PAGE第頁碼頁碼頁/共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁小升初積累強(qiáng)化訓(xùn)練小升初小學(xué)語文小升初模擬試卷IV卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.默寫古詩句。①描寫祖國山河的古詩：______，______。______，______。(劉禹錫《浪淘沙》)②表達(dá)思鄉(xiāng)的古詩句：明月有情應(yīng)識我，______。(袁枚)③描寫田園鄉(xiāng)村的古詩句：獨出前門望野田，______。開軒面場圃，______。④感嘆時間流逝的古詩句：______，______。⑤默寫一首憂國憂民的古詩。______朝代：______作者：____________，______。______，______。2.根據(jù)語境，填寫詩句。①我隨賀知章一起領(lǐng)略“碧玉妝成一樹高，______”的初春美景；與陶淵明一道“______，悠然見南山”，理解他遠(yuǎn)離塵俗的心境；同范仲淹一起登臨岳陽樓，感受“______，后天下之樂而樂”的博大胸襟；于寒山寺外，聆聽“______，夜半鐘聲到客船”的哀愁。②在詩人的筆下，四季總是那么絢麗多姿。春天，是白居易念念不忘的“______，春來江水綠如藍(lán)”；夏天，是楊萬里泛舟西湖時的“______，映日荷花別樣紅”；秋天，是讓杜牧駐足流連的“停車坐愛楓林晚，______”；冬天，是劉長卿投宿山村所見的“日暮蒼山遠(yuǎn)，______”。3.“景陽崗打虎”“醉打蔣門神”等說的是《水滸》中的一位傳奇英雄的故事。這位英雄是______?！盎ê蜕械拱未箺盍宇^誤入白虎堂”其中的“豹子頭”指的是______。4.根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，只填序號。A．默默無聞

B．言辭幽默

C.沉默寡言

D．默不作聲

①他是個______的老人，只有和孩子們在一起時才有說有笑。

②教室里安靜得出奇，同學(xué)們都______。

③十幾年前他是個______的青年學(xué)生，如今是遠(yuǎn)近聞名的科學(xué)家。④這位老師不僅能言善辯，而且______，很受大家歡迎。5.連線題：程門立雪______

王羲之入木三分______

楊時胸有成竹______

董奉杏林春滿______

文與可6.詞語搭配。北風(fēng)______A．來臨隆冬______B．凋謝鮮花______C．飄落樹葉______D．呼嘯7.下列四項中的字用了音序查字法和部首查字法查字典，有誤的一項是(

)。

A.魔音序（M)部首（廣）

B.毒音序（D)部首(母）

C.榛音序(ZH)部首(木）

D.頑音序(W)部首（頁）8.“小李杜”指的是（

）和杜牧。

A.李白

B.李賀

C.李商隱

D.李紳9.下面哪個句子劃線成語運用有錯誤（

）

A.在我們班，我考試拿第一已經(jīng)是司空見慣的事了。

B.只要我們?nèi)翰呷毫?。沒有什么攻克不了的困難。

C.小學(xué)要畢業(yè)了，我們德高望重的班長決定發(fā)動同學(xué)舉辦一場匯報演出。

D.我們班主任非常和藹可親，大家都喜歡她。10.“諳”字的讀音是______，“諳”字的筆畫共______畫，我可以用“諳”字組三個不同的詞語：______、______、______。我可以給“諳”字去掉“______”偏旁，變成“______”字，組詞______。

11.下面句子中沒有語病的一句是（

）

A.今天，誰會否認(rèn)地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)的呢？

B.我看到了他那亂蓮蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

C.這不是粥，就是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。

D.過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的渴望睡熟了。

二、閱讀理解(30分)12.讀一讀，把拼音所表示的詞語依次寫在括號中。我們是pēn

bò______欲出的朝陽，我們有péng

bò______向上的朝氣，我們不怕成長道路的崎嶇加diān

bǒ______，我們將用理想點燃激情，用智慧bò

jī______風(fēng)浪，踏出一路風(fēng)景，bō

sǎ______一路歡歌…13.閱讀下面這篇文章，然后回答后面的問題。父愛

深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來。

和以往—樣，他下班回家。孩子也放學(xué)了。晚飯后，孩子照例要求聽他講故事。

“爸爸，講你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒嬌地抬起晶亮的眼，極可愛的模樣。

他最是不能拒絕這種惹人憐惜的撒嬌口吻，盡管他已將這個故事說了不下數(shù)十遍，但孩子愛聽嘛，在她的心目中，它正可證明她爸爸的英雄形象。

“那是小琪琪還在媽媽肚里的時候……一天晚上，小偷進(jìn)入我們的家……爸爸為了保護(hù)媽媽，和小偷打起來……小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿著的小刀削去一片肉?！?/p>

他隨著孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。

“痛不痛痛？”孩子照例問，關(guān)切地。

“不痛不痛，爸爸保護(hù)媽媽和小琪琪是應(yīng)該的。”

孩子得到她心中滿意的回答，再次高興地笑了。

但是，只有他心里明白，他不過是一個最平凡的爸爸。那拇指傷痕，只是他—個愛心的表露罷了，那算不了什么的。他結(jié)婚得很遲，而可憐的小琪琪，一生下來就成了沒媽的孩子。兩年前的一個夜晚：就是孩子剛滿六歲的那晚她發(fā)高燒，口里吐著白沫。他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬，但又怕傷了她稚搬的舌頭，于是，他僅遲疑了一會，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。那夜過后，小琪琪的燒退了，但也咬掉了他指端的肉塊。

小床上，月光下的孩子正唾得香甜。

他擦干了淚水，嘴角隱約地浮起了笑意。

偶然，睡夢中的孩子翻了翻身。

他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。（1）讀一讀下面的句子，找出句子中的重點詞，說說這些詞語對表現(xiàn)人物的品質(zhì)特點起了什么作用。①他僅遲疑了一會，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。②他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。（2）文章開頭說：“深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜?！迸R近結(jié)尾又說：“小床上，月光下的孩子正睡得香甜?！边@兩