幼兒園小班教師工作計劃(通用15篇)幼兒園小班教師工作計劃1

經(jīng)過炎炎的夏日，孩子們又回到了秀麗的校內(nèi)，讓這本來被太陽洗禮了多日的校內(nèi)又變得生機蓬勃，處處充滿了孩子們的氣息，當(dāng)然也不乏有哭鬧的聲音，本學(xué)期小小班由四位老師共同負(fù)責(zé)。新學(xué)期到來，我們即將面對全新的貝斯寶寶的加入，料想著寶寶們的哭鬧聲又讓我有了工作的動力，激起了我們對工作的熱情，提示著我們肩上的重任。

一、班級狀況分析

人數(shù):本班現(xiàn)有17人，其男生9人，女生8人。存在的狀況:

1.存在分別焦慮。

2.各項生活理能力差，沒有集體生活閱歷，依耐性強，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。

3.生活規(guī)律、方式的改變。在家里生活缺乏肯定的規(guī)律，隨便性很大。想喝就喝、想睡就睡。園有規(guī)律的生活使感到很不習(xí)慣

4.家長焦慮心情對的影響。剛?cè)胪袝r心情壓抑緊急，哭鬧、叨念回家等表現(xiàn)，經(jīng)常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以掌握心情，會和一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長身心情對有很大影響。

優(yōu)勢:我們班教師在帶好年齡較小的都有著豐富的閱歷，每個教師耐煩、有毅力，合作意識強，溝通、協(xié)調(diào)好。

主要措施:小小班是離開家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段，也是適應(yīng)集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合〞是我們開展小小班教養(yǎng)活動必需要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重“保有教，教有保，然滲透，教養(yǎng)合一〞的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作發(fā)覺的具體問題，以培育喜愛園的集體生活，激發(fā)高高興興地上園，開心地參與各項活動，讓他們在歡樂的游戲和生活健康成長。

二、班級工作

(一)班級管理

保和教是幼兒園工作的重點工作，因此我們班也將這兩項工作作為我們的工作重點，為了讓孩子們能夠在輕松、愉悅、歡樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，為了讓新來的寶寶能夠盡快適應(yīng)這個大集體，為了讓家長能夠大膽放心的將孩子交給我們，本學(xué)期我們班四位老師將齊心協(xié)力，共同為孩子量身定制了一下計劃，努力讓幼兒的身心能夠得到全身心的進(jìn)展。

(二)教育教學(xué)目標(biāo)及具體措施

1.生活常規(guī)：有效、合理、科學(xué)地制定一日生活常規(guī)計劃，做到每一個環(huán)節(jié)一切以孩子的特點出發(fā)，以培育孩子良好習(xí)慣為切入點，確保孩子快樂、歡樂的學(xué)習(xí)和生活。

2.課程實施：以幼兒多元能力主題探究課程為主要教學(xué)，探究幼兒多元能力的進(jìn)展，主力進(jìn)展幼兒的實際操作能力和發(fā)散思維能力，多個領(lǐng)域相互結(jié)合，充分利用五大領(lǐng)域的區(qū)角活動，培育幼兒五大領(lǐng)域能力，運用三大游戲的教學(xué)，培育幼兒語言、表演、動手、創(chuàng)作能力。滿足幼兒各種潛能和全面進(jìn)展的需要，全面實施素養(yǎng)教育。

(1)活動目標(biāo)：依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，將課程目標(biāo)定位在“適合孩子進(jìn)展〞的基礎(chǔ)上，仔細(xì)做到一切為了孩子,依據(jù)孩子的興趣愛好,進(jìn)展特點去創(chuàng)編課程,組織形式多樣的教學(xué)活動。

(2)活動內(nèi)容：以《幼兒多元能力主題探究課程》這套教材為基準(zhǔn)，并選擇教育活動內(nèi)容貼近幼兒生活的有利素材進(jìn)行滲透，滿足幼兒的興趣和進(jìn)展需要，具好玩味性、活動性、游戲性和選擇性，有益于教育活動目標(biāo)的落實。

(3)活動過程：以教師用書為參照，結(jié)合本班幼兒的特點進(jìn)行細(xì)化，深入三大游戲的精華，豐富整個活動過程。

(4)活動評價：孩子的活動過程是需要老師進(jìn)行評價的，有利的評價能給孩子帶來無限的幫助，故我們將建立系統(tǒng)有效的評價體系，實事求是、適時有效的給予孩子客觀的評價，讓孩子感受到自己價值的存在，激勵孩子不斷向前。

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(1)充分利用五大區(qū)角，豐富區(qū)角教學(xué)具和區(qū)角環(huán)境，讓幼兒從環(huán)境中體驗區(qū)角特征，在區(qū)角活動中進(jìn)展五大領(lǐng)域。

(2)利用生活中的廢舊物品，與孩子們一起動手創(chuàng)作出好玩、富有孩子想象里的作品，豐富班級環(huán)境和區(qū)角環(huán)境。

(3)創(chuàng)設(shè)多元能力活動、主題活動并制作與其內(nèi)容相匹配且豐富多樣的、多功能、具有選擇自由度的活動區(qū)，讓每個幼兒有機會自由選擇，用自身的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。材料的投放和選擇應(yīng)留意多功能、操作性、趣味性、安全性、層次性。

4.社會實踐活動

(1)每周開展“明星寶寶〞和班級“笑臉娃娃〞評比活動,讓孩子有肯定的榮譽感,有主動向上的精神。

(2)結(jié)合各節(jié)日準(zhǔn)時的為幼兒開展各種與節(jié)日匹配的活動，開展各種演習(xí)活動，讓幼兒在真實的演習(xí)活動中增加社會閱歷。

