第頁共頁有關(guān)學(xué)校教學(xué)工作方案范文6篇有關(guān)學(xué)校教學(xué)工作方案范文6篇學(xué)校教學(xué)工作方案篇1一直以來，學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)開展觀，以素質(zhì)教育理念為指導(dǎo)，組織學(xué)校老師認(rèn)真教學(xué)。貫徹落實(shí)有關(guān)教育改革管理的規(guī)定和工作安排，不斷完善教學(xué)研究機(jī)制，創(chuàng)新教學(xué)研究方式，使每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，深化開展素質(zhì)教育，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)工作的科學(xué)性和有效性。一、主要工作1、做好學(xué)生思想道德教育工作。在本學(xué)期，學(xué)校老師要更深化地做好各項(xiàng)德育工作，把德育工作放在工作的重中之重。各班和少先隊(duì)組織要認(rèn)真安排此項(xiàng)工作，有目的、有重點(diǎn)地開好班會(huì)、組織活動(dòng)，不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國、集體、遵紀(jì)守法、愛家鄉(xiāng)、愛父母等方面的教育活動(dòng)。使學(xué)生自立、自強(qiáng)、自尊、自愛，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)健體，以全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)為根本目的。2、各年級(jí)按照新課程要求開設(shè)開足各門學(xué)科課程，特別是體、音、美及一些綜合理論活動(dòng)課，嚴(yán)格按照要求，保證數(shù)量及質(zhì)量。對(duì)配置的遠(yuǎn)程教育設(shè)備，各班應(yīng)靈敏機(jī)動(dòng)地應(yīng)用，充分發(fā)揮其作用，每班每周應(yīng)不低于兩課時(shí)。3、嚴(yán)格各學(xué)科的備課。本期各門學(xué)科的每位老師要按照新的教學(xué)常規(guī)管理要求去做，按照備課的程序，明確教學(xué)目的(知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)，準(zhǔn)確把握好教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況靈敏合理地設(shè)計(jì)好活動(dòng)方案——備課，為上好課奠定根底。4、不斷深化課堂教學(xué)改革，積極施行新課程下的教學(xué)形式。為順應(yīng)時(shí)代開展需要，不斷進(jìn)步學(xué)生自身學(xué)習(xí)才能及動(dòng)手理論操作才能，要進(jìn)一步地進(jìn)展課堂教學(xué)改革。以“聽評(píng)課”為載體，使每位老師積極學(xué)習(xí)新課程理論，大膽進(jìn)展課堂改革。抓住“以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”、“面向全體學(xué)生”的原那么，以“合作探究、小組學(xué)習(xí)”的形式，靈敏運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，施行最優(yōu)化的課堂教學(xué)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使每個(gè)人在新課改的教學(xué)過程中都有所進(jìn)步，真正使課堂教學(xué)改革落到實(shí)處。5、繼續(xù)開展“聽評(píng)課”活動(dòng)。做到人人講，個(gè)個(gè)聽，在“聽評(píng)”中探究前進(jìn)，共同進(jìn)步，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。要求每位老師每期講2—4節(jié)公開課，每周聽課應(yīng)不低于2節(jié)，認(rèn)真細(xì)致地對(duì)每一節(jié)課給予中肯的評(píng)價(jià)。6、積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。先進(jìn)、科學(xué)的教學(xué)手段是深化課堂改革的工具，因此，我校要充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資，重視理論電教化教學(xué)。在開設(shè)的遠(yuǎn)程教育資中，充分發(fā)揮好其作用，利用其上好每一節(jié)遠(yuǎn)程教育課，到達(dá)優(yōu)化課堂、資共享的目的。7、進(jìn)一步做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。各任課老師要認(rèn)真組織好各學(xué)習(xí)小組，有目的、有方案地進(jìn)展指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生更好的自我學(xué)習(xí)才能。對(duì)于差生，老師決不能歧視，要盡力幫助轉(zhuǎn)化他們，擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，抓住有利時(shí)機(jī)，采用巧妙方法，盡可能使他們得以轉(zhuǎn)變。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，應(yīng)積極的引導(dǎo)，向更高開展，并讓他們幫助差生，共同進(jìn)步。