第頁共頁有關(guān)第一學期教學總結(jié)范文匯總四篇有關(guān)第一學期教學總結(jié)范文匯總四篇第一學期教學總結(jié)篇1本學期已漸漸到了尾聲，回憶這一個學期以來，我們進展了課室環(huán)境布置評比和早操比賽，而本班幼兒在各方面的學習中都有了不少的進步，本學期的教學重點放在語言的開展方面和吉的堡紅本英語教材的教育，因此中班的幼兒在語言方面開展是較為迅速的。在課室環(huán)境布置評比和早操比賽中，我們班的成績還算過得去，還進展了英語公開課，加強對幼兒的英語教育。讓幼兒對英語的字母、單詞、句型、英語歌曲有所認識，而且小朋友對英語歌曲很感興趣。在語言方面，培養(yǎng)幼兒愛聽，講普通話，能正確發(fā)出各種讀音，并注意腔調(diào)，也擴大了幼兒的詞匯量，根本能掌握運用各類詞匯，培養(yǎng)幼兒良好的聽說習慣，能注意傾聽別人講話，并大膽，清楚表達自己的意愿。在數(shù)學方面，幼兒能掌握肯定與否認標志的含義，學會看各標志給物體按其外形特征分類及排序，認識數(shù)字4、5、6表示的基數(shù)含義，學習順數(shù)和倒數(shù)，能流暢地順數(shù)與倒數(shù)6以內(nèi)的數(shù)。復(fù)習學過的幾何圖形，掌握三角形，正方形，長方形和梯形的特征，在圖案中找出這些圖形。在常識方面，幼兒在自理才能上有了不少的進步，懂得自己的事情自己做，愿意為班級、為家庭做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒能主動參加科學活動，喜歡探究周圍的自然界，關(guān)心，保護動植物和周圍的自然環(huán)境。在藝術(shù)方面，加強節(jié)奏，音準和自然歌唱的訓(xùn)練，學會唱不同節(jié)拍不同性質(zhì)的歌曲，使幼兒感覺和表現(xiàn)歌曲中的音樂形象，逐步訓(xùn)練幼兒為歌曲創(chuàng)編表演動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編才能。我根據(jù)他們的實際情況，對他們進展了感覺統(tǒng)合功能的開展訓(xùn)練來開發(fā)他們的大腦，安排了觀察感知才能的訓(xùn)練，語言表達才能的訓(xùn)練，生活才能自理的訓(xùn)練來訓(xùn)練來鍛煉幼兒的積極性、熱愛勞動，自己的事情自己做。最后，總的來說，在本學期的學習中，幼兒根本上是進步的，各幼兒進步的程度、方面都不一樣，但在進步的同時也有被忽略的局部，但表現(xiàn)得還算，希望今后的日子里能揚長避短的做好每一項工作，更好地教育好每一位幼兒，讓他們安康快樂地成長。同時，也希望下學期能堅持這學期的優(yōu)點，完善被忽略的缺點。第一學期教學總結(jié)篇2一學期的工作又接近了尾聲，回憶這一學期的工作和思想，應(yīng)該說是收獲多多，但是也有好多遺憾。如今總結(jié)如下：一、為人師表，誨人不倦。老師是人類靈魂的工程師。作為黨員，我能時刻與中央保持高度的一致，忠誠于人民的教育事業(yè)。通過學習、研究有關(guān)黨的思想、方針、政策，我不斷凈化、提升自己的思想。時時處處告戒自己我是老師，身為人師，我能時刻注意自己在學生心目中的“象征意義”，以“言傳”“身教”熏陶感染學生。能以身作那么，但凡要學生做到的事情我必先做到，注重自身的人格品質(zhì)對學生潛移默化地影響。二、堅持理論學習，使自己能用理論指導(dǎo)課堂理論。本學期，是我教育教學理論進步較大的一學期。新課程已經(jīng)了實驗階段，不學習就會落后，“問渠哪得清如許，為有頭活水來”，“因為我要進步，所以我要學習”時時提醒著我。不光如此，我還注意用教學理論指導(dǎo)課堂教學理論，課堂教學是主渠道、主陣地，是教學的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為自己的才能施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、進步學生綜合素質(zhì)的學習理論基地。我一貫堅持以教學為中心，強化管理，進一步標準教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的雙重結(jié)合，在理論中不斷創(chuàng)新和開展。從點滴入手，理解學生的認知程度，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氣氛，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；堅持以教學為中心，強化管理，進一步標準教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。