明·歸有光

生命是一個不斷失去的過程，

為了不讓它在逝去時了無痕跡，

我們努力記住那些歌哭歡笑，

美麗過往……

予讀震川文為女婦者，一往深情，每以一二細事見之，使人欲涕。蓋古今事無巨細，惟此可歌可泣之精神，長留天壤?！S宗羲9歲能文14歲應童子試20歲童子試第一35歲

鄉(xiāng)試中舉連續(xù)8次，會試落選。66歲病死于任上60歲

中進士,任縣令。

歸有光（1506—1571），字熙甫，明代昆山人，號震川，又號“項脊生”，世稱“震川先生”。

后人把他和唐順之、茅坤等人并稱為“唐宋派”，而他的成就最高。他善于把日常生活和家庭瑣事引到古文中來，“不事雕琢而自有風味”，風格樸實，感情真摯，被譽為“明文第一”。劉禹錫——梁啟超——

蒲松齡——

魯迅——陋室飲冰室

聊齋綠林書屋襁褓qiǎnɡbǎo:孩提:總角垂髫tiáo:豆蔻年華:及笄jī:束發(fā):加冠,弱冠:文化常識而立之年:不惑:知命,知天命,半百,知非之年:花甲:耆qí:古稀:耋dié:耄mào:期頤:未滿周歲的嬰兒

兩三歲的兒童幼年的兒童

十三四歲的少女十五歲的少女(女子成年)男子十五歲男子剛成年20歲

男子30歲男子40歲

五十歲六十

六十歲以上

七十歲七十到八十歲

八十歲到九十歲

一百歲

“項脊軒”

作者祖上居于昆山項脊涇，作者將自己的書齋題為項脊軒。這是他家庭變故和身世遭遇的見證，那里記錄著他的希望和夢想，也留下了他的喜悅和悲傷。

“志”文體的一種，性質(zhì)與“記”相似，但“記”通常用以“記”事或“記”物，如范仲淹的《岳陽樓記》、歐陽修的《醉翁亭記》、蘇轍的《黃州快哉亭記》等；“志”則大多用以記錄人物、事跡，如墓志、人物志等。?！俄椉管幹尽肥菤w有光十八歲時寫的作品，作者三十歲之后，又給該文補寫了附記。解題

“項脊軒”是作者在昆山時的書齋名，以此為名，有三重含義。其一:書齋很小，如人的脊梁之間，從文中“室僅方丈，僅容一人居”可以看出。其二:歸有光的遠祖歸道隆曾在太倉項脊涇居住，作者自號“項脊生”。把自己書齋命名為“項脊軒”，含有懷遠追宗之意。其三：項脊是撐起一個人的重要部位，歸有光也立下了通過讀書撐起家族榮耀的志愿。追念祖先言其窄小自號項脊生背景探尋

歸有光主要生活在明朝嘉靖、隆慶時期，當時明王朝的統(tǒng)治者十分昏庸腐朽，長期處于清貧生活中的他敢于正視現(xiàn)實，其作品在一定程度上揭露了時代矛盾，較深刻地反映了當時的社會生活。歸有光的散文多以身邊瑣事著筆。語音軒漉葺垣迨爨嫗妣閨扉呱闔笏扃牖xuānlùqìyuándàicuànyùb?guīfēigūhéhùjiōngy?u三一兩思考文章寫了什么（物事人情）？間老屋種情感個女人四件瑣事諸父異爨、老嫗憶母、追憶大母、回憶亡妻（閉門苦讀、遭火未焚）項脊軒一喜一悲先妣先大母亡妻借一閣以寄三世之遺跡?！濉っ吩另椉管?，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。判斷句一丈見方（古今異義）今義：寺院的住持名作狀，向下每次桌子環(huán)顧光線不明漏下朝著超過放置得到日光一間老屋向北（賓語前置）

項脊軒，就是原來的南閣子。室內(nèi)面積只有一丈見方，可以容納一個人居住。是一間有百年歷史的老房子，灰塵與泥土（常從屋頂上）滲漏下來，（尤其是下雨時），雨水往下傾注；每次移動桌子，環(huán)視沒有可以安置的地方。又加上（屋門）向北開，不能得到陽光照射，太陽一過了中午，屋里就暗了下來。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。稍微，略微修繕，修理名作狀，從上面開名作動，砌上圍墻名作動，環(huán)繞同“擋”，抵擋混雜地狀語后置欄桿增添光彩一間老屋才省略句