培優(yōu)補(bǔ)差工作每位老師要有記錄。學(xué)校宗旨：轉(zhuǎn)化一名差生和培養(yǎng)一名優(yōu)秀生同等重要。8、開展“陽光60分鐘”活動(dòng)，施行安康教育。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部提出的“每天鍛煉一小時(shí)”的工作要求，扎實(shí)推行每天“陽光60分鐘”體育活動(dòng)課程，把上午的大課間和下午體育活動(dòng)確定為每天的“陽光60分鐘”時(shí)間。把活動(dòng)列入課程表，保證學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間每天不少于1小時(shí)，學(xué)校在保證學(xué)生平安的前提下，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的體育器材，為學(xué)生提供喜聞樂見的活動(dòng)方式。如播送操、眼保健操、乒乓球、羽毛球、籃球、立定跳遠(yuǎn)、拔河、跳繩、跳皮筋、踢毽子、擲鉛球等，學(xué)校要高度重視此項(xiàng)工作，扎實(shí)安排好活動(dòng)內(nèi)容，并由校長親自監(jiān)視。在新的學(xué)期我們要不斷進(jìn)取，努力進(jìn)步學(xué)校的教育教學(xué)程度與管理程度。學(xué)校教學(xué)工作方案篇2一、指導(dǎo)思想：為了更好地推進(jìn)“素質(zhì)教育家校行”工程，確保我校家庭教育工作的順利開展，不斷進(jìn)步家長課程的教學(xué)質(zhì)量，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依靠全體老師的努力及全體家長的支持，努力創(chuàng)立和諧校園。使“家長學(xué)?！背蔀閷W(xué)校和家庭溝通的橋梁和紐帶，成為家長交流和學(xué)習(xí)的課堂，成為家長成長的平臺(tái)。二、工作目的：1、進(jìn)一步完善家長學(xué)校制度，家長學(xué)校工作要抓落實(shí)，方法、手段要有更新。2、通過家長學(xué)校向廣闊家長宣傳黨和國家教育方針，政策和法規(guī)，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。3、系統(tǒng)講授不同年齡學(xué)生心理開展特點(diǎn)規(guī)律，幫助家長掌握科學(xué)的教育和技能。4、使家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)調(diào)配合，以科學(xué)開展觀，共同促進(jìn)學(xué)生身心安康開展。5、新世紀(jì)面對(duì)新形勢(shì)討論家庭教育新思路、好方法。6、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。7、創(chuàng)新家長學(xué)校工作，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、理論才能，突出活動(dòng)特色，更重活動(dòng)實(shí)效。三、主要工作內(nèi)容與措施：一、做好家長學(xué)校的根底工作，確保教育的長效性。(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織1、家長學(xué)校工作由分管德育校長負(fù)責(zé)，政教處處詳細(xì)負(fù)責(zé)施行，各年級(jí)由年級(jí)主任詳細(xì)負(fù)責(zé)，確保家長學(xué)校工作正常、有序開展。2、充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，讓他們積極參與學(xué)校的教育與改革。對(duì)學(xué)校工作、家長學(xué)校工作進(jìn)展監(jiān)視、評(píng)估。3、每班推舉1名家長參加校級(jí)家長委員會(huì)，定期舉行活動(dòng)，參與學(xué)校的教育與管理。4、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，掌握家庭教育及辦好家長學(xué)校的理論。(二)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，精心指導(dǎo)如今的家庭普遍都是子女少，家長身上所反映出的“過分溺愛，過分放縱，過度教育，過度期望”的“四過”現(xiàn)象非常嚴(yán)重，給學(xué)校教育帶來了困難。每位老師都要意識(shí)到確實(shí)有必要對(duì)家長的家庭教育給予指導(dǎo)，使家長形成正確的教育思想，學(xué)會(huì)科學(xué)的育人方法。(三)落實(shí)方案，按時(shí)授課每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都要把家長學(xué)校工作列入學(xué)校工作方案，加強(qiáng)方案性，減少盲目性。第一、全面性。每個(gè)年級(jí)每個(gè)班都要定期召開家長會(huì)。第二、代表性。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中反映出的現(xiàn)象，學(xué)校及時(shí)與家長進(jìn)展溝通，組織家長學(xué)校的授課活動(dòng)。第三、全員性。我們學(xué)校家長學(xué)校的授課人員不局限于學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，更有廣闊的教研組長、一線老師、班主任和教育成功的家長，因?yàn)樗麄兣c學(xué)生家長的關(guān)系更親密，更貼近家長的內(nèi)心。