專題(十)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)一、選擇題1.十三屆全國(guó)人大常委會(huì)審議未成年人保護(hù)法修訂草案和預(yù)防未成年人犯罪法修訂草案，關(guān)注未成年人家庭監(jiān)護(hù)、校園安全、人身權(quán)益受侵害等問題。此舉的目的在于 ()①提高未成年人的法律地位②保證未成年人免受外界傷害③加強(qiáng)對(duì)未成年人的特殊保護(hù)④促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)A.①② B.①④C.②③ D.③④2.工信部發(fā)布通知，鼓勵(lì)基礎(chǔ)電信企業(yè)重點(diǎn)面向建檔立卡貧困家庭學(xué)生推出特惠流量包。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的 ()A.司法保護(hù) B.家庭保護(hù)C.社會(huì)保護(hù) D.學(xué)校保護(hù)3.疫情期間，俊俊以上網(wǎng)課為由，偷玩網(wǎng)絡(luò)游戲。被媽媽發(fā)現(xiàn)后，媽媽引導(dǎo)他要把握好學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲活動(dòng)之間的關(guān)系。就兩者關(guān)系，以下說法正確的有 ()①游戲要在自己學(xué)習(xí)之余去玩②不要沉迷于游戲，要學(xué)會(huì)自律③玩游戲會(huì)影響學(xué)習(xí)，要杜絕玩游戲④游戲即學(xué)習(xí)，無需節(jié)制A.①② B.②④C.③④ D.①③4.某直播平臺(tái)在免費(fèi)網(wǎng)課渠道中推廣網(wǎng)絡(luò)游戲。要避免上述違規(guī)現(xiàn)象 ()①直播平臺(tái)需要嚴(yán)守行業(yè)底線，強(qiáng)化過濾審核職能②完善直播平臺(tái)的監(jiān)管機(jī)制，精確界定學(xué)習(xí)類APP③積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，誘導(dǎo)青少年接觸網(wǎng)絡(luò)游戲④降低青少年接觸網(wǎng)絡(luò)游戲以及不良信息的門檻A.①③ B.③④C.①② D.②④5.[2020·重慶A卷]2020年5月13日發(fā)布的《2019年全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》指出，2019年我國(guó)未成年人的互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)93.1%；未成年網(wǎng)民中認(rèn)為因上網(wǎng)時(shí)間過長(zhǎng)而造成學(xué)習(xí)退步的占11.4%；未成年網(wǎng)民在網(wǎng)上遭到諷刺或謾罵的比例為42.3%……對(duì)此，下列分析合理的是 ()①要為未成年人健康成長(zhǎng)織好特殊保護(hù)網(wǎng)②未成年人身心發(fā)育不成熟，沒有自我控制力③未成年人的人格尊嚴(yán)在網(wǎng)絡(luò)中可能受到侵害④未成年人在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④6.觀察漫畫《另類APP》，如果你遇到這種情況，你會(huì) ()①提高自我防范意識(shí)，立即卸載②積極推廣給朋友們，歡樂共享③繼續(xù)使用該類軟件，適當(dāng)娛樂④告訴老師或者向有關(guān)部門舉報(bào)A.①② B.①③C.①④ D.②③7.2020年4月23日，“兩高兩部”發(fā)布《關(guān)于依法嚴(yán)懲利用未成年人實(shí)施黑惡勢(shì)力犯罪的意見》，明確了利用未成年人實(shí)施黑惡勢(shì)力犯罪的行為和從重處罰的情形，要求各部門積極參與社會(huì)治理，實(shí)現(xiàn)對(duì)罪錯(cuò)未成年人的標(biāo)本兼治。由此可見 ()A.社會(huì)治理可以從源頭上解決未成年人的涉黑問題B.國(guó)家法律對(duì)侵犯未成年人權(quán)益的行為從重處罰C.此舉能杜絕黑惡勢(shì)力利用未成年人犯罪的行為D.我國(guó)司法機(jī)關(guān)重視加強(qiáng)對(duì)未成年人的特殊保護(hù)8.2020年3月26日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》要求，加強(qiáng)對(duì)青少年的勞動(dòng)教育，讓勞動(dòng)之花在青少年心中綻放。黨和政府如此強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育，是因?yàn)?()①勞動(dòng)是財(cái)富和幸福的源泉②勞動(dòng)既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)③勞動(dòng)是推動(dòng)人類進(jìn)步的根本力量④腦力勞動(dòng)者比體力勞動(dòng)者更值得我們尊敬和學(xué)習(xí)A.②③④ B.①②③C.①③④ D.①②④9.鐘南山院士手書寄語：“這世界屬于青年，就讓青年改變世界！”他點(diǎn)贊廣大青年在抗疫戰(zhàn)斗中起到的主力軍作用，并向他們送去節(jié)日祝福。