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文檔簡介

心情小游戲幼兒園教案教學目標幫助幼兒更好地認知和表達自己的情感提高幼兒情感管理和交流的能力培養(yǎng)幼兒社交技能及合作能力教學內(nèi)容游戲介紹本次教學將介紹心情小游戲，該游戲能用于幫助幼兒認知和表達自己的情感。游戲的規(guī)則如下：總共有三輪游戲，每輪游戲共有8張牌，每張牌上都有一種情感或狀態(tài)（例如開心、難過、生氣、疲勞等等）。教師會先抽出一張牌并向孩子們展示，孩子們需要按照自己此時此刻的情感或狀態(tài)舉起相應的牌。孩子需要用自己的語言表達為什么選擇這張牌，并向其他孩子介紹。每輪游戲結(jié)束后，教師會引導孩子們討論每個情感的原因和表達方式?；顒恿鞒虦蕚涔ぷ鳎?分鐘）：在黑板或白板上寫出每張牌的情感或狀態(tài)，并介紹游戲規(guī)則。游戲進行（25分鐘）：按照規(guī)則完成三輪游戲，每輪后進行討論?；顒涌偨Y(jié)（5分鐘）：總結(jié)游戲過程并回答孩子們的問題。教學過程準備工作在黑板或白板上寫出每張牌的情感或狀態(tài)（可參考下面的例子），并介紹游戲規(guī)則：拿出一張牌向孩子們展示。孩子們選擇自己認為與自己此時此刻的情感或狀態(tài)最匹配的牌，并舉起。教師引導孩子用自己的語言表達為什么選擇這張牌，并向其他孩子介紹。每輪游戲結(jié)束后，教師引導孩子們討論每個情感的原因和表達方式。游戲進行第一輪游戲教師抽出第一張牌并展示，孩子們按照自己此時此刻的情感或狀態(tài)舉起相應牌，并依次介紹自己的選擇，教師引導孩子們討論每種情感或狀態(tài)的原因和表達方式。例如：牌面情感或狀態(tài)1開心(孩子們舉起)2難過3生氣4疲憊5焦慮6無聊7興奮8滿意第二輪游戲教師抽出第二張牌并展示，孩子們按照自己此時此刻的情感或狀態(tài)舉起相應牌，并依次介紹自己的選擇，教師引導孩子們討論每種情感或狀態(tài)的原因和表達方式。例如：牌面情感或狀態(tài)1緊張2擔憂3自豪4害羞5愉快(孩子們舉起)6滿足7恐懼8驚訝第三輪游戲教師抽出第三張牌并展示，孩子們按照自己此時此刻的情感或狀態(tài)舉起相應牌，并依次介紹自己的選擇，教師引導孩子們討論每種情感或狀態(tài)的原因和表達方式。例如：牌面情感或狀態(tài)1惡心2焦慮(孩子們舉起)3冷漠4無辜5羞愧6興奮7平靜8開心活動總結(jié)在游戲結(jié)束后，教師對游戲進行總結(jié)，并回答孩子們的問題。教學評價通過本次教學，可以幫助幼兒更好地表達自己的情感，提高情感管理和交流的能力，同時培養(yǎng)幼兒社交技能及合作能力。

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