20xx高三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期一轉(zhuǎn)瞬間我們就迎來了高三的第二個(gè)學(xué)期。高考的戰(zhàn)鼓也敲得愈來愈響了。為了把這一學(xué)期的工作做到最好，現(xiàn)特制定了我們班的教課工作計(jì)劃：一、確定20xx年高考班級(jí)目標(biāo)班級(jí)現(xiàn)有學(xué)生xx人，此中傳媒生x人。xx名文化課生本科線（20xx年是xx分）以上要達(dá)到xx人，此中要點(diǎn)上線要努力打破x人，xxx分以上要達(dá)到xx人，其余x名同學(xué)總成績(jī)要上xxx分。每名同學(xué)依據(jù)班級(jí)目標(biāo)確定個(gè)人的目標(biāo)。達(dá)成目標(biāo)堪稱任重而道遠(yuǎn)，但只有有了目標(biāo)才有動(dòng)力，讓每一名同學(xué)深信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長(zhǎng)的路，只需堅(jiān)強(qiáng)拼搏，全力以赴，全部皆有可能！二、從頭區(qū)分學(xué)習(xí)小組班級(jí)此刻的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成績(jī)極不均衡現(xiàn)象，雖然這樣浮現(xiàn)了一批尖子生。但依據(jù)此刻的高考形式，一定擴(kuò)大覆蓋面，使更多的后進(jìn)生追上來。依據(jù)高二期末和高三第一次考試，將學(xué)生成績(jī)綜合排名并按名次編號(hào)，而后把學(xué)生按名次分紅六檔（第一檔至第五檔各10人，第六檔7人），第一檔10人為種子，采納世界杯抽簽的方法挨次進(jìn)行＂組號(hào)→組員＂抽取，最后形成新的10個(gè)小組。三、要點(diǎn)抓好＂臨界生＂的學(xué)習(xí)臨界生（共15人）及承包教師。任課教師必定要多多關(guān)照他們，確實(shí)盡到責(zé)任。依據(jù)班級(jí)目前狀況，他們將是明年高考增添班級(jí)分?jǐn)?shù)的重要砝碼。四、做勤學(xué)生思想工作環(huán)繞＂三心（信心、恒心、專心）二力（動(dòng)力、抗挫力）＂睜開，依據(jù)不一樣階段學(xué)生不一樣特色：（1）聯(lián)合目前高考形式，特別是我校高考成績(jī)逐年上漲，常教給學(xué)生怎樣增強(qiáng)＂三心二力＂。（2）開好主題班會(huì)。（3）增強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。五、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范（1）狠抓四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（預(yù)習(xí)-聽課-練習(xí)-反?。┑穆鋵?shí)和質(zhì)量。預(yù)習(xí)特別合適基礎(chǔ)差的學(xué)生；聽課要辦理好聽、思、記的關(guān)系，倡導(dǎo)必需時(shí)站立或換座位聽課，目的只有一個(gè)：提升聽課效率；練習(xí)要準(zhǔn)時(shí)、保質(zhì)達(dá)成，凡上交的作業(yè)課代表負(fù)責(zé)查出未交者，并把名單實(shí)時(shí)上報(bào)值白班長(zhǎng)。要解決這個(gè)問題，一方面老師要給學(xué)生留足夠的時(shí)間進(jìn)行反省，切忌＂滿堂灌＂，另一方面要修業(yè)生學(xué)會(huì)反省，反省解題過程的前因后果，反省本題和哪些題近似或有聯(lián)系及解決這種問題有何規(guī)律可循，反省本題還有無其余解法，養(yǎng)成多角度多方向的思想習(xí)慣，反省做錯(cuò)題的原由。把預(yù)先做錯(cuò)或不會(huì)的題經(jīng)老師講后重做一遍，成立＂一本通＂一鼓作氣是一個(gè)很好的手段。（2）狠抓每次作業(yè)，每次考試的規(guī)范化。包含獨(dú)立達(dá)成，準(zhǔn)時(shí)達(dá)成，恪守程序，書寫，答題地點(diǎn)，答題的邏輯性、完好性等。建立一些典型，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。六、增強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)依據(jù)一輪和二輪復(fù)習(xí)特色，做到以下三點(diǎn)：（1）著重課本。＂本不離身＂，嫻熟掌握好課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，典型例題等。（2）抓基礎(chǔ)，抓要點(diǎn)。依據(jù)個(gè)人狀況，學(xué)會(huì)棄取，向質(zhì)量要效益。（3）發(fā)揮高考指揮棒的作用。經(jīng)過各樣渠道捕獲有利于高考的信息并實(shí)時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，學(xué)生能夠據(jù)此作出調(diào)整。七、著重非智力要素的培育非智力要素主要包含心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧，它們是高考成功的重要方面。這兩點(diǎn)要從高三的第一節(jié)課開始，貫串于整個(gè)高三，在授課時(shí)特別是考試中著重鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧（比方選擇題的清除法、特別狀況法，審題等），教育學(xué)生要以平時(shí)心來對(duì)待每一次考試。八、增強(qiáng)三個(gè)協(xié)調(diào)（1）學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào)，并協(xié)助班主任、學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)、課代表做勤學(xué)習(xí)方面工作。（2）學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組內(nèi)同學(xué)與其余組，與班主任的協(xié)調(diào)。（3）課代表負(fù)責(zé)全體同學(xué)與任課教師的協(xié)調(diào)。這些計(jì)劃，遇實(shí)質(zhì)狀況再進(jìn)行調(diào)整。總的來說，只管自己已送過五屆畢業(yè)班，但仍感覺