(3)以班級或年段為單位組織富有藝術(shù)體育特色的拉丁舞隊、藝術(shù)體操隊、呼啦圈隊、旱冰隊等，為舉辦20_年藝術(shù)體育節(jié)做預(yù)備，開展講解并描述我喜愛的精彩故事圖書制作競賽。

使藝術(shù)體育的表現(xiàn)形式多元化，促進(jìn)孩子們?nèi)孢M(jìn)展。

5.教研工作

(1)仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，依據(jù)本班的幼兒實際狀況支配好教學(xué)工作。

(2)堅持仔細(xì)學(xué)習(xí)，協(xié)作園內(nèi)的園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

(3)與班級老師親密協(xié)作，仔細(xì)做好孩子的保教工作。

(4)依據(jù)幼兒的實際狀況，因材施教，并做好與家長的溝通工作。

(5)建立班級教研小組的教研組織機構(gòu)，制定切合本園實際的教研活動計劃，完善教研制度，每兩周教研一次，要求寫好教育筆記、反思等以備檢查。

(6)年段、班級教研組每兩周活動一次，要求組長要提早一周把研討的話題或問題布置給組上的成員，做好研討前的預(yù)備，以提高研討的質(zhì)量和解決問題的成效。并規(guī)范教研活動記錄的質(zhì)量。

(7)重視英語教學(xué)的研討，提高教師的英語教學(xué)水平，幫助幼兒提高英語水平。

(三)保育工作

目標(biāo)：

1.初步建立平等、友好的師生關(guān)系。

2.初步培育幼兒的行為習(xí)慣，初步建立自我服務(wù)意識。

3.注重養(yǎng)成教育的培育，并將其滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)。

4.提高保育工作的合理性、科學(xué)性和有效性。

5.注重幼兒體能培育，進(jìn)行體格鍛煉，增添抵抗力及免疫力。

6.初步培育幼兒的安全防患意識，增添自我愛護(hù)能力。

具體措施：

1.實行多種形式做好新生入園工作，對新生進(jìn)行全面家訪工作，了解寶寶基本狀況，熱情接待每一位入園的寶寶，讓他們有媽媽般的親切感，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，認(rèn)識教師、同伴以及了解班級的基本狀況和管理常規(guī)，

2.定期組織生活老師觀摩各班幼兒洗手、喝水、進(jìn)餐、睡眠、大小便等生活衛(wèi)生習(xí)慣培育狀況，學(xué)習(xí)先進(jìn)班級常規(guī)管理閱歷，促進(jìn)保育工作質(zhì)量進(jìn)一步提高。

3.有機整合健康、社會領(lǐng)域內(nèi)容，實行多種形式培育孩子的自理能力，如：能初步按要求獨立入廁、進(jìn)餐、午睡、起床等;學(xué)習(xí)正確的使用餐具，餐后主動用毛巾擦嘴巴，并將使用完的餐具和毛巾放在指定位置;懂得定時主動喝水，喝水時不隨便走動，不自己倒水，不隨便動飲水機;進(jìn)餐時保持桌面清潔，不用老師提示，學(xué)習(xí)獨立上廁所，自己提、脫褲子;培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣,不挑食;上課時保持良好的課堂紀(jì)律，不隨便走動，不說悄悄話;戶外

活動時，聽從老師指揮，不隨便離開，遵守活動規(guī)則。

4.每天做好地面和桌面的消毒工作，以及睡房的空氣消毒，日常用品杯子、毛巾等按要求消毒。每周生活老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高她們的專業(yè)素養(yǎng)，保證每個生活老師都能科學(xué)、嫻熟把握一日生活各個環(huán)節(jié)的操作要求。

5.加強體育鍛練增添幼兒的體質(zhì)，預(yù)防疾病傳染，給幼兒上安全教育課，提高孩子的自我愛護(hù)意識。

6.消除安全隱患，破損的教玩具準(zhǔn)時報廢，社區(qū)活動和戶外活動做好安全防患工作，讓幼兒遵守肯定的游戲規(guī)則，不亂跑。老師提高留意力，提示愛護(hù)幼兒的安全。教師必需了解一些緊急狀況的緊急措施及愛護(hù)方法。三位教師提高幼兒在活動過程中的觀看力度，嚴(yán)防幼兒走丟、摔傷等現(xiàn)象的發(fā)生。

(四)家長工作

目標(biāo)：幼兒園是孩子的重要生長環(huán)境之一，老師對于孩子的教育尤為重要，但家庭教育也是重中之重，所以我們老師在做好學(xué)校教育的同時，家長也不能忽視了家庭教育，這就需要家長對我們工作的支持。新學(xué)期開始我們對每個孩子都進(jìn)行了家訪，了解孩子在家的一些狀況，孩子在園的狀況家長也可以通過多種方式來進(jìn)行了解。所以老師與家長的溝通是特別重要的。

具體措施：

1.孩子在園的狀況我們通過很多形式表達(dá)出來，在教室外的“彩虹橋〞和“主題活動展〞中，我們會將每周的周計劃、所學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)張貼出來，每月也定期更換一次幫助家長育兒的小學(xué)問。同時假如我們需要家長幫忙的地方也會在上面張貼。家長可以通過“家園e線牽〞了解到孩子的學(xué)習(xí)狀況，除此之外，我們每周都會為家長發(fā)放“學(xué)問反饋〞，家長可以準(zhǔn)時的給孩子復(fù)習(xí)一周的內(nèi)容并做準(zhǔn)時的反饋。每月我們會發(fā)放“幼兒成長手冊〞對幼兒在園的表現(xiàn)狀況進(jìn)行評價，并讓家長做準(zhǔn)時的反饋，做到家園共育。

2.在新學(xué)期的剛開始和結(jié)束我們都會去對每一位孩子進(jìn)行家訪。有時因工作忙而沒有時間的家長我們也會進(jìn)行電訪。讓老師了解孩子入園在家的一些狀況，以及讓家長了解孩子在園狀況。在平常只要一有時間我們也會和家長多溝通溝通有關(guān)孩子的事情。

