望，向前望，邊走邊望。我總是在上課時四處望，望窗外的一片蔚藍的天空，望講桌下的一本作業(yè)，望后邊黑板上精致的板報。望著望著就失了神，眼神直勾勾地愣了好一會“我來念一下上次考試的成績。”老師清亮的聲音又把我?guī)Щ亓苏n堂，望著那一疊厚厚的卷子，心里不由地緊張了起來。等聽到自己的名字和分數(shù)后，我重重地嘆了一口氣，卻不明白為什么自己總考不到理想的分數(shù)，為什么總是差那么幾分，為什么別人總考得那么好。我收回腦中雜亂的思緒，望向班長那批著“97”分的卷子，默默地定制了一個小目標。放學的路上，我抬頭望了望天空，似乎也沒有上課時那樣吸引我的注意了，可是肩上的書包卻格外的'重。一切都顯得很安靜，我又不由自主地加快了腳步。晚上，我告訴了媽媽自己的想法，就回房間了。從那一刻起，我這學期最艱辛的一段時間就開始了，首先是閱讀大量的經(jīng)典，每天晚上完成作業(yè)后，都能看見一本練習冊放在我的書桌上。再來是課外拓展班，一周根本就沒有休息的時間。從早到晚，我在各個地方奔波，有時還會遲到。每當我望望周圍的人，望望那些走在我前面人的身影，我又堅定起來。就這樣，日復一日地，不停地向前望，不斷地走，在期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績。那時回想起來，自我努力的時間里，也沒有再四處望，而是向前望。只要向正確的方向望，望著，走著，就會達到你的目標。這個暑假，我和爸爸媽媽去昆明玩，昆明城內(nèi)有許多好玩的好吃的，它們都讓游客流連往返，但是，留給我影響最深的還是昭通里新建立的望海公園。剛進望海公園，首先映入眼簾的是一個巨大的人工湖，湖面*靜得像一面鏡子，把周圍的景色都倒進去了，像是偉大畫家的一副巨著，又像是每一的人間仙境。不是還有幾只蜻蜓飛過去，引得一個個游客來這里拍照留戀。隨著一條小路繼續(xù)往前走，你又會見到一座用大理石做成的，橋面很滑，走上去一不小心還會摔倒，我們在江上拍了很多照片，因為那里的景色太美了，站在上面往四方，真是太爽了！繼續(xù)走會有一條小河攔住你的去路，河岸上有許多塊礁石，坐在礁石上迎著風，看著河里的小魚嬉戲，真有一種悠然自得的感覺呢。小河旁還有一個廣場，廣場上有許多個阿姨隨著音樂跳舞，簡直已經(jīng)完全沉醉在音樂之中了，連游人從身邊走過也不知道，這時候阿姨陶醉了，我們也被他們的舞姿陶醉了。朋友們怎么樣？聽了我的介紹，是不是也想來望海公園玩呀？如果想，我愿意免費做你的導游。未來如果是月亮我是星星，點綴著月亮；未來如果是太陽我是陽光，伴隨著太陽；未來如果是藍天，我便是藍天下翱翔的雛鷹。青春短暫，我無法詮釋我的青春到底是什么樣的，或許我會一直像現(xiàn)在這樣下去，因為我的未來不曾清晰，前方所蔓延的迷霧似乎在嘲諷著我的無知。現(xiàn)在的我無法知道未來的樣子，只能默默地站在原地，守望著，守望著那迷茫的未來?；貞浭敲篮玫?，在我腦海中的“過去”已是被剪輯、被潤色過的，猶如午后陽光般散發(fā)著淡淡溫暖的回憶。我想念我的童年時光，無憂無慮**自在，沒有責任，沒有疼痛。小時候曾無數(shù)次幻想自己長大后的模樣，而現(xiàn)在，竟然已經(jīng)全部忘記了?，F(xiàn)在的我已經(jīng)長成青年，那些過去的已經(jīng)過去了又何必思念？只要將它們?nèi)苛粼谛牡?，默默珍惜好了。千萬個美麗的未來，抵不上一個溫暖的現(xiàn)在；每一個真實的現(xiàn)在都是我們曾經(jīng)幻想的未來。我們應該做的是珍惜現(xiàn)在，從而守望未來。如果我們離開了我們所依賴的人，我們還能做什么？我們現(xiàn)在所要做的并不只是“好好學習，天天向上”。我們要利用現(xiàn)在的環(huán)境來為我們的未來作鋪墊。社會并不是像我們想象的那么美好，到了社會上我們應該做個什么樣的人呢？我想了很久沒有得出答案。未來不是向你走來，而是要你自己去捕捉，日積月累的努力才能換來美好的未來，然而這些并不是在未來所要做的，而是現(xiàn)在每天的每天。時間仍在飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中也只剩一年了。我們的學習氣氛也變得緊張起來，每個人都在認真讀書，為中考做準備。暑假的逝去，意味著新的學期的開始。而未來總是和我在捉迷藏，每當我快接近它是，它便會調(diào)皮的跑開。我想也許是**之過急，我現(xiàn)在所應該做的是默默地看著它，守望我的未來。經(jīng)歷了很多事情后我真正明白了，只有把握現(xiàn)在才能展望未來。我們的時間在不斷變少，為人生要做的事情實在太多，我們要抓緊現(xiàn)在的每一秒，將每天當作最后一天來過。把握現(xiàn)在要從把握今天開始，我們現(xiàn)在的每一天，都在為能換取一個美好的未來做鋪墊！未來不可預測，但是可以改寫，我的未來我做主！魚對水說，你看不見我的眼淚，因為你不在我的心里；水對魚說，我看得見你的眼淚，因為你在我心里?！}記我是一條生活在海里的魚，人家都說鹽是魚的眼淚，可那里面卻不曾有我的眼淚。我是一條沒有眼淚的魚。別人都叫我，灰。我生活在南沙群島附近，那兒是最富饒的地方，擁有最明凈的天空。我最喜愛在臨近黃昏的時候，仰望天空，看太陽一點一點西沉，一點一點墜跌；看天空一點一點染上原本不屬于它的紅，一點一點失去原本屬于它的淺藍。然后，心中感到無限的絕望，黑色的絕望。我對魚說，我的字典里沒***這個詞。然后一搖尾鰭，瀟灑地游開。希望，真的***嗎？我冷笑著。就算有，那么屬于我的希望，又在哪兒？水的聲音模模糊糊傳入我耳際，找尋希望吧，或許它就在你身邊。希望，我反復咀嚼著這個詞，心里的弦仿佛被撥動了，聲音回蕩在空蕩蕩的海里。那我去尋找一下吧！我聽見自我空洞洞的聲音說。我茫然的游蕩在海中，身旁一條魚都沒有。水說，去海洋中吧，你會找到希望的。我閉上眼睛，對自我說，放下吧，你找不到的。可是希望……我嘗試著用這個詞，來填補心中的空缺，我說，即使絕望依然存在，但希望不會**，因為，我頓了一下，有我。希望就在其中么？溫馨的家庭，溫馨的父子、母女關系，溫馨的……那里一切是那么溫馨，我真的能找尋屬于自我的希望嗎？我疑惑、我困擾，甚至感到前所未有的絕望?！按蟾绺?，你吃糖嗎？我偷偷留下一點來。你吃嗎？”忽然身旁有人拽著我說。我扭頭，是一條身長可是十厘米的小魚，它露出我從沒見過的笑容，天真、活潑，堪比太陽。我說，我吃。然后，我的眼淚留下來。我明白我找到了希望。老師說，“望”的古體字就像一個人站立在地上，張大了眼睛向遠處看，意思是有所期待?！巴钡淖中握恰俺鐾鲈谕?，望其還也”的體現(xiàn)。這多像我的心愿??！我的“望”是爸爸還能回到家里來，我的“望”是親人還能團聚，我的“望”是家庭還能和睦。我六歲那年，爸爸和媽媽離婚了。爸爸離開了家，同時帶走了我的弟弟，我一整年只能見到他們一次。陪伴我的只有經(jīng)常以淚洗面的媽媽，媽**脾氣越來越難琢磨：有時莫名其妙地發(fā)火，有時一個人默默地坐半天，有時無緣無故地說了爸爸很多壞話。我*時在家總是十分小心，總怕惹媽媽生氣，特別不能在她面前提爸爸，不然就有我“好看”。所以我大部分時間是在外公家度過的。我多盼望我也有一個和睦快樂的家??！弟弟和我分開時只有一周歲，那時我剛剛能抱動他，大部分時間他躺在床上，我用各種方法逗他，他總是樂得手舞足蹈，那情景經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前。今年他上一年級了，我們每年只能見到一次，有時是奶奶來帶我，有時是爸爸來接我，但是一天時間我們能玩些什么呢？我多希望弟弟每天都能陪在我身邊，我能帶他玩各種游戲，給他我所有的玩具，像我同學的家庭一樣生活。我喜歡爸爸，也喜歡媽媽。我總是在背地里讓爸爸理解媽媽，讓媽媽理解爸爸。我多么渴望爸爸媽媽能重新走到一起，就像我小時候一樣?。】墒且磺幸呀?jīng)來不及了，爸爸去年在常州給我找了個后媽。后媽雖然對我很好，但是我還是喜歡我原來的家庭，怎樣才能回到我從前的生活??？！我從六歲后生活就變成黑白的了，有爸爸時媽媽就不在身邊，跟了媽媽就得離開爸爸。我愛媽媽，但是我也想和爸爸、弟弟一起生活……我每天站在門前的空地上張大眼睛看向遠方，這不正是“望”字嗎？小時候，我在九山湖畔望見過人們釣魚，不外沒見過魚兒上鉤的樣子。今天命運運限真好，在公園里我望到了一條魚兒上鉤，仍是一條大魚呢，連媽媽都說她也沒見過這么大的魚被釣住的情景。那是在下戰(zhàn)書，我跟爸爸、媽媽來到馬鞍池公園，首先喂了一會兒鴿子，然后沿著湖邊漫步，一路賞識這湖邊錦繡的景色。不一會兒，我們望見有二個人正在釣魚，就很感愛好地駐足在旁悄悄觀瞅。“有大魚，您的漁竿彎了，我猜這魚至少有三斤重?！