三、教學和教研組長工作這一年中，我擔任兩個班的數(shù)學教學工作，教研組長工作，對每一項工作力求做好。對待教學工作我力求使每一位學生能學習自己喜歡的數(shù)學，力求使每一位家長滿意。教學工作中我始終堅持做到教學五認真，認真把好備課關(guān)，精心設(shè)計好每一堂課，努力上好每一堂課，在課堂上，能因材施教，激發(fā)每一位學生的學習積極性，使每一位學生在數(shù)學上都得到最正確程度的開展，課后，除了認真做好修改工作外，主要做好學習困難生的課后輔導(dǎo)，因為我知道，學習困難生由于各方面的原因，對學習有一定的恐懼或厭煩心理，我在加強對他們輔導(dǎo)的同時，注重對他們進展學習目的性的教育以及學習興趣的培養(yǎng)，以知識上的輔導(dǎo)和精神上的鼓勵相輔相成，他們逐步樹立起對學習的信心，使他們逐步喜歡數(shù)學。教研組的工作，我對自己的要求是力求有新意，這不僅表達在自己的教學理念上，更表達在如何通過活動帶動全組老師學習新理念，理論新課程的標準，以適應(yīng)教育改革。在認真做好教研組的常規(guī)工作的同時，也常常有突擊性的工作。比方，我們組里的青年老師參加教學比賽，或是教學研究周的活動，我都是利用空課時間去聽試教，利用中午或放晚學后的時間與開課老師討論，雖然忙是忙了點，卻是向別人學習的極好時機。四、本學期收獲。本學期最大的收獲是課堂教學理念有所進步，為自己駕馭課堂教學提供了一份保證。一篇論文在縣教育學會論文評比中獲得三等獎。一年來，有付出也有收獲，有成功也有失誤。面向?qū)恚覍⑴W習，認真工作，開拓創(chuàng)新，為教育事業(yè)奉獻出自己的力量?！敖毯o涯，苦作舟”，我將在下一學期中更加努力地工作。第一學期教學總結(jié)篇3一學期的工作又接近了尾聲，回憶這一學期的工作和思想，應(yīng)該說是收獲多多，但是也有好多遺憾。如今總結(jié)如下：一、為人師表，誨人不倦。老師是人類靈魂的工程師。作為黨員，我能時刻與黨的中央保持高度的一致，忠誠于人民的教育事業(yè)。通過學習、研究有關(guān)黨的思想、方針、政策，我不斷凈化、提升自己的思想。時時處處告戒自己我是老師，身為人師，我能時刻注意自己在學生心目中的“象征意義”，以“言傳”“身教”熏陶感染學生。能以身作那么，但凡要學生做到的事情我必先做到，注重自身的人格品質(zhì)對學生潛移默化地影響。二、堅持理論學習，使自己能用理論指導(dǎo)課堂理論。本學期，是我教育教學理論進步較大的一學期。新課程已經(jīng)了實驗階段，不學習就會落后，“問渠哪得清如許，為有頭活水來”，“因為我要進步，所以我要學習”時時提醒著我。不光如此，我還注意用教學理論指導(dǎo)課堂教學理論，課堂教學是主渠道、主陣地，是教學的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為自己的才能施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、進步學生綜合素質(zhì)的學習理論基地。我一貫堅持以教學為中心，強化管理，進一步標準教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的雙重結(jié)合，在理論中不斷創(chuàng)新和開展。從點滴入手，理解學生的認知程度，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氣氛，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的'學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；堅持以教學為中心，強化管理，進一步標準教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。三、教學和教研組長工作這一年中，我擔任兩個班的數(shù)學教學工作，教研組長工作，對每一項工作力求做好。對待教學工作我力求使每一位學生能學習自己喜歡的數(shù)學，力求使每一位家長滿意。教學工作中我始終堅持做到教學五認真，認真把好備課關(guān)，精心設(shè)計好每一堂課，努力上好每一堂課，在課堂上，能因材施教，激發(fā)每一位學生的學習積極性，使每一位學生在數(shù)學上都得到最正確程度的開展，課后，除了認真做好修改工作外，主要做好學習困難生的課后輔導(dǎo)，因為我知道，學習困難生由于各方面的原因，對學習有一定的恐懼或厭煩心理，我在加強對他們輔導(dǎo)的同時，注重對他們進展學習目的性的教育以及學習興趣的培養(yǎng)，以知識上的輔導(dǎo)和精神上的鼓勵相輔相成，他們逐步樹立起對學習的信心，使他們逐步喜歡數(shù)學。