《本命年的回想》周坤

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過年了拜新年

本命年的回想

劉紹棠

教學目標：◆了解作品有條理地展現春節(jié)民俗?！羝肺渡鷦觽魃竦恼Z言?！衾斫獯汗?jié)所包含的民俗文化內涵，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛民俗文化、熱愛祖國的思想感情。

整體感知課文：

讀一讀：正確流利

想一想：寫了幾件事

比一比：哪一組概括得正確又簡潔（如：吃臘八粥）

臘月初一：炒年貨預熱臘月初八：吃臘八粥買糖果增溫臘月二十三:挑絨花殺牲畜備食物送灶神換門神發(fā)燒正月初一：大年三十：除夕守歲紅火拜新年臘八粥送灶王

闔家團聚包餃子，誰吃到包著制錢的餃子最有福，一年走紅運。換門神

1、這些習俗包涵了人們的哪些期盼？2、課文中還有哪些習俗分別寄托了人們的哪些期盼？深入探究

小結：過年的風俗，寄托著人們的哪些期盼？

寄予的期盼：

辛苦一年，欣喜五谷豐登，享用勞動果實；展望未來，祈求好運，祝愿平安幸福；合家團聚，增進親情，密切鄰里關系，和和美美共奔前程。

與過去相比，現在出現了哪些新的拜年方式？過去現在炒年貨或炒或買吃臘八粥或煮或買買糖果隨時可買（高檔）挑絨花高檔美容殺牲禽或殺或買備糕點或做或買送灶王農村仍送換門神農村仍換除夕夜合家團聚看晚會拜新年形式多樣

老師送給同學們的話：祝同學們每天像過年一樣快樂！

小結

這節(jié)課，我們通過學習課文，了解了作者家鄉(xiāng)幾十年前的風俗，領略了當地鮮明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風情。通過分析文章的第四段，學習了瀏覽文段、篩選出主要信息分層次的方法。課后請同學們去收集一些關于春節(jié)的趣事、民間傳說等，供大家交流欣賞，長些見識。

作業(yè)

收集一些關于春節(jié)的趣事、民間

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