《媽媽睡了》第二課時【學案】部編版語文二年級上冊_第1頁
《媽媽睡了》第二課時【學案】部編版語文二年級上冊_第2頁
《媽媽睡了》第二課時【學案】部編版語文二年級上冊_第3頁
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文檔簡介

《媽媽睡了》第二課時（學案）部編版語文二年級上冊一、學習目標通過學習本課，能了解媽媽在生活中的重要性，明白媽媽一直為我們默默付出；通過閱讀課文，掌握有關情感類詞匯，培養(yǎng)對媽媽的感恩之心；通過互動游戲，培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識，加深對課文的理解。二、學習內(nèi)容1.課文閱讀請同學們跟讀課文，理解每一句話的意思。“媽媽睡了，我一個人玩?！薄皨寢屗?，我自己看窗外?！薄皨寢屗?，我一個人看書?！薄安皇遣怀鋈ネ?，只是不舍得媽媽?！?.生詞解析睡了：休息玩：娛樂、游戲看：注視、觀察不是……只是……：表示不是那個原因，而是其他原因。3.情感詞匯辨析同學們在課文中找出以下情感詞匯并進行辨析。感恩、愛、擔心、想念、快樂、生氣4.單詞拼寫同學們根據(jù)老師的口述，拼寫下列單詞。睡覺：_________娛樂：____________注視：____________故事：____________5.互動游戲（1）請同學們分成小組，每組由4-5名同學組成。（2）將小組分成兩個隊，每隊各選一名同學扮演“媽媽”，其他同學是“孩子”。（3）一名孩子背對“媽媽”，另一名孩子則對著“媽媽”，“媽媽”睡著了。對著“媽媽”的孩子要做出各種不同的表情，比如生氣、著急、想念等，讓背對“媽媽”的孩子猜測表情所代表的情感。（4）比賽結束后兩隊交換角色，再進行一輪比賽。三、學習方法聽讀結合。要理解課文中每個字的意思，需要通過跟讀來加深印象。設身處地。在學習課文的時候，可以想象自己是那個孩子，感受他的情感，培養(yǎng)同情心。團隊合作。互動游戲需要同學們團結協(xié)作，加深對課文的理解，同時也有助于提高情感交流能力。四、課堂小結通過本節(jié)課的學習，同學們了解到媽媽在生活中的重要性，學會感恩與愛，通過互動游戲增強團隊合作精神，掌握了有關情感詞匯

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