教研組的工作，我對自己的要求是力求有新意，這不僅表達在自己的教學理念上，更表達在如何通過活動帶動全組老師學習新理念，理論新課程的標準，以適應(yīng)教育改革。在認真做好教研組的常規(guī)工作的同時，也常常有突擊性的工作。比方，我們組里的青年老師參加教學比賽，或是教學研究周的活動，我都是利用空課時間去聽試教，利用中午或放晚學后的時間與開課老師討論，雖然忙是忙了點，卻是向別人學習的極好時機。四、本學期收獲。本學期最大的收獲是課堂教學理念有所進步，為自己駕馭課堂教學提供了一份保證。一篇論文在縣教育學會論文評比中獲得三等獎。一年來，有付出也有收獲，有成功也有失誤。面向?qū)?，我將努力學習，認真工作，開拓創(chuàng)新，為教育事業(yè)奉獻出自己的力量。“教海無涯，苦作舟”，我將在下一學期中更加努力地工作。第一學期教學總結(jié)篇4過去的一學期中，第一次做班主任的我，在各位校領(lǐng)導(dǎo)和各位任課老師的積極指導(dǎo)、幫助、配合下，不斷探究、反思，在遇到很多困惑，難題的情況下，還是保證了各項班級工作順利的展開，并且在處理解決問題，以及越來越多的與學生接觸的過程中，漸漸提升了自己做班主任的才能，也漸漸能借己之力，為學生帶來些許進步和改觀。通過對學生的逐步理解和認識，我發(fā)現(xiàn)我們班的學生，活潑好動，思維活潑，但是也有各別學生表現(xiàn)出一定程度的頑皮；自我控制才能差，缺乏學習主動性、規(guī)劃性；較多學生并沒有養(yǎng)成良好規(guī)律的生活學習習慣。為了改善這種現(xiàn)狀，為學生培養(yǎng)出良好的生活習慣，建立起學生對于學習的責任感，并激發(fā)學生之間互相幫助，良性競爭的氣氛，我做了如下的工作，初見成效：一、完善班級管理建立開學初，我暫時委任一些平時表現(xiàn)突出的同學擔任班干部，著手幫助處理班級事務(wù)。學期中，經(jīng)過半學期的嘗試，在班干部的民主選舉中，本來的班干部多數(shù)中選。在大家有一定程度的互相理解后，重新組建的班委，在后來開展的一系列集體活動中發(fā)揮重要作用，真正成為了班主任的好幫手。二、重視班風建立班風，是本級內(nèi)大多數(shù)同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是穩(wěn)固和開展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風氣協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風，就要：〔1〕培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感?！?〕重視課外活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的時機讓他們做一致的事情，如校運會、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結(jié)。運動會后，班級內(nèi)學生之間的關(guān)系都有一定程度的升華，而之后的一二?九冬季越野賽中，大家都表現(xiàn)出對同學的關(guān)心，這讓我很是欣慰。三、學風建立學生的主要任務(wù)是學習。利用班會、晚自習的時間，通過大量的實例，結(jié)合自己和身邊的人的開展經(jīng)歷，指導(dǎo)學生制定好合適自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，進步學習的自覺性，明確學習目的，端正學習態(tài)度，進步學習成績。四、注意與學生交流溝通交流和溝通是我們理解學生得最根本途徑，也是我們開展德育教育和改良教學工作的根底。在交流時首先要注意點和面的結(jié)合，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學生的學習，而應(yīng)該擴展到他們的思想、生活和情感，從各方面及時捕捉學生的情感波動和行為變化，幫助他們得到更好、更全面的開展。其次，交流工作切忌流于外表，淺嘗輒止。應(yīng)該在詳細問題上不斷深化，切中要害，給學生以中肯、實用的建議，使他們可以在同老師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟。五、加強與家長之間的交流加強與家長的聯(lián)絡(luò)，使學校教育與家庭