2.2青春萌動(dòng)自主學(xué)習(xí)：1、青春期心理萌動(dòng)的表現(xiàn)是什么？2、與異性交往有什么意義？ 3、如何與異性同學(xué)正確交往？P19

4、如何正確認(rèn)識(shí)青春期的異性情感?5、如何正確認(rèn)識(shí)愛(ài)情？探究一青春期心理萌動(dòng)思考：如何幫助兩位同學(xué)化解苦惱？提示：這是一種正常的心理現(xiàn)象。正確看待自己在青春情感中的萌動(dòng)；在異性面前，落落大方，正確與異性同學(xué)交往。

情境一：小梅苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開(kāi)始，我忽然變得愿意和男生說(shuō)話(huà)了，在各種活動(dòng)中有男生在場(chǎng)才覺(jué)得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了，我是壞女孩嗎？我很害怕?！?/p>

情境二：一天，大海放學(xué)回家就把自己關(guān)在房間里，晚飯也不吃。媽媽和他溝通半天，大海才道出原委：因?yàn)樽约耗樕系囊粋€(gè)小疤痕，前桌的女生笑話(huà)他是“刀疤”，而這場(chǎng)景恰巧被他所欣賞的女生撞見(jiàn)，大海覺(jué)得自己很沒(méi)面子。（一）異性朋友Part1鏡頭一：初中某班外出野餐，第一次男女生分席，男孩子你爭(zhēng)我搶?zhuān)峭袒⒀省Ｅ⒆游Υ螋[，杯盤(pán)狼藉。面對(duì)這個(gè)結(jié)局，老師眉頭緊鎖，計(jì)上心來(lái)……鏡頭二：再次聚餐時(shí)，老師采取了男女生合席的方式，意想不到的情景發(fā)生了……在就餐過(guò)程中，男孩子你謙我讓?zhuān)笥芯语L(fēng)度，女孩子溫文爾雅，大有淑女風(fēng)范。思考：為什么兩次聚餐男女生表現(xiàn)不同？筆記1.青春期心理萌動(dòng)

含義：步入青春期，一股從未有過(guò)的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動(dòng)。表現(xiàn)：在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。在她面前逞英雄在她面前耍帥扮酷男女生不得同桌吃飯男女生不得一對(duì)一在一起男女生交往距離不能小于50厘米男女生不得共用一把傘“奇葩校規(guī)”1、你贊同這樣的校規(guī)么？為什么？3、如果校長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，你會(huì)提那些意見(jiàn)？2、學(xué)校制定這樣的規(guī)定，表明校長(zhǎng)和老師擔(dān)心什么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？擔(dān)心男女同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間在一起，會(huì)發(fā)展出超乎友誼的情感，通俗的說(shuō)“早戀”，影響學(xué)業(yè)，影響人生發(fā)展。不贊同，這樣不利于男生女生的正常交往男生女生正常交往有積極意義，這些校規(guī)不利于男女生正常交往，應(yīng)該采取積極措施引導(dǎo)學(xué)生與異性同學(xué)正常交往。視頻：男女生不能同桌吃飯

在宇宙飛行中，占60.6%的宇航員會(huì)產(chǎn)生“航天綜合癥”，如:頭痛、眩暈、失眠、煩躁、惡心、情緒低沉等，一切藥物均無(wú)濟(jì)于事。

經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，得出的結(jié)論竟是"沒(méi)有男女搭配，是性別比例失調(diào)嚴(yán)重，導(dǎo)致異性氣味匱乏的結(jié)果。"因此，美國(guó)著名醫(yī)學(xué)博士哈里教授向美國(guó)宇航局提出建議，在每次宇航飛行中，挑選一位健康貌美的女性參加。誰(shuí)知，就這么一個(gè)簡(jiǎn)單的辦法，竟使困擾宇航員的難題迎刃而解。異性效應(yīng)①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；②能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。③是成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。這份友誼是青春美好的見(jiàn)證。