逼渲幸粋€釣魚的人溘然高興地鳴道。我也十分好奇，想望望這魚畢竟是怎樣被釣上來的，于是我就盯著水面望。那魚被鉤釣住一定很疼，脾氣也很大，率性地只管在水下竄來竄往，而那釣魚人手里的漁竿細細的，早已彎成了半圓形，好像馬上就要斷掉的一樣；那釣魚繩索也是細細的，很不牢固的樣子，我好擔心它會被魚兒掙斷。不外那釣魚人似乎很有經(jīng)驗，他跟著魚兒，一會兒放繩索讓它游得遙遙的，一會兒又收繩索，把它拖過來。有時魚也會浮出水面，我們就望得很清晰了，它個兒非常大。這時駐足圍觀的人越來越多，其中一些人說這魚足有十多斤重，大家都很想望望這魚被釣上來的樣子。大約過了十多分鐘，魚似乎沒了力氣，被拖到離岸不遙的水面上，另一個人用魚網(wǎng)兜把魚撈**岸。喲，這魚真夠大的，比在水里望起來要大得多，足足有一米長呀！那釣魚人非常興奮。爸爸說它是一條包頭魚。真有趣，我仍是第一次望見魚被釣上的整個情景。在歸家的途中，我想那魚的味道一定很不錯。一年又一年，在暑去寒來，我不止一次地坐于窗前看雪—說是看雪，顯然還不夠妥帖，準確來說是“賞雪”吧。這場雪來得不知不覺為它的到來增添了一份新奇的神秘感。饒有興趣地轉(zhuǎn)過頭，欣賞起窗外的雪景來。起初的雪很稀疏，分布得參差不齊，仿佛是一列排不起隊的兒童，懶懶散散地在天際漫步。然后，雪就不慌不忙地降落下來，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)靥稍谘┑厣?，毫無聲息，安然無恙。而雪花降落的整個過程，卻很少有人耐心觀察；只要仔細地注視雪花，你會發(fā)現(xiàn)：剛從云層里落下地雪花兒，是垂直下落的，輕盈柔軟，不顯一絲笨重，這使我想到了身姿綽約、小巧玲瓏的芭蕾舞者。她們正在空中凌空翻飛，上下盤旋，給人以無限美感。在它們降落時，又如一只或一對無與倫比的蝴蝶，靈動地扇著翅膀，拂開一切灰霧，優(yōu)雅地停留在地面。一陣調(diào)皮的北風鼓足了勁，忍不住吹了一口氣，催促雪花兒趕快降落。雪花兒倒是反應敏捷，收緊身子，縱身向地面躍下。一瞬間，就勻勻地鋪滿了大地，讓一切盡皆變得雪白。這是一種端莊，唯美的色彩。伸手，我接起一片雪花兒。真的很薄，很輕。才幾秒鐘，就轉(zhuǎn)瞬即逝，化為一小片雪水。透過我的指縫，滲進雪地，和它摯愛的同伴又待在了一起。這時，我突然憶起了“掌心化雪”這個詞語，畢竟，雪不會在人們的手掌逗留?；蛟S，這就是所謂生命的輪回吧。雪，下得紛揚，下得綿延，是它給了人以美的享受。我想，無論它能下多久，能下多厚，這些都不重要。至少現(xiàn)在，它仍在我們身邊，尚未離去。在如此美妙的季節(jié)，看更加美不勝收的落雪，真不失為一種完美的享受！雨過天晴，霧蒙蒙的天空被沖洗一新，像鏡子一樣光潔。白云還真有腳呀，挪移著，追逐著。不甘寂寞的太陽逗弄起白云，一會兒藏匿在云的背后，一會兒又咋呼地蹦出云端。道路兩旁的大樹美美地喝足了春雨，顏色越發(fā)青翠濃綠，遠處的高山像蒙**一層白色的輕紗。雨后，還有一絲清冷。很快太陽迎面，陽光灑在身上，又添了一些暖洋洋的感覺。我們一家漫步在田埂道上，很滑，濕漉漉的，踩上去軟軟的。少量的積水坑在陽光的照射下放出刺眼的光芒，仿佛嵌入的一顆顆亮晶晶的寶石，有藍的、黃的、綠的，著實可愛。春風拎著四月的風鈴來了，咝咝、沙沙、啾啾這自然的天籟之音招惹得一叢叢一坡坡油菜莢從綠色的田野里猴急樣兒地挺起了身姿。那滿山遍野的金黃，朵朵密集，簇簇相擁，層層疊疊，你依我牽連成片，匯成海，無邊無際，鋪天蓋地，不可**。以一色金黃橫掃姹紫嫣紅，令好些高貴的名花都黯然失色。好奇怪，它只有這一色的金黃，單調(diào)并不多彩，它只有橢圓的小小花瓣，普通并不驚艷，它沒有移植在庭院樓閣，只是閑散隨意地生長在尋常的田野里，一副與世無爭的模樣，一股子我的天地我做主的霸氣，竟也招引了那么多觸動不停的手機，那么多游人的觀賞。人們喜歡油菜花的什么呢？也許和我一樣，喜歡它的樸實，它的簡單，它的熱情迎著春風，用它所有的金黃織出一派生機，織出富庶的生活！哈哈，打望油菜花真是春天里的一件樂事！再看弟弟，早已掙開媽**手，搖搖晃晃跑進了菜花地里。人的言語，不必在意天空的痕跡，仰頭望天，俯首問心，一切的一切只在于你心里是否還擁有明凈的一片天。我最敬仰的詩人是詩仙李太白。不僅僅是因為他的文采超群，才華橫溢，更重要的是因為佩服他的不為世俗所累的放浪不羈。古人寒窗苦讀十余載，數(shù)十年磨一劍，為的是救濟天下或者是功**祿，飛黃騰達，光宗耀祖。然而，仕途是坎坷的，當李白躊躇滿志上京赴任時，他才發(fā)現(xiàn)要當一個好官并非易事。官場的爭斗與奉承讓他難以忍受。天是，李白放下了世俗的名與利，拂袖“仰天大笑出門去”，留下“安能摧眉折腰事**”的傲氣。飄然而來，倏然而去，李白歷經(jīng)人生的酸甜苦楚、悲歡離合?？此骑h泊的人生卻始終有一個心靈的歸宿，那便是“真”。李白的真性情也成就了他“詩仙”的美譽?；蛟S***多有清高的本性，21世紀的今天，仍有許多人繼承了先祖的遺風，獨愛這一份精神世界，獨守心中的那片天。曾看過一則報道，一位女大學生放棄了在都市的舒適生活，寧愿留在偏僻的小山村里當一名教師。這也許令人不解。為什么在這個物欲縱橫的世界里，還有人寧愿做山溪邊的一株柳，隨清風飄來蕩去；甘心做深林里的一只山雀，和山里孩子同甘共苦？因為他們愛護心中的“真”。古人曾說：“大漠孤煙，小橋流水，明月清泉，野渡橫舟最美，他們就是我的歸宿?！薄罢妗笨偸亲蠲赖?。堅守心中那份“真”，看庭中，花開花落，風塵舞蝶；堅守心中那份“真”，望天上，風舒云展，紅日高懸。你看哪，天空中那恩澤萬物的太陽正綻開她那蒙娜麗莎般的微笑……“這里是哪兒，為什么只有我一個人？“我在空曠的原野上狂奔著，盼望著能遇見一個人。我跑啊跑，不知跑了多久，只知道我再也跑不動了?！爸降资悄模瑸槭裁粗挥形乙粋€人？“我大聲的叫喊著。卻許久沒有回音，我絕望了，望著原出的天空，我想哭，卻又不知為何而哭。終于，傳來了一種聲音。“因為全世界人都已不需要你了?！啊盀槭裁?，呵！因為你背叛了所有人?！啊安粫摹Ｎ也粫?，不會……“我大叫而起，望著身旁的他，他抱著我虛弱的身體讓我有一種莫明的溫“我叫臨清寒，從……“無論我這樣在腦中搜索，卻始終想不到自己從何而來。他叫風蕭雁，冰雪沁國的王子。他正在海邊想自己失散多年的弟弟，卻沒想到發(fā)現(xiàn)了我。對于我的一無所知，王子說，是海水沖刷了我的記憶。我也曾試圖打開自己封存的記憶，卻總是一無所獲。王子救我是金秋時節(jié)，冰雪心城里的兩棵桂花所散發(fā)的清香彌漫了整個冰雪沁國，我愛桂花，特別是花開花落的喜悅和凄涼。我和王子一起坐在桂花樹下，望著**的大海，望著蒼茫的天空，一起幻想著自己的夢。王子將我?guī)Щ亓嘶蕦m，望著龍椅上的王，不禁讓我產(chǎn)生了一種幻覺，幻境中的我面對的是一個比王還要尊貴，威嚴的人。他是誰？我不知道，這個問題一直困擾著我，讓我難以入眠。我在冰雪沁國的第一個冬季迎來了它的第一場雪。雪一直下，下了三天三夜，直到將整個國家覆蓋在冰雪下。在人們異常興奮的節(jié)日夜晚，我和王子坐在城墻的墻頭上望著天空綻放的煙火，那中美麗，那種溫暖仿佛將我?guī)肓藦那啊俨甲魑?0篇望廬山瀑布作文1廬山的清晨，山頂上能看見旭日東升，彩霞滿天。那溫暖的陽光透過潔白的云層，照到了美麗而又古老的廬山上，大詩人李白用深邃而又充滿浪漫激情的眼光欣賞著眼前每一處美景。在一條長長的山路上，許多人都在觀賞瀑布。大家都想一睹為快，甚至有人都想飛過去看那奔涌的瀑布，聆聽雷鳴般的轟響，眼前壯麗的美景令人浮想聯(lián)翩。山路崎嶇蜿蜒，一棵棵桃花樹，枝上的花骨朵顯得那么飽滿，粉紅粉紅的'散發(fā)著誘人的清香。那一棵棵高大筆直的古松像一排排綠色的衛(wèi)兵保衛(wèi)著大自然，上面長滿了翠綠的松針像一些繡花針鋒利無比，湖水清澈的岸邊古寺飛檐斗拱梁柱涂金魚兒翔游潛底，奔涌的瀑布前有許多人圍觀。那瀑布向下奔流的時候像萬馬奔涌過來又像無數(shù)的珍珠在揮灑。有人為它羨嘆，有人為它驚訝，還有人為它驕傲。瀑布是人類的自豪，李白揮毫寫下了千古名篇“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，”我愛美麗壯觀的廬山瀑布，我為廬山瀑布而自豪！2廬山又稱“匡廬”，有“匡廬奇秀甲天下”之稱。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，瀑布更是名傳天下。為此，我翻山越嶺，來到廬山腳下，想一睹它的風采。廬山的云霧千姿百態(tài)。讓人有一種騰云駕霧飄飄欲仙的感覺。太陽照在香爐峰上，那云霧就變成了紫色的，像仙女的綢帶飄動著。