4.1直線、射線、線段自學(xué)指導(dǎo)看課本P.106-107“隨堂練習(xí)”前面的內(nèi)容：1.看“議一議”時，

重點看：（1）線段的概念及表示方法？（2）射線的概念及表示方法？（3）直線的概念及表示方法？2.看“做一做”時，難點：理解兩點確定一條直線

4分鐘后，比誰能仿照例題解P108類似的習(xí)題第1，2，3題.（一）創(chuàng)設(shè)情景，引入新課繃緊的琴弦、人行橫道都可以近似地看做線段。將線段向一個方向無限延長就形成了射線。將線段向兩個方向無限延長就形成了直線。想一想：線段、射線、直線之間有何區(qū)別？看一看下面分別是什么圖形？有什么特征?1.線段:有兩個端點，能度量大小2.射線:有一個端點，并向一方無限延伸，不可度量大小3.直線:沒有端點，并向兩個方向無限延伸，不能度量大小●●生活中有哪些物體可以近似的看作線段、射線、直線?議一議：怎樣用數(shù)學(xué)符號表示線段、射線、直線?注意問題（1）線段、直線表示與字母順序無關(guān)（2）射線表示有方向性，端點在前，射線上任意一點在后學(xué)一學(xué)，議一議：..AABB.B.A...mm線段AB（線段BA）或線段m射線AB直線AB（直線BA）或直線m．●2.如圖所示（1）圖中有幾條直線？有幾條線段？如何表示它們？（2）圖中有幾條射線？能表示的射線有幾條？如何表示？A.B.C.1.如圖所示:

射線AB射線AC射線BC是不是同一條射線？A.D.C.想一想，說一說（二）嘗試發(fā)現(xiàn)，探索新知1.要在墻上固定一根細木條至少需要幾個釘子?2.過一點A可以畫幾條直線?3.過兩點A、B可畫幾條直線？畫好后與同伴交流討論有什么規(guī)律？·A·A·Ｂ我們可以發(fā)現(xiàn)一個基本事實：經(jīng)過兩點有一條直線，并且只有一條直線。簡述為：兩點確定一條直線。

你能否舉出反映經(jīng)過兩點有且只有一條直線的實例?想一想：（三）展示應(yīng)用,評價自我1.已知道四點A、B、C、D,按要求畫圖（1）畫直線BC（2）連接AB、AC（3）畫射線AD（4）延長線段AB、反向延長射線ADA.B.D.C.如圖已知：A、B、C三點，過其中的任意兩點作直線，一共可以作幾條直線并用字母表示。直線AB直線AC直線BC做一做課后思考平面內(nèi)4點最多可以確定幾條直線？5點呢？6點呢？n點呢？·A·B·C（四）鏈接知識,歸納小結(jié)圖形表示方法端點個數(shù)延伸方向線段射線直線下面的知識點你掌握了嗎？知識點1：線段(1)線段的概念:它是直線的一部分,它的長度是有限的,它有兩個端點.(2)線段的表示方法:可用它的兩個端點的大寫字母或用一個小寫字母來表示.(3)線段的特點:有兩個端點,不能向任何一方伸展,可以度量,可以比較長短.知識點2：射線(1)射線的概念:把線段向一方無限延伸所形成的圖形叫做射線.(2)射線的表示方法:可用兩個大寫字母表示,第一個大寫字母表示它的端點;也可用一個小寫字母表示.(3)射線的特點:只有一個端點,向一方無限延伸,無法度量,不能比較長短.知識點3:直線(1)直線的概念:把線段向兩方無限延伸所形成的圖形.(2)直線的表示方法:可用這條直線上的兩個點表示,也可以用一個小寫字母表示.(3)直線的基本性質(zhì):經(jīng)過兩點有一條直線,并且只有一條直線.(4)直線的特點:沒有端點,向兩方無限延伸,不可度量,不能比較大小.你能解決下列問題嗎？1、圖中共有幾條線段？幾條射線？幾條直線？能用字母表示出來的分別用字母表示出來。ABC2、判斷下列說法是否正確：（1）延長射線OA；（2）直線比射線長，射線比線段長；（3）直線AB和直線CD相交于點m；（4