管理心理學(xué)-第二次形考（第管理心理學(xué)-第二次形考（第4-6童）-國開（湖南）-參考資料管理心理學(xué)一第二次形考（第4—6章）--50249國開（湖南）-參考資料請認真閱讀一下說明然后下載：題庫有可能會換，不保證全部都有！請仔細核對是不是您需要的題目再下載！?。?！本文檔的說明：如果題目順序和你的試卷不一樣，按CTRL+F在題庫中逐一搜索每一道題的答案，預(yù)祝您取得好成績百！第1題個性心理特征是個性中最積極、最活躍的因素，是個性結(jié)構(gòu)的最高層次。對錯參考答案是：“錯工第2題個性傾向性的各個成分是互相聯(lián)系、彼此影響的，并沒有一個成分具有主導(dǎo)地位。對錯參考答案是：“錯工第3題需要被人體會得越強烈，所引起的活動就越有力、有效。對錯參考答案是「對工第4題人的行為都是由動機引起的。動機弓I起需要，動機產(chǎn)生行為。對錯參考答案是：“錯工第5題馬斯洛認為，人的需要是有層次的，按照它們的重要程度和發(fā)生順序，呈梯形狀態(tài)由低級向高級需要發(fā)展。對錯參考答案是「對工第6題動機與行為之間的關(guān)系表明，一個人的外在表現(xiàn)與內(nèi)在動機總是一致的。對錯參考答案是：“錯工第7題由于人的需要具有多樣性，在需要層次結(jié)構(gòu)中，不可能有一種需要占優(yōu)勢地位。對錯參考答案是：“錯工第8題根據(jù)認知不協(xié)調(diào)理論，要改變?nèi)说膽B(tài)度，先要使其產(chǎn)生認知不協(xié)調(diào)。對錯參考答案是「對工第9題一個人的態(tài)度最穩(wěn)固的階段是順從階段。對錯參考答案是：“錯工第10題在態(tài)度的構(gòu)成要素中，起基礎(chǔ)性作用的是情感要素。對錯參考答案是：“錯工第11題態(tài)度的改變，不僅有態(tài)度方向上的變化，也有態(tài)度強度上的變化。對錯參考答案是「對工第12題態(tài)度不是與生俱來的，而是在后天的生活環(huán)境中學(xué)習(xí)形成的。對錯參考答案是「對工第13題暈輪效應(yīng)是人們對某個群體中的人形成的一種概括而固定的看法。對錯參考答案是：“錯工第14題穿白色服裝使人有膨脹的傾向，而穿黑色服裝則使人有收縮的傾向，只是由于錯覺造成的。對錯參考答案是「對工第15題首因效應(yīng)在知覺熟悉的人時起作用，而近因效應(yīng)在知覺陌生人時起作用。對錯參考答案是：“錯工第16題根據(jù)公平理論，如果員工a認為自己比員工b報酬低，員工a會加大自己的投入。對錯參考答案是：“錯工第17題赫茨伯格認為滿意的對立面是不滿意。對錯參考答案是：“錯工第18題根據(jù)雙因素理論、應(yīng)把工資（保健因素）與獎金（激勵因素）分開，采取結(jié)構(gòu)工資辦法，可能有利于調(diào)動職工的積極性。對錯參考答案是「對工第19題壓力與缺勤、離職等之間沒有必然聯(lián)系。對錯參考答案是：“錯工第20題積極的工作態(tài)度與生產(chǎn)率之間有著一致性的關(guān)系。對錯參考答案是「對工第21題人們在心理上通常會低估他人的工作績效，高估他人的得益。對錯參考答案是「對工第22題保健因素同工作內(nèi)容有關(guān)，激勵因素與工作環(huán)境有關(guān)。對錯參考答案是：“錯工第23題根據(jù)激勵理論，增加職工的工資就能提高他們的工作積極性。對錯參考答案是：“錯工第24題只有激勵因素能激勵員工，所以激勵因素才重要.而保健因素不重要。對錯參考答案是：“錯工第25題根據(jù)公平理論，當(dāng)管理者用報酬或獎賞作為激勵手段時，一定要使員工感到公平。對錯參考答案是「對工第26題焦慮心理是個體的一種內(nèi)在的心理活動，也是一種特殊的外顯行為。對錯參考答案是「對工第27題“煩躁”、“郁悶”、“糾結(jié)”、“壓力山大”等員工嘴中的口頭禪或許是因為焦慮。對錯參考答案是「對工第28題煩操不安、緊張焦急的時候,忍一忍，壓一壓，自己的不良情緒也可以自愈的。對錯參考答案是：“錯工第29題保證員工心理健康的主要目的在于預(yù)防心理障礙或行為問題的發(fā)生。