突然，我驚喜地看到瀑布似條百練掛在山川間，我聽到了震耳欲聾的`“嘩嘩”聲，像疊疊的浪涌上暗灘，又像陣陣的.風吹過松林。千丈青山襯著一道白銀，那長長的瀑布從高山上飛瀉而下，似有三千尺，難道是從九天之上的銀河里流瀉下來的嗎？我被它那雄偉的氣勢折服了，情不自禁地吟誦到：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。布作文3一陣溫暖的風，吹走了花圃中最后一絲春天的容顏，一直躲在季節(jié)幕布后的夏天，連蹦帶跳地沖**曾被春天渲染過的舞臺，開啟了屬于它的漫長時節(jié)。我耐不住暴烈的陽光，決定到陰涼的廬山上走走。拎上我的“心肝寶貝”——灌滿好酒的酒壺，漫步到廬山下。剛邁進山間的林蔭小徑，就感到一陣清涼，似乎樹蔭里還含著薄荷葉的清香。拍拍樹干，忍不住打開酒壺，喝一大口酒，香醇的'味道立刻飄散開去，酒不醉人人自醉。喝完，我繼續(xù)向山頂走去。四周樹木郁郁蔥蔥，深深淺淺的綠讓大山多了一片夏日獨有的生機。這才是夏天真實的模樣??！我想。忽然，傳來一陣嘩的流水聲，忽而像清脆的鈴鐺，忽而又洶涌澎湃，我知道，離山頂不遠了。此時，真想化身為酒仙，拖著長長的飄帶，彈指一揮，隨著山頂飄出來的縷縷紫煙，飛到瀑布絕頂，一覽“廬山真面目”！想到這，不禁再一次暢飲壺中美酒，不亦樂乎。痛飲一番后，我已有些醉意，晃晃悠悠，不知不覺到了山頂。??！瞬間被瀑布的奔放驚艷了。瀑布里住著一條威嚴的蛟龍吧？沉睡的巨龍鼻孔里冒出縷縷紫煙，而清澈透亮的瀑布就是巨龍不停擺動的身段……我為“蛟龍”酌了一杯甘甜的米酒，大喊“來，龍王，干一杯！”，接著把壺中的酒灑進瀑布中，隱約間，好像有數(shù)朵白蓮花綻放順流而下，又飛快地消失了。愉快悠閑地在瀑布旁兜了幾圈，夕陽正慢慢西墜。凝望如同天使翅膀一般的晚霞，再回頭看一眼好似銀河的瀑布，我詩性大發(fā)，聲情并茂地吟誦起來：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天……”編者按：雨過天晴，太陽折射出一道道彩虹，紅、黃、橙、綠、青、藍、紫。多么溫和的顏色啊!彩虹給廬山瀑布帶來了無現(xiàn)的魅力，彩虹下瀑布更壯觀，更動人!望廬山瀑布海曙外國語學校陳孜上瀑布嗎?竟然李白都用這么高級的詩句來評價瀑布，那我不也應該去看看嗎?如果我去觀常瀑布，那么我一定會感覺到空氣無比清新。猛吸兩口，令人心曠神怡。走著走著，便到一座石板橋上，那是觀看瀑布最好的地方。瀑布好像是仙女那調(diào)皮的'孩子，它們唱啊，跳啊，是多么的歡樂!再看看兩旁的草叢里，丁香花開了、菊花也開了，玫瑰開了、茶花也開了…那時，感覺自已就是生存在瀑布山里的那位仙女。閉上眼睛，細細感受著，發(fā)現(xiàn)這一刻，好溫暖。突然，一顆豆大般的雨珠落在了我的鼻尖上，我撐開小傘，雨水們仿佛開了一場音樂會，滴滴答答真好聽。雨過天晴，太陽折射出一道道彩虹，紅、黃、橙、綠、青、藍、紫。多么溫和的顏色啊!彩虹給廬山瀑布帶來了無現(xiàn)的魅力，彩虹下瀑布更壯觀，更動人!望廬山瀑布，就是自然界中一顆耀眼的明珠!布作文5【唐】李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。改寫：我在一次偶然的機會中，來到了廬山爬山，到了廬山當然是要看香爐峰大瀑布的了，我早就聽說了香爐峰瀑布的大名了。古人還傳說，這香爐峰瀑布是從九重天上落下來的。我來到了那里一看，香爐峰上霧氣滿天，但在陽光的照射下，使霧氣看上去好象變成了紫色的煙霧，而那瀑布看起來則像是掛在山前的'一條大河，急急的水流從天而降，飛快地奔瀉下來，勢不可當，聲音震耳欲聾，往上看，只能看見云、霧氣、但卻看不見頂，大概是被云給遮住了，真讓人覺得，那從天而降的瀑布是銀河從九重天(天的最高一層)上掉落下來的呢！這真是一副美景，山頂有紫煙周繞，山上樹木繁茂，山間有瀑布懸掛，山下激流奔騰，真是一副獨具一格的山水畫，使看的人如入仙境一般。我就靈感大發(fā)，因此，我把我看到的壯麗景色，作成一首詩寫了下來，這就是《望廬山瀑布》。李白早就聽聞廬山的瀑布非常的壯觀。這天，天氣晴朗正是旅游的好天氣，詩仙李白決定去廬山去看一看。李白騎著馬，來到廬山腳下，遠遠地就聽到雷鳴般的流水聲，只見流水聲處的山間被一團煙霧圍繞著。李白順著那流水聲往前走，來到瀑布前看那瀑布像一條銀白的`錦緞似的，從廬山的頂峰飛奔而下，仿佛就似三千尺的銀河從天而降，真壯觀?。∮谑?，李白情不自禁地吟作起了詩來：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。瀑布作文7這天，李白來到廬山游玩。飽覽了壯麗山色后，他遇到一游人，問：“還有值得一觀的景嗎?”游人曰：“有!山腰上有一瀑布，煞是壯觀，先生不妨去觀看?！崩畎椎乐x后，急急去觀廬山瀑布。到達山腰，李白驚得目瞪口呆，半晌才說：“美哉!美哉!”那瀑布真是雄偉壯觀：洶涌的河水緊貼懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里，落地撞開萬朵蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑，水聲震耳欲聾。在這從天而降的巨大水簾面前，置身于細細的水霧中，李白陶醉不已。這時，瀑布下升騰起一片紫色的煙云。李白看呆了，問兩個游人：“這是什么?”答曰：“這兒每天清晨會升紫霧，所以叫香爐峰”。李白正沉醉，忽聽二游人正在作詩：“香爐峰上瀑布美，水簾垂下紫煙圍。此間景觀不常見，人間仙境游幾回?”“這么美，應作詩耶!”李白醞釀了一下，就做好了《望廬山瀑布》，詩日照香爐升紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天!我最喜歡游山玩水。今天難得有空閑的時間，我坐車來到了我國著名的風景名山-------廬山。廬山位于江西省，北臨長江，一山獨峙，自然景色優(yōu)美，是自古以來著名的游覽勝地。邊走邊觀賞著兩旁翠綠翠綠的樹木花草，像一排士兵排著隊歡迎旅客們的到來。忽然我聽見了瀑布的響聲，如同巨浪涌上岸灘。峰回路轉(zhuǎn)一股潮氣迎面撲來，小路一轉(zhuǎn)折我來到了氣勢豪邁的廬山瀑布腳。在日光的照射下，水珠形成紫色的云煙在裊裊上升。遠處看，瀑布就像是掛在前面的大河。飛瀉而下的瀑布足足有三千尺。讓人懷疑是銀河從九天之外跌落人間。我看到這美麗的景象，心里無比的舒暢。我回到酒店揮筆寫下了看到的壯麗的景象。李白的一首《望廬山瀑布》引來了五湖四海的游客到廬山游玩。今天，我和我的朋友也來到廬山的含鄱口，想到馬上就要看到瀑布，心情無比激動。瀑布在山腳，而我們卻在山頂，所以必須坐索道才能下去?？赡芾畎椎脑娪绊懥μ螅覀冸m然來得很早，可是等候索道的隊伍早已排成了一條長龍。想到“飛流直下三千尺”的壯觀，排隊也是值得的。就這樣，我們排了一個多小時的隊，才坐上索道。坐在索道上，我一邊聽著音樂，一邊欣賞著沿途風景，廬山周圍的一座座山峰映入眼簾，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，難怪古人“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。下了索道，走了一段很陡的路，終于來到了大口瀑布。還未走近瀑布，遠遠望去，就已經(jīng)出現(xiàn)了李白詩句“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”的壯觀場景。大概因為今天****，感受不了煙霧繚繞，“陰看云霧晴觀水”，今天陽光明媚，視野開闊，相信會看到別樣的.秀麗風景。走近瀑布，并非如李白所說的那樣：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。水流的速度不是很快，因為坡是斜的，再說廬山海拔就一千多米，這個“九天”實是夸張。我和朋友有了一絲兒的失望，大人卻解釋：也許是人類的開發(fā)和濫用資源破壞了這里的壯觀，也許隨著時間的流逝，地殼地形在變化讓我們看不到李白詩中瀑布，再說李白詩本身用了夸張手法。既然這樣，我們何不用自己的眼睛再望廬山瀑布？我望向瀑布，瀑布傾瀉而下，像太上老君的白胡子垂到山底，又像白練懸掛于空中。瀑布兩邊山石林立，綠樹成蔭，給白練繡**花邊。瀑布的聲音上下起伏，嘩嘩啦，嘩啦啦，給人熱血澎湃的感覺，聽著聽著，別有一種壯觀涌向心田。用手輕輕伸入水中，讓輕快又清涼的水從指間流過，那種輕柔、自然、涼爽，讓人感覺自己變成一條魚，在水里歡快的游著。原來，廬山瀑布的壯觀與美麗，只要仔細的去感受，李白的那種夸張也是可以理解的。在這里，我跟廬山瀑布來了一張合影，相信長大之后，這張照片將是我珍貴童年的美好記憶。