同時(shí)，我們還將請(qǐng)老師外出學(xué)習(xí)好的家校工作，用于指導(dǎo)理論活動(dòng)。有時(shí)，學(xué)校還將請(qǐng)一些特殊行業(yè)的校外輔導(dǎo)員為學(xué)生和家長進(jìn)展教育與宣傳。四、抓常規(guī)管理，實(shí)在進(jìn)步家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量1、繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。做好家長學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長學(xué)校檔案、獎(jiǎng)勵(lì)、考核、教學(xué)等各項(xiàng)制度2、豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性。為使家長學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。3、保證“家長學(xué)?！钡膶W(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時(shí)信息反應(yīng)，家長可提早請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)簽到制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)絡(luò)，開家長會(huì)時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來理解家長對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。4、落實(shí)“家長學(xué)?！钡纳险n時(shí)間。第一學(xué)期家長學(xué)校參與兩次，每次上課時(shí)間半天。每次課后，安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。5、充分利用學(xué)校網(wǎng)站，將家長學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容及視頻發(fā)入網(wǎng)站中，供家長學(xué)習(xí)交流。五、改革家長學(xué)校辦學(xué)形式，進(jìn)步教育的針對(duì)性。在現(xiàn)實(shí)生活中，家長們總希望自己孩子品學(xué)兼優(yōu)，希望孩子出色、成才。這些想法正好與學(xué)校工作目的相一致。但在實(shí)際教育過程中，一局部家長對(duì)子女的教育始終不能與學(xué)校工作協(xié)調(diào)一致，他們往往重視考分，輕視學(xué)生的優(yōu)良品德的培養(yǎng)。也有一局部老師對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)及家庭教育情況不夠理解導(dǎo)致教育效果不理想。加上絕大多數(shù)家庭是獨(dú)生子女，很多家長都“望子成龍”、“望女成鳳”，但又不懂得如何運(yùn)用科學(xué)方法來教育，家庭教育容易陷入誤區(qū)。因此，我們通過多種形式，加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)。根據(jù)不同的學(xué)生、不同類型的家長，有針對(duì)性地舉辦各種類型的家長學(xué)校，以進(jìn)步家長學(xué)校實(shí)效。家長學(xué)校注意集中講座與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，以集中學(xué)習(xí)為主，分散學(xué)習(xí)為輔。理論學(xué)習(xí)與理論活動(dòng)相結(jié)合，以理論學(xué)習(xí)為主，理論活動(dòng)為輔。主要形式有：1、老師家訪活動(dòng)。本學(xué)期中，班主任要認(rèn)真做好家訪活動(dòng)，作好家訪記錄，新接班的班主任家訪率為20%-30%，老班主任家訪率為10%-15%。理解學(xué)生在家里的真實(shí)情況，并讓家長理解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，加強(qiáng)老師與家長在德育工作上的配合。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，要求任課老師與其結(jié)對(duì)子。經(jīng)過家訪，更深化地理解學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握第一資料，方便自己的工作，進(jìn)步工作實(shí)效。同時(shí)以家校路路通為窗口，及時(shí)與家長保持聯(lián)絡(luò)，努力受到家長認(rèn)同，所開展的活動(dòng)得到廣闊家長的支持。2、德育導(dǎo)師家訪活動(dòng)。學(xué)校將根據(jù)自主、公開的原那么，并通過組織老師自愿報(bào)名、征求學(xué)生意向、師生雙向選擇的方法選聘德育導(dǎo)師，同時(shí)也將根據(jù)學(xué)生的需求面向社會(huì)選聘自愿者，特別是學(xué)生家長及“五老”人員參加。按照全面開展和因材施教的原那么，組織“導(dǎo)師”對(duì)學(xué)有所長的學(xué)生提供指導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)上、品行上、生活上、心理上存在問題和困難的學(xué)生提供幫助。德育導(dǎo)師將經(jīng)常性地開展家訪活動(dòng)，以便及時(shí)理解學(xué)生，為其提供幫助。