第五單元習(xí)作名師點(diǎn)砰，美文展示一本有魔法的書明明是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子，常常被老師和媽媽批評。用詞準(zhǔn)確。這一天，明明又因?yàn)闆]有完成作業(yè)被老師批評。放學(xué)了，他一個(gè)人垂頭喪氣地走在回家的路上。突然，他看見地上有一本書。他好奇地?fù)炱饋硪豢?，書名是《我是有魔法的書》。用詞準(zhǔn)確。哦，原來是一本有魔法的書。明明翻開書，只見第-頁寫著：我是-本有魔法的書，你想，一電I '要什么，只需要在書上寫下來，我就能幫你實(shí) 除想象力豐富，故事情節(jié)精彩?，F(xiàn)愿望。 遙三盤_想象力豐富，故事情節(jié)精彩。真的嗎？明明想試一下。他急忙拿出筆，在書上寫：我想要一瓶酸奶。寫完了，他滿懷期待地等著奇跡出現(xiàn)?？墒牵媲笆裁匆矝]有出現(xiàn)。他生氣地說：“什么有魔法的書，騙人的?！睂γ髅鞯那榫w和心理描寫很恰當(dāng)。這時(shí)，書上又顯示出一行字：字跡潦草，無法識(shí)別！對明明的情緒和心理描寫很恰當(dāng)。原來，明明不好好學(xué)習(xí)，字也寫得差，他寫的這幾個(gè)字，字跡非常潦草，而且還有錯(cuò)別字。這本書根本就不認(rèn)識(shí)??！剛好班長樂樂走過來了，明明跟樂樂說了這件事，樂樂也很好奇，也想試一試，于是也寫了這句話：我想要一瓶酸奶。奇跡出現(xiàn)了，樂樂面前馬上出現(xiàn)了一瓶酸奶。原來，這真是一本有魔法的書?。∶髅髅靼琢耍翰缓煤脤W(xué)習(xí)，連魔法也不會(huì)幫自己！結(jié)尾含義深刻，小樹的心思 小樹的心思 名師點(diǎn)評發(fā)人深省。明明不愛學(xué)習(xí)撿到魔法書明白道理小作者在這篇習(xí)作中，用一個(gè)簡短易懂的故事，告訴我們一個(gè)深刻的道理，給人以啟迪。想象大膽又合乎情理。小樹孤單小樹找朋友小樹有朋友了具體寫出了小樹的孤單。以對話的形式寫出了小樹找朋友的經(jīng)歷，敘述得很有條理。對小樹的心理描寫照應(yīng)了題目。小樹孤單小樹找朋友小樹有朋友了具體寫出了小樹的孤單。以對話的形式寫出了小樹找朋友的經(jīng)歷，敘述得很有條理。對小樹的心理描寫照應(yīng)了題目。山坡上，有一棵小樹孤零零地站著，他的腳長在泥土里了，不能走到別處去找朋友。可是，他多想到處去走走，交幾個(gè)朋友??！小樹只好每天跟樹葉說話?？墒?，秋天一到，樹葉就變黃了，一片片地落了下去。小樹變得光禿禿的了，他說話也沒人聽了。小樹看到天上飛的大雁，對她說：“大雁姐姐，陪我說說話吧！”大雁說：“不行啊，我要趕著去南方過冬呢！冬天一到，我在這里會(huì)凍死的?！毙淇吹角嗤芴^來了，對青蛙說：“青蛙弟弟，陪我說說話吧！“青蛙說:“不行啊，冬天快到了。我要抓緊挖洞，好舒舒服服地冬眠?！毙淇吹揭粋€(gè)老伯伯走過來了，就說：“老伯伯，把我的根砍掉，讓我到別的地方去找朋友吧！”老伯伯說：“不行，不行，沒有根你會(huì)死的?！毙湎胂胍矊?，沒有根他就死了?？墒?，天天這樣孤零零地站著多沒有意思啊。小樹沮喪地想：哎，誰知道我的心思呢？