對錯參考答案是「對工第30題心理健康的標準是靜態(tài)的，不同年齡、不同時代的衡量標準是一樣的。對錯參考答案是：“錯工第31題“吃不到葡萄就說葡萄酸.是態(tài)度的（ ）功能。（單選）A.自我防御B.價值表現(xiàn)C.適應(yīng)D.知識參考答案是：自我防御第32題在現(xiàn)實生活中，有的人埋頭工作是為了受表揚，留個好名聲；有的人埋頭工作是為了多拿點獎金；還有人為了多做貢獻而埋頭工作。這些現(xiàn)象說明（ ）o（單選）A.壞的動機可能被外表積極的行為掩蓋B.同一動機可以引起不同的行為C.同一行為可以出自不同的動機D.好的動機可以引起不合理的行為參考答案是：同一行為可以出自不同的動機第33題考試焦慮主要屬于（ ）方面的問題。（單選）A性格B.品德C.情緒D.行為參考答案是：情緒第34題“感時花濺淚，恨別鳥驚心”是（ ）影響思維的表現(xiàn)。（單選）A.態(tài)度B.情緒C.知覺D.性格參考答案是：情緒第35題有人把烏鴉的出現(xiàn)看成是不祥的征兆，把喜鵲的出現(xiàn)看成是好兆頭，這是常見的歸因偏差中的（ ）。（單選）A.涉及群體利益的歸因偏差B.對自然現(xiàn)象作擬人化歸因的偏差C.觀察者與行為者的歸因偏差D.涉及個人利益的歸因偏差參考答案是：對自然現(xiàn)象作擬人化歸因的偏差第36題“情人眼里出西施”是由于（ ）帶來的知覺偏見。（單選）A投射效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.刻板印象D.首因效應(yīng)參考答案是：暈輪效應(yīng)第37題“一俊遮百丑”屬于社會知覺中的（）。（單選）A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.社會刻板印象D.暈輪效應(yīng)參考答案是：暈輪效應(yīng)第38題年輕人總認為年老人墨守成規(guī)，缺乏進取心，這是一種（ ）直覺偏差。（單選）A.刻板印象B.定勢思維C.投射效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)參考答案是：刻板印象第39題有人對女性的評價是“年輕時唧唧喳喳，結(jié)婚有了孩子拖拖拉拉，老了婆婆媽媽:這屬于社會知覺中的（ ）。（單選）A.暈輪效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.社會刻板印象參考答案是：社會刻板印象第40題在企業(yè)中人們普遍認為男性“充滿活力、雄心勃勃、喜歡出差二女性“穩(wěn)重、細心、喜歡穩(wěn)定的工作環(huán)境:這是（ ）。（單選）A.知覺的防衛(wèi)機制B.投射效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.社會刻板效應(yīng)參考答案是：社會刻板效應(yīng)第41題“看一眼定終身”，折射的是管理心理學(xué)中的（）o（單選）A.近因效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.社會刻板印象D.首因效應(yīng)參考答案是：首因效應(yīng)第42題一招失誤，前功盡棄，折射的是管理心理學(xué)中的（）o（單選）A.近因效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.社會刻板印象參考答案是：近因效應(yīng)第43題“多年不見的朋友，在自己的腦海中的印象最深的，其實就是臨別時的情景:這符合社會知覺偏差中的（ ）。（單選）A.暈輪效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.社會刻板效應(yīng)參考答案是：近因效應(yīng)第44題“以己之心，度人之心”這是一種（ ）。（單選）A.近因效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.投射效應(yīng)參考答案是：投射效應(yīng)第45題“雞尾酒會效應(yīng)”說明知覺具有（ ）o（單選）A.