2、與異性交往有什么意義？P19數(shù)學(xué)成績(jī)好語(yǔ)文成績(jī)好筆記區(qū)?以下與異性相處的方式哪種是正確的?①經(jīng)常跟朋友與班上的異性同學(xué)約著一起去食堂吃飯;②下課后，男同學(xué)在教室里喂女同學(xué)吃辣條;③女生把手搭在男生背上，摸男生的臉;④晚上邀請(qǐng)異性同學(xué)和自己去操場(chǎng)散步;⑤周末放學(xué)后和異性同學(xué)一起乘坐公交車(chē);⑥男同學(xué)幫科代表(女生)抱作業(yè);⑦假期和班上男女同學(xué)們相約一起看電影;⑧經(jīng)常和異性同學(xué)在一起說(shuō)悄悄話(huà)。與異性相處的正確打開(kāi)方式公開(kāi)場(chǎng)合過(guò)于親密

紳士有禮夜黑風(fēng)高，不宜獨(dú)處出于安全正常交往不夠坦蕩√×√√√舉止不得體×××3.異性之間交往原則內(nèi)心坦蕩01舉止得體03言談得當(dāng)02

自從上次小明幫小麗輔導(dǎo)功課后，不知不覺(jué)中小麗開(kāi)始默默關(guān)注小明，腦海中時(shí)常浮現(xiàn)小明的身影，對(duì)此小麗很是自責(zé)……思考：小麗這是怎么了，正常嗎？

相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。情景劇場(chǎng)：同齡人故事

與異性交往過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情。其實(shí)，這并不是真正的愛(ài)情。1.小虹該怎樣處理這件事？出謀劃策一封情書(shū)（1）將紙條交給老師，讓老師批評(píng)教育這位男生。（2）當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)詞拒絕她（3）把這件事告訴同學(xué)，鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨。（4）把這件事告訴父母，尋求幫助。（5）找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，委婉的表明自己的態(tài)度，拒絕這位男生。（6）偷偷地與這位男生開(kāi)始單獨(dú)交往。2.這種情感是否應(yīng)該發(fā)展下去？老師寄語(yǔ)他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？生理上、心理上時(shí)間、精力上經(jīng)濟(jì)上學(xué)習(xí)上老師、父母的態(tài)度同學(xué)評(píng)價(jià)我們的結(jié)論

世間萬(wàn)物皆有時(shí)節(jié)，青蘋(píng)果看上去雖美，但吃起來(lái)卻酸澀，面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待、理智處理。還不成熟沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力不能獨(dú)立，沒(méi)有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任會(huì)影響到我們的學(xué)業(yè)反對(duì)不佳慎重對(duì)待、理智處理

有的甚至?xí)蚋星槭艽爝x擇極端做法，傷害自己的生命健康，或傷害別人生命健康，讓人惋惜。詩(shī)歌朗誦：早戀早戀，是樹(shù)上的青蘋(píng)果，

沐浴著陽(yáng)光的恩澤。

摘下來(lái)，咬一口，

一絲甜意掩不住內(nèi)心的苦澀。

早戀，是含苞待放的花蕾，

承受著雨露的滋潤(rùn)。

折下來(lái)，握在手，

永遠(yuǎn)看不到花開(kāi)的燦爛。

早戀，是父母憂(yōu)郁的眼睛。

是老師焦慮的內(nèi)心。

是成長(zhǎng)路上的一道雷池，

請(qǐng)你不要輕易跨越。1.面對(duì)青春期的心理萌動(dòng)，我們?cè)撊绾握J(rèn)識(shí)和面對(duì)異性情感？(1)認(rèn)識(shí)：①相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。②在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情。其實(shí)，對(duì)異性的欣賞、愛(ài)慕不是真正的愛(ài)情。(2)正確態(tài)度：面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理?？茖W(xué)家總結(jié)的愛(ài)情條件：