使（之）不(從)上面漏雨

我稍微給它加以修補，使它不再從上面漏雨。在屋前新開四扇窗戶，圍著庭院筑起圍墻，用來擋住南邊射來的陽光，經(jīng)日光反照，屋子里才明亮起來。在庭院我又混雜地種上蘭花、桂樹、竹子等，往日的欄桿，也就增加了光彩。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。擺滿仰起伏下長嘯歌吟端坐自然界的一切聲響錯雜引申為美好的樣子。

借來的圖書堆滿了書架，我在這里生活悠然自得，有時長嘯或吟唱，有時靜悄悄地獨自端坐著，自然界的各種聲響都能清晰地聽到；庭前、階下卻異常寂靜，小鳥不時飛下來啄食，人到它面前也不離開。在農(nóng)歷每月十五日的夜晚，明亮的月光照在墻上。庭中桂樹的影子疏疏密密，微風吹來，花影搖動，優(yōu)美舒緩，美麗可愛。

修葺后的書齋有什么特點？描寫中流露出作者怎樣的情感？

軒中人的喜悅、悠閑、恬然自得之情以及他的沉靜、淡泊、勤奮之性。景可愛,情可喜,情景交融。一間老屋明亮，清幽，雅致

作者在其中的生活怎樣呢？既可“冥然兀坐”，又可“偃仰嘯歌”，悠然自得，恬適靜淡，頗有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的意味，這又突出讀書軒中的另一種情境：“淡泊”。諸葛亮說：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”歐陽修在其《非非堂記》中也說“以其靜也，閉目澄心”。

這一間獨立的房閣，恰恰利于靜心攻讀，明志致遠。作者對修繕動作的連續(xù)表達，正向我們傳遞了當時作者意氣風發(fā)，意欲有所建樹、有大作為的高遠理想和壯志雄心，而文后寫到的祖母對作者讀書寄予莫大期望一事，恰是最好佐證。

情感兩種然余居于此，多可喜，亦多可悲。承上啟下的作用然而，可是值得可是我在這里居住，有很多值得喜悅的事，也有很多值得悲傷的事。

先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻，往往而是東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。

昔我歸氏自工部尚書而下，累葉榮貴，迄為唐亡。祖母之妹嫁文征明，江南大戶，尊貴有加。一個大家族的分崩離析。是一個整體先前這里等到分灶做飯，即分家。內(nèi)外；在內(nèi)，在外。名作狀到處

名作狀，向西狀語后置句名作動吃飯越過修筑不久后總共兩次

在這以前，庭院南北貫通，是一個整體。等到伯父叔父們分家以后，在室內(nèi)外設置了很多小門、隔墻，到處都是。東家的狗對著西家叫，客人得越過廚房去吃飯，雞在廳堂內(nèi)棲宿。庭院中開始修筑了籬笆，不久就又修筑了圍墻，總共變動了兩次。

作者在所撰《歸氏世譜后》中，談到自己祖父的高祖歸度曾訓示子孫之言：“吾家自高、曾以來，累世未嘗分異，傳至于今。先考所生吾兄弟姊五人，吾遵父存日遺言，切切不能忘也。為吾子孫，而私其妻子求析生者，以為不孝，不可以列于氏?！?/p>

“析生”即為“分煙析生”，意為分家，分灶為炊、分割財產(chǎn)之意。當年歸氏祖先一旦分家分產(chǎn)便不得列為歸家家譜之言拳拳在耳，如今卻是叔伯分家，各設籬墻，置家族宗法于不顧，拋至親人倫于一隅，各為己甚，離心離德，這對于深慕先祖持家遺風、深受宗法傳家影響的歸有光來說，怎不痛心疾首，感慨萬端，心生重振家族以往雄風的理想亦是情理之中。問題探究——“一悲”諸父異爨——叔伯分家，家族分崩

諸父異爨這一事件中有一處細節(jié)：內(nèi)外多置小門墻，往往而是。從中我們讀到了，一個大家族分家之后門墻林立的凌亂之景，這些門墻客觀上意味著諸父之間生活的分離，但在情感上，卻意味著彼此間的隔閡、淡漠與遠離。歸氏一族到歸有光之時家道日益衰落，面對諸父漸行漸遠、家族分崩離析，他卻無力挽回。從中，體現(xiàn)了歸有光面對家族分崩離析的無奈與悲涼。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世。先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕?，呱呱而泣；娘以指扣門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應答……”語末畢，余泣，嫗亦泣。借老嫗之口，述思母之情介詞結(jié)構(gòu)后置去世的祖母名作動已故母為妣，已故父為考介詞結(jié)構(gòu)后置而；同“爾”，你姐姐對她愛護，這里是對待gū；嬰兒哭聲。