一陣溫暖的風，吹走了花圃中最后一絲春天的容顏，一直躲在季節(jié)幕布后的夏天，連蹦帶跳地沖**曾被春天渲染過的舞臺，開啟了屬于它的漫長時節(jié)。我耐不住暴烈的陽光，決定到陰涼的廬山上走走。拎上我的“心肝寶貝”——灌滿好酒的酒壺，漫步到廬山下。剛邁進山間的林蔭小徑，就感到一陣清涼，似乎樹蔭里還含著薄荷葉的清香。拍拍樹干，忍不住打開酒壺，喝一大口酒，香醇的味道立刻飄散開去，酒不醉人人自醉。喝完，我繼續(xù)向山頂走去。四周樹木郁郁蔥蔥，深深淺淺的綠讓大山多了一片夏日獨有的生機。這才是夏天真實的模樣啊！我想。忽然，傳來一陣嘩的流水聲，忽而像清脆的鈴鐺，忽而又洶涌澎湃，我知道，離山頂不遠了。此時，真想化身為酒仙，拖著長長的飄帶，彈指一揮，隨著山頂飄出來的縷縷紫煙，飛到瀑布絕頂，一覽“廬山真面目”！想到這，不禁再一次暢飲壺中美酒，不亦樂乎。痛飲一番后，我已有些醉意，晃晃悠悠，不知不覺到了山頂。啊！瞬間被瀑布的奔放驚艷了。瀑布里住著一條威嚴的蛟龍吧？沉睡的巨龍鼻孔里冒出縷縷紫煙，而清澈透亮的瀑布就是巨龍不停擺動的身段……我為“蛟龍”酌了一杯甘甜的米酒，大喊“來，龍王，干一杯！”，接著把壺中的酒灑進瀑布中，隱約間，好像有數(shù)朵白蓮花綻放順流而下，又飛快地消失了。愉快悠閑地在瀑布旁兜了幾圈，夕陽正慢慢西墜。凝望如同天使翅膀一般的晚霞，再回頭看一眼好似銀河的瀑布，我詩性大發(fā)，聲情并茂地吟誦起來：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天……”望春優(yōu)秀作文1盼著，望著，春姑娘悄悄地來了，在寒冷的空氣中，在冰涼的白雪中，處處都能聞到一股春天的氣息?！暗未?，滴答”是什么在響？哦，原來是柳條上的白雪融化了，化成了一滴滴晶瑩剔透的小水珠，它們落到地上，演奏出了一曲春天的樂章，那化掉的白雪下露出了點點嫩綠的小芽；小花小草沖破重重障礙，從地底下努力地探出腦袋，東瞧瞧，西看看，伸了個懶腰，然后又向上挺了挺身子，接著，跳起舞來了。塵封已久的小河解凍了，那原本沉寂的河水重新快活地流動起來，小魚兒在水中歡快地游來游去，它們擺擺尾巴點點頭，好像在做廣播操；街道上的積雪融化了，汽車發(fā)動起來，原本因寒冷而凍僵的空氣在發(fā)動機的嗡嗡聲中，重新流動起來，和煦的陽光透過樹枝照了下來，人們紛紛從家中走了出來，互相打著招呼，來迎接這春日里的第一縷陽光。春來了，春姑娘婀娜的腳步踩在人們的心坎上，肆意地撥動著人們的心弦。我盼望著春天，感受著春天，置身于春的翠色中，我的心也仿佛醉了。現(xiàn)在已是農(nóng)歷臘月，南國的冬季依然暖如春，讓人不禁對春天充滿遐想，迫不及待地想去聽一聽春季的故事。在一個偏僻的小村莊，住著兩位美麗的小姑娘。有一位叫“小花裙”，因為她喜歡穿有小花的裙子；還有一位叫“小辮子”，因為她總是梳著兩條可愛的小辮子。小花裙的性格開朗，小辮子的性格也很開朗，可是小辮子生病了，她要經(jīng)常待在家里，不能出門。春天來的某一天，小花裙去看望小辮子。在聊天的時候，小辮子把自己的愿望告訴小花裙。小辮子說：“我聽說春天是美麗的，有花朵、有綠葉還有歡笑。我的愿望是能去看看春天的世界?！毙』ㄈ孤犃?，默默地把這個愿望記在心里?；氐郊?，小花裙把自己的錢全部找了出來，又把自己最心愛的娃娃也賣了，然后拿著錢在小市場里買了一臺相機。接下來的幾天，小花裙忙碌的身影出現(xiàn)在公園里、在田野間、在小河旁……幾天以后，小花裙又去看望小辮子。她拿出了相機給小辮子看，只見相機里滿滿的春天景色。有鮮艷的花朵，有小孩子的笑臉，有綠油油的草地，還有參天大樹……看完照片，小花裙對小辮子說“你看，我把春天帶來了?！毙∞p子聽了，臉上露出了笑容，像春天綻放的花兒一樣。春天，百花齊放，萬物復蘇，冰消雪融。我和媽媽散步在公園的步道，聞著泥土的芬芳與花草的清香，聽小鳥在歌唱，一切是那么美好。河邊的柔柳，已綻出黃眉綠眼的嫩芽兒，被風一吹，悠悠飄蕩，像是披**一層半透明的薄紗，又像是春姑娘的辮子。*靜的水面如同一面巨大的鏡子，不僅映著藍空、白云，還倒映著河岸上的花花草草。公園里的花兒都爭先恐后地綻**。桃花在肆意展露著自己的盛世之顏。有的還是待放的花骨朵，有的花瓣兒全都展開了，粉色的花瓣頂著嫩黃色的花蕊，調(diào)皮地探出頭。它們一簇一簇的開著，神態(tài)迥異，千姿百態(tài)。遠遠望去，像是誰把一匹匹錦緞披在了樹上，是那么的漂亮。那一片片迷人的粉色，令人忍不住想要多瞧上幾眼。除了動人的桃花，各種花朵也在這時爭奇斗艷。“金腰帶”迎春花正伸著懶腰;李樹、梨樹都盛開著朵朵鮮花，好似茫茫的白雪......紫紅的杜鵑花展示著自己美麗的笑臉;金黃的油菜花，在春風的吹拂下，涌起層層金色的波濤。五顏六色的鮮花同時盛開，公園成了一片花海。蜜蜂一會兒飛到這里說悄悄話，一會兒又在那里親親吻吻，蝴蝶在花叢中**自在地起舞，一個個場景猶如一幅幅畫卷，令人目不暇接。春天是一年里最美好的季節(jié)，望著這濃濃的春色，我不禁想起宋代詩人朱熹的詩句：等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。是啊，春天，不就是萬紫千紅的么？冬天都快過去了，春天還會遠嗎？冬天，并沒有太多的陰霾來讓我們?nèi)ジ袊@，仿佛也就在不經(jīng)意之間，伴隨著幾陣連續(xù)的雨與偶爾的晴天，冬天，就如此，悄悄地奔跑著，想想，今年的冬天沒有下雪，卻比2008年時更加寒冷，但也不知從何日起，空氣中漸漸有了些暖意，云朵中仿佛增加了特殊的成分，使得云朵看起來更加潔白，可惜呢，風中并沒有含著露水和花的氣息，只不過，現(xiàn)在拂面而來，沒有了往日的那一絲狂野，只有一抹不輕易流露的柔情。哦，原來，現(xiàn)在快到立春了啊，冬天，你真的在奔跑嗎？你跑過了無數(shù)，而我們只是你在奔跑中遇到的一個路人，匆匆過客，對嗎？那你現(xiàn)在又要奔向哪兒呢？或許是由于冬天即將遠逝，現(xiàn)在，我也舍棄了溫暖的臥室，偶爾也去走走，盡管，公園里的植物已經(jīng)有了生命跡象，但是遠遠望去，令人少少的略感感動，當初，小草為了在來年更好地存活，他舍棄了自己的那一份綠意，變得枯黃，如今，冬日的嚴寒在減退，他又開始努力地生長，如今，已經(jīng)有那么些草兒冒出了絲絲綠色，迎著溫和的陽光，驕傲的挺立著，咦？為什么，草尖上有一粒晶瑩呢？那是什么呢？應該是清晨的露水吧。但是，我卻更愿意相信這是他昨日夜晚的淚水，因為，小草為了那一抹來之不易的綠色，付出了很多很多。哦，茶花還沒有盛開，只是那茶樹上的點點花骨朵讓我突然間想起了學校的那一株廣玉蘭，殊不知，那廣玉蘭會是什么時候盛開呢？我想，當她綻放時，那份潔白與純潔一定是校園中最美的風景了吧，呵呵，與玉蘭花一樣，茶花的如火如荼也同樣是令人期待的吧。****，萬里無云，我利用清明節(jié)，回了一趟老家——周崗。在周崗，春天是油菜花開放的好季節(jié)。鄉(xiāng)間的小路是一條蜿蜒曲折的水泥路，路的兩邊是一排排大樹。樹的旁邊是大片大片的油菜花，油菜花黃燦燦的，像一只黃蝴蝶，風一吹便翩翩起舞。特別是，在遠處看這景活像一個金色話說：“反正也是閑著，不如我們來對詩。說關于春天的。”春天的古詩多得像周崗的油菜花，隨口就能報出一句。先知。”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！薄皟蓚€黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！薄昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生?！薄按好卟挥X曉，處處聞啼鳥?！本瓦@樣，你一句，我一句。不知不覺來到了家。我和姐姐吵著鬧著要去田邊漫步，因為那是很美好的事情。啊！到處是綠色，到處充滿生機，到處充滿蝴蝶。我們開心地撲蝴蝶。這兒的蝴蝶多么地無憂無慮的飛?。⊥砩?，我久久地回想著油菜花，回想著蝴蝶，慢慢地進入夢鄉(xiāng)......春天到了，希望還會遠嗎？——題記清晨的陽光鉆入夢鄉(xiāng)，喚醒了慵懶疲憊的身軀。我用力睜開雙眼，緩慢地穿好衣服，刷牙，洗臉。日復一日的生活早已麻痹了對未知的渴望，眼前只剩下最稀松的*常。起來了，吃早飯吧。母親的聲音準時在耳邊響起，像每天訂好了發(fā)條的鬧鐘，日日重復著。我機械地向口中塞著面包這個以前最討厭的食物，如今竟也能*靜地將它咽下。想想以前那個個性鮮明，誓死不吃面包的自己，仿佛像口中的面包，失去了滋味。時間果然會磨*所有的棱角。下樓，勻速走在*直的小路上。像過去的一千多天一樣，低頭默默數(shù)著自己的腳步。