3.我們要敬重每一位家長，傾聽他們對我們老師或幼兒園提的一些意見和建議，調(diào)動家長與幼兒園保教工作的主動性。同時也期望得到家長的支持。

4.班級選出兩個家委，參與學(xué)校成立的家委會，讓其參加幼兒園衛(wèi)生與教學(xué)管理。

5.鼓舞家長踴躍地參加幼兒園利用家長資源，開展家長助教工作，到達(dá)資源共享。

三、月份工作支配

依據(jù)幼兒園制訂的園務(wù)工作計劃，結(jié)合我們小小班幼兒的年齡特點，本學(xué)期特此制訂了以下工作計劃：

九月份：

1.制定切實可行、有針對性的班級計劃。

2.班級環(huán)境的全面布置、區(qū)角材料的投放。

3.早操音樂的選擇和編排。

4.對新生進(jìn)行全面家訪。

5.開展慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)活動。

6.召開新生家長會及期初家長會。

十月份：

1.參與幼兒園舉行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、早操評比活動。

2.以班級或年段為單位，組織富有藝術(shù)體育特色的拉丁舞隊、藝術(shù)體操隊、呼啦圈隊、旱冰隊等，為舉辦20_年藝術(shù)體育節(jié)做預(yù)備。

3.開展藝術(shù)體育與領(lǐng)域活動、主題探究活動、游戲的整合教學(xué)活動。

4.組織本班幼兒做早操，引導(dǎo)幼兒主動參加藝術(shù)體育活動。

5.幼兒期中測評和體能測評。

十一月份：

1.開展藝術(shù)體育的教學(xué)活動。

2.家長開放日活動。

3.幼兒詩歌朗誦競賽及幼兒英語小組歌表演競賽。

4.參與幼兒園開展的“藝術(shù)體育節(jié)〞舉辦的系列競賽活動。

十二月份：

1.圣誕節(jié)、迎新年、舉辦20_年藝術(shù)體育節(jié)。

2.測查本班幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，并對其進(jìn)行期末測評。

一月份：

1.對班級計劃進(jìn)行總結(jié)。

2.整理教室、清點財產(chǎn)、登記。

3.做好寒假班的預(yù)備工作。

幼兒園小班教師工作計劃2

馬上開始了，新學(xué)期的工作開始了，一個全新的工作，這讓我在瞬間就緊急了起來，我也知道自己在下一階段要吵得什么樣的方向進(jìn)展，作為一名教師，我知道自己的職責(zé)，就是教育好學(xué)生，教育好做邊個幼兒，這就是我的職責(zé)，新學(xué)期的開始，確定有許多許多工作要去實行，去落實，已經(jīng)做好了充分的預(yù)備，就等著在學(xué)生們來到學(xué)校之后，我能夠進(jìn)行盡力的去做好自己的，有工作做好本職工作，同時也提高自己的教學(xué)能力，也就下一階段的工作規(guī)劃一番。

在工作當(dāng)中，我時刻的認(rèn)識到了自己有哪些優(yōu)點，有哪些缺點，我知道自己有些長處是需要時刻的警醒的，有些東西不能說完成了，就不去理了，更多的還是有一個合理的心態(tài)，有一個仔細(xì)虛心的心態(tài)去做好這些，我知道有些時候不應(yīng)當(dāng)拿這些東西找借口，也不應(yīng)當(dāng)讓自己處在一個沒有方向的狀態(tài)下面，我自認(rèn)為我自身最大的優(yōu)點就是能夠快速的適應(yīng)一個環(huán)境，能夠在這個環(huán)境當(dāng)中成長起來，能夠把自己的優(yōu)點展示出來，讓大家看的能夠讓自己有一個好的帶頭作用，教育好學(xué)生，叫他好幼兒管理好一個班級，往往不需要太多太多專業(yè)上面的能力，更多的是要專心去呵護(hù)，專心去管理，這才是重點。帶幼兒園小班，我已經(jīng)做好了，充分的預(yù)備，我也讓自己激勵了許多許多的信念，而這些東西我都知道自己應(yīng)當(dāng)怎么樣去做，知道自己在這階段的時候應(yīng)當(dāng)處在一個什么樣狀態(tài)，下面有些時候不僅僅是要保持好狀態(tài)，更多的是讓自己有一個穩(wěn)定的進(jìn)展，持續(xù)的落實好相關(guān)的規(guī)劃，正確的心態(tài)往往能夠解決許多問題，如今我也對自己有了一個全新的了解，我也知道的，哪些事情是我應(yīng)當(dāng)去落實的。

新學(xué)期工作的開始，第一，我首先要做好衛(wèi)生工作，如今疫情當(dāng)頭，我肯定要帶好學(xué)生嘛，做好相關(guān)的防護(hù)工作，讓幼兒們有一個防護(hù)意識，遵守我們園內(nèi)的各種規(guī)章制度，落實好教育部門下達(dá)的相關(guān)指令，在衛(wèi)生上面，我肯定要嚴(yán)格的要求幼兒們也是保證幼兒們的安全，身體健康，這才是第一點，新學(xué)期的開始，確定會有大量的工作，要去完成做好相關(guān)的防護(hù)工作，就是第一步，更多的還是要留意到幼兒的身體狀況，準(zhǔn)時的跟家長們聯(lián)系溝通反應(yīng)，把幼兒們在園內(nèi)的狀況反應(yīng)給家長，也讓家長反應(yīng)幼兒們在家里面的狀況，我們相互之間取得一個親密的聯(lián)系，這才是能夠持續(xù)進(jìn)展的，能夠讓問題準(zhǔn)時解決的一種方式，在下一階段的工作當(dāng)中，我肯定會做好相關(guān)的工作，讓學(xué)生們能有一個安全健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，肯定不會辜負(fù)了上級領(lǐng)導(dǎo)的期望，作為教師，我肯定會嚴(yán)格地出相關(guān)規(guī)定，管理好幼兒們在新的學(xué)習(xí)，我很有信念，讓學(xué)生們有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，成長起來，我會盡自己最大的力量去維護(hù)好幼兒們，讓幼兒們能夠在園內(nèi)有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我肯定會更加努力的。