3、把家長請(qǐng)進(jìn)校園。學(xué)校舉辦校園開放日活動(dòng)，讓家長來校聽老師怎樣上課，觀摩學(xué)校舉辦的班隊(duì)活動(dòng)，理解子女在課上的表現(xiàn)，讓家長領(lǐng)悟到教學(xué)的藝術(shù)，便于家長配合學(xué)校教育教學(xué)。同時(shí)也讓老師聽取家長的意見或建議，改良教育教學(xué)方法，便于進(jìn)步教育教學(xué)效果。這樣的活動(dòng)深受家長的好評(píng)。4、充分發(fā)揮家委會(huì)作用，讓學(xué)校家長委員會(huì)與年級(jí)家長委員會(huì)人員明確詳細(xì)的工作細(xì)那么、工作責(zé)任，使家委會(huì)成員參與家長學(xué)校工作的落實(shí)和指導(dǎo)。召開家長委員會(huì)例席會(huì)議，共同商討家長學(xué)校的詳細(xì)工作，并對(duì)家校工作提出本質(zhì)性的問題，很好地發(fā)揮了家長與學(xué)校的橋梁作用。六、詳細(xì)活動(dòng)安排：20xx年1月家長學(xué)校開學(xué)典禮(全校)20xx年2月大家都來學(xué)習(xí)家庭教育科學(xué)知識(shí)(全校)20xx年3月親子活動(dòng)參觀消防演練(二年級(jí))20xx年4月小學(xué)生常見的疾病和防治(六年級(jí))20xx年5月平安教育是家庭教育的重要課題(全校)20xx年6月評(píng)選優(yōu)秀德育導(dǎo)師檢查總結(jié)學(xué)校教學(xué)工作方案篇3本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面開展，具備從事餐飲或飯店管理的理論知識(shí)與職業(yè)才能，能從事廚房原料采購、加工，紅案、白案、涼菜制作，營養(yǎng)配餐等一線的技術(shù)人員和廚房管理和餐飲企業(yè)管理的中級(jí)技能人才。詳細(xì)要求是：1、思想品德培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)道德和法律常識(shí)；知榮辱，愛祖國，敬業(yè)愛崗，老實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，具有團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神以能良好的人際溝通才能。2、身心安康使學(xué)生理解體育、衛(wèi)生、保健知識(shí)，掌握體育鍛煉技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，具有安康的體魄和心理狀態(tài)。3、專業(yè)根底〔1〕理解中式烹飪相關(guān)的歷史、地理、民俗、美學(xué)等根本知識(shí)；〔2〕掌握中式烹飪相關(guān)的原料學(xué)、營養(yǎng)學(xué)根底知識(shí)；〔3〕熟悉烹飪相關(guān)法律、法規(guī)和操作規(guī)程；〔4〕掌握營養(yǎng)學(xué)的理論知識(shí)，理解廚政管理流程；〔5〕理解中式面點(diǎn)開展歷史，主要流派的特點(diǎn)。4、專業(yè)技能〔1〕具有正確的使用常規(guī)廚房刀具、電器、蒸鍋的才能，具有純熟的刀工和切配技能，具有根本本錢預(yù)算才能并熟悉開單進(jìn)貨程序；〔2〕掌握吊湯和蒸菜的根本技術(shù)，熟悉涼菜制作的衛(wèi)生要求，對(duì)冷菜制作有較高技藝，掌握嫻熟的勺工技藝、擁有全面的烹飪技能，具有豐富的菜肴制作經(jīng)歷；〔3〕掌握中式面點(diǎn)常見品種的制作技術(shù)，通曉原理。學(xué)校教學(xué)工作方案篇4一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)步老師素質(zhì)1.積極組織老師深化學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和市教育局頒發(fā)的《XX市中小學(xué)常規(guī)管理工作要求》，認(rèn)真學(xué)習(xí)深化領(lǐng)會(huì)。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的教育教學(xué)思想，穩(wěn)固強(qiáng)化對(duì)已有理念的領(lǐng)悟。各教學(xué)組根據(jù)本組確定的教學(xué)主題尋找有關(guān)教學(xué)理論，組織老師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)老師的教育教學(xué)理論。做到結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會(huì)，運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。2.走出去，請(qǐng)進(jìn)來。努力爭取時(shí)機(jī)外出聽課學(xué)習(xí)，回校后要認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)反思并匯報(bào)交流，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。3.理論指導(dǎo)理論。對(duì)教學(xué)組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課次數(shù)、老師的聽課節(jié)數(shù)作詳細(xì)規(guī)定。建立老師專業(yè)成長開展方案，分年齡對(duì)老師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思作了詳細(xì)的規(guī)定。