從路口到路末，一共有七百多步。而今天路兩旁似乎多了一抹特別的顏色幾朵淡黃的野花悄悄探出了頭，如同剛出生的嬰兒好奇地盯著世界。我想將它折下，卻不忍破壞它短暫的美好。來到文具店，抓起一盒晨光中性筆走向柜臺結(jié)賬。之前那種會挑選半天才挑出自己最喜歡的一支筆的時光，早已隨千千萬萬的上一秒逝去。果然，人也是會變的啊。上周老師讓買中考題，于是又將幾本厚厚的5+3放在胳膊上，厚厚的習題壓得胳膊一陣酸痛。而即將到來的中考又何嘗不是呢。阿姨，我要買個風箏。清澈的童聲在耳邊響起，我要那個最大的，最像蝴蝶的那個。我循著聲音探過頭去，一個小男孩正仰頭望著擺在貨架上的風箏，眼中滿是渴望。小朋友，這個風箏很貴的?；丶易寢寢寧銇碣I好不好？售貨員阿姨溫柔地說。我有攢的錢。他掏出自己的小存錢罐，對著售貨員炫耀道。實在不好意思呢，你這些錢不夠哦。售貨員為難的說。哦，好吧他長長的睫毛垂了下去，卻仍舊死死地盯在風箏身上，不肯離去。最終還是下定了決心，雙手捧著存錢罐，離開了文具店。我呆立在原地，不知為何，竟莫名有些心疼。那雙明亮的眼睛，不應該裝滿悲傷。我立馬將風箏買下，扛著它一路小跑，追上那個小男孩。和姐姐一塊放風箏吧！姐姐不喜歡一個人放風箏。我請求道。他盯著自己夢寐以求的風箏，欣喜的表情難以掩飾。好！那，讓我先幫你放放看？他小心翼翼地要求道。當然。我將風箏鄭重地交到他手上。他兩手托著風箏，小心翼翼地摩挲著，觀賞著，眼中又重新燃起了光亮。于是乎，明媚的陽光下，碧藍的天幕上，一只五彩斑斕的蝴蝶在**飛翔。徐徐微風使它在空中輕輕舞動，和著朵朵白云，仿佛是天上的伊甸園。在地上牽著風箏的小小身影，正迎風奔跑。半小時后，他將風箏小心翼翼地交到我手上。謝謝姐姐的風箏。我要回家了。他害羞地對我說道：其實姐姐不喜歡放風箏，姐姐能不能用風箏換你的存錢罐呀？我擺弄著剛剛結(jié)束飛翔的風箏問。他看著風箏，有些不可思議：可以嗎？當然！我將風箏交到他手中。記住，不管任何時候，都不要失去快樂。也不要弄丟那個快樂的自己。他似懂非懂地點點頭，貼近我耳邊悄悄說道：今天是立春哦。媽媽說這是春天來到世界的第一天。說完便跑回了家。我呆立在原地，耳邊縈繞著他的聲音，是啊，冬日已盡，春天到了，希望還會遠嗎？希望，也應該重新來過吧。他跑過的小路上，朵朵迎春花正在隨風飄揚。似乎是在不久之前，我剛剛經(jīng)歷了蕭瑟的秋，綠葉被榨干水分，凌厲的西風卷起我纖細的身軀，干癟的黃葉迅速掉光。風來時，枝條顫抖著，像個中風患者似的，不聽使喚地打哆嗦。風停時，備受摧殘的枝條有氣無力地伸向遠方。每當沙石飛旋而過，我就閉上眼睛，眼前就會有一片光明，那是三月里的太陽，暖風輕拂，鳥兒輕唱，在安慰我的哀傷。枝條上的傷似乎不那么痛了，每一個細胞都在努力生長。苦寒的北風驟然而至，它比西風更強。它看不慣我默然肅立的模樣，揪住我的長發(fā)猛烈搖晃。我俯低身軀，牢牢摳著土地。這曾是我汲取養(yǎng)份的地方，現(xiàn)在我把握的臉緊緊貼上。看上去，蜷縮的我對生已失去了希望，但北風又怎么會知道，根部的細須還在努力向下延伸，延伸著的還有我對生命的渴望。最讓我難忘的是那次邂逅，一個喜歡穿黃色外套的小女孩，蹦蹦跳跳地來到我面前，烏黑的眼睛透出一絲憂傷。她用粉嫩的小手指著灰頭土臉的我，問：“這團枯樹枝是什么呀？它為什么又丑又臟？它是已經(jīng)死去了嗎？”我急切地告訴她：我是迎春花，春天來了我就會綻放。去年春天你還來看過我，當時你騎在爸爸的肩上。我沒有死，我是在積蓄力量！無言的吶喊化成一陣悉悉索索，小女孩走開了。想著她那秋水一樣的眼睛，心底的嘆息被一掃而光。我奮力舉起每一根枝條，渴望沐浴更多的陽光。友善的南風吹暖了大地，它溫柔地撫去我眼簾上的塵土，陽光鉆進來，那么耀眼，一直鉆到我的心里來。丑陋的枝條依然裸露著，我卻欣然舒展開嬌小的花苞，舒展開一抹淡淡幽香，舒展開一絲淺淺笑意。我期盼的春，終于到來我呼喚著同伴，姐妹們快醒來，快張開純真的眼睛。看，遠處的小山蓬頭垢面還沒有顧上梳妝，柳樹、楊樹垂頭喪氣，那樣蒼白無力。唯有迎春花有報春的勇氣。我血脈憤張，迫不及待地要綻放豪邁的美麗?；ò欢浣右欢洌淮B一串，熱情地無所顧忌地躍上枝頭。重重疊疊、密密匝匝，轉(zhuǎn)眼我就披**黃金的花衣。人流絡繹不絕，爭相為我拍照，他們贊美著：迎春花是生命的先知，是春的使者，是春寒乍暖時獨領風騷的俏佳人。而我卻笑而不語，沒有誰可以永遠綻放，我也曾經(jīng)低下頭，受傷過，痛苦過，孤獨過，沉寂過，也曾經(jīng)美麗過。我相信，每顆堅守的心都不會被春光辜負，每個執(zhí)著的生命，都不會永遠在黑暗中孤獨?？v使下一個輪回到來，我依然堅守在這里，北風會來，南風也會來，冬天會來，春天也會回來。望春園是個植物眾多的開放式公園。從東邊順著小道走進去，就來到了一個寬闊的廣場。廣場**有一座高大的建筑，造型新鮮奇特。它好像兩個7，背對著背矗立著，但是中間留下了約一米寬的空隙。建筑的最頂端，從兩個“7”頭上分別伸出一根“小鐵棍”，支撐起一個銀色的、鏡子一樣的大圓球。兩個“7”中間留下的空隙中，有一塊大木牌，上面寫著三個大字：望春園。目光轉(zhuǎn)向廣場南邊的花地里，一片片菊花向著天空，天真爛漫地開著。高矮不一的它們顏色有黃有紅，有的從紅色一直過渡到黃色。在冰冷潮濕的秋天，它們就像一團火，不但不被秋雨撲滅，反而給人們帶來溫暖，陽光的氣越過花田，人行道上一棵棵柳樹的枝條仍舊那么綠著，好像絲毫沒有受到秋天的影響。乳白色的濃霧中，無數(shù)柳條連成一片，好像一個綠簾子，把我們和外面的躁音、污染隔離**。把視線從南邊收回來，再往西走，小道兩旁都是一大片一大片的草地，有的還都是綠油油的，有的已經(jīng)泛起了黃色，但無一例外的是，所有的草地上都覆蓋著枯葉，它們將會化作樹的養(yǎng)分。向高處看看，各種各樣的樹形成了一片小樹林。有的樹葉成橢圓形，還像夏天一樣綠著；有的已經(jīng)光禿禿的，沒有一片葉子了；還有的樹葉一串一串的，已經(jīng)掉了一些葉子，樹上的葉子也因為干枯而變成黃色了。目光從低矮的小樹林上越過，看向高大的松樹。一棵棵松樹像巨人一樣挺立著，好像在守衛(wèi)花草樹木。如果是貪吃的人，說不定還會把它們想象成超大號的蛋卷冰激凌呢！向西南跑去，在小樹林中七彎八拐，不一會，就會看見一個沙坑。這算得上是個游樂園了。里面有滑梯和休息的地方，由于有很多滑梯，還很適合捉迷藏。天氣好的時候，沙坑里總是人滿為患，小孩子在玩沙，大孩子們就變著花樣滑梯，熱鬧極了。往背面走一段路，就能看到一種非常奇怪的灌木。它的葉子是綠色的，頂端卻會伸出幾片***葉子，看起來奇特美觀。再往前走一段路，運動器械就闖進了視線。有秋千、雙杠、單杠、天梯燈，令人眼花繚亂。而且這些運動器械刷的漆五彩繽紛，更給望春園增添了生氣。晴朗的傍晚，很多人都會出來散步，一些不服老的老爺爺老奶奶也會出來做操。北邊還有一大片高高的蘑菇?jīng)鐾ぃ\動累了的游人可以坐在上面休息。望春園的盡頭，還有一小叢“小蘑菇”，那是用來壓腿或當板凳坐的。望春園一年四季都很美麗：春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰(還有一些鮮花)，秋天菊花朵朵，冬天臘梅綻放。有機會你也不妨來看看這美麗的望春園，這植物眾多的望春園！曾經(jīng)抱怨這里的氣候，環(huán)境。沒有大都市的繁華，沒有江南水鄉(xiāng)的溫婉，沒有中西合璧的多元，但幸運的是這里流過一條河。那天，乘車偶然間路過，瞥見它時，卻驚嘆它的美麗。匆忙下車，折回頭去觀賞。太陽垂在天邊，顯得悠閑自在，紫紅的云布滿天際，給一切鍍**一層神秘的色彩。遠處聳立著幾幢高樓，都披著紫色的晚禮服，看著它們，好像童話里那一座座高大而美麗的城堡，羨慕地遠眺著樓里的住戶，似乎它們就是那城堡里公主和王子。風和煦地吹著，帶著水氣，有一種沁人心脾的舒爽。它淘氣的拂過水面，蕩起點點波紋，閃著粼粼光亮，好像畫家有意的筆觸；它撫摸著地面，那剛蘇醒的灌木叢，又愜意地合上眼，享受起來；破土的淺草地也被它吹得懶洋洋地，河畔的花朵歡樂地唱著歌，大樹也專注地打著拍。就連空中的風箏也和著歌聲，在空中投入地舞蹈?？渗B兒怎能服氣這拙劣的舞技。燕子在高空盤旋飛舞，你去注視它，而它早已飛出你的視線。它們跳的是國標舞，雖然看不清它穿的燕尾服，它的舞蹈時愜意的笑容，但你看到那嫻熟的舞步，優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)，就會深深沉醉其中，那時我才真正明白誰是這藍色舞臺上的真正舞者。水面，有水鳥掠過時留下的波紋，它們在低空飛行，首尾相連，像是跳華爾茲，如夢如幻。轉(zhuǎn)過身，看到的是一片繁華景象。