幼兒園小班教師工作計劃3

一、指導(dǎo)思想

為了切實搞好班級工作，本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地進(jìn)展。

二、班級情景

這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個學(xué)期，平均年齡都在2歲左右。

大多數(shù)幼兒會對幼兒園感到生疏甚至?xí)箲]擔(dān)心，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活，我會初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)獨立進(jìn)餐，培育必需的自理本領(lǐng)，并帶孩子參與戶外體育運動和各種區(qū)域活動，這樣能夠讓很多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進(jìn)行交談。

三、本期工作具體目標(biāo)及實施

1、班級管理

目標(biāo)

(1)、入園

正確對待幼兒的分別焦慮，使幼兒情愿上幼兒園，使家長放心。

為幼兒供給貼合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒能夠得到新的滿足，產(chǎn)生對教師的信任。

(2)、常規(guī)

建立必需的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理本領(lǐng)。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和進(jìn)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培育的要求。

(3)、班級協(xié)作

要求本班幾位教師具有高度的職責(zé)心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作。提高教育教學(xué)工作的效率，加強班級的凝聚力。

措施

(1)、入園

向家長了解幼兒在家中的具體情景，如：生活自理本領(lǐng)、語言表達(dá)本領(lǐng)方面，以及有哪些特別的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等，便于教師因人施教。

經(jīng)過顏色艷麗的環(huán)境布置及多種豐富多彩的團(tuán)體教學(xué)活動和孩子喜愛的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，開心入園。

(2)、常規(guī)

管理中班上幾位教師的要求要一致，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最潔凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理本領(lǐng)，培育自理本領(lǐng)要留意循序漸進(jìn)，給予幫忙但不包辦代替，使幼兒準(zhǔn)時獲得“我學(xué)會了〞的成就感，培育幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。

(3)、班級協(xié)作

要求班上幾位教師在日常生活中時時到處留心孩子的一舉一動，隨時溝通對幼兒的觀看分析，共同制定措施，真正做個有心人。在工作中做到有事準(zhǔn)時提示，發(fā)覺問題準(zhǔn)時與本人交換意見，盡量避開失誤現(xiàn)象。

2、教育教學(xué)

目標(biāo)

(1)、在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培育幼兒健康生活的看法和習(xí)慣。

(2)、在社會教育領(lǐng)域，培育幼兒憐憫、職責(zé)等社會性情感，進(jìn)展幼兒的交往、合作本領(lǐng)，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。

(3)、在語言教育領(lǐng)域，著重培育孩子語言交往的興趣和本領(lǐng)。

(4)、在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探究的興趣，注重幼兒的探究過程和獲得的閱歷，鍛煉解決問題的本領(lǐng)。

(5)、在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培育幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。

措施

(1)、依據(jù)小班幼兒的年齡特征，運用游戲、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

(2)、在活動中，通多種多樣的教學(xué)材料，初步激發(fā)幼兒的探究欲望。

(3)、在一日活動中注重個別差異，對不一樣本領(lǐng)的幼兒提出不一樣的要求。

(4)、依據(jù)幼兒好仿照的特點，教師堅持說一般話，鼓舞幼兒學(xué)說一般話。

3、保育

目標(biāo)

(1)、做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行，，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

(2)、對幼兒進(jìn)行安全教育把握一些基本安全常識避開出現(xiàn)安全事故。

(3)、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照看。

(4)、照看好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。

措施

(1)、嚴(yán)格做好全日晨檢觀看及的記錄工作，加強檢查。

(2)、利用多種多樣的教學(xué)活動使幼兒學(xué)習(xí)把握各種安全學(xué)問。

(3)、親密關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子，常常留意給他們增減衣服，準(zhǔn)時擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，準(zhǔn)時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差

4、家長工作

目標(biāo)

(1)、用最短的時間消除家長開學(xué)焦慮與擔(dān)憂。

(2)、利用“家長園地〞向家長們宣揚當(dāng)月、當(dāng)日的各項活動，并供給一些育兒學(xué)問及保健常識，準(zhǔn)時更換資料。

(3)、主動分擔(dān)家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。

措施

(1)、利用每一天早送、晚接或網(wǎng)絡(luò)溝通等方式準(zhǔn)時向家長反饋幼兒一日在園情景，使家長對教師產(chǎn)生信任感，提高滿意度。

(2)、對長期不來或生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問，關(guān)懷幼兒在家中的情景，遇到特別情景進(jìn)行必要的家訪。

(3)、對待個別問題家長，要有耐煩，不厭其煩地為他們服務(wù)。

5、安全工作

目標(biāo)

做到避開或排除各種安全事故的發(fā)生。

措施

(1)、提高安全意識，準(zhǔn)時檢查班內(nèi)的擔(dān)心全隱患。

(2)、加強職責(zé)心，時刻把幼兒的生命放在第一位。

(3)、每一天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。

(4)、戶外活動時，加強職責(zé)心，在保證活動量的同時，關(guān)注幼兒的安全，準(zhǔn)時提示，避開安全事故發(fā)生。

幼兒園小班教師工作計劃4

新的學(xué)期開始了，我擔(dān)任了小〔x〕班的教學(xué)。首先我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任給了我這個機會讓我?guī)О啵铱隙〞ψ龊玫摹榱烁玫耐瓿山逃虒W(xué)任務(wù)我特制定了如下計劃：

