根據考友回憶整理歷年真題2/2收集整理，僅供參考揭陽職業(yè)技術學院工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.大學生運用已有的知識經驗去認識事物的種種聯系、關系，直至認識其本質、規(guī)律的學習活動是（）。A.知識鞏固B.知識感知C.知識理解D.知識應用【答案】：C2.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.波動性B.敏感性C.外顯性D.豐富性【答案】：C3.聘任關系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關于聘任關系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據B.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束C.聘任合同主要是對教師起約束作用D.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權利、責任和義務【答案】：C4.關于高校教學與科研關系，表述不正確的是（）A.高校的教學與研究相互依存、相互促進B.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程C.現成的研究成果都能直接作用教學內容D.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動【答案】：C5.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法。這體現了他們在以下哪種思維方面的發(fā)展和不斷成熟？（）A.抽象邏輯思維B.創(chuàng)造性思維C.辯證邏輯思維D.形式邏輯思維【答案】：C6.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現的教學原則是（）。A.教師主導作用與學生主動性相結合的原則B.理論與實踐相結合的原則C.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則D.面向全體與因材施教相結合的原則【答案】：D7.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.躬自厚而薄責于人B.三人行必有我?guī)熝蒀.見賢思齊D.學而時習之【答案】：A8.高校教師在教學活動中不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這里強調教學應該重視（）。A.傳授知識B.發(fā)展能力C.形成品德D.培養(yǎng)個性【答案】：B9.教育應考慮到學生身心發(fā)展的個別差異性，要做到（）A.循序漸進B.教學相長C.防微杜漸D.因材施教【答案】：D10.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.平等性原則B.開放性原則C.可信性原則D.針對性原則【答案】：C11.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規(guī)得以實現的活動，即()。A.教育法規(guī)的制定B.教育法規(guī)的適用C.教育法規(guī)的遵守D.教育法規(guī)的實施【答案】：C12.大學生基本組織形式是（）A.班級B.院系C.年級D.社團【答案】：A13.我國教育工作的總方向是（）。A.教育必須面向現代化、面向世界、面向未來B.必須與生產勞動相結合C.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人D.教育必須為社會主義現代化建設服務【答案】：D14.()已成為決定大學生學習效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質。A.知識遷移能力B.遠大理想C.自主學習能力D.持之以恒的毅力【答案】：C15.教師所享有的“管理學生權”是與教師在教育教學過程中的（）地位相適應的基本權利。A.領導B.主導C.主體D.組織【答案】：B16.《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》強調,高等學?？傮w上要按師生比不低于（）以下的比例設置本、?？粕痪€專職輔導員崗位。A.1:220B.1:180C.1:200D.1:150【答案】：C17.高等學校學生行為準則主要內容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.誠實守信,嚴于律己B.追求真理,崇尚科學C.愛護環(huán)境,珍惜資源D.勇于創(chuàng)新,勤于實踐【答案】：A18.《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導作用。A.研究生團學組織和班級組織B.課堂教學C.講座報告D.導師引導【答案】：B19.下列屬于行政處分的是()。A.拘留B.罰款C.