*的汽車來往不斷，鳴笛聲在耳際回響；高樓聳立，漸漸點亮的燈光映出樓內(nèi)一個個忙碌的身影；還有那正在施工的建筑，看著上下運行的電梯，穩(wěn)穩(wěn)轉(zhuǎn)動的高塔，心中感到一種緊張，一種生機；街上人們急促的步伐，緊張地走過橋，又投入到工作中去。我就像是在看一場快進的電影，一切都忙忙碌碌，但又顯得井然有序。路邊也亮起了霓虹彩燈，水映著燈光、樓宇；映著水鳥、樹影，顯得**又有生機。沿著河，目光游離到遠方，遠處的河面仍然燈光閃爍，我想那接天的遠處定然也這般繁榮……它在這貧瘠土地上默默流淌了五千年，將來它還會繼續(xù)流下去，所不同的是，它流過的地方將不再貧瘠，而是將像春天般充滿生機，它，也將變得更年輕，像它所流過的地方般欣欣向榮。不再抱怨什么，因為我們擁有這條河，因為我們看到了希望。望春玉蘭又名辛夷，是南召的特產(chǎn)，也被列為河南六朵金花之一，因此南召有美名---辛夷之鄉(xiāng)。玉蘭遠遠望去，紅的似火，白的似雪，紫的似霞，煞是好看。玉蘭獨特在它的造型。一個個貌不驚人，耷拉著腦袋，是在沉思生命的意義吧，它們有的花開并蒂，有的一枝獨秀，都在展示一生中最美好的風韻，就算淡妝之下，也會出西施，依然光彩照人。玉蘭獨特在它的香味，我認為玉蘭是花中最香者，它是花中的女王，望著那漫山遍野的一排排玉蘭，不禁使我憶起小學生活，下課時，搶著爭著往玉蘭跟前湊，偶爾幾陣清風**，帶來絲縷清香，令人舒適，也會掉落幾片花瓣，幾個孩子伸出稚嫩的小手在比誰的花瓣更香，更白，也會抓幾只蝸牛在花瓣上，上課時淘氣的玩蝸牛賽跑。玉蘭獨特在它的用途，它不奢望有牡丹花的王者風范，當然，它也不屑與俗物爭高低，它只做到潔身自好，為人類做出一點點貢獻就已心滿意足，它可以泡茶，安神，養(yǎng)生，制成藥物，保健品等。它為南召開啟了致富之道，現(xiàn)在，南召已開啟了生產(chǎn)玉蘭一條龍，我相信，在不久的將來，南召早已褪去了國家級貧困縣的稱號，讓世界玉蘭看*，*玉蘭在南召的美名發(fā)揚光大。我是一個南召人，我感到自豪，我認為雪白的玉蘭是南召縣的象征，它正**了南召人民那淳樸的民風和南召必將走向興盛的事實，我們會將南召精神發(fā)揚下去，南召的太陽才剛剛東升，讓我們?yōu)榻ㄔO更加繁盛的南召，好好學習，努力奮斗吧!——望的小學作文望的小學作文1望王山位于四川巴中市區(qū)西南面，它是周圍山巒中最高的一座，也是巴中市民最喜歡爬的一座山。這座美麗的大山之所以叫望王山，還有一個真實的故事。相傳李玄先被封為雍王，后立為**，因和母后政見不和，武則天為了****的地位，將自己的幾個兒子流放。李玄被流放到四川巴中。因望王山高得直插云霄，所以李玄每天都到山頂上去，往遠處眺望，希望他母后能派人來接他回去。所以，人們就稱這座山為望王山。由于當時是夏季，剛上望王山，頓時全身涼爽無比，一股芬芳的泥土氣息撲鼻而來，山上靜靜的，不時傳來鳥兒和蟲兒的鳴叫，再加上那美麗的風景，簡直是人間天堂。這里樹多。這里是樹的海洋，在這里，你可以見到千姿百態(tài)的樹種：柳樹像婀娜多姿的少女，在微風中輕輕扭著自己細長的.身軀；楊樹像一個個威武的將軍，一陣清風吹來，它絲毫沒有搖曳；楓樹像一位位熱情好客的主人，張開雙臂，歡迎著遠客的到來……這里花多。這里是花的世界。不管是路邊，還是小溪邊。都開滿了叢叢不知名的野花，形成了一條美麗的天然花毯。雖然他們沒有名貴的花好看，只有一縷淡淡的清香。但我欣賞它的品質(zhì)。這小小的花不像溫室中的花兒，整天定量澆水，還要專業(yè)人員的細心呵護。它生活在山上，天天經(jīng)受風吹雨打的煎熬，還不垮掉。它們的生命力是多么地頑強！望王山，你的美麗，使我流連忘返；你的巍峨，讓我贊嘆不已；你高大的身形，將成為我永遠抹不去的記憶！——《春望》教學設計10篇《春望》教學設計1一、教材分析這首詩是詩人于至德二年三月所作。當時正直安史之亂，首都長安被叛軍占領。詩人于至德**八月被叛軍捉住，押送到長安。在長安城里，詩人目睹了叛軍的種種****。第二年三月，春回大地、鳥語花香、草木茂盛，一派生氣勃勃的景象，但這只能增加憂國憂民的詩人的痛苦和感傷。二、教學目標：深入理解詩句，培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的能力。2、能力目標：在自主合作、探究中通過各種形式的誦讀，發(fā)揮他們的主體能動性和創(chuàng)新精神。3、情感目標：反復朗誦詩歌，領略詩人深沉的愛國情懷。三、教學重、難點：教學重點：理解詩歌內(nèi)涵，準確把握詩中情感，真正有感情地朗誦詩歌。教學難點：深入理解名句，培養(yǎng)學生品味語言鑒賞詩歌的能力。教學課時：1課時。四、教學方法：1、朗讀法：俗話說，書讀百遍，其義自見，特別是古詩詞。詩的節(jié)奏、韻律，所蘊含的感情內(nèi)涵都要靠讀來感受體會，因此，朗讀應貫穿整個教學過程中。2、自主合作、討論探究法：讓學生作為學習的主體，自主合作，全身心地參與教學活動的全過程，讓學生相互討論，主動質(zhì)疑，以學定教。五、教學**：以學生為主體，以教師為主導，配以多**課件輔助教學。六、教學過程：(一)導入：同學們，“國家興亡，匹夫有責”。愛國是每個*人的責任，更是**民族自古以來優(yōu)秀的傳統(tǒng)。那么，大家知道哪些愛國的名人名言或愛國多**出示一副圖片并配以文字說明，讓學生說出這副圖片中的人物是誰？這樣可以調(diào)動學生興趣，加深對杜甫的認識，烘托課堂氣氛。(二)品讀感悟1、多**顯示詩歌朗誦，讓學生初步體會詩的節(jié)奏和感情。2、正音正字，劃分朗讀節(jié)奏。強調(diào)兩個字的讀音“搔”和“簪”。3、學生放聲**朗讀，感知詩的內(nèi)容。4、學生配樂朗誦《春望》。(三)、畫面欣賞多**出示一組長安城繁華時與衰敗時的圖片，讓學生在圖片的欣賞中說出自己所觀察到的一切。由此引入背景介紹。(四)、整體感知學生結(jié)合課下注釋理解全詩，如果學生有不理解的地方，師生共同研討。(五)、品讀探究首聯(lián)：1、詩人向我們描繪了他所望到的哪些景象？這些景象有什么特點教材分析2、面對人煙稀少的、雜草叢生的長安城，作者的心情如何呢？哪句最能表達詩人此時的心情呢？多**顯示圖片：讓同學們欣賞一組百花盛開、鳥鳴時的圖片，說出欣賞圖片時的感受。頷聯(lián)：1、鳥語花香是最美好的事物，能夠給人們帶來愉快的心情，但是給作者帶來的是怎樣的感受呢？2、作者為何對花落淚、聞鳥驚心？此時此刻作者為時局感傷得落淚，此刻的分別不是一般的分別，可能是永別，生離死別，所以作者的心情格外低落。頸聯(lián)：1、對于作者來說家書是十分寶貴的，由哪里可以看出？2、一封薄薄的家書怎么能低得上萬兩黃金呢？我不理解，誰來說說！此時此刻，戰(zhàn)亂的早日*復、一封報**的家屬的到來，是作者急切盼望的，作者盼望到什么程度呢？尾聯(lián)：1、詩人對于一封報**的家書以及戰(zhàn)亂的早日*復，盼得憂愁得搔頭，頭發(fā)越搔越短，短到了什么程度呢？2、簪是怎樣的飾物呢？多**顯示簪的圖片，并配以解釋性文字。3、當詩人頭上滿是白發(fā)，甚至插不住簪子，這是因為什么呢？4、大家猜猜杜甫當時多大年紀？杜甫當年只有45歲，人到中年，為國家而擔憂，為親人的離別而憂愁。(六)、延伸拓展教師引導學生體驗情感，把握情境。**：詩人在《春望》中“望”的是什么？(七)、課堂總結(jié)：通過這節(jié)課的學習讓我們感受到了作者憂國思親的思想感情，更深刻地體會到了那句話——“國家興亡，匹夫有責”。(八)、板書設計(略)《春望》教學設計2《春望》是唐朝詩人杜甫的一首五言律詩。這首詩的前四句寫春日長安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦哀思。這首詩格律嚴整，頷聯(lián)分別以“感時花濺淚”應首聯(lián)國破之嘆，以“恨別鳥驚心”應頸聯(lián)思家之憂，尾聯(lián)則強調(diào)憂思之深導致發(fā)白而稀疏，對仗精巧，聲情悲壯，表現(xiàn)了詩人的愛國之情。教學目標1.背誦默寫《春望》，了解五言律詩的特點。2.在自讀自悟、合作探討中理解詩詞的思想內(nèi)容及主旨，能準確流暢地背。3.體會詩人熱愛國家、眷念家人的美好情操。教學重點體會詩歌的情感。教學難點體會情景交融、寄情于物的手法。教學過程一、導入*是一個詩的**，自《詩經(jīng)》起，經(jīng)兩漢、六朝、唐宋元明清，到現(xiàn)在，將這些詩堆疊排列起來就像那蜿蜒起伏的長城，讀這些詩就像長城那樣綿延不絕。詩歌是情感的產(chǎn)物，不同的地點，不同的時間……都會產(chǎn)生不同的心情，創(chuàng)造出不同的詩篇。