一、依據(jù)主題活動為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，充分利用各種材料布置教室創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域。

二、我將和本年級教師一起鉆研教材依據(jù)內(nèi)容制定不同的教學(xué)方法，讓幼兒在開心的游戲中學(xué)習(xí)故事、兒歌、歌曲等等。

三、在九月份仔細(xì)組織開好家長會，讓家長通過家長會了解到幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，到達(dá)家園共育的一致行。

四、組織幼兒感受大自然的美，增添幼兒的環(huán)保意識，讓幼兒充分理解并做到愛護(hù)環(huán)境從我做起。

五、時刻做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域創(chuàng)設(shè)主動參與幼兒園組織的十月份創(chuàng)設(shè)評比。做好向民辦教師、和家長開放日活動的預(yù)備。

六、時刻做好培育幼兒良好的行為習(xí)慣，加強禮貌教育學(xué)會敬重他人，知道日常生活如何與人友善相處。培育幼兒愛勞動的品質(zhì)觀看幼兒的點滴改變及規(guī)律做好筆記。

七、主動參與幼兒園組織的青年教師視唱過關(guān)。

八、利用晨談及平常談話機會，對幼兒進(jìn)行安全教育讓幼兒遠(yuǎn)離危急，初步學(xué)會愛護(hù)自己。組織幼兒鍛煉身體，增添幼兒集體榮譽感。

九、與家長溝通溝通，找到教育的最正確途徑和方法幫助幼兒成長。

十、做好學(xué)期末的工作，仔細(xì)寫好各項工作總結(jié)及填好互動手冊寫幼兒評語等。

幼兒園小班教師工作計劃5

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我始終不斷努力，主動思索如何做好幼兒教師工作，期望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也始終朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期為了將我的工作做到更好，特總結(jié)如下：

今年我?guī)У氖切“?，與孩子相處的日子里，我有喜，有悲。有累。也有汗。但更多的是快樂，這份快樂是孩子們帶給我的，我愛他們，他們也愛我。因為有愛，使我對每個孩子都有了更深入的了解。確實。雖然有時候會因為孩子的淘氣而埋怨，因為他們不聽話而失態(tài)，因為工作的勞碌而感到累，但是由此在心中會涌起一種劇烈的責(zé)任。我是老師，我要給這些孩子們領(lǐng)好路。在他們的心里寫下一本最美妙的書，讓他們心底留下最美妙的記憶。

這種劇烈的意識讓我不斷激勵這我鼓舞著我用真誠去擁抱著每一個孩子，與每個孩子朝夕相處，我想假如我是孩子，我是期望我的老師疼我愛我的，那么孩子也這種想法。那么我怎么能不去疼愛他們呢?在換個角度來說，我班的孩子就是我自己的孩子，那么自己的孩子都是疼在手心的。他們有錯誤的時候我也會批判他們，告知他們以后不行以。這樣的情感讓我更多是理解孩子，寬容孩子。理解他們，就對他們少了一份指責(zé)，多了一份敬重。寬容他們，就是少一份埋怨，少一份苛求。我想只要我專心去愛孩子，專心去理解他們，那么我的孩子將是最棒的!

在工作中，我努力去要求自己。做的不早退，不無故曠工。還主動參與幼兒園內(nèi)各項活動，服從工作支配，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。雖然，有時候自己也有缺乏的地方，也有做的不好的地方。但是我努力改良自己的缺乏，努力向別人學(xué)習(xí)。做到少出錯，多做好。在由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@的時候，許多孩子都是臉上掛滿淚水是，生活能力也是相對較差。在一日學(xué)習(xí)中，我們重點放在穩(wěn)定孩子的心情上，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣上。

因此，在我們的培育下，如今我班孩子的自理能力都大大的提高許多，比方原來常常出現(xiàn)穿錯鞋的狀況，如今都不會了。原來吃飯灑飯菜狀況如今也好轉(zhuǎn)許多了，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們和家長感到欣慰。一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班小朋友學(xué)會了自己用自己的毛巾，杯子，養(yǎng)成飯前便后洗手，等很多的好習(xí)慣。也懂得有東西要和大家一起共享，懂得和同學(xué)之間友好的相處。

在教研活動中，我能仔細(xì)地學(xué)習(xí)，投入。我知道自己進(jìn)去幼教年年數(shù)不多，所以自己要學(xué)習(xí)的東西還有許多。比方：蒙氏數(shù)學(xué)教育活動中要做到規(guī)范，正確的操作演示。等等，通過一次次的實踐與自我反思，我覺得自己仔細(xì)學(xué)，仔細(xì)做，在多余的時間里多去看一些幼兒教學(xué)資料，多去看些教學(xué)教育有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我信任自己肯定會更上一層樓的。我也信任，通過自己的努力肯定可以會把自己在這學(xué)期中的缺乏之處在

幼兒園小班教師工作計劃6

九月已經(jīng)悄然來臨，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去，特制定如下個人計劃：

一、思想工作

在新的學(xué)期里肯定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參與到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二、能力進(jìn)展

期望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動所需材料；

寫好每一次教案；

多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育閱歷運用到自己的教學(xué)中；

多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實施收效好的教育方法；

多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進(jìn)幼兒進(jìn)展；

多和閱歷豐富的教師溝通。生活中，熱情待人，友愛助人，虛心為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特別幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)覺優(yōu)秀并鼓舞幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

三、努力方向

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：

1〕盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。

2〕努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、把握中班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點。

3〕繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

措施：

1〕多向富有教學(xué)閱歷的搭班老師學(xué)習(xí)，注重典范借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2〕自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了準(zhǔn)時關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

3〕主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

四、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不曠工；

用飽滿的熱情對待工作。

五、家園共育方面

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。仔細(xì)聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

以上，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo)，我肯定努力去完成，也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

