學(xué)生為了躲避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)?！被蛘哒f(shuō)：“在學(xué)校已經(jīng)做好了。”這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成。我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成果搞上去。也有孩子，在家先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒(méi)辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處許多。因此，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后消遣，而不應(yīng)放任孩子。在此，我對(duì)各位家長(zhǎng)也要說(shuō)一聲，我作為你們孩子的語(yǔ)文老師，只要你們的孩子在校，我肯定會(huì)盡我的力氣去幫忙他們，教育他們，而且我也已經(jīng)教了十幾年的書(shū)，我自認(rèn)為還是比較負(fù)責(zé)任的，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們盡可放心。3、自信念嚴(yán)峻不足特殊?????是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中突出的問(wèn)題還有偏科現(xiàn)象，如有的學(xué)生語(yǔ)文成果好一點(diǎn)，但數(shù)學(xué)成果不夠抱負(fù)，而有的數(shù)學(xué)好一點(diǎn)，但語(yǔ)文成果卻總是提高不上去，這要引起重視，期望家長(zhǎng)協(xié)作教育。4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成個(gè)別學(xué)生，每次考試成果都不太抱負(fù)，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)比如：早上到校后不能立刻抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講效果不好，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，期望家長(zhǎng)能督