4.積極開展教學(xué)教學(xué)活動(dòng)：每次活動(dòng)都要有討論，有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)。要使這些教學(xué)教學(xué)活動(dòng)，為老師的.專業(yè)成長搭建了舞臺(tái)。老師們學(xué)有所得，研有所樂。5.初步創(chuàng)立老師成長檔案，搜集老師的工作業(yè)績，月查情況記載，學(xué)生對(duì)老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等。二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1.抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加標(biāo)準(zhǔn)。要嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的方法，加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面開展。加強(qiáng)巡課，加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持“月查制度”，以教學(xué)組為單位，將檢查情況與考核掛鉤。突出教學(xué)管理中的“五抓”：①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在施行新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地進(jìn)步課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和考慮的問題。②抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課和輪回上課制度，促老師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的進(jìn)步。③抓作業(yè)。本學(xué)期對(duì)各科作業(yè)修改情況抽查四次，要使學(xué)生作業(yè)書寫標(biāo)準(zhǔn)，書寫習(xí)慣良好，做到薄本整潔;老師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到修改認(rèn)真及時(shí)，作業(yè)都有鼓勵(lì)性評(píng)語;作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。④抓學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。本學(xué)期建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，通過一系列的評(píng)價(jià)改變單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方法，采用自評(píng)、互評(píng)、組評(píng)、家長評(píng)、老師評(píng)全面評(píng)價(jià)學(xué)生。⑤抓校本課程的建立。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)步教育質(zhì)量，為學(xué)生終身開展打根底的目的。根據(jù)我校所在地經(jīng)濟(jì)、文化等各種資，考慮學(xué)生多樣化、全面化、持續(xù)性開展的需要，編寫校本課程供學(xué)生使用。2.抓研究，促進(jìn)課改不斷深化。本學(xué)期，要緊緊抓住“挖掘課程資，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”這一主題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探究，使新課程改革向縱深方向開展。“挖掘課程資”是進(jìn)步課堂教學(xué)效率的前提，只有不斷的開發(fā)和挖掘課程資，才能上好這門課程，才會(huì)促進(jìn)學(xué)生的開展。不斷的總結(jié)、不斷的反思，才會(huì)形成自己的觀點(diǎn)和見解，才會(huì)不斷的提升自己的教育教學(xué)理論程度，本學(xué)期每一位老師要上交一篇優(yōu)秀論文、兩篇教學(xué)案例、一篇教學(xué)反思。3.抓質(zhì)量，促進(jìn)課改落到實(shí)處。⑴實(shí)行課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)與問責(zé)。結(jié)實(shí)確立有效教學(xué)理念，有“減負(fù)增效”詳細(xì)措施及落實(shí)機(jī)制。實(shí)行課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)與問責(zé)。教學(xué)管理精細(xì)到位，集體備課務(wù)實(shí)，課堂教學(xué)高效，語言文字標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用恰當(dāng)，教學(xué)反思成為常態(tài)、注重實(shí)效。堅(jiān)持校長聽課、評(píng)課制度。注重學(xué)思結(jié)合，突出學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生的興趣，積極開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種形式的教學(xué)，有效保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲。施行合適的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略，關(guān)注學(xué)生不同程度和個(gè)性差異，做到評(píng)價(jià)以過程性、鼓勵(lì)性為主。注重因材施教，對(duì)學(xué)生進(jìn)展分類指導(dǎo)。有針對(duì)性地幫助學(xué)困生，開展學(xué)生優(yōu)勢(shì)潛能，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的開展需要，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手才能。⑵大力推進(jìn)課堂教學(xué)形式改革，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)效益。改革課堂教學(xué)形式。學(xué)校將改革課堂教學(xué)形式、進(jìn)步課堂效率作為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵來抓。深化學(xué)習(xí)洋思、杜郎口等先進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué)改革經(jīng)歷，積極倡導(dǎo)參與式、啟發(fā)式教學(xué)，推行探究式學(xué)習(xí),培育推廣有利于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立考慮、創(chuàng)新思維的課堂教學(xué)形式。努力在各個(gè)學(xué)段打造在全市有影響的高效課堂教學(xué)形式，力求課堂教學(xué)效率有本質(zhì)性的進(jìn)步。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。擁有高素質(zhì)的老師隊(duì)伍是施行素質(zhì)教育的關(guān)鍵。今后三年，我校以課題研究為抓手，把教學(xué)作為促進(jìn)老師成長的組織舞臺(tái)。一是組織開展教科研活動(dòng)，提升老師科研素養(yǎng)。開設(shè)講座，提升老師的理論層次;組織對(duì)話，讓思想交流提升;開展論壇，讓老師分享智慧;二是加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)發(fā)帖、跟帖、收發(fā)____、制作電子網(wǎng)頁、創(chuàng)立博客等;建立學(xué)校論壇，分享閱讀心得、優(yōu)秀案例，組織教學(xué)專題研討。三是搭建成長平臺(tái)，推進(jìn)名師工程。學(xué)校制定多元化、多梯度的名師培養(yǎng)制度，開展“常教學(xué)帶弱師，主題教學(xué)促名師”的特色教學(xué)活動(dòng)，通過教學(xué)反思促老師成長、人文課堂展名師風(fēng)采、校園博客博眾家之長等一系平臺(tái)，全方位、多維度培養(yǎng)老師。⑶倡導(dǎo)因材施教分層開展，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。學(xué)校20xx教學(xué)工作方案倡導(dǎo)因材施教、分層開展。要圍繞質(zhì)量指標(biāo)，著眼全體學(xué)生，因材施教，充分拓寬“培優(yōu)、補(bǔ)差、促中”的途徑與策略。在平衡分班與公平管理的前提下，通過分層輔導(dǎo)、興趣小組、校內(nèi)或校際學(xué)科競(jìng)賽等形式，使優(yōu)秀學(xué)生可以充分激發(fā)潛能，得到進(jìn)一步開展。要盡最大努力控制學(xué)生兩極分化傾向，花大力氣做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，使學(xué)有困難的學(xué)生盡可能獲得進(jìn)步。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。知識(shí)的傳授和學(xué)習(xí)具有即時(shí)性和短暫性，而基于素質(zhì)的學(xué)習(xí)才能培養(yǎng)和進(jìn)步可以使學(xué)生終身受益。把好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理關(guān)，從預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、檢測(cè)、反思等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì);結(jié)合義務(wù)教育“三進(jìn)”工作，培養(yǎng)學(xué)生積累“經(jīng)典”的才能、標(biāo)準(zhǔn)書寫的才能和談話交際的才能。要結(jié)合“書香校園”建立認(rèn)真開展課外閱讀活動(dòng)，研制各年級(jí)學(xué)生的必讀書目，開展“閱讀過關(guān)”驗(yàn)收和“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)，廣泛組織和引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀中外文學(xué)作品;充分利用好教育現(xiàn)代化驗(yàn)收中添置的各項(xiàng)教育裝備，開好實(shí)驗(yàn)課，培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作才能和實(shí)驗(yàn)探究程度;要加強(qiáng)以才能培養(yǎng)為核心的學(xué)習(xí)興趣小組和社團(tuán)組織建立，開展豐富多彩的活動(dòng);要積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽、電腦作品制作大賽、學(xué)科競(jìng)賽等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、理論才能和科學(xué)素養(yǎng)。