降職D.取消資格【答案】：C20.《高等學校學生行為準則》第二條規(guī)定:熱愛祖國,服務人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。A.社會穩(wěn)定和經濟發(fā)展B.國家統(tǒng)一和領土完整C.國家利益和民族團結D.民族團結與社會和諧【答案】：C21.平時嗓門很大的小強，在回答老師問題時聲音卻很低，老師批評說：“聲音這么小，難道你是老鼠嗎？”話音剛落，全班哄堂大笑。該老師的做法A.不合理，歧視幼兒的生理缺陷B.合理，有助于促進幼兒自主學習C.合理，有助于激發(fā)幼兒主動反思D.不合理，沒有體現對幼兒的尊重【答案】：D22.下列哪一項不是受教育者接受學習需遵循的原則?A.終身教育原則B.學習知識和技能原則C.扶助經濟困難群體原則D.男女平等原則【答案】：B23.依法執(zhí)教的主體是（）。A.教育主管部門B.學校C.教師D.班主任【答案】：C24.義務教育法規(guī)定，教師的工資水平應當()當地公務員的平均水平。A.不低于B.相當于C.略高于D.略低于【答案】：A25.對兒童教育和發(fā)展負有首要責任的是A.聯合國兒童權利委員會B.幼兒園C.園長D.父母和法定監(jiān)護人【答案】：D26.教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生()，促進學生的全面發(fā)展。A.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力B.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力C.獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力D.團隊合作的能力【答案】：C27.幼兒園一般為A.二年制B.四年制C.五年制D.三年制【答案】：D28.下列選項中屬于教師進行依法執(zhí)教的表現的是（）。A.體罰學生B.私拆學生信件C.對學生進行愛國主義教育D.進行有償家教【答案】：C29.以各行各業(yè)的專門人才培養(yǎng)為主，培養(yǎng)應用型的高級專門人才的是（）。A.多科性或單科性專業(yè)性應用型大學或學院B.綜合性的研究型大學C.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校D.技能型大學【答案】：A30.高校專業(yè)設置申請材料在專門網站公示，公示期為（）。A.10天B.20天C.三個月D.一個月【答案】：D31.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.溝通能力B.研究能力C.組織管理能力D.教學能力【答案】：C32.研究者對不同國家和地區(qū)、不同時期、不同情況下的高等教育現象進行比較分析，從現象的異同及其聯系中認識事物、探索高等教育規(guī)律，這種研究方法一般稱為（）。A.比較研究法B.文獻研究法C.調查研究法D.個案研究法【答案】：A33.各高校制定培養(yǎng)目標時，應當體現人才培養(yǎng)的（）。A.統(tǒng)一性B.差異性C.高標準D.均質性【答案】：B34.高等教育評價應該以（）為基礎。A.事實判斷B.分數C.價值判斷D.調查【答案】：A35.高等學校教學工作基本環(huán)節(jié)的中心是（）。A.上課B.課外輔導答疑C.備課D.課外作業(yè)【答案】：A36.運用教育理論對教育具體實踐面臨的調控問題提供方法和手段的研究即（）A.應用研究B.發(fā)展研究C.基礎研究D.理論研究【答案】：B37.當代高校教師的社會服務，應從傳統(tǒng)“自我中心”模式轉變?yōu)椋ǎ.“自然中心”模式B.“教師中心”模式C.“學生中心”模式D.“社會中心”模式【答案】：D38.關于如何改變人文教育的落后狀況，下列說法錯誤的是（）A.在專業(yè)教育中補充人文教育的內容B.開設人文學科方面的課程C.在整個教育活動中滲透人文教育D.使人文教育在高等教育中處于支配地位【答案】：D39.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科信仰B.學科特性C.學科規(guī)訓D.學科方向【答案】：C40.“惟上智與下愚不移”“生而知之”等反映了影響人的發(fā)展因素的哪一理論？（）A.教育萬能論B.遺傳決定論C.兒童學理論D.環(huán)境決定論【答案】：B41.根據德韋克的成就目標理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標是（）。A.回避目標B.表現目標C.接近目標D.掌握目標【答案】：B42.認知發(fā)展心理學流派的代表人物是（）A.艾里克森B.格賽爾C.弗洛伊德D.皮亞杰【答案】：D43.以下屬于程序性知識的是（）。A.知道北方的氣候特點是什么B.知道怎樣騎自行車C.知道吉林的省會是哪里D.知道圓是什么【答案】：B44.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關的個性心理特征是（）A.