理解性B.選擇性C.整體性D.恒常性參考答案是：選擇性第46題一株綠樹上開有紅花，綠葉是一部分刺激，紅花也是一部分刺激，我們將紅花綠葉合起來，在心理上所得的美感知覺，超過了紅與綠兩種物理屬性之和。這反映的是知覺特征的（ ）。（單選）A.整體性B.選擇性C.恒常性D.理解性參考答案是：整體性第47題炒股的人在看大盤時，往往認為上漲的股票多，不炒股的人則往往看到大盤股票一片下跌，這是（ ）。（單選）A.暈輪效應(yīng)B.定型效應(yīng)C.知覺的防衛(wèi)機制D.投射效應(yīng)參考答案是：知覺的防衛(wèi)機制第48題一個身穿游泳衣的人在海濱打水仗或游泳，不會有人注意他，但如果他這身打扮去商場購物就會被認為不成體統(tǒng)甚至被拒絕進入，這是因為人的知覺受到了（ ）因素的影響。（單選）A.知覺者B.知覺態(tài)度C.知覺對象D.知覺情境參考答案是：知覺情境第49題對“王師傅稱贊李廠長”的原因分析中，得到的信息資料是一致性高，一貫性高，區(qū)別性高，這應(yīng)該歸因于（ ）。（單選）A.無法確定王師傅稱贊李廠長的真正原因B.王師傅善于阿諛奉承C.王師傅迫于情境的壓力違心地稱贊李廠長D.李廠長的所作所為確實值得稱贊參考答案是：李廠長的所作所為確實值得稱贊第50題考核者評價他人時特別體諒哪些與自己一致的行為和思想。這種考核中的心理偏差是（）。（單選）A.趨中化偏差B.從眾效應(yīng)偏差C暗示性偏差D.相似性偏差參考答案是：相似性偏差第51題在績效考核中，考核者不顧被考核者的實際表現(xiàn)，附和大多數(shù)人的意見，這種心態(tài)是（ ）。（單選）A.情感偏差B.從眾效應(yīng)偏差C.對照效應(yīng)偏差D.印象性偏差參考答案是：從眾效應(yīng)偏差第52題赫茨伯格在雙因素理論中，把公司的政策、工資、人際關(guān)系、工作條件等因素歸為（ ）o（單選）A.激勵因素B.情境因素C.工作因素D.保健因素參考答案是：保健因素第53題用雙因素理論分析，下列選項中（ ）是激勵因素。（單選）A.工作環(huán)境B.工作成就感C.工資D.工作安全性參考答案是：工作成就感第54題“雪中送炭”和“雨后送傘”的效果是不一樣的，這說明管理者在實施激勵的時候，要堅持（ ）。（單選）A.引導(dǎo)性原則B.時效性原則C.明確性原則D.合理性原則參考答案是：時效性原則第55題以下哪種現(xiàn)象不能在需要層次理論中得到合理的解釋？（ ）（單選）A.窮人很少參加排場講究的社交活動B.一個饑餓的人會冒著生命危險去尋找食物C.一個安全需要占主導(dǎo)地位的人可能因為擔(dān)心失敗而拒絕接受富有挑戰(zhàn)性的工作D.在陋室中苦攻“歌德巴赫猜想”的陳景潤參考答案是：在陋室中苦攻“歌德巴赫猜想”的陳景潤第56題某公司來了一位新員工，工作一段時間后，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)該員工工作熱情飽滿，業(yè)績提高很快。對于這種情況，除了按公司激勵制度的正常規(guī)定給予相應(yīng)獎勵外，如果你作為該公司的領(lǐng)導(dǎo)，最贊同進一步采取以下哪種做法？（ ）（單選）A.充分肯定他的成績，并提醒他不要驕傲自滿B.順其自然，讓他通過自我激勵不斷提高績效C,給他提供進一步提高業(yè)績的方法與程序指導(dǎo)D.及時肯定他的進步，鼓勵他取得更大的成績參考答案是：及時肯定他的進步，鼓勵他取得更大的成績第57題讓員工將心理壓力源一一羅列出來，一個一個寫出來了之后，會發(fā)現(xiàn)一直以來壓在心頭的石頭正在一塊一塊地往下掉，這是心理壓力緩解（ ）方法。（單選）A.情緒宣泄法B.壓力羅列法C.利弊分析法D.注意力轉(zhuǎn)移法參考答案是：壓力羅列法第58題當(dāng)個體獲得最佳工作績效時，應(yīng)該處于（ ）壓力下。（單選）A.輕度壓力B.高度壓力C.情境壓力D.適度壓力參考答案是：適度壓力第59題下列選項中，關(guān)于壓力管理的說法正確的是（）o（單選）A.