南京大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心南京大學(xué)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心01歷史沿革建設(shè)成就中心規(guī)模文化傳統(tǒng)目錄030204基本信息南京大學(xué)化學(xué)系建于1920年，經(jīng)由中央大學(xué)化學(xué)系和金陵大學(xué)化學(xué)系合并而成。其基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心歷史悠久，它的前身是著名的化學(xué)家李敏孚、張子高等先生于二十年代初在南京高等師范創(chuàng)建的普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，在以后的歲月里，該實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)了以39名院士為代表的一大批杰出化學(xué)家。歷史沿革歷史沿革20世紀(jì)20年代初，南京大學(xué)化學(xué)系基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的前身普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)室由化學(xué)家李敏孚、張子高等先生在南京高等師范學(xué)校創(chuàng)建，該實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)了以39名院士為代表的一大批杰出化學(xué)家。1983年，南京大學(xué)化學(xué)系成立了實(shí)驗(yàn)室管理委員會(huì)，實(shí)施二級(jí)管理，統(tǒng)管實(shí)驗(yàn)室，并進(jìn)行課程結(jié)構(gòu)的改革。1997年，中心在全國(guó)率先開設(shè)綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)，并出版了中國(guó)國(guó)內(nèi)第一本《綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)》教材，建設(shè)了全國(guó)第一套音視頻雙向互動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)和大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)站。1999年，由南京大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器分析實(shí)驗(yàn)室、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、化工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、中級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室（中、大型儀器實(shí)驗(yàn)室）和化學(xué)信息學(xué)實(shí)驗(yàn)室等八個(gè)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室組建成立了由校、院兩級(jí)管理、依托化學(xué)學(xué)科的“南京大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”，并在當(dāng)年被江蘇省教委授予首批江蘇省高等學(xué)校“省級(jí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心”。同年，中心在全國(guó)理科化學(xué)人才培養(yǎng)基地建設(shè)的評(píng)優(yōu)中以全A通過，2002年以優(yōu)異成績(jī)正式掛牌。2006年，中心被教育部評(píng)為首批“國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”。2009年，中心完成了仙林新校區(qū)化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和建設(shè)，并正式投入使用，實(shí)驗(yàn)室面積從9000平方米增加到12000平方米。中心規(guī)模師資力量設(shè)備資源教學(xué)建設(shè)中心規(guī)模師資力量2010年，南京大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

教學(xué)建設(shè)經(jīng)過近二十年努力，中心在實(shí)踐中逐步探索出按：基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)—綜合性實(shí)驗(yàn)—研究型實(shí)驗(yàn)三層次推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程；形成了提高——揚(yáng)優(yōu)——早期介入科研三層次的開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式和管理方法，完善了對(duì)不同年級(jí)、不同層次學(xué)生因材施教的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，在全國(guó)得到推廣和應(yīng)用?！按髮W(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)”和“綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)（四校合編）”為面向二十一世紀(jì)教材，“大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)”、“儀器分析實(shí)驗(yàn)”（與“儀器分析”聯(lián)合申報(bào)）、“綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)”課程分別于2004年、2006年、2009年被評(píng)為國(guó)家精品課程。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”承擔(dān)了南京大學(xué)11個(gè)院系大約2200名學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，開設(shè)7門實(shí)驗(yàn)課，年工作量約32萬人時(shí)數(shù)。對(duì)化學(xué)專業(yè)，實(shí)驗(yàn)的年總學(xué)時(shí)數(shù)為782小時(shí)?；瘜W(xué)理論課學(xué)時(shí)數(shù):化學(xué)實(shí)驗(yàn)課學(xué)時(shí)數(shù)約為1:1.4。為了保證教學(xué)質(zhì)量，“中心”規(guī)定每個(gè)指導(dǎo)教師每次指導(dǎo)學(xué)生的人數(shù)為：基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)（含無機(jī)、有機(jī)、分析）不超過16人。儀器實(shí)驗(yàn)（含儀分、物化、結(jié)構(gòu)、綜合）8～10人（一個(gè)教師同時(shí)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)不能超過2個(gè)不同類型的實(shí)驗(yàn)）。常規(guī)實(shí)驗(yàn)儀器實(shí)行1人1組實(shí)驗(yàn)。大型儀器實(shí)驗(yàn)，可多人1組，但保證單人操作。除了承擔(dān)南京大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)外，“中心”骨干人員每年還承擔(dān)省級(jí)以上教學(xué)研究和教學(xué)管理項(xiàng)目3~5項(xiàng)；承擔(dān)省級(jí)以上自然科學(xué)基金項(xiàng)目10余項(xiàng)；培養(yǎng)博士和碩士20名；參加學(xué)術(shù)交流，進(jìn)行教學(xué)改革并推廣教學(xué)改革成果；培養(yǎng)兄弟院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理人員；承擔(dān)江蘇省國(guó)際奧林匹克化學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽人員的選拔和培訓(xùn)任務(wù)。設(shè)備資源“中心”教學(xué)實(shí)驗(yàn)室集中分布在仙林校區(qū)，實(shí)驗(yàn)室總面積達(dá)12000平方米，實(shí)驗(yàn)時(shí)，每個(gè)學(xué)生實(shí)際使用面積大于6平方米實(shí)驗(yàn)設(shè)施和環(huán)境達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。“中心”現(xiàn)由儀器設(shè)備共計(jì)2713件（不包括玻璃儀器），價(jià)值3202萬元（其中1400萬元儀器教學(xué)科研共享），其中10萬元以上儀器40件，價(jià)值2093萬元如表1?；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)全部配備一人一套裝置，實(shí)現(xiàn)單人操作。