從鐘南山院士的寄語中，我們感悟到 ()①要放下書本，立即投身國(guó)家建設(shè)②青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)③要勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，砥礪奮斗④做自尊自信自強(qiáng)的中國(guó)人，成為中華民族的棟梁A.①③④ B.①②③C.②③④ D.①②④10.堅(jiān)定理想信念，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，練就過硬本領(lǐng)，投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)，始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)，同億萬人民一道，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新長(zhǎng)征路上奮勇搏擊。為此，廣大青年應(yīng)該 ()①把個(gè)人理想同祖國(guó)的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起②勤勤懇懇、專心致志學(xué)好理論知識(shí)即可③腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗④承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的大任A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④二、非選擇題11.閱讀材料，回答問題。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。當(dāng)代中國(guó)少年兒童既是實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的經(jīng)歷者、見證者，更是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的生力軍。希望廣大少年兒童刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，堅(jiān)定理想信念，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，鍛煉強(qiáng)健體魄，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著。(1)“中國(guó)夢(mèng)”是指什么？實(shí)現(xiàn)美麗的“中國(guó)夢(mèng)”需要弘揚(yáng)什么樣的中國(guó)精神？(2)作為未來建設(shè)者，我們青少年學(xué)生應(yīng)該如何為實(shí)現(xiàn)美麗的“中國(guó)夢(mèng)”而努力行動(dòng)？12.【特殊保護(hù)特殊的愛】情境一公安機(jī)關(guān)依法整治校園周邊環(huán)境。情境二在疫情形勢(shì)緩解復(fù)學(xué)后的第一天，某初中組織學(xué)生開展了抗疫演練活動(dòng)。(1)情境一和情境二分別體現(xiàn)了對(duì)未成年人哪一方面的保護(hù)？(2)憲法和法律賦予未成年人受到特殊保護(hù)的權(quán)利，作為未成年人應(yīng)該怎樣做？【參考答案】1.D2.C3.A【解析】過度玩游戲會(huì)影響學(xué)習(xí)，要適度玩游戲，③錯(cuò)誤。游戲不是學(xué)習(xí)，游戲需要節(jié)制，④錯(cuò)誤。4.C【解析】③④均不利于青少年的健康成長(zhǎng)。5.C【解析】“沒有自我控制力”顯然與實(shí)際不符，②錯(cuò)誤。6.C【解析】不能推廣給朋友，還要提醒朋友不要使用，②錯(cuò)誤；應(yīng)該立即卸載，尋找適當(dāng)方式娛樂，③錯(cuò)誤。7.D【解析】A、B材料沒有體現(xiàn)，不符合題意；“杜絕”一詞太絕對(duì)，C錯(cuò)誤。8.B【解析】腦力勞動(dòng)者和體力勞動(dòng)者都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)，④錯(cuò)誤。9.C【解析】中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，①錯(cuò)誤。10.C【解析】不僅要勤勤懇懇、專心致志學(xué)好理論知識(shí)，還要落實(shí)到實(shí)踐中去，②錯(cuò)誤。11.(1)中華民族的偉大復(fù)興(或：國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福)。要弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。(2)①關(guān)心社會(huì)發(fā)展、親近社會(huì)、自覺服務(wù)社會(huì)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。②繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，弘