壓力管理是針對壓力源造成的問題本身去處理、同時處理壓力所造成的反應(yīng)B,壓力管理的主體是企業(yè)的人力資源主管部門而非員工個人C.壓力會阻礙員工的創(chuàng)造力D.壓力對人們心理和生理健康狀況只有消極的影響參考答案是：壓力管理是針對壓力源造成的問題本身去處理，同時處理壓力所造成的反應(yīng)第60題下列關(guān)于員工幫助計劃，說法錯誤的是（ ）。（單選）A.減少或消除不適當(dāng)?shù)墓芾砗铜h(huán)境因素，對造成問題的外部壓力源進行處理。B.員工心理檔案情況可以隨時向企業(yè)相關(guān)部門提供C.改變自身不合理的信念、行為模式和生活方式等，對自身的弱點進行充分認識D.對情緒、行為及生理等方面癥狀進行緩解和疏導(dǎo)，處理壓力所造成的不良反應(yīng)參考答案是：員工心理檔案情況可以隨時向企業(yè)相關(guān)部門提供第61題1.下列關(guān)于動機與行為的關(guān)系，說法正確的有（ ）。（多選）A.同一行為可能出于不同動機B.同一動機可能引起種種不同行為C.合理的動機可能引出不合理甚至錯誤行為D.錯誤的動機有可能被表面積極行為所掩蓋參考答案是：同一動機可能引起種種不同行為，合理的動機可能引出不合理甚至錯誤行為,同一行為可能出于不同動機，錯誤的動機有可能被表面積極行為所掩蓋第62題阿爾德佛的egr理論提出一個人的需要可以分為（）。（多選）A.關(guān)系需要B.權(quán)力需要C.生存需要D.成長需要參考答案是：生存需要，關(guān)系需要，成長需要第63題影響動機的主要因素有（ ）。（多選）A.自我預(yù)期B.理想和信念C.價值觀D.個體心理參考答案是：價值觀，理想和信念，個體心理、自我預(yù)期第64題下列關(guān)于動機的說法正確的有（ ）。（多選）A.個體的需要是動機形成的外因B.價值觀是影響動機的因素之一C.人類動機對活動具有引發(fā)、指引、激勵的功能D.動機是行為的動力，是行為的直接產(chǎn)生原因參考答案是：動機是行為的動力，是行為的直接產(chǎn)生原因，人類動機對活動具有引發(fā)、指引、激勵的功能，價值觀是影響動機的因素之一第65題知覺的特性包括（ ）。（多選）A.理解性B.恒常性C.整體性D.選擇性參考答案是：整體性選擇性恒常性理解性第66題海德認為事件的原因無外乎有兩種：一是內(nèi)因，二是外因，以下屬于內(nèi)因的是（ ）。（多選）A.情境B.情緒C.能力D.態(tài)度參考答案是：情緒，態(tài)度，能力第67題海德的歸因理論認為，人們在歸因的時候，經(jīng)常使用的原則是（ ）。（多選）A.一貫原則B.一致原則C.共變原則D.排他原則參考答案是：共變原則，排他原則第68題美國社會心理學(xué)家凱利在《社會心理學(xué)的歸因理論》中提到的三維歸因理論，指的是（ ）。（多選）A.差異性B.區(qū)別性C.一貫性D.一致性參考答案是：區(qū)別性，一貫性一致性第69題影響社會知覺的主觀因素主要包括（ ）。（多選）A.認知主體的知識與經(jīng)驗B.認知主體的需要和動機C.認知主體的個性特征D.認知主體的興趣參考答案是：認知主體的需要和動機，認知主體的興趣，認知主體的個性特征，認知主體的知識與經(jīng)驗第70題凱爾曼態(tài)度形成和轉(zhuǎn)變過程的“三階段說”包括（ ）。（多選）A,認同B.順從C.轉(zhuǎn)變D.內(nèi)化參考答案是：順從認同，內(nèi)化第71題下列屬于投射效應(yīng)的是（ ）o（多選）A.疑心重的人，認為處處會有人想陷害他B.樂施好善的人，認為天底下都是一樣的好人C.他是一個極其聰慧的人，認為別人也和他一樣做事聰明無誤D.一向成績極差的王明這次考試成績優(yōu)異，老師說他一定是作弊了參考答案是：樂施好善的人，認為天底下都是一樣的好人，疑心重的人，認為處處會有人想陷害他，他是一個極其聰慧的人，認為別人也和他一樣做事聰明無誤第72題工作滿意員工具有的行為表現(xiàn)是（ ）。（多選）A.遵紀守法B.缺勤率低C.勞動效率高D.流動率低參考答案是：勞動效率高，缺勤率低，流動率低，遵紀守法第73題弗魯姆提出的激勵公式m二f（e?v）中，表述正確的是（）o（