今天就讓我們來踏尋古人的足跡，推測名人心情，欣賞名作之境界。二、作者及背景簡介作者杜甫(712—770)是唐代最偉大的詩人之一。他生活的時代正是唐朝由盛而衰的轉(zhuǎn)變時期。公元755年爆發(fā)了安史之亂，第二年，詩人杜甫知道唐肅宗在靈武即位的消息后，不顧安危投奔唐肅宗而來，想要再有一番作為，結(jié)果被安祿山叛軍拘留在長安。春天又來了，詩人登高遠望，山河依舊，然而國家卻四分五裂，人民流離失所，長安城一片殘破景象。詩人感慨萬千，寫下了這首表達感時恨別、憂國憂民之情的五言律詩《春望》。三、學習《春望》1．聽配樂朗誦。2．全體學生配樂齊讀。3．學生結(jié)合注釋試著理解全詩。4．由學生提出自己不太理解的地方，師生共同解答并翻譯全詩。譯詩參考：國都殘破，山河依舊，長安的春天草木深深。感傷國事，見花而濺淚；悵恨離別，聞鳥而驚心。戰(zhàn)亂烽火已持續(xù)三個月，一封家書可抵萬兩黃金。憂而搔頭，白發(fā)一天天短少，簡直掛不住束發(fā)的簪針。5．學生齊讀全詩。6．品味全詩。(1)本詩是在什么背景下寫的？抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情？明確：《春望》寫于安史之亂之后。當時，唐朝首都長安已被叛軍安祿山占領，唐玄宗帶著楊貴妃逃往四川。詩人目睹破碎衰敗的祖國，黯然神傷，抒發(fā)了國破家亡、憂國思親的沉痛悲苦之情。(2)本詩主要寫了哪些內(nèi)容？詩的首聯(lián)寫望中所見。長安城被叛軍攻破后，遭到了驚人的破壞。叛軍焚燒軍宮室，殺戮無辜，人民朝不保夕，生活在水深火熱之中?！皣粕胶釉凇?，山河依舊，世事全非，失陷后的長安“城春草木深”。春天本是明媚的，然而戰(zhàn)亂中的長安城卻是草木叢生，一片凄風苦雨。詩意形象生動，情感極其沉痛。詩的頷聯(lián)是分寫，通過花和鳥兩種事物寫春天?！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心”，詩人睹物傷情，見到開放的鮮花，也禁不住悲愴濺淚；聽到鳥兒的啼叫，也禁不住魂悸心驚。頸聯(lián)“烽火連三月”，烽火連天，殺伐不斷，詩人遠離家眷，由于戰(zhàn)事緊張，音信隔絕，更覺“家書抵萬金”，在那種兵荒馬亂的歲月，一封普通的家書是多么難得、多么珍貴?。≡姷奈?寫憂國思家的感情，刻畫了一個典型的藝術形象。詩人滿頭白發(fā)如雪，因焦慮憂愁而頻頻搔首。這一細節(jié)描寫，含蓄而又深刻地表現(xiàn)了詩人的內(nèi)心世界。(3)本詩的情感是通過什么來抒發(fā)的？明確：全詩觸景傷懷，將憂國思親的情懷蘊含在形象的描寫之中，情景交融，感人肺腑。四、小結(jié)1.寄情于物春日長安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦哀思。2.這首詩格律嚴整。“感時花濺淚”“恨別鳥驚心”五、作業(yè)背誦并會默寫《春望》?！洞和方虒W設計3一、教材分析《春望》集國優(yōu)、家愁、人衰之情于一體，讀后讓人百感交集。詩人借景抒情，言為心聲，真切動人的璣珠般的詞句，牽動著我們每個人的心。這首詩反映了詩人熱愛國家、眷念家人的美好情操，意脈貫通而不*直，情景兼具而不游離，感情強烈而不淺露，內(nèi)容豐富而不蕪雜，格律嚴謹而不板滯，以仄起仄落的五律正格，得鏗鏘作響，氣度渾灝，因而一千二百余年來一直膾炙人口，歷久而不衰。小學五年級學生具有一定的形象思維的能力，他們的知識儲備，生活閱歷都較以前**改變。因此，在教學這首詩時，本著充分調(diào)動學生學習語文的自覺性和積極性，發(fā)揮他們的主體能動作用和創(chuàng)新精神的原則，在自主合作、探究中通過各種形式的誦讀，體會詩中的愛國深情，培養(yǎng)他們品味語言鑒賞詩歌的能力，以期達到提高語文素養(yǎng)的目的。二、學習目標1、知識與能力⑴深入理解詩句，培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的能力。⑵在自主合作、探究中通過各種形式的誦讀，發(fā)揮他們的主體能動性和創(chuàng)新精神。2、過程與方法⑴朗讀法：俗話說，書讀百遍，其義自見，特別是古詩詞。詩的節(jié)奏、韻律，所蘊含的感情內(nèi)涵都要靠讀來感受體會，因此，朗讀應貫穿整個教學過程⑵自主合作、討論探究法：讓學生作為學習的主體，自主合作，全身心地參與教學活動的全過程，讓學生相互討論，主動質(zhì)疑，以學促教。3、情感態(tài)度與價值觀反復朗誦詩歌，領略詩人深沉的愛國情懷。三、學習重難點教學重點：理解詩歌內(nèi)涵，準確把握詩中情感，真正有感情地朗誦詩歌。教學難點：深入理解名句，培養(yǎng)學生品味語言鑒賞詩歌的能力。四、課時安排五、教學過程一、導入今天，就讓我們一起去走進一位歷史上的苦難詩人，愛國詩人，偉大詩人——杜甫的心理歷程！二、關于杜甫和寫作背景公元755年安史之亂爆發(fā)。756年詩人杜甫得知唐肅宗在靈武即位的消息后，不顧安危投奔唐肅宗而來，想要再有一番作為，結(jié)果在投奔靈武途中，被安史叛軍擄至長安，過了半年多囚徒一樣的生活。這時的首都長安已被搶掠一空，滿目荒涼，而家人久別，存亡未卜。第二年(757年)暮春，春回大地，鳥語花香，草木茂盛，生機勃勃，但這只能增加詩人的痛苦和傷感。詩人觸景生情，感慨萬千，寫下了這首感時恨別、憂國思親的五言律詩——《春望》。三、播放朗讀課件，欣賞詩文。四、學生**誦讀。1、請學生**的讀古詩。2、檢查學生讀詩的情況。五、解詩意，悟詩境。1、請生根據(jù)課前預習和朗讀說說，詩人通過詩句，想要表達自己怎樣一種情感，表現(xiàn)怎樣一種情懷呢？2、學生再次默讀古詩，并且分組討論交流。3、學生根據(jù)討論交流的結(jié)果來全班匯報交流。(全詩表達出作者對祖國，親人深切的愛！是愛國情，思親情的完美體現(xiàn)。)4、請學生根據(jù)課下注釋和自己對文章的理解，說說自己是從那些詩句體會到詩人的這些情感的？5、小組討論交流。(1)“國”是指都城，即長安——是**、經(jīng)濟、文化的中心，其繁華熱鬧可以想見。但是，目前的長安，惟有山河存在，這不就意味著過去的繁華都城已被叛軍糟蹋殆盡，剩下的只有山山水水了嗎？春天來了，城里到處都是“草木深”，不就意味著人煙稀少才讓草木叢生嗎？(相機播放視頻課件，帶領學生和杜甫一同走進被叛軍蹂躪的長安城。)(2)通過課件的演示，你看到了那時的長安是什么樣子的？那么，在你想想當中的盛唐時期的國都應該是什么樣子的呢？(3)詩人看到了如今的都城，想到了從前的都城，那么詩人此時此刻留下的淚水應該是怎樣的淚水呢？杜甫的《春望》中“感時花濺淚，恨別鳥驚心”兩句，課本注解為：感傷國事，看到美麗的花兒都禁不住落淚；傷心離別，聽到婉轉(zhuǎn)的鳥鳴都害怕。(4)“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉！”同學們，就讓我們一起來讀讀這些詩句，感受詩人的這份情懷吧！(5)、指導學生對詩句進行反復誦讀！(6)、教師根據(jù)學生的誦讀情況進行朗讀指導。(7)、那么同學們是從哪些地方體會到詩人的思親之情的呢？“烽火連三月，家書抵萬金”一聯(lián)中，詩人用“抵萬金”來形容什么？為什么在詩人看來，這一封薄薄的家書要比黃金萬兩還要重要呢？(相聚的難，家書傳遞的難，得到親人**消息的難，這一切都是連日來的戰(zhàn)火造成的。)(8)、那么我們就一起來讀讀，將杜甫對家人的這種思念傳遞出去好學生**練讀，教師指導。教師指名朗讀，師生互評。(9)、詩人思念自己的親人，盼望著和親人團聚，已經(jīng)到了什么程度呢？請展開想象，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。面對**的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息。老人昔日長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。詩句所描寫的這一細節(jié)，含蓄而深刻的表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。(10)、請生再次感受杜甫的滿腔愛國情懷，教師播放配樂畫面，請學生全篇誦讀。六、與《聞官軍收河南河北》比較：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。1、本詩寫了作者聽到勝利的消息后怎樣的心情？此時答：驚喜萬分，歸心似箭。