幼兒園小班教師工作計劃7

轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜美的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實踐、歸納、更新，力求做到最好。孩子們各方面的潛質(zhì)都不一樣程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的愉悅。以下是本人這個學(xué)年的工作歸納：

一、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實際狀況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，細(xì)心支配好每周計劃活動資料，仔細(xì)組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中領(lǐng)悟，使幼兒真正成為領(lǐng)悟的主人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時也得到獨特的進(jìn)展。這也是我一向以來堅持的發(fā)奮方向。遇到不懂的問題，準(zhǔn)時專心想園長和老教師請教。

在開展區(qū)域活動中，咱們依據(jù)幼兒年齡特點、進(jìn)展需要投放活動材料，依據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并準(zhǔn)時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒專心仔細(xì)參加區(qū)域活動，滿足幼兒進(jìn)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、潛質(zhì)投放了不一樣難度的活動材料。

二、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素養(yǎng)。，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協(xié)作保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)

三、安全教育方面

嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增添幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全學(xué)問。在日常生活中，時刻提示幼兒留意安全，常常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比方桌子上的一些釘子等，做到準(zhǔn)時發(fā)覺，準(zhǔn)時去除。每次出外活動前，先觀看四四周的環(huán)境是否存在一些安全隱患，假如有便準(zhǔn)時去除，然后再帶著幼兒進(jìn)行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

四、家長工作方面

一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。平常，常常透過面談的形式來與家長們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同查找出教育幼兒的方法，認(rèn)真傾聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們帶給最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

幼兒園小班教師工作計劃8

一、本班班況分析新年過去了，我們小二班迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。本班的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能主動參加教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放在指定位置，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能清靜坐下來，舉手回答下列問題，主動動腦；游戲時基本能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參加活動；在語言表達(dá)方面，部分幼兒都會用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有許多缺乏之處需要我們不斷完善。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強如孩子們的午餐習(xí)慣需要加強等；在生活自理方面，還要給幼兒機會，讓他們多鍛煉，同時留意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)針對本班的具體狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展，以便順利的開展各項活動。

三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并教育幼兒敬重長輩，在園在家一個樣。穩(wěn)固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服，穿脫鞋子等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

在開發(fā)幼兒的智力方面，在日常生活中，要求幼兒用一般話與教師、同伴溝通，說話盡量完好，培育幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用戶外活動和游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀看四周的改變，進(jìn)展幼兒的觀看力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒把握知道新的詞匯及含義。利用音樂游戲，播放音樂或進(jìn)行游戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。

在增添幼兒體質(zhì)方面，在日常生活中，每天進(jìn)行肯定量的運動，如每天的早操等活動，以進(jìn)展幼兒良好的體質(zhì)，削減感冒和流行病的發(fā)生。依據(jù)天氣改變，準(zhǔn)時為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，不偏食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教育幼兒要愛惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，觀賞美的作品，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣，激發(fā)幼兒的興趣，培育幼兒自主探究并發(fā)覺美的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解并準(zhǔn)時表揚鼓舞，以到達(dá)教育的效果。

四、家長工作

1.與家長親密聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的狀況，同時從交談中了解幼兒在家狀況。

2.每天登陸家園網(wǎng)和本班的溝通群，準(zhǔn)時發(fā)布幼兒在園的信息，準(zhǔn)時解決與家長溝通的問題。

3.每天熱情的接待家長和幼兒，抓住每個機會和家長真誠溝通和溝通幼兒在家在園的狀況。

4.利用下班時間家訪，準(zhǔn)時反饋幼兒在家狀況。

五、各項常規(guī)教育

1.在禮貌常規(guī)方面引導(dǎo)幼兒到園時主動與教師，生活老師打招呼，離園時主動說"再見"；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要抱歉，主動說"對不起"。

2.在衛(wèi)生常規(guī)方面每天晨檢時留意提示幼兒穿著干凈，小手潔凈，不留長指甲，并帶一塊潔凈的毛巾放在書包里；在餐前，入廁后提示幼兒洗潔凈小手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細(xì)嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3.在就餐午睡常規(guī)方面就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后清靜等待，不在教室里面奔跑。

午睡前知道要先小便，不在午睡室外面的走廊玩耍，小便后自己回午睡室，然后在教師幫助下脫衣服，脫鞋子。并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，清靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。

4.在上課常規(guī)方面上課前要求幼兒清靜的進(jìn)入教室，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，留意養(yǎng)成幼兒主動動腦，大膽的舉手回答下列問題的習(xí)慣。

5.在各項游戲活動常規(guī)方面教育幼兒在游戲時不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲用的玩具整理好，放回原處。在戶外時，不亂跑亂叫要跟隨教師，帶上自己的小凳子時，要雙手端好小凳子不在地上推凳子和拖著凳子走，養(yǎng)成愛惜小凳子等公物。

6.在愛惜公物常規(guī)方面教育幼兒愛惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不將椅子在地上推著吱吱響，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。玩玩具時愛惜玩具，不亂扔亂放玩具。

幼兒園小班教師工作計劃9

新學(xué)期開始了，很榮幸加入到紅都幼兒園這個大家庭中來，新學(xué)期的第一天，我們迎來了小班的小朋友，孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活，剛開始入園對環(huán)境生疏、畏懼，拒睡、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培育他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的進(jìn)展，我會和班上的三位老師相互協(xié)作做好班級工作，因此我為我自己的工作做了一個計劃。

一、思想政治方面

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)政治資料，保持正確的思想政治和方向。

2、常常和老師們探討學(xué)習(xí)體會。

3、無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象。

4、專心去關(guān)愛每一位幼兒。

5、時刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、常規(guī)方面

1、讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛老師，見到人要主動打招呼〔早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學(xué)主動問好等〕！