誰能體會(huì)到我的孤單呢？老伯伯正準(zhǔn)備走，可他回過頭來看了看，覺得小樹太孤單了，于是第二年春天到來時(shí)，他就在小樹旁邊種了許多小樹。小樹有朋友了，再也不孤單了，他開心地笑了。小樹有什么心思呢？小作者分層次有條理地記敘了小樹和大雁、青蛙、老伯伯的對話，展現(xiàn)出了小樹的心思。整個(gè)故事想象合理，敘述有條理。躲在草叢里的星星名師點(diǎn)評》草叢里有只瘸刺猬，它躺在香蒿下看著天上那些閃閃的小星星們，覺得很美，它感到很快樂。突然，有一顆小星星從天空中滑落下來，不見了?！鞍?，星星掉下來了！”瘸刺猬一下子坐了起來，“那顆星星是不是因?yàn)椴豢鞓妨瞬诺粝聛淼?？”對瘸刺猬的?dòng)作、心理描寫很生“那顆星星會(huì)落在哪里呢？”瘸刺猬很擔(dān)心，“我要是能找到它，一定會(huì)讓它快樂起來的！”瘸刺猬走了幾步，真的看見在不遠(yuǎn)處的草叢里，躲著一顆忽明忽暗的星星！瘸刺猬趕緊朝星星的方向跑去，它瞪大了兩只眼睛，這才看清楚，原來是一只螢火蟲掛在了一棵很矮的蒼耳上?！翱炀染任野?！"螢火蟲傷心地說，“我的一只翅膀被蒼耳的尖刺扎住了，不能飛了?！眲?dòng)，體現(xiàn)出了小刺猬生活的快樂和它內(nèi)心的善良。瘸刺猬趕緊伸出手，輕輕地把螢火蟲的那只翅膀從蒼.耳的尖刺上拔了下來?！爸x謝你救了我！"螢火蟲快樂地在瘸刺猬的眼前飛舞?！澳阏嫦耦w會(huì)飛的小星星！你快樂，我更快樂！”瘸刺猬看著在眼前快樂飛舞的螢火蟲一閃一閃的，它更加快樂啦！動(dòng)作描寫反映了瘸刺猬樂于助人的品質(zhì)。結(jié)尾揭示道理。工一瘸刺猬看星星瘸刺猬救螢火蟲瘸刺猬很快樂一只瘸刺猬，行動(dòng)不便，卻樂觀開朗，樂于助人。小作者通過瘸刺猬救螢火蟲的事例告訴我們：幫助別人，快樂自己。文章文筆優(yōu)美，立意深遠(yuǎn)。手罷工啦 手罷工啦 名師點(diǎn)評手罷工啦 手罷工啦 名師點(diǎn)評有一雙手，它不想干活了，它罷工啦！它為什么罷工呢？聽，它對嘴巴說：“你整天啥都不干，只動(dòng)動(dòng)嘴，就能吃香的喝辣的。而我呢，天天累死累活的，卻什么也吃不著。我不干了！”嘴巴說：“老伙計(jì)，你這樣想是不對的。我們都是為主人服務(wù)的，只不過我們的職能不同，分工當(dāng)然就不同啦！你要是罷工了，反而會(huì)害到自己的呀！”可是，手這個(gè)時(shí)候是聽不進(jìn)去任何勸告的。它得意揚(yáng)揚(yáng)地罷工了，心里想：哼，我就啥也不干，讓主人知道我的厲害！接下來會(huì)怎樣呢？大家都猜到了。主人想系鞋帶，可是手罷工了，系不成鞋帶了。主人想開門，可是手罷工了，門打不開。主人想寫字，可是手罷工了，寫不成字。主人餓了，想吃東西，可是手罷工了，吃的東西無法進(jìn)到嘴里。主人渴了，想喝水，可是手罷工了，連口水都喝不著……主人餓得受不了，發(fā)現(xiàn)是手罷工了，只好去醫(yī)院治療。醫(yī)生說：“是手罷工了，沒關(guān)系，打上吊針就好了。”于是，手就被扎上了吊針，受疼不說，還只能一動(dòng)不動(dòng)地待著。手這時(shí)想起了嘴巴的話，真是后悔啊！