性格B.智力C.能力D.氣質【答案】：C45.根據科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，"好孩子"的道德取向屬于（）A.道德水平B.前習俗水平C.后習俗水平D.習俗水平【答案】：D46.融入校園文化，促進自我成長，屬于（）。A.心理健康教育內容B.心理健康教育任務C.心理健康教育途徑D.心理健康教育原則【答案】：C47.個體社會自我的獲得一般是在（）。A.3歲以后B.1歲左右C.2歲左右D.2～3歲【答案】：A48.具有淵博的知識、高超的教育教學藝術以及不斷進取的學習精神是教師威信形成的（）。A.認識因素B.政策因素C.客觀因素D.主觀因素【答案】：D49.下列選項不屬于大學生人際交往特點的是（）。A.迫切性B.自覺性C.主動性D.封閉性【答案】：D50.《紅樓夢》中林黛玉的氣質類型是（）。A.多血質B.抑郁質C.膽汁質D.黏液質【答案】：B51.體現在教師道德規(guī)范體系自律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德義務B.道德權利C.道德良心D.道德價值目標【答案】：C52.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網絡教育多位一體的育人格局。A.教育公平B.全面發(fā)展C.改革創(chuàng)新D.社會主義核心價值觀【答案】：D53.狹義的教育，主要指()A.學校教育B.社區(qū)教育C.道德教育D.家庭教育【答案】：A54.在西方教育史上，第一次從職業(yè)道德的高度探討教師職業(yè)道德的是（）。A.蒙臺涅B.德謨克里特C.昆體良D.維多思若【答案】：C55.（）的出現和發(fā)展則是道德從萌芽到形成的關鍵A.社會分工B.社會關系C.階級利益D.勞動【答案】：A56.[]教師、學生合法權益集中體現是()A.社區(qū)的合法權益B.教育行政部門合法權益C.學校領導的合法權益D.學校合法權益【答案】：D57.師生溝通中的體態(tài)語不恰當的是()A.保持善意的目光接觸B.不時點頭C.時有微笑D.手指指指戳戳【答案】：D58.[]教育法律關系中兩個最重要的主體是()A.教育領導和教師B.教育機構和非教育機構C.教師和學生D.教育部門和下屬學?！敬鸢浮浚篊59.教師要關注（）的全面發(fā)展。A.每一位學生B.智障學生C.單親家庭學生D.優(yōu)秀學生【答案】：A60.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者()A.品德的教育B.政治思想品質的教育C.政治立場和觀點的教育D.共產主義道德品質教育【答案】：A二、多選題61.大學生社會知覺的途徑主要有（）。A.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺B.對他人外部特征的觀察C.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權利等由此產生的行為知覺來進行角色知覺D.通過對物質自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺【答案】：ABCD62.人格具有的特點有（）。A.社會性B.整體性C.穩(wěn)定性D.獨特性【答案】：ABCD63.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）A.動之以情B.曉之以理C.導之以行D.持之以恒【答案】：ABCD64.關于學習動機的最佳水平與學習活動的難易程度的描述正確的有（）。A.不論是何種性質的學習任務，學習動機水平都是越高越好B.當學生完成較容易的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在較高水平C.當學生完成中等水平難度的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在中等水平D.當學生完成較難的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在較低的水平【答案】：BCD65.根據班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.自身成敗經驗B.情緒喚醒C.言語暗示D.替代經驗【答案】：ABCD66.高校教師角色的形成過程主要有以下階段（）。A.角色信念階段B.角色抉擇階段C.角色認知階段D.角色認同階段【答案】：ACD67.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.復雜性B.示范性C.獨立性D.長效性【答案】：ABCD68.調查法是在自然條件下，通過提問的方式搜集資料，間接了解被調查對象的心理和行為的研究方法。它包括（）和（）兩種形式。A.書面調查（問卷法）B.個案法C.口頭調查（談話法）D.觀察法【答案】：AC69.為幫助大學生發(fā)展健全人格，可以采取的措施有（）。A.協助大學生建立良好人際關系B.幫助大學生全面認識自我C.