①通過班級(jí)評(píng)比，促班級(jí)管理。②通過日常行為標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)活動(dòng)促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。③抓隨堂聽課促課堂教學(xué)效率的進(jìn)步。④抓關(guān)鍵學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，適當(dāng)進(jìn)展質(zhì)量抽測(cè)，及時(shí)有效地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為我們今后的教學(xué)提出了努力方向;⑤建立學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶制度，第一責(zé)任人和第二責(zé)任人分別結(jié)對(duì)2位學(xué)生進(jìn)展幫扶，并對(duì)潛能生的學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)作動(dòng)態(tài)的質(zhì)量分析^p;⑥對(duì)學(xué)有專長的學(xué)生培養(yǎng)他們的興趣愛好，創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓他們參加各級(jí)各類的競(jìng)賽。⑦為了加強(qiáng)寫字教學(xué)進(jìn)步學(xué)生寫字的興趣，開展了書寫標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)班活動(dòng)，要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把字寫正確、端正、清楚，行款整齊、卷面干凈;建立各學(xué)科期末質(zhì)量分析^p制度。三、加強(qiáng)教學(xué)組建立，促進(jìn)老師專業(yè)化開展建立以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題校研、反思交流”等活動(dòng)為根本形式的校本教學(xué)制度。實(shí)行校本教學(xué)活動(dòng)制度，為了使活動(dòng)到達(dá)有效性，時(shí)間上有保證，為此學(xué)校確定每周一個(gè)下午活動(dòng)時(shí)間。專人負(fù)責(zé)落實(shí)，理論學(xué)習(xí)、主題教學(xué)以教學(xué)組為單位組織施行，集體備課、反思交流由備課組負(fù)責(zé)進(jìn)展，并建立骨干老師與教學(xué)組聯(lián)絡(luò)制度，骨干老師必須參加聯(lián)絡(luò)組的一切教學(xué)活動(dòng)。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)組聯(lián)絡(luò)制度，要求班子成員每學(xué)期下教學(xué)組聽課指導(dǎo)不得少于8次?；顒?dòng)內(nèi)容講究實(shí)效，每個(gè)教學(xué)組根據(jù)平時(shí)教學(xué)中的困惑確定了一個(gè)教學(xué)主題，組內(nèi)老師分工合作。四、關(guān)注學(xué)生全面開展。進(jìn)步辦學(xué)程度教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的進(jìn)步，在努力抓好文化知識(shí)的根底上，學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)，三月份以尊師教育為重點(diǎn)開展了全校學(xué)生金點(diǎn)子征集活動(dòng)。四月份以愛國教育為重點(diǎn)開展合唱賽，通過此次活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。五月份以勤學(xué)、守紀(jì)為重點(diǎn)強(qiáng)化日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，為了更好教育學(xué)生，親密家校的聯(lián)絡(luò)。我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新務(wù)實(shí)，穩(wěn)步進(jìn)步老師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教學(xué)工作方案篇5一、指導(dǎo)思想：以校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語工作的要求為指導(dǎo)，以“抓常規(guī)、創(chuàng)氣氛、輔學(xué)困、搭舞臺(tái)、抓速成”的方針為主線，以全面進(jìn)步英語教育教學(xué)質(zhì)量為目的。突出兩個(gè)側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我校的英語特色教育，在全校創(chuàng)造濃重的英語氣氛，使英語教學(xué)工作不斷推向深化，為我校英語成績的提檔晉級(jí)而努力奮斗!