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣〔鈑前洗手，〕

3、鍛煉寶寶的自理能力〔自己穿脫衣服，自己吃飯等〕

4、學(xué)會友好的與別人相處、幫助別人〔不爭搶玩具，和小朋友共享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情〕

三、教育教學(xué)方面

1、提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教理論。

2、多看書、多看報，不斷充實自我。

3、不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。

4、仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心設(shè)計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，仔細(xì)上好每一節(jié)課。

四、家長方面

多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，仔細(xì)聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之，我要到處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，做一位優(yōu)秀的幼兒教師。

幼兒園小班教師工作計劃10

新學(xué)期開始了，我期望自我有一個很大的飛躍，包括各方面的本領(lǐng)、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：

一、“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然。〞

〔比得斯〕為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的'夢想，也是我的目標(biāo)。其過程是堅辛的！我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自我有扎實的學(xué)問儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。學(xué)前教育〔?？啤澄乙巡徽鄄豢鄣赝瓿?，目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學(xué)院〔油畫專業(yè)〕。本學(xué)期，我將腳踏實地地實現(xiàn)。

二、不斷挑戰(zhàn)自我。

一位夢想的教師，應(yīng)擅長認(rèn)識自我、發(fā)覺自我、評價自我，從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗〞。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計勝利，甚至要撞擊。

三、擅長合作，具有人格魅力。

我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的教師。另外，我、陳教師、吳教師一齊承當(dāng)中〔5〕班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

四、充滿愛心，受孩子敬重。

“用愛心將孩子的心留下〞。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中〔5〕班的孩子的心留下。讓他們愛教師、愛中〔5〕班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。

五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是一個不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個教育上的有心人。有心就能勝利。教師要創(chuàng)造與眾不一樣的品牌，打出自我的旗幟，構(gòu)成自我的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人〞，僅有構(gòu)成風(fēng)格，才能成為“大家〞。

六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲傷。〞〔布萊克〕勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的學(xué)問，一個學(xué)問面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而假如教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自我的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

七、關(guān)注人類命運，具有社會職責(zé)感。

教師不光是給孩子們學(xué)問，而更重要的是培育學(xué)生一種進(jìn)取的生活看法，以進(jìn)取的生故意境、進(jìn)取的人生看法對待生活。所以，作為一位夢想教師，他應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，十分注重培育學(xué)生的社會職責(zé)感。須知，教師的社會職責(zé)感影響著學(xué)生的社會職責(zé)感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于將來夢想的追求。所以，我們的教師要努力培育自我的社會職責(zé)感，要仔細(xì)關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

八、堅韌、剛毅，不向挫折彎腰。

對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛毅不屈的意志是十分重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨。〞〔孟子語〕行百里半九十的人，不行能取得勝利；

而真正的勝利者是堅持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最終的勝利。

幼兒園小班教師工作計劃11

結(jié)合我自身的狀況和本學(xué)期幼兒園的工作計劃，并總結(jié)過去工作中存在的缺乏，結(jié)合如今工作中的新狀況，針對上學(xué)期的教學(xué)工作，我著重從以下幾個方面入手，計劃如下：

1、個人能力進(jìn)展

〔1〕、本學(xué)期我園繼續(xù)使用的是《多元整合幼兒園教育活動的資源包》這個新教材，期望通過新教材的學(xué)習(xí)和了解，讓自己在主題教學(xué)活動中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動真正的在教學(xué)活動、區(qū)域活動、親子互動活動、主題墻中表達(dá)出來。通過一學(xué)期和小班幼兒的接觸，讓自己結(jié)合小班幼兒年齡特點，讓自己對小班教學(xué)活動教育從較熟識再到游刃有余得到這樣的進(jìn)展。

〔2〕、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培育幼兒。本學(xué)期有慶六一的大型活動。作為舞蹈特長的我來說，應(yīng)當(dāng)多為這次活動出自己的一份力。舞蹈興趣班要排練出兩個精品舞蹈，通過六一節(jié)目表演真正表達(dá)出舞蹈班孩子的優(yōu)勢。同時也要為我班幼兒排出具有小班幼兒特色的舞蹈。

〔3〕、本學(xué)期園里抓各班的動手能力，我講協(xié)助班長文華老師主動完成我班每月所制定的階段性目標(biāo)，從而在和文老師的協(xié)作和學(xué)習(xí)下，是自己在美術(shù)方面這個薄弱環(huán)節(jié)取得肯定的進(jìn)步同時要求自己記錄好教學(xué)筆記和觀看記錄。

〔4〕、x月份幼兒園將進(jìn)行全園教師技能競賽，期望通過這次競賽讓自己在技能上能多加學(xué)習(xí)，取得肯定的進(jìn)步。為了很好的應(yīng)對這次競賽，從如今開始就要打下良好的基礎(chǔ)。

２、課堂教學(xué)創(chuàng)新

〔1〕、把握現(xiàn)代教育技術(shù)?，F(xiàn)代ppt，來完成多媒體教學(xué)。上學(xué)期有幾次教學(xué)活動中自己已經(jīng)很好的運用了ppt這樣一個教學(xué)教具，而且取得了較好的教學(xué)效果。在本學(xué)期的教學(xué)工作中要求自己更多的運用到ppt教學(xué)。

〔2〕、德育活動及幼兒常規(guī)的開展本園教研以“五個一〞活動為主開展活動，期望在本學(xué)期這個階段的教研中能真正的體會到如何在生活中，游戲中進(jìn)行我們的德育活動為我們這個課題，預(yù)備比較充分的課題資料。

〔3〕、識字閱讀活動的開展通過一學(xué)期的識字閱讀活動的開展，本班幼兒不管是在閱讀上把握了一些方法，同時有了肯定的閱讀習(xí)慣，而且慢慢的喜愛上了閱讀識字課。有部分幼兒對我們所學(xué)的字詞把握也較好。本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任小班的識字閱讀教師，我會繼續(xù)把重點放在“喜愛閱讀〞這個方面，讓更多的孩子們對閱讀感興趣，喜愛上閱讀活動。同時會加強拓展和延長活動，讓孩子在其他活動中學(xué)習(xí)到讀本隱藏的一些有價值的教學(xué)學(xué)問。

