2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．2018年12月8日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射嫦娥四號(hào)探測(cè)器，開啟了月球探測(cè)的新旅程。運(yùn)載火箭常用的推進(jìn)劑是偏二甲肼（C2H8N2）與四氧化二氮（N2O4），二者反應(yīng)的方程式為，下列有關(guān)說法正確的是A．X的化學(xué)式是CO2B．N2O4中氮元素的化合價(jià)是+3C．該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)D．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律2．中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是（）A．陶瓷燒制 B．火藥使用C．糧食釀酒 D．甲骨刻字3．下列化學(xué)用語中，既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）A． B．O C． D．4．黃銅渣中約含Zn7%、ZnO31%、Cu50%，CuO5%，其余為雜質(zhì)（雜質(zhì)不溶于水，不參與反應(yīng)）。處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如圖所示，操作中加熱蒸發(fā)后冷卻至原溫度：有關(guān)上述操作，下列說法錯(cuò)誤的是A．溶液A的溶質(zhì)有三種B．溶液A的質(zhì)量小于溶液BC．溶液C中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液BD．溶液A中ZnSO4的質(zhì)量大于CuSO45．下列除去雜質(zhì)的方法正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法ACaCl2溶液稀鹽酸加入過量的CaCO3，，過濾B鹽酸硫酸加入過量BaCl2溶液，過濾CCu（NO3）2溶液AgNO3溶液加入過量鐵粉，過濾DCa（OH）2CaCO3加過量稀硝酸，過濾A．A B．B C．C D．D6．下列廣告語中，你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是()A．“超純水”、“超純蒸餾水”絕對(duì)衛(wèi)生，對(duì)人體有益B．本飲料由純天然物質(zhì)配制而成，絕對(duì)不含化學(xué)物質(zhì)，對(duì)人體無害C．含氟牙膏可以預(yù)防齲齒D．含碘食鹽可以防治骨質(zhì)疏松癥7．炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，其主要的滅火原理是A．隔絕空氣 B．降低可燃物的著火點(diǎn)C．清除可燃物 D．升高可燃物的著火點(diǎn)8．下列化學(xué)肥料不屬于復(fù)合肥的是（）A．碳酸氫銨 B．硝酸鉀 C．磷酸二氫銨 D．磷酸鈣和硝酸銨的混合物9．二氧化氯(ClO2)可用于自來水消毒，它具有顯著的殺菌能力。制取ClO2的化學(xué)方程式為:，則X的化學(xué)式為()A．NaClO3B．NaClOC．HClO3D．Na2CO310．下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物加入過量氫氧化鈣溶液，過濾B除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)C除去鐵制品上的鐵銹加入過量稀硫酸，使鐵制品長(zhǎng)時(shí)間浸泡在稀硫酸中D證明一定量的氫氧化鈉和鹽酸恰好反應(yīng)向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中，加入過量的稀鹽酸A．A B．B C．C D．D11．我國科學(xué)家研制出在可見光下將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的復(fù)合光催化劑，其催化反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（）A．反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變 B．反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)不變C．反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1 D．對(duì)緩解人類能源危機(jī)有重要意義12．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的藥品按物質(zhì)類別分類放置。下面是做“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小林取用了硫酸以后，應(yīng)該把它放回的位置是：A．A B．B C．C D．D13．下圖是“一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)”的部分實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說法正確的是A．充分反應(yīng)后，向固體中加稀鹽酸會(huì)產(chǎn)生氣泡B．在實(shí)驗(yàn)過程中，黑色的粉末會(huì)逐漸變成紅色C．