二、主要工作：一)、教學(xué)工作1、以優(yōu)化課堂構(gòu)造，進(jìn)步教學(xué)效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量，要做到這點(diǎn)要求大家作到提早備課，沒有教案不得進(jìn)課堂;認(rèn)真上好每一節(jié)課。2、教學(xué)目的：初一(2)班英語及格率90%，優(yōu)秀率40%;初二(2)班數(shù)學(xué)及格率85%，優(yōu)秀率35%3、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，結(jié)實(shí)樹立“以人為本”的思想;積極開展保持____員先進(jìn)性教育活動(dòng)，向____員學(xué)習(xí)。4、轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學(xué)方式，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為打破口，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、信心培養(yǎng)、溝通學(xué)生心靈為主，實(shí)在做好防差、轉(zhuǎn)差工作(轉(zhuǎn)差要“有方案、有目的、有組織”)。樹立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識(shí)，加大轉(zhuǎn)差力度。(主要措施：進(jìn)步課堂效率;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣;作好差生思想工作，鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)信心;加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);施行小組輔導(dǎo)與組長負(fù)責(zé)制;課后作業(yè)加大面批次數(shù)，勤檢測(cè)，勤鼓勵(lì)，單詞親自催促，組長負(fù)責(zé)檢查，老師以單元過關(guān)檢測(cè)為主，獎(jiǎng)罰清楚)。加強(qiáng)檢查及時(shí)評(píng)估,7年級(jí)和應(yīng)以進(jìn)步及格率為打破口，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量;8年級(jí)在進(jìn)步學(xué)生閱讀才能的根底上，加強(qiáng)學(xué)生的寫作才能的培養(yǎng)。5、繼續(xù)做好同學(xué)科、同年級(jí)老師之間交流，共同制定進(jìn)度方案，單元測(cè)試卷，互相學(xué)習(xí)(尤其向有經(jīng)歷的老老師學(xué)習(xí))。6、加大教學(xué)研究力度，積極進(jìn)展新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀論文等。7、教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有修改，有反應(yīng)。作業(yè)的種類可分為：閱讀、筆試年級(jí)應(yīng)逐漸過度到以筆頭作業(yè)為主。八年級(jí)可適當(dāng)增加閱讀;要求學(xué)生寫些書信、日記等應(yīng)用文。初中的英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時(shí)，更應(yīng)注意知識(shí)的延伸，內(nèi)容的擴(kuò)展。全面進(jìn)步學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言知識(shí)的才能。根據(jù)新課改目的的要求，除教材外，初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬單詞，初二應(yīng)達(dá)10萬單詞萬詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé)，七，八年級(jí)由各組長負(fù)責(zé)、老師抽查為副。8、英語興趣的培養(yǎng)是輔導(dǎo)學(xué)困生的一種方法和途徑。精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程，教學(xué)效果及信息反應(yīng)。9、為使老師教學(xué)做到心中有數(shù)，全面理解學(xué)情，教學(xué)反應(yīng)及時(shí)。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，以學(xué)校組織的月考、期中和期末成績?yōu)橹饕鶕?jù)，對(duì)每個(gè)學(xué)生建立英語質(zhì)量檔案，對(duì)每個(gè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)展跟蹤。10，加強(qiáng)英語和其它學(xué)科的課程整合，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，進(jìn)步教學(xué)效率，充分利用我?，F(xiàn)有資，爭取實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)和計(jì)算機(jī)教學(xué)的有機(jī)整合。學(xué)校教學(xué)工作方案篇6本學(xué)年繼續(xù)以學(xué)?？傮w方案為指針，以學(xué)校教學(xué)工作方案為引導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，運(yùn)用新的理論來指