2023年父親節(jié)教育方案3篇【通用文檔】

父親節(jié)教育方案1

活動目的：

熬煉幼兒想象力量和制造力量。

進展幼兒手部動作的敏捷性。

情愿與同伴、教師互動，喜愛表達自己的想法。

活動意圖：

父親節(jié)到來之際，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。

制作器材：

膠水、剪刀、剪貼紙等。

制作步驟：

第一步在剪貼紙上裁剪一個長方形，然后對折；

其次步在裁剪好的長方形上面剪出也許3厘米的豁口；

第三步根據(jù)圖中的那樣，進展折疊，把也許10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去，留意，領(lǐng)帶可以選擇別的顏色，盡量和衣服的顏色搭配開來，在領(lǐng)口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。

在膠水干掉以后，在襯衫的反面寫上自己相對爸爸說的話。

簡簡潔單的幾步，我們的共性父親節(jié)賀卡就做好了。

父親節(jié)教育方案2

【設(shè)計意圖】

爸爸在幼兒的成長過程中，是嚴峻的長者，是親切的朋友。有的時候他會是好爸爸，有時也會化身為“壞爸爸”。在生活中，幼兒談?wù)撟疃嗟脑掝}之一也是爸爸。孩子們認為自己的爸爸最棒，但是孩子更多的是承受父親對自己的付出，很難真正體會父親的辛苦，從而感受爸爸的責(zé)任。

【活動目標(biāo)】

1、幼兒初步了解父親節(jié)的來歷。

2、嘗試用較完整語句表達爸爸的外貌特征和本事。

3、用自己的方式表達對爸爸的愛。

【活動預(yù)備】

課件、作業(yè)紙、彩筆。

【活動過程】

1、引導(dǎo)幼兒入場，跟教師禮貌問好并入座。

2、觀賞視頻《好爸爸壞爸爸》，激發(fā)幼兒了解爸爸的興趣。

師：剛剛視頻里唱的是誰呀？

小朋友們以前常常會給媽媽過各種各樣的節(jié)日，那誰知道有沒有爸爸的節(jié)日呀？

3、引導(dǎo)幼兒對父親節(jié)的來歷進展了解。

師：6月的第三個星期日是父親節(jié)。相對于母親節(jié)，父親節(jié)是人們比擬生疏的一個節(jié)日，是1910年在美國華盛頓州的杜德太太發(fā)起的。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日最終以法律的形式確定了下來，并始終沿用至今。因此，作為兒女的我們都應(yīng)當(dāng)記得在6月的第三個星期天向我們宏大的父親說聲“老爸，我愛你”。

4、引導(dǎo)幼兒爭論“最帥的爸爸”

師：小朋友們都有一位最帥的老爸對嗎？現(xiàn)在請小朋友們好好想一下自己老爸什么地方最帥。他有什么很厲害的本事能很好地表現(xiàn)他的帥氣呢？

5、學(xué)學(xué)我的帥老爸。

師：請你學(xué)一學(xué)自己老爸最帥的樣子。

6、請幼兒畫一畫自己的帥老爸。

通過小朋友們的介紹教師發(fā)覺小朋友們爸爸的本事都很大的，那小朋友愛不愛爸爸呀？讓我們一起畫一畫自己帥氣的老爸來表現(xiàn)我們很愛他好嗎？

7、共享與展現(xiàn)。

幼兒向教師和小朋友展現(xiàn)自己的作品。

活動延長：

請幼兒向朋友展現(xiàn)自己的帥老爸并給大家做介紹。

父親節(jié)教育方案3

一、設(shè)計意圖

父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的時機甚少。為此，幼兒園開展了“歡樂父親節(jié)”活動，供應(yīng)孩子和爸爸溝通溝通的時機，增進父子、父女間的感情。

二、活動目標(biāo)

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子嬉戲給父子供應(yīng)溝通的時機，增進父子、父女間的感情。

三、活動時間

父親節(jié)前一周6月11日——6月15日

四、活動預(yù)備

1、拔河繩、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等；

2、勝利素養(yǎng)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂；

五、活動內(nèi)容

1、組織爸爸與寶寶們搞一個“說話”節(jié)目，每個寶寶都講一講“心目中”的爸爸和“盼望”中的爸爸都是什么樣的！這樣，爸爸們可以從中了解自己*日里所做的哪些方面是可以的，哪些是需要改良的；

2、父親代表1-2人作自我介紹；選出爸爸代表談?wù)剬殞殏兊目捶ā?/p>

3、全園集中幼兒與父*同嬉戲(以分組嬉戲為主