家里有一個老婆婆，曾經(jīng)在這里居住。這位老婆婆，是我死去的祖母的仆人，哺養(yǎng)了兩代人，母親在世時待她很好。軒的西邊和內(nèi)室相連，母親曾經(jīng)到軒中來過一次，老婆婆時常對我說：“這地方，你母親（曾經(jīng)）在這兒站著?！崩掀牌庞终f：“你姐姐在我懷中呱呱地哭泣。你母親聽見了就用手指輕敲著房門說：‘孩子冷嗎？想吃東西了么？’我從門板外回答她?！崩掀牌诺脑挍]有說完，我感動得哭了，老婆婆也流下了眼淚。問題探究——“二悲”幼年喪母——娘以指叩門扉曰：“兒寒乎？欲食乎？”動作描寫、語言描寫

歸有光的姐姐在襁褓之中呱呱哭泣，娘親此時在屋子西面的內(nèi)室不能見到孩兒，但卻急切地手扣門扉對女兒噓寒問暖——是冷了，還是餓了？我們從中看到了一個關(guān)愛兒女的慈愛母親形象，傳達了作者對母親的懷念。1.為何不直接寫母親的音容笑貌，而要通過老嫗之口？真實感人的細節(jié)

一、歸有光8歲喪母，對于母親的音容笑貌沒有什么印象。只能從他人的只言片語中去拼湊母親的點點滴滴，每一個小細節(jié)于他而言都如同至寶。二、對于一個日漸長大的孩子來說，想象和懷念母親的感情一天比一天濃厚，乃至于成為一種陰影籠罩在心頭。從老嫗的角度寫，會更真實。余自束發(fā)讀書軒中。一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當用之?！闭邦欉z跡，如在昨日，令人長號不自禁。過；看望。號；放聲痛哭。先祖遺愿未能實現(xiàn)的遺憾。頃之；不久。若；你。竟日；整日。大類；很象比；及。闔；同合。當；一定。上朝。名作動有成效成功歸納；遺愿未就，功業(yè)未成；在否定句中，代詞作賓語，賓語前置。“不能控制自己”譯文：

我從十五歲起，就在軒中讀書。一天，祖母來看望我，說：“我的孩子，好長時間沒看到你的影子。怎么一整天默默地在這里，很像個女孩子呢？”等到離去時，(她)用手(輕輕地)掩上軒門，自言自語地說：“我家的人讀書長期以來沒有取得成效，這孩子的成功，就可以等待了呀！”不一會兒，又拿了一個象笏到軒里來，說：“這是我祖父太常公在宣德年間拿它去朝見皇帝用的，日后你應當用到它！”回憶舊日的這些事，好像在昨天剛發(fā)生，真令人長聲悲號不能控制自己?。栴}探究——“三悲”科舉不利——“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”以手闔門、持一象笏至。“孩兒，許久不見你的影子，怎么整天默默地呆在這里，像個女娃娃一樣？”

話語親切、有趣，表面上是責備，實則讓我們看到了一位年邁的祖母對孫兒的疼愛、關(guān)懷。動作輕微，生怕打擾到孫兒。

從祖母的“自語”、手持象笏至的動作、離去前的再三叮嚀中，我們讀出了她對歸有光苦讀的贊許，更有對他的殷殷期盼和勉勵。

三處語言、兩處動作，細膩平凡，但卻把一位慈愛的祖母對孫兒的疼愛、贊許、期盼和勉勵寫得淋漓盡致，惟妙惟肖。

資料鏈接：知人論世，深味悲情：歸有光自幼苦讀，8歲喪母，9歲能文，15歲束發(fā)讀書于項脊軒中，20歲中秀才，23歲娶妻魏氏，29歲喪妻，35歲中舉人，后連續(xù)八次考進士不第。后遷居至上海嘉定安亭江上，讀書講學二十余年，世稱震川先生。60歲中進士，授縣令職，官至南京太仆寺丞，卒于官。歸氏至于有光之生，而日益衰?！獨w有光《家譜記》細節(jié)還可以是從情的角度而言：瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。

歸有光幼年喪母，祖母是陪伴照料他最多的人，這“長號”中自有對祖母的深切思念之情。但同時，歸有光身上還肩負著振興家族、光耀門楣的重擔，祖母的殷殷期盼正在于此。祖母已逝，而歸有光依舊科場不第，思及祖母，如何不“長號不自禁”！這長號中既飽含著歸有光仕途、人生失意的慨嘆，更包含他自覺有負祖母重托的悲慟。

軒東，故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。

軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者?！唬淮?。凡；共。jiōng<動>上閂、關(guān)門以；憑借得；能夠。殆；大概、幾乎。過去