1.經(jīng)濟(jì)獨(dú)立且有時(shí)間和精力

2.有承擔(dān)責(zé)任的能力(心理能力、行為能力）

3.了解、容納、關(guān)懷他人的能力

4.感情穩(wěn)定長(zhǎng)久，一生相伴

請(qǐng)同學(xué)們想想我們中學(xué)生具備這個(gè)條件嗎？

2.如何正確看待愛(ài)情？（1）愛(ài)情需要具有愛(ài)他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任。（2）愛(ài)情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專(zhuān)一的感情。（3）真正的愛(ài)情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。

《給花季中的男孩女孩》在青春這個(gè)美麗的季節(jié)里，總有一種關(guān)懷讓我們心存感激，總有一種誘惑讓我們難以割舍，總有一種放棄讓我們淚流滿(mǎn)面。我們不可能避開(kāi)這段復(fù)雜的心路歷程。要知道，青春是一條渡我們走向成熟的橋，也是一條我們無(wú)法留住的歲月的河。青春的青蘋(píng)果，誰(shuí)采摘了，誰(shuí)就會(huì)品嘗生活的酸澀，而嘗不到熟果的甜蜜。錯(cuò)過(guò)今天不成熟的情感，還會(huì)有明天的“芳草”。如果錯(cuò)過(guò)了青春——這段學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，我們將抱憾終身。急于用千絲萬(wàn)縷的柔情編制愛(ài)巢，在那里窒息的不僅僅是“愛(ài)”，還有本該朝氣蓬勃的青春……男孩、女孩，請(qǐng)用理智鼓起你們青春的風(fēng)帆，讓生命之舟駛向輝煌的彼岸！青春萌動(dòng)異性朋友異性情感1.青春期的心理萌動(dòng)的含義和表現(xiàn)2.與異性相處的意義3.男女生怎樣正確交往？1.正確認(rèn)識(shí)并對(duì)待對(duì)青春期的異性情感2.什么是愛(ài)情本課小測(cè)CLICKTOADDCAPTIONTEXT1.（2021湖南株洲）《中國(guó)教育報(bào)》曾以“中學(xué)生也過(guò)情人節(jié)”為題對(duì)新疆某市進(jìn)行了報(bào)道，情人節(jié)前夕，在該市的禮品店里一些中學(xué)生購(gòu)買(mǎi)禮品送給異性朋友，其中刻有“Love”字型的巧克力格外受到學(xué)生青睞，“網(wǎng)吧”爆滿(mǎn)，一些中學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給異性朋友發(fā)電子賀卡。下列對(duì)男女生交往的認(rèn)識(shí)，正確的是（）①同性交往是友誼，異性交往就是戀愛(ài)②對(duì)待可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理③男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步④與異性適度交往，是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④

A2.“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑，并肩坐在桃樹(shù)下，風(fēng)在林梢鳥(niǎo)兒在叫?！鼻啻旱男@總是洋溢著濃濃的同學(xué)情誼，這段話(huà)告訴我們()A.異性同學(xué)之間不會(huì)有真正的友誼B.異性同學(xué)之間不可能有正常交往C.要珍愛(ài)青春年華和純真美好情感D.異性交往就一定會(huì)出現(xiàn)早戀現(xiàn)象C課堂練習(xí)3、林麗的日記日記一：也不知為何，我最近喜歡和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，課堂上專(zhuān)注學(xué)習(xí)的身影，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿……這一切的一切都令我動(dòng)心。有時(shí)我會(huì)不自主地想起他，無(wú)法安心學(xué)習(xí)，我這是怎么了，我很害怕，也很緊張……日記二：媽媽越來(lái)越嘮叨了，只要是男同學(xué)的電話(huà)，她就問(wèn)個(gè)沒(méi)完，還不許我和任何男生交往。（1）材料中，媽媽的做法正確嗎？為什么？（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)剳?yīng)該怎樣處理青春期出現(xiàn)的朦朧情愫？（1）不正確。①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。②我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是因?yàn)樾詣e的吸引，更是因?yàn)槲覀兡軓膶?duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。③與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。我們要做到內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。（2）①在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美