手罷工手罷工帶來的后果手后悔開門見山，點(diǎn)明題目，交代手罷工了。心理描寫生動(dòng)，表現(xiàn)出了手的內(nèi)心活動(dòng)。排比句式，寫出了手罷工帶來的一系列后果。手罷工影響主人的正常生活，最后還讓自己也受了罪，損人不利己，引人深思。有一雙手，它不想干活了，它罷工啦！它為什么罷工呢？聽，它對嘴巴說：“你整天啥都不干，只動(dòng)動(dòng)嘴，就能吃香的喝辣的。而我呢，天天累死累活的，卻什么也吃不著。我不干了！”嘴巴說：“老伙計(jì)，你這樣想是不對的。我們都是為主人服務(wù)的，只不過我們的職能不同，分工當(dāng)然就不同啦！你要是罷工了，反而會(huì)害到自己的呀！”可是，手這個(gè)時(shí)候是聽不進(jìn)去任何勸告的。它得意揚(yáng)揚(yáng)地罷工了，心里想：哼，我就啥也不干，讓主人知道我的厲害！接下來會(huì)怎樣呢？大家都猜到了。主人想系鞋帶，可是手罷工了，系不成鞋帶了。主人想開門，可是手罷工了，門打不開。主人想寫字，可是手罷工了，寫不成字。主人餓了，想吃東西，可是手罷工了，吃的東西無法進(jìn)到嘴里。主人渴了，想喝水，可是手罷工了，連口水都喝不著……主人餓得受不了，發(fā)現(xiàn)是手罷工了，只好去醫(yī)院治療。醫(yī)生說：“是手罷工了，沒關(guān)系，打上吊針就好了?！庇谑?，手就被扎上了吊針，受疼不說，還只能一動(dòng)不動(dòng)地待著。手這時(shí)想起了嘴巴的話，真是后悔?。∈至T工手罷工帶來的后果手后悔開門見山，點(diǎn)明題目，交代手罷工了。心理描寫生動(dòng)，表現(xiàn)出了手的內(nèi)心活動(dòng)。排比句式，寫出了手罷工帶來的一系列后果。手罷工影響主人的正常生活，最后還讓自己也受了罪，損人不利己，引人深思。多有趣呀！手竟然會(huì)罷工。手罷工后會(huì)是什么樣子的？讀讀小作者的這篇習(xí)作，我們會(huì)在歡笑中明白深刻的道理。假如人類可以冬眠 假如人類可以冬眠 名師點(diǎn)評怪小樹 怪小樹 名師點(diǎn)評滾來滾去的小土豆 滾來滾去的小土豆 名師點(diǎn)評交代小土豆離開的原因。土豆豐收了，農(nóng)民收獲了很多土豆。有一個(gè)小土豆不想老老實(shí)實(shí)地裝在筐里被運(yùn)走，就偷偷滾走了。交代小土豆離開的原因。因?yàn)樗菆A的，自然很好滾啊。詳細(xì)描寫了小土豆?jié)L來滾去的經(jīng)過。對話較精彩，想象奇妙。于是，這個(gè)小土豆?jié)L啊滾，滾到了雞窩旁。剛好主人來雞窩里撿蛋。這是一位眼睛昏花的老奶奶，她拿起了土豆：“喲，這么大一個(gè)雞蛋，可以煮了吃?！痹敿?xì)描寫了小土豆?jié)L來滾去的經(jīng)過。對話較精彩，想象奇妙。小土豆一聽，嚇得連忙說：“我不是雞蛋，我是土豆。”它一說話，把老奶奶嚇了一大跳。土豆也從她手里掉了下來，又骨碌骨碌地滾走了。滾啊滾啊，這個(gè)小土豆?jié)L到了一只小狗旁邊。這只小狗很可憐，它瘸了一條腿，不能和別的小狗一樣飛快地跑來跑去，只好孤單地待在一旁。它發(fā)現(xiàn)了這個(gè)滾來的小土豆，說：“你好,小土豆，你可以陪我一起玩嗎？”