2、兩詩，雖然一悲一喜，然而所表達了的作者的思想感情同樣的。是什么樣的思想感情呢？答：憂國憂民，眷念親人。3、都說“男兒有淚不輕彈，”可是杜甫卻兩次落淚，“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉！”這就是杜甫，他時時刻刻把自己的命》教學設計4運同國家，人民的`命運緊緊的聯(lián)系在一起，他的詩句寫出的人民的心聲，讓我們一起去走進杜甫?！シ庞嘘P杜甫生*介紹的課件。4、這就是愛國詩人杜甫，下面老師再向同學介紹幾首杜甫的詩歌?！睹┪轂榍镲L所破歌》八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。布衾(qīn)多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。安得廣廈千萬間，大庇(bì)天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見(xiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足！《登高》(唐)杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。七、提升對杜甫的了解詩人懷著滿腔的愛國情懷離開了我們，但是他的名字一定會隨著他的詩句，隨著歲月的流逝，越來越放出燦爛的光彩。最后，讓我們齊讀《春望》，送給杜甫！一、教材分析《春望》集國優(yōu)、家愁、人衰之情于一體，讀后讓人百感交集。詩人借景抒情，言為心聲，真切動人的璣珠般的詞句，牽動著我們每個人的心。這首詩反映了詩人熱愛國家、眷念家人的美好情操，意脈貫通而不*直，情景兼具而不游離，感情強烈而不淺露，內(nèi)容豐富而不蕪雜，格律嚴謹而不板滯，以仄起仄落的五律正格，得鏗鏘作響，氣度渾灝，因而一千二百余年來一直膾炙人口，歷久而不衰。小學五年級學生具有一定的形象思維的能力，他們的知識儲備，生活閱歷都較以前**改變。因此，在教學這首詩時，本著充分調(diào)動學生學習語文的自覺性和積極性，發(fā)揮他們的主體能動作用和創(chuàng)新精神的原則，在自主合作、探究中通過各種形式的誦讀，體會詩中的愛國深情，培養(yǎng)他們品味語言鑒賞詩歌的能力，以期達到提高語文素養(yǎng)的目的。二、學習目標1、知識與能力⑴深入理解詩句，培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的能力。⑵在自主合作、探究中通過各種形式的誦讀，發(fā)揮他們的主體能動性和創(chuàng)新精神。2、過程與方法⑴朗讀法：俗話說，書讀百遍，其義自見，特別是古詩詞。詩的節(jié)奏、韻律，所蘊含的感情內(nèi)涵都要靠讀來感受體會，因此，朗讀應貫穿整個教學過程⑵自主合作、討論探究法：讓學生作為學習的主體，自主合作，全身心地參與教學活動的全過程，讓學生相互討論，主動質(zhì)疑，以學促教。3、情感態(tài)度與價值觀反復朗誦詩歌，領略詩人深沉的愛國情懷。三、學習重難點教學重點：理解詩歌內(nèi)涵，準確把握詩中情感，真正有感情地朗誦詩歌。教學難點：深入理解名句，培養(yǎng)學生品味語言鑒賞詩歌的能力。四、課時安排五、教學過程一、導入今天，就讓我們一起去走進一位歷史上的苦難詩人，愛國詩人，偉大詩人——杜甫的心理歷程！二、關于杜甫和寫作背景公元755年安史之亂爆發(fā)。756年詩人杜甫得知唐肅宗在靈武即位的消息后，不顧安危投奔唐肅宗而來，想要再有一番作為，結(jié)果在投奔靈武途中，被安史叛軍擄至長安，過了半年多囚徒一樣的生活。這時的首都長安已被搶掠一空，滿目荒涼，而家人久別，存亡未卜。第二年(757年)暮春，春回大地，鳥語花香，草木茂盛，生機勃勃，但這只能增加詩人的痛苦和傷感。詩人觸景生情，感慨萬千，寫下了這首感時恨別、憂國思親的五言律詩——《春望》。三、播放朗讀課件，欣賞詩文。四、學生**誦讀。1、請學生**的讀古詩。2、檢查學生讀詩的情況。五、解詩意，悟詩境。1、請生根據(jù)課前預習和朗讀說說，詩人通過詩句，想要表達自己怎樣一種情感，表現(xiàn)怎樣一種情懷呢？2、學生再次默讀古詩，并且分組討論交流。3、學生根據(jù)討論交流的結(jié)果來全班匯報交流。(全詩表達出作者對祖國，親人深切的愛！是愛國情，思親情的完美體現(xiàn)。)4、請學生根據(jù)課下注釋和自己對文章的理解，說說自己是從那些詩句體會到詩人的這些情感的？5、小組討論交流。(1)“國”是指都城，即長安——是**、經(jīng)濟、文化的中心，其繁華熱鬧可以想見。但是，目前的長安，惟有山河存在，這不就意味著過去的繁華都城已被叛軍糟蹋殆盡，剩下的只有山山水水了嗎？春天來了，城里到處都是“草木深”，不就意味著人煙稀少才讓草木叢生嗎？(相機播放視頻課件，帶領學生和杜甫一同走進被叛軍蹂躪的長安城。)(2)通過課件的演示，你看到了那時的長安是什么樣子的？那么，在你想想當中的盛唐時期的國都應該是什么樣子的呢？(3)詩人看到了如今的都城，想到了從前的都城，那么詩人此時此刻留下的淚水應該是怎樣的淚水呢？杜甫的《春望》中“感時花濺淚，恨別鳥驚心”兩句，課本注解為：感傷國事，看到美麗的花兒都禁不住落淚；傷心離別，聽到婉轉(zhuǎn)的鳥鳴都害怕。(4)“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉！”同學們，就讓我們一起來讀讀這些詩句，感受詩人的這份情懷吧！(5)、指導學生對詩句進行反復誦讀！(6)、教師根據(jù)學生的誦讀情況進行朗讀指導。(7)、那么同學們是從哪些地方體會到詩人的思親之情的呢？“烽火連三月，家書抵萬金”一聯(lián)中，詩人用“抵萬金”來形容什么？為什么在詩人看來，這一封薄薄的家書要比黃金萬兩還要重要呢？(相聚的難，家書傳遞的難，得到親人**消息的難，這一切都是連日來的戰(zhàn)火造成的。)(8)、那么我們就一起來讀讀，將杜甫對家人的這種思念傳遞出去好學生**練讀，教師指導。教師指名朗讀，師生互評。(9)、詩人思念自己的親人，盼望著和親人團聚，已經(jīng)到了什么程度呢？請展開想象，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。面對**的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息。老人昔日長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。詩句所描寫的這一細節(jié)，含蓄而深刻的表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。(10)、請生再次感受杜甫的滿腔愛國情懷，教師播放配樂畫面，請學生全篇誦讀。六、與《聞官軍收河南河北》比較：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。1、本詩寫了作者聽到勝利的消息后怎樣的心情？此時答：驚喜萬分，歸心似箭。2、兩詩，雖然一悲一喜，然而所表達了的作者的思想感情同樣的。是什么樣的思想感情呢？答：憂國憂民，眷念親人。3、都說“男兒有淚不輕彈，”可是杜甫卻兩次落淚，“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉！”這就是杜甫，他時時刻刻把自己的命運同國家，人民的命運緊緊的聯(lián)系在一起，他的詩句寫出的人民的心聲，讓我們一起去走進杜甫?！シ庞嘘P杜甫生*介紹的課件。4、這就是愛國詩人杜甫，下面老師再向同學介紹幾首杜甫的詩歌?！睹┪轂榍镲L所破歌》八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。布衾(qīn)多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。安得廣廈千萬間，大庇(bì)天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見(xiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足！《登高》(唐)杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。七、提升對杜甫的了解詩人懷著滿腔的'愛國情懷離開了我們，但是他的名字一定會隨著他的詩句，隨著歲月的流逝，越來越放出燦爛的光彩。最后，