項脊軒的東邊以前曾經(jīng)是廚房，人們到廚房去，必須從軒前經(jīng)過。我關(guān)著窗子住在里面，時間長了，能憑著外面人們走路的腳步聲辨別是誰。項脊軒共遭過四次火災，能夠不被焚毀，大概是有神保護的緣故吧?！澳芤宰阋舯嫒恕眴栴}探究細節(jié)描寫

“以足音辨人”這一細節(jié)，既表現(xiàn)出軒內(nèi)外的寂靜清幽，又表現(xiàn)出作者對人和屋的深厚感情，只是多了一層悲涼色彩。同時，字里行間又透露出作者埋頭苦讀，以實現(xiàn)理想的拼搏。用生活細節(jié)吸引讀者，正是歸有光散文的突出特點。

余既為此志，后五年，吾妻來歸。時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。

庭有批杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。已經(jīng)來歸；嫁過來。歸；婦女出嫁?？追f達疏：“女人……以夫為家，故謂嫁曰歸也。歸寧；回娘家探親。制；規(guī)模親手。名作狀。書案轉(zhuǎn)述。諸；眾。助詞，用于句首，那么聳立的樣子。蓋；傘蓋寫字，名作動

我已經(jīng)寫了這篇志，過了五年，我的妻子嫁到我家來，她時常到軒中，向我問及一些歷史故事，有時靠著桌子學寫字。妻子回娘家去省親，（回來以后）轉(zhuǎn)述她的小妹妹們的話說：“聽說姐姐家里有閣子，那么什么叫閣子呢？”那以后過了六年，我的妻子去世，項脊軒逐漸破敗，也不修理。那以后又過了兩年，我臥病在床，閑極無聊之際，才派人再次修繕南閣子。它的格局和以前稍有不同。然而此后我長期羈留在外，不?；氐杰幹芯幼?。庭院前有一棵枇杷樹，它是我妻子去世的那一年親手種下的，如今已經(jīng)高高地聳立著，（枝葉繁盛）像一把撐開著的巨傘一樣了。

看第二次修繕項脊軒的情境可知作者心境的改變之大：作者先是“室壞不修”，后是“久臥病無聊，乃使人復葺南閣子”，與第一次修葺房屋之時的興致盎然、壯志凌云不同，此次修葺的情境，乃重在“久臥病無聊”五字上?？梢韵胂?，歷經(jīng)半世飄零、閱過人世滄桑、嘗遍生活悲辛之后，久臥病榻，作者心中在想著些什么呢？已逝的歲月，已逝的至親，如今都化為病榻上的縷縷傷心回憶；當年的躊躇滿志，當年的萬丈雄心，如今都化為病榻上的幾聲無奈嘆息?！笆朗乱粓龃髩?，人生幾度秋涼?！保ㄌK軾《西江月》）此時重修項脊軒，或許只是了卻一份“傷逝的記憶”罷了。問題探究——“四悲”愛妻亡故——“其后六年，吾妻死，室壞不修”“今已亭亭如蓋矣”

由此可以體會到作者在妻子死后生活的百無聊賴、生活境遇的不佳和心情的慘淡，與前文夫妻生活的甜蜜形成鮮明對比，表現(xiàn)出作者對亡妻的真摯感情和深切的懷念。

看似寫樹，實則“言有盡而意無窮”睹物思人，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的無限悵惘之情。

“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”妻子在世時，和作者之間一定有過很多甜蜜的對話，為什么作者偏偏對這一句記憶猶新呢？

妻子以作者及其書房為榮，帶給作者被崇拜與仰慕的快樂，而且，妻子把自己娘家的溫暖又重新注入作者寂寞的生活里，所以作者在文章中特別記錄了這句話?！垤閱柺衬赣H——溫婉慈愛祖母——至軒過余——憐愛期望亡妻——憑幾學書歸寧妹語——琴瑟和諧三個女人項脊軒志環(huán)境人事變遷補序喪妻前后修葺前：漏雨、昏暗——悲修葺后：幽靜、美好——喜諸父異爨母親及祖母往事閉門苦讀遭火未焚問古事，學書——喜枇杷如蓋——悲悲

本文選取日常生活中的一些感人至深的細節(jié)和場面，借與項脊軒的興廢，寫出了與之有關(guān)的家庭瑣事和人事變遷，表達了作者對人亡物在、物是人非、家境衰微、三世變遷的感做，以及對祖母、母親和妻子的深切懷念。主旨1.項脊軒與作者所抒發(fā)的感情之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？問題探究

項脊軒在此文中是作者感情的載體。

第一，項脊軒牽系著歸家的幾代人，而且他們都是作者最思念的人，特別是對妻子“時至軒中”的敘述，抒發(fā)了對亡妻深深的思念之情。第二，項脊軒牽系著作者自己和家族的許多事，項脊軒的變遷，反映了家