小土豆說：“可以啊，我很高興能和你一起玩。”于是，小狗就和小土豆一起快樂地玩耍，小土豆在地上滾來滾去,小狗在旁邊追來追去。這就是滾來滾去的小土豆的故事。結(jié)尾點(diǎn)題。小土豆?jié)L走了小土豆的經(jīng)歷總結(jié)結(jié)尾點(diǎn)題。小土豆?jié)L走了小土豆的經(jīng)歷總結(jié)一個(gè)小土豆?jié)L走了，它會(huì)有什么奇特的經(jīng)歷呢？小作者大膽想象，寫了一個(gè)滾來滾去的小土豆的故事，讀來有趣。

冬天來了，歡歡最不喜歡冬天了，為什么呢？因?yàn)槎焯淞?，要穿厚厚的衣服。她最喜歡夏天了，因?yàn)橄奶炜梢源┢恋幕ㄈ棺?，還有甜甜的雪糕吃。歡歡想，假如人類也可以像青蛙一樣冬眠，那該多好??！一到冬天，就可以天天睡大覺，什么都不用干。于是，她對著天空大喊：“冬天，我討厭你！我要冬眠?！彼齽偤巴辏陀X得自己進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界—一到處是白茫茫的大雪，看不見一個(gè)人。歡歡一個(gè)人在路上走啊走啊，她覺得肚子好餓，可是找不到一點(diǎn)兒吃的。怎么辦呢？她看見不遠(yuǎn)處有一棟房子，趕緊跑過去f 」敲門，可是敲了半天也沒人理她。歡歡只好繼續(xù)往前走，終于，她找到了一個(gè)超市，可是超市的大門緊閉著，門口還貼著公告：本超市在冬眠，春天再開門。歡歡急得要哭了：“怎么辦呢？我好餓啊！”她只好慢慢地往前走，一不小心摔了一跤，把手蹭破了，流血了。這下，歡歡再也忍不住了，她大哭起來：“我要媽媽，我再也不要冬眠了?！痹O(shè)問句開頭，直接引入主題。想象大膽新奇。描寫了一連串歡歡在冬眠世界里碰壁的故事，想象豐富合理。問句結(jié)尾，引人思考。小朋友，你覺得人類冬眠好嗎？設(shè)問句開頭，直接引入主題。想象大膽新奇。描寫了一連串歡歡在冬眠世界里碰壁的故事，想象豐富合理。問句結(jié)尾，引人思考。歡歡不喜歡冬天在冬眠世界的經(jīng)歷問句結(jié)尾假如人類冬眠，世界會(huì)變成什么樣呢？小作者大膽想象，通過歡歡的奇特經(jīng)歷告訴了我們，而結(jié)尾的問句更是啟發(fā)我們思考。

有一棵小樹長了很多葉子，每天有很多小朋友從他旁邊經(jīng)過，都想請他幫忙：“小樹，小樹，我想摘一片葉子做書簽?！薄靶?，小樹，我想摘一片葉子做口哨?！毙淇偸菢酚跐M足小朋友們的要求。不久以后，小樹上只剩一片葉子了。有一天，小樹忽然聽見“有一棵小樹長了很多葉子，每天有很多小朋友從他旁邊經(jīng)過，都想請他幫忙：“小樹，小樹，我想摘一片葉子做書簽?！薄靶洌?，我想摘一片葉子做口哨?！毙淇偸菢酚跐M足小朋友們的要求。不久以后，小樹上只剩一片葉子了。有一天，小樹忽然聽見“救命”的聲音，他連忙伸長樹枝去看，原來是一只小螞蟻掉進(jìn)河里了。小樹急忙把自己身上的最后一片葉子扔了下去，小螞蟻得救了！小樹沒有葉子了，怎么辦？大家都在幫忙想辦法。他們從各種各樣的樹上采集來葉子，還采集來了果子。小螞蟻用線把葉子串起來，綁在小樹上，很快小樹上長滿了各種各樣的葉子。在其他小動(dòng)物的幫助下，小樹上還結(jié)滿了各種各樣的果子，有蘋果、橘子