小公雞和小鴨子人教部編版一年級(jí)語文下冊(cè)課文語文要素適當(dāng)鋪墊聯(lián)系上下文理解詞語的方法。體會(huì)加上描述動(dòng)作情狀的詞語，使句子更生動(dòng)形象。1.認(rèn)識(shí)“塊、捉”等12個(gè)生字和提土旁、足字旁2個(gè)偏旁，會(huì)寫“他、地”

等7個(gè)字。（重點(diǎn)）2.通過朗讀比較，聯(lián)系上下文，了解“吃得很歡、急得直哭”等短語的

意思。3.正確、流利地朗讀課文，讀準(zhǔn)“不”字的變調(diào)。4.初步體會(huì)“偷偷地、飛快地”等詞語的用法，讀好小公雞和小鴨子的

對(duì)話。（重點(diǎn)）5.了解小公雞和小鴨子的不同生活習(xí)性，感受小伙伴之間互相幫助的美

好情感。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)小朋友，你們認(rèn)識(shí)這兩種動(dòng)物嗎？引入新課今天我們來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于這兩種家禽的課文。小公雞小鴨子引入新課塊捉急直河行死信跟忽喊身kuàizhuōjízhíhéxínɡsǐxìnɡēnhūhǎnshēn

字詞識(shí)讀字詞識(shí)讀組詞：他人他們?cè)炀洌何覀円獙W(xué)會(huì)關(guān)心他人。部首：亻筆畫：5tā字詞識(shí)讀組詞：地心地下造句：瞧，這片草地多美呀！部首：土筆畫：6dì字詞識(shí)讀組詞：河水河流造句：我家門前有一條清澈見底的小河。部首：氵筆畫：8hé字詞識(shí)讀組詞：說話說明造句：小明說話的聲音很洪亮。部首：讠筆畫：9shuō字詞識(shí)讀組詞：也好也許造句：再大的困難也不能使我們退縮。部首：乛（?乚乙）筆畫：3yě字詞識(shí)讀組詞：聽見聽說造句：你聽見小鳥唱歌了嗎？部首：口筆畫：7tīnɡ字詞識(shí)讀組詞：哥哥表哥造句：我表哥去年考上了大學(xué)。部首：一筆畫：10ɡē小船過河nípòshuōtāɡēdìyětīnɡ從課文題目和課文插圖來看，課文講的是關(guān)于誰和誰的小故事？小公雞小鴨子課文解讀小公雞和小鴨子干什么呢？小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。xiǎoɡōnɡjīhéxiǎoyāziyíkuàirchūqùwán一塊兒kuài提土旁近義詞大多和“土”有關(guān)。一起一同課文解讀數(shù)一數(shù)：課文共有

個(gè)自然段；找一找：文中第

和

自然段有小公雞和小鴨子的對(duì)話。434課文解讀自由朗讀第2自然段，數(shù)數(shù)這段有幾句話，體會(huì)小公雞和小鴨子的不同心情。課文解讀他們走進(jìn)草地里。tāmenzǒujìncǎodìlǐ來干什么呢？捉蟲子課文解讀小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。高興著急、傷心想象畫面課文解讀小公雞看見了，捉到蟲子就

給小鴨子吃。小鴨子捉不到蟲子，小公雞是怎么做的呢？善良友好關(guān)心他人xiǎoɡōnɡjīkànjiànlezhuōdàochónɡzijiùɡěixiǎoyāzichī課文解讀我的嘴是尖尖的，方便捉蟲子。我的嘴是扁扁的，沒辦法在草地里捉蟲子。仔細(xì)觀察，想一想：為什么小公雞能捉到蟲子，而小鴨子卻捉不到呢？課文解讀好朋友就是經(jīng)常在一塊兒做各種事情，那么課文中的小公雞和小鴨子又一塊兒干什么了呢？讀一讀第3自然段，找一找。課文解讀他們走到小河邊。小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃?！眛āmenzǒudàoxiǎohébiānxiǎoyāzishuōɡōnɡjīdìdìwǒdàohélǐzhuōyúɡěinǐ

這時(shí)候小鴨子心里在想什么呢？chī課文解讀小公雞說：“我也去?！眡iǎoɡōnɡjīshuōwǒyěqù

小公雞也去干什么？去河里捉魚課文解讀

“不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！小鴨子聽到小公雞也想下水，心情怎樣？著急緊張課文解讀小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。xiǎoɡōnɡjībúxìntōutōudeɡēnzàixiǎoyāzihòumiànyěxiàleshuǐ想什么呢？一定不能被發(fā)現(xiàn)課文解讀讀一讀第4自然段，并聯(lián)系第3自然段，想一想：小公雞不聽小鴨子的話下了水，后來發(fā)生了什么？課文解讀小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小

公雞喊救命。xiǎoyāzizhènɡzàishuǐlǐzhuōyúhūrántīnɡjiànxiǎoɡōnɡjīhǎnjiùmìnɡ

小公雞和小鴨子的心情怎樣？課文解讀

他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小鴨子是怎么救小公雞的？你從中看出了什么?小鴨子非常關(guān)心小公雞，看見小公雞有危險(xiǎn)就馬上來幫助小公雞。tāfēikuàideyóudàoxiǎoɡōnɡjīshēnbiānrànɡxiǎoɡōnɡjīzuòzàizìjǐdebèishànɡ課文解讀不能不聽別人善意的勸告。冒然下水是很危險(xiǎn)的，不能輕易嘗試。你從小公雞那里學(xué)到了什么？課文解讀學(xué)完課文想一想：小公雞和小鴨子各自擅長干什么呢？我擅長在草地里捉蟲吃！我擅長在小河里捉魚吃！課文解讀小鴨子______小公雞小公雞______小鴨子捉蟲吃團(tuán)結(jié)友愛幫救互相幫助小公雞和小鴨子板書設(shè)計(jì)這篇童話主要講了

和

互相幫助的故事，告訴我們朋友之間要

、

。小公雞互相團(tuán)結(jié)互相幫助小鴨子課文主旨隨堂練習(xí)參考答案：小鴨子說：“公雞/弟弟，我到河里捉魚/給你吃

。”小公雞說：“我/也去

?！毙▲喿诱f：“不行，不行，你/不會(huì)游泳，會(huì)/淹死的

！”小公雞/上了岸，笑著對(duì)小鴨子說：“鴨子/哥哥，謝謝你

?！?/p>

朗讀課文，讀好小公雞和小鴨子的對(duì)話。...............課后習(xí)題參考答案：第一組中小公雞不想讓小鴨子發(fā)現(xiàn)，暗暗地跟在他后面下了水，這里運(yùn)用“偷偷地”，讓我們仿佛看到了小公雞調(diào)皮、淘氣的樣子。