鴉片戰(zhàn)爭說課稿一、說教材二、學情分析三、說教法學法四、說教學設(shè)計五、說反思一、說教材（一）地位和作用（二）教學目標（三）重點與難點二、學情分析通過一年的學習，八年級學生已對學習產(chǎn)生了一定的興趣，同時學習能力有了一定的提高，但總體而言，學生的理解和運用能力尚在進一步培養(yǎng)中，故本課教學中，立足“學生體驗”，“生活就是，就是生活”兩大教育理念。

應(yīng)對措施根據(jù)課標對學習近代史而提出的能力培養(yǎng)目標，結(jié)合學情，制定本課的能力培養(yǎng)目標：落后就要挨打，這是鴉片戰(zhàn)爭為后人提供的寶貴教訓。通過鴉片輸入和鴉片戰(zhàn)爭的后果，使學生意識到作為21世紀的青少年，維護民族獨立和國家統(tǒng)一是我們責無旁貸的義務(wù)和責任。通過為什么銷毀鴉片等問題的分析，培養(yǎng)學生能夠正確的觀察分析問題能力，通過林則徐虎門銷煙和英軍炮轟珠江口過程的講述，了解戰(zhàn)爭的危害，鴉片的危害。

三、說教法學法由于本身具有一定的時間性，對于剛剛接觸近代史的學生來說理解起來會有困難，因此我設(shè)計了融自主學習、探究學習、合作學習及網(wǎng)絡(luò)學習為一體的學習模式，讓學生自己搜集資料，結(jié)成小組討論，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢重現(xiàn)，讓學生自己體會中的人物情感，運用此方法來突破這一難點。四、說教學設(shè)計（一）新課導入（二）新課探究（三）課堂鞏固（四）情感升華（五）思維拓展（六）板書設(shè)計教學目標1、知識與技能：（1）講述林則徐虎門硝煙的故事；（2）簡述中英《南京條約》的主要內(nèi)容，認識鴉戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響；2、能力與方法：培養(yǎng)學生用唯物主義的觀點方法觀察問題、分析問題的能力3、情感態(tài)度價值觀學習林則徐虎門硝煙，維護中華民族利益和尊嚴的愛國主義精神。吸取鴉片戰(zhàn)爭“落后就要挨打”的教訓，培養(yǎng)學生的憂患意識和振興中華的使命感。地位和作用本節(jié)課講述的是人教版教材八年級上冊第一章第一節(jié)。從教材體系上看，他起了一個承上啟下的過渡作用。本單元講述的主要是中國如何從封建社會淪為半殖民地半封建社會的，時間是1840——1901年，外國資本主義先后發(fā)動四次大規(guī)模侵華戰(zhàn)爭，面對侵略中國人民英勇抗爭，涌現(xiàn)出林則徐、關(guān)天培、鄧世昌這樣的民族英雄，但由于清政府的腐敗無能和西方國家的強大，清政府被迫簽訂了一系列喪權(quán)辱國的不平等條約，中國最終淪為半殖民地半封建社會。重點與難點重點：林則徐的虎門銷煙難點：中英《南京條約》五、說反思本課主要以課前布置任務(wù)，學生通過網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料，讓學生把課堂從課內(nèi)延伸到課外。這也可以減輕一些課堂上的負擔。與此同時，通過展示學生自己搜集的資料能調(diào)動學生的積極性，活躍課堂氣氛。讓他們享受到自主學習、合作學習和探究學習的樂趣。新課導入鴉片戰(zhàn)爭前英國中國落后的封建制度先進的資本主義制度了解戰(zhàn)前兩國的背景，為什么要打鴉片戰(zhàn)爭1829年，柏金漢（英國資產(chǎn)階級代表）公開演說：“中國有龐大的人口，其人富有積極的消費的性格，如果把那個國家的市場開放給自由貿(mào)易商人，則英國貨物在那個市場上的銷量將比其余全部世界的總銷量還要大?！闭埶伎迹哼@段材料說明了什么？英國資產(chǎn)階級急于打開中國市場，銷售貨物。根本原因英國第一任印度總督哈斯丁斯在1773年宣稱：“鴉片不是生活必需品，而是一種有害的奢侈品，除僅僅為對外貿(mào)易的目的外，它是不被容許的，明智的政府應(yīng)該嚴格地限制鴉片的國內(nèi)消耗?！?/p>

從中我們可得到什么認識？英國資產(chǎn)階級唯利是圖的本性以及資本主義發(fā)家史的骯臟和血腥。鴉片戰(zhàn)爭與虎門銷煙的關(guān)系議一議鴉片走私給中國帶來了什么危害？白銀外流,清政府財政危機;人民負擔加重清政府更加腐敗削弱軍隊戰(zhàn)斗力經(jīng)濟上：政治上：軍事上：生活上：毒害中國人身心健康假如你是當時清王朝的統(tǒng)治者，面對這因鴉片走私所帶來的嚴重問題，你將如何采取措施？這個環(huán)節(jié)里，需要學生進行討論林則徐上道光帝的奏折中指出：鴉片流毒于天下，則為害甚巨，法當從嚴。若猶泄泄視之，是使數(shù)十年后，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀。虎門銷煙看一看講一講英國外相巴麥尊在議會上發(fā)表的講話：“(虎門銷煙)把能給我們大英帝國帶來無限利益的大批的商品，全部給予銷毀！這是我大英帝國的奇恥大辱！我要求議會批準政府派遣遠征軍去懲罰那個極其野蠻的國家！要狠狠地教訓它！要迫使它開放更多的港口，要保護我們天經(jīng)地義的合法貿(mào)易！”1841－1842鴉片戰(zhàn)爭形勢圖1840戰(zhàn)爭進程攻廣州陷定海逼天津占香港進吳淞到南京妥協(xié)抗爭關(guān)天培抗英遺址－－虎門炮臺虎門激戰(zhàn)簽訂《中英南京條約》１８４２年８月，清政府戰(zhàn)敗求和，鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束。清政府被迫同英國簽訂了中國近代上第一個喪權(quán)辱國的不平等條約——《南京條約》。茍利國家生死以，豈因福禍趨避之。若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理。主要內(nèi)容對中國的主要危害《南京條約》

開放廣州、廈門、福州、寧波、上海為通商口岸賠款2100萬元割香港島給英國英貨進出口稅，中國須同英國商定（協(xié)定關(guān)稅）加劇了財政危機加重了人民負擔破壞了領(lǐng)土完整和主權(quán)破壞了貿(mào)易、關(guān)稅主權(quán)；逐漸淪為列強的商品市場和原料產(chǎn)地1．你認為，本課中的哪些人物和事件是值得我們肯定的？為什么？心得與疑問2．通過本課的學習，你認為有哪些值得我們反思和吸取教訓的？中國形式上：獨立的國家政治上：領(lǐng)土、主權(quán)不完整經(jīng)濟上：封建經(jīng)濟受沖擊半殖民地半封建社會性質(zhì)：封建社會半殖民地半封建社會知道什么是雙半社會中國社會性質(zhì)的演變香港島落