—教師課件制作培訓(xùn)實(shí)施方案老師課件制作培訓(xùn)實(shí)施方案篇1現(xiàn)代化教育對(duì)老師的課堂教學(xué)提出更高的要求，高質(zhì)高效是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，多媒體教學(xué)作為現(xiàn)代化教學(xué)手段之一，能使整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程變得更加多姿多彩。為了進(jìn)一步提高老師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)力量，使老師能自如地運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，特組織我校老師參與“課件制作”培訓(xùn)課程，詳細(xì)實(shí)施方案如下：一、培訓(xùn)目標(biāo)學(xué)校的發(fā)展首先是老師的發(fā)展，老師的發(fā)展應(yīng)著眼于課堂、聚焦于課堂。廣闊老師需從多層次、多角度調(diào)整課堂氣氛。豐富多彩則呈現(xiàn)活力；單調(diào)乏味則困倦?yún)拰W(xué)。我們培訓(xùn)的目的就是要使老師能自如地應(yīng)用課件教學(xué)，能夠自行制作符合自己教學(xué)想象的課件，讓課堂異彩紛呈，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，變被動(dòng)為主動(dòng)，促使教學(xué)相長(zhǎng)。二、培訓(xùn)方式1、主講老師：賴雅鷹2、培訓(xùn)地點(diǎn)：綜合樓六樓機(jī)房3、培訓(xùn)對(duì)象：全部基礎(chǔ)班級(jí)的中青年老師（男45歲以下、女40歲以下）均需參與培訓(xùn)，畢業(yè)班老師下學(xué)年再行培訓(xùn)。4、培訓(xùn)時(shí)間：星期二晚自習(xí)（A班）星期三晚自習(xí)（B班），估計(jì)培訓(xùn)10X15個(gè)課時(shí)。5、培訓(xùn)批次：符合培訓(xùn)條件的老師依據(jù)自己的晚自習(xí)坐班情況，自行報(bào)名參與A、B兩個(gè)班的學(xué)習(xí)。三、培訓(xùn)內(nèi)容：（1）課件制作的根本理論和根本要求；（2）學(xué)習(xí)運(yùn)用軟件PowerPoint制作課件；（3）Windows根本操作和技巧；（4）簡(jiǎn)潔的圖片處理；（5）如何從網(wǎng)上查找課件制作素材，附帶培訓(xùn)Internet基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)；（6）如何運(yùn)用多媒體教室的各種裝備進(jìn)行教學(xué)。四、培訓(xùn)要求1、通過(guò)學(xué)習(xí)大部分老師在理論上應(yīng)有所把握，了解運(yùn)用課件能到達(dá)哪些輔助教學(xué)的效果，并會(huì)運(yùn)用課件進(jìn)行多媒體教學(xué)；2、各位老師在培訓(xùn)結(jié)束后應(yīng)能獨(dú)立進(jìn)行課件制作，并能有自己的創(chuàng)新設(shè)計(jì)；3、每一位老師必需在本學(xué)年內(nèi)學(xué)會(huì)運(yùn)用Powerpoint課件制作，以后至少要運(yùn)用課件上一次公開(kāi)課或示范課；4、本次培訓(xùn)要嚴(yán)格履行簽到制度，無(wú)正值理由不得缺席；5、培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行上機(jī)考試，凡未通過(guò)者必需參與下一學(xué)年的培訓(xùn)課程；對(duì)于已經(jīng)把握課件制作技術(shù)的老師，可不參與培訓(xùn)，但必需參與最終的考試，不及格者必需參與下一學(xué)年的培訓(xùn)課程。老師課件制作培訓(xùn)實(shí)施方案篇2背景分析：為了全面提高我校老師的新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)水平、課件制作水平以及輔導(dǎo)同學(xué)電腦制作的力量，到達(dá)提高老師信息技術(shù)運(yùn)用力量和信息素養(yǎng)水平特此擬定本培訓(xùn)方案。樹(shù)立以師生發(fā)展為本的培訓(xùn)理念，圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色，構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)的自主、開(kāi)放的校本培訓(xùn)模式。