重視大學生學會自我教育D.引導大學生積極參加實踐【答案】：ABCD70.大學生品德評價指標體系一般包括（）。A.構建程序B.構建意義C.構建原則D.構建的具體指標【答案】：BCD71.根據實施高等學歷教育的層級，高校大致可以區(qū)分為（）。A.大學B.私立高校C.學院D.高等?？茖W?！敬鸢浮浚篈CD72.關于學年制的優(yōu)點敘述，正確的有（）。A.便于開展集體活動B.有較強的專業(yè)性C.有規(guī)模效益D.教學管理比較簡單【答案】：ABCD73.關于教學與科研之間的關系,下列說法正確的是（）。A.教學沒有科研做底子,就是一個沒有觀點的教育,沒有靈魂的教育B.教學可使科研的成果得到進一步傳播C.高等學校教師的研究局限于教學研究D.教學與科研很難兩全其美【答案】：AB74.下列學習差異中，會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.學習動機差異B.學習能力差異C.認知水平差異D.學習風格差異【答案】：ABCD75.我國高等教育類型結構調整的主要途徑包括（）。A.特色化發(fā)展B.以民辦院校為主導C.合理分類和定位明確D.適度綜合化【答案】：ACD76.教育研究的意義是（）。A.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規(guī)律的精神B.揭示教學規(guī)律、改進教學質量C.提高教育決策水平、培育良好師資D.使教師從經驗走向理論E.教育研究以理論作指導可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向【答案】：ABCDE77.高校合格評估的內容主要包括（）。A.教學效果B.辦學指導思想C.學校規(guī)模D.辦學條件【答案】：BCD78.在中國古代具有官辦性質的高等教育機構是（）。A.書學B.國子學C.弘文館D.太學【答案】：ABCD79.高等學校課程規(guī)劃的文件構成主要包括（）。A.本科專業(yè)目錄B.院系專業(yè)課程方案C.教材D.學校人才培養(yǎng)計劃【答案】：ABD80.在實行市場經濟模式的一些主要發(fā)達國家,高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。A.分散型B.集中型C.復合型D.配置型【答案】：ABC81.在社會生活中職業(yè)活動是（）。A.人生歷程的重要環(huán)節(jié)B.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑C.關系到企業(yè)的發(fā)展D.為人處世的根本要求【答案】：AB82.對教師"為人師表"的具體要求是()A.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。B.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。C.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。D.關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長?！敬鸢浮浚篈BCD83.高校弘揚和傳播優(yōu)秀文化的重要意義（）。A.有助于大學生培養(yǎng)正確的社會主義核心價值觀B.有助于大學生發(fā)展健全人格，提升內在修養(yǎng)C.有助于大學生豐富基礎文化知識D.有助于大學生提高專業(yè)知識【答案】：ABC84.創(chuàng)新的本質是指（）。A.是對現有成果豐富和完善B.追求新異、獨特、最佳C.嘩眾取寵D.突破舊的思維定勢、舊的常規(guī)戒律【答案】：ABD85.下列選項中，（）是屬于缺失誠信的表現。A.制假售假B.缺斤少兩C.坑蒙拐騙D.價格合適【答案】：ABC86.人文素養(yǎng)的內涵可分為如下層次（）。A.以這些知識處理人與自身、他人、社會和自然的關系中形成的特定價值觀，及建立在這種價值觀基礎上的行為模式和趨向B.向他人傳播這種知識和價值觀的效果C.掌握特定的人文社會科學基礎知識的程度D.在日常生活中運用這些基礎知識的能力【答案】：AC87.關于人生的社會價值說法正確的是（）。A.一個人對社會和他人沒有貢獻，就沒有價值B.一個人對社會和他人的貢獻越大，他的價值就越大C.一個人對社會和他人的貢獻越小，價值就越小D.一個人有損社會和他人，就是有負價值【答案】：ABCD88.高校教師要培養(yǎng)勤奮品質的原因在于（）。A.高校教師的教學內容，必須隨著本學科的發(fā)展而不斷變化B.高校教師是推動學科發(fā)展的主力，必須不斷拓寬和深化自己的科學理論程度C.知識經濟時代下，知識更新速度快D.高校教師肩負的歷史使命的要求【答案】：ABCD89.教師進行心理健康教育的基本要求是()A.輔導學生心理健康的必備知識和技能B.教師自身要有良好的心理素質C.心理疾病的治療D.營造健康的班級心理環(huán)境【答案】：ABD90.職業(yè)幸福主要特點有（）。A.廣泛性B.時代性C.階段性D.層次性【答案】：ACD91.高校作為一個相對獨立的