３、提高科研能力

①、寫好教學(xué)反思。在教育教學(xué)過程中還不能做個有心人，每堂教學(xué)活動只要你去發(fā)覺，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來，學(xué)會觀看、學(xué)會記錄是我本學(xué)期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的能力得到提高。

②、繼續(xù)完善上的個人博客。將自己的心得體會形成文字后，在教育網(wǎng)的個人博客上發(fā)表，多與其他教師溝通心得，聽取意見，提升個人教育教學(xué)能力。

4、家長工作：

1、主動和家進(jìn)步行溝通，讓家長體會到老師對孩子的關(guān)懷。

2、利用電訪、留言本的形式，準(zhǔn)時與家長取得溝通，向家長反饋孩子在園的狀況。

3、協(xié)作班主任，搞好班級的家長園地。

4、利用網(wǎng)絡(luò)的力量，多與家進(jìn)步行溝通與溝通。

5、熱情邀請家長參加幼兒園的各項活動主動幫助家長解決問題，提高服務(wù)質(zhì)量。

幼兒園小班教師工作計劃12

為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更好地適應(yīng)社會，跟上幼教前進(jìn)的步伐，我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，特制定個人研修計劃，具體內(nèi)容如下：

一、自我研修

1、主動參與骨干教師培訓(xùn)，不斷反思總結(jié)，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。

2、主動參與各種教育教學(xué)活動，并做好示范引領(lǐng)作用。

3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。

4、仔細(xì)學(xué)習(xí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》《綱要》。

5、大練基本功，利用空余時間練習(xí)彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。

二、示范引領(lǐng)，傳幫帶

為了提高教師的整體素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)教師之間互相學(xué)習(xí)。本學(xué)期我與本班X老師結(jié)對，為盡快的共同成長，特制定如下計劃：

1、在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。

2、注重日常工作的引導(dǎo)，準(zhǔn)時指出X老師在日常工作中存在的一些問題，引導(dǎo)其準(zhǔn)時改良。

3、聽X老師的課，仔細(xì)記錄，根據(jù)一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)評課，準(zhǔn)時指出X老師上課中的優(yōu)缺點，對如何改良提出合理化建議。

4、指導(dǎo)X老師如何撰寫教案、如何進(jìn)行二次備課、如何撰寫教學(xué)反思、觀看記錄和活動實錄等。

5、指導(dǎo)X老師主動與家長溝通，并主動取得家長的支持與協(xié)作。

6、建議X老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領(lǐng)會教育的真諦。

三、園本專題培訓(xùn)

1、對“幼兒園家園共育工作〞和“幼兒園體驗式家長會〞進(jìn)行全員培訓(xùn)。

2、對“園本主題活動課程〞進(jìn)行專題研討，其中包括主題的選擇，主題內(nèi)容的生成，主題活動設(shè)計等。

幼兒園小班教師工作計劃13

新年新氣象，新學(xué)期又開始了，又和可愛的寶寶們在一起了，在這個學(xué)期里我會耐煩、細(xì)心的對待每一個寶寶。我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬學(xué)問面，提高實際教學(xué)水平與討論能力。仔細(xì)進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析、找出自己工作中的缺乏，明確自身的優(yōu)勢與特長，依據(jù)自身的實際，確定自己的進(jìn)展方向。

業(yè)務(wù)水平方面

1、常常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志，學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本學(xué)問，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強個人的再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思索，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和進(jìn)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高自己專業(yè)學(xué)問水平。

2、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探究新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培育。仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進(jìn)一步樹立教育的良好形象。

3、主動參與課題討論、教案設(shè)計、撰寫教育教學(xué)閱歷文章等，進(jìn)一步穩(wěn)固專業(yè)思想，不斷完善自己的學(xué)問、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教育教學(xué)討論能力，更新學(xué)問，把握必備的教育技能。

4、主動參與公開課活動以及園外培訓(xùn)活動，虛心向有閱歷、有特長的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。

5、仔細(xì)進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊溝通、邊總結(jié)，仔細(xì)寫好反思記錄，加強教師的討論性學(xué)習(xí)。加強理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和進(jìn)展上，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。

6、更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)懷愛惜幼兒，敬重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園快樂，家長放心。

思想素養(yǎng)方面

1、思想素養(yǎng)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和主動的人生觀，具有科學(xué)的教育思想。

2、政治素養(yǎng)：全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教。克服傲慢自滿心情和工作漂出現(xiàn)象，增添責(zé)任心，改良工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素養(yǎng)。

3、職業(yè)道德：

(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。、進(jìn)一步穩(wěn)固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。

(2)對待學(xué)生：喜愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。

(3)對待教師集體：要喜愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相敬重和支持、顧全大局。

(4)對待自己：要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)?。粸槿藥煴?，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

(5)用的笑容面隊每一個幼兒及家長，和家長之間出現(xiàn)問題時，要耐煩的和家長說明狀況。

我信任通過一個學(xué)期的虛心學(xué)習(xí)努力工作我會得到意想不到的收獲，我也信任我會有很大地進(jìn)步。

幼兒園小班教師工作計劃14

本學(xué)期我班共有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名，每一個孩子都是家庭的將來和新期望，讓他們平安、健康、歡樂地成長是我們始終刻在心上的職責(zé)。本班幼兒部分都是新入園的小朋友，安全意識淡薄，為了培育幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡潔的安全自救方法，避開發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際狀況，我班制定了一份安全教育計劃：

一、生活安全

全面考慮小班幼兒年齡特點，敬重小班幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境