以提前老師現(xiàn)代教育理念和信息技術(shù)教育的力量和水平為重點(diǎn)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研力量和創(chuàng)新的老師隊(duì)伍，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。1、課件制作技術(shù)，A、圖形處理，B、音視頻處理，C、動(dòng)畫(huà)制作2、課件（案例）分析：多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)、文字腳本撰寫(xiě)。精選新課標(biāo)下演示型教學(xué)課件在課堂的應(yīng)用實(shí)例1X2個(gè)，精選新課標(biāo)下網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)型課件1X2個(gè)，對(duì)所選的案例進(jìn)行全面的分析，這種全面的分析有兩個(gè)方面，一是教學(xué)設(shè)計(jì)分析，二是以新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)為藍(lán)本進(jìn)行課件的的設(shè)計(jì)與制作，引導(dǎo)受訓(xùn)的老師從案例中得到相應(yīng)的啟示，引發(fā)老師的思索。在案例分析的過(guò)程中，做到理論講解并描述與實(shí)踐操作相結(jié)合。一、培訓(xùn)目的在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中，為使老師的教育觀念和教學(xué)方法手段能順應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素養(yǎng)教育的要求，根據(jù)教體局統(tǒng)一部署，依據(jù)老師教育教學(xué)的實(shí)際需要，我鎮(zhèn)舉辦的電腦課件培訓(xùn)圓滿結(jié)束。二、培訓(xùn)過(guò)程電腦課件制作培訓(xùn)，主講老師由劉熙清、鄒光耀兩老師擔(dān)任。培訓(xùn)從20XX年7月7日到7月11日共五天。參與培訓(xùn)的老師本著提高自身綜合素養(yǎng)的目的，主動(dòng)參與這次學(xué)校組織的培訓(xùn)，以自己的行動(dòng)去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習(xí)型老師的提倡。為了讓老師們盡早把握課件制作的根本技能，培訓(xùn)班結(jié)合學(xué)員計(jì)算機(jī)水平，恰當(dāng)分組，并由有肯定電腦操作水平的青年老師擔(dān)任組長(zhǎng)堅(jiān)持日常輔導(dǎo)，共同提高。三、課件展現(xiàn)培訓(xùn)結(jié)束后計(jì)劃進(jìn)行老師課件競(jìng)賽，如今老師正主動(dòng)著手準(zhǔn)備，到時(shí)將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。四、總結(jié)通過(guò)本次培訓(xùn)老師對(duì)課件制作產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，尤其是制作技巧有了質(zhì)的'提高。老師們?cè)谡n件制作方面不在是零了，老師們敢于自己能手制作一些簡(jiǎn)潔的課件。分組教學(xué)的模式和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法得到老師們的全都好評(píng)。分班組到好處是老帶新，熟帶生，培育合作意識(shí)。學(xué)員們到放學(xué)時(shí)間仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，尤其是一部分沒(méi)在名額內(nèi)的老師，雖然沒(méi)報(bào)上名，但全程參與了培訓(xùn)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性高，對(duì)課件制作相當(dāng)重視，精神可嘉。相信在不久的將來(lái)，我鎮(zhèn)老師的電腦課件制作水平能更上一個(gè)新臺(tái)階。五、存在缺乏：1、在教學(xué)中，存在衛(wèi)生、紀(jì)律難管理的現(xiàn)象，需要與相關(guān)學(xué)校強(qiáng)化協(xié)作，共同管理。2、11日一天停電，課程布置在前一天時(shí)間完成，時(shí)間緊任務(wù)重，效果不理想。3、老師在制作課件的目的上不明確，制作的課件沒(méi)有解決課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。老師制作的課件有的浮于形式。4、PowerPoint課程還沒(méi)有形成符合自己的一套路子。老師們學(xué)會(huì)了根本