建設(shè)成就科研成果教學(xué)成果建設(shè)成就教學(xué)成果1991年以來，獲省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)10項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)6項(xiàng)；主持省級(jí)以上各類教學(xué)改革課題28項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)16項(xiàng)；出版了實(shí)驗(yàn)教材31本，其中“無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)”于1995年獲得國(guó)家教委優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)。2006年，《無機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第四版）在高等教育出版社出版，2007年被評(píng)為國(guó)家“十一五”規(guī)劃精品教材。發(fā)表實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文一百二十余篇，《實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理》雜志在2007年第11期連續(xù)刊登6篇特約文章，系統(tǒng)介紹南京大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，并在2012年第1期刊登特特約文章，介紹南京大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)與管理經(jīng)驗(yàn)。2000年以來，本科生參與科研發(fā)表論文800余篇，申請(qǐng)專利50余件；獲全國(guó)大學(xué)生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)5次，銀獎(jiǎng)1次；第二屆中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)1人；2008年、2010年、2012年全國(guó)大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽（連續(xù)三屆）南京大學(xué)代表隊(duì)（3人）皆獲得一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)1人，成績(jī)名列前茅；全國(guó)大學(xué)生課外科技作品二等獎(jiǎng)1次；江蘇省大學(xué)生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)3次；江蘇省大學(xué)生課外科技作品一等獎(jiǎng)1次。

2000年以來發(fā)表教改論文96篇，《實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理》雜志2007年第11期連續(xù)刊登6篇特約文章，系統(tǒng)介紹南京大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)、《實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理》雜志2012年第1期刊登特1篇特約文章，介紹南京大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)與管理經(jīng)驗(yàn)。

科研成果“中心”骨干教師隊(duì)伍2006年以來承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革項(xiàng)目30余項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目11項(xiàng)，省級(jí)項(xiàng)目8項(xiàng)，南京大學(xué)“985”專項(xiàng)建設(shè)2項(xiàng)，具體如下：文化傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)“化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”（以下簡(jiǎn)稱“中心”）根據(jù)南京大學(xué)人才培養(yǎng)工作和教學(xué)改革思路，樹立了以學(xué)生為本，知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高全面協(xié)調(diào)發(fā)展的教育理念和以能力培養(yǎng)為核心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀念。遵照戴安邦教授所倡導(dǎo)的“全面科學(xué)教育要求教學(xué)既傳授科學(xué)知識(shí)和技術(shù)，更訓(xùn)練科學(xué)方法