該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理為FeO+COFe+CO2D．在實(shí)驗(yàn)過程中，產(chǎn)生的尾氣可以直接排放到空氣中14．鉻酸鉛可用作黃色涂料，常用以下方法制取：K2CrO4+Pb（NO3）2=PbCrO4↓+2KNO3，該反應(yīng)屬于A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)15．要配制100g5%的蔗糖溶液，以下操作會(huì)導(dǎo)致所配溶液的濃度偏低的是A．稱取5g含雜質(zhì)的蔗糖 B．用量筒量取90mL水C．?dāng)嚢韬蟛ＡО羯嫌幸后w殘留 D．量筒中的水未完全倒入燒杯中二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．SO2和CO2具有相似的化學(xué)性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室里做硫燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，可在集氣瓶中加入NaOH溶液來吸收SO2，圖中小球分別表示NaOH溶液及吸收SO2后所得溶液中溶質(zhì)的微粒。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；反應(yīng)前后不變的微粒是_____（填“分子”或“原子”）：其中“●”、“”分別表示的微粒符號(hào)是_____。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某化學(xué)興趣小組圍繞電解水實(shí)驗(yàn)進(jìn)行相關(guān)的閱讀、調(diào)查和研究。I.電解水實(shí)驗(yàn)(1)組裝儀器，_______________。(2)加入蒸餾水，調(diào)節(jié)裝置使兩側(cè)管內(nèi)充滿水，打開電源調(diào)節(jié)電壓,觀察到兩側(cè)鉑片表面___________，說明蒸餾水不導(dǎo)電。(3)將蒸餾水分別替換成不同濃度的NaOH溶液，電壓調(diào)至13V，按(2)中步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄數(shù)據(jù)如下:5%NaOH溶液生成氣體/mLH20.00.00.0O20.00.00.0時(shí)間/min152010%NaOH溶液生成氣體/mLH24.08.010.0O21.83.74.8時(shí)間/min1’25”2’30”3’53”12%NaOH溶液生成氣體/mLH24.08.010.0O22.04.05.0時(shí)間/min56”1’30”2’27”水通電分解的化學(xué)方程式為___________。分析數(shù)據(jù)后，小組同學(xué)選擇濃度為12%的NaOH溶液作為實(shí)驗(yàn)的電解液，主要原因是:___________和____________。(4)小組同學(xué)認(rèn)為可將燃著的木條放在a處直接點(diǎn)燃?xì)錃猓瑹o需驗(yàn)純，理由是_____________。II.電解水變形記★新聞?wù){(diào)查有養(yǎng)生會(huì)所售賣“能治百病”的“養(yǎng)生足浴盆”。店員向盆內(nèi)倒入熱水，加入食鹽攪拌，在鹽水中插入“工作臂”，顧客將腳放入盆中，啟動(dòng)電源，工作臂周圍產(chǎn)生氣泡，盆內(nèi)出現(xiàn)黃色、紅棕色固體，店員稱這些物質(zhì)是顧客體內(nèi)排出的毒素。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些物質(zhì)其實(shí)是“工作臂”內(nèi)的鐵或銅制電極通電后產(chǎn)生的化合物。(5)小組同學(xué)設(shè)計(jì)圖一裝置模擬實(shí)驗(yàn)，觀察到管內(nèi)產(chǎn)生白色沉淀，并逐漸變?yōu)辄S色、橙黃色、紅色。查閱資料得知:通電后，正極端產(chǎn)生的亞銅離子(Cu+)與氯離子（_________________）(填離子符號(hào))結(jié)合成CuCl固體，再與負(fù)極端產(chǎn)生的OH-結(jié)合成CuOH固體，CuOH不穩(wěn)定，易分解為Cu2O固體，顏色也隨之改變，CuOH分解的化學(xué)方程式為____________________。小組同學(xué)將管內(nèi)物質(zhì)過濾、洗滌后在氧氣流中烘干灼燒，充分反應(yīng)后得到2g氧化銅，電解前后銅棒減少的質(zhì)量為____________g。結(jié)合書本知識(shí)反思，“I.電解水實(shí)驗(yàn)”中選用鉑作電極而不用.銅或鐵的主要原因是______________。(6)不法分子利用人們相信科學(xué)卻又不理解原理的漏洞進(jìn)行忽悠，因此，人們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該注意______________。A嘗試從科學(xué)的角度理解新事物，學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)B試用后再購買保健產(chǎn)品和養(yǎng)生器械，就一定不會(huì)上當(dāng)受騙C利用掌握的科學(xué)知識(shí)去造福社會(huì)而非危害社會(huì)D遇到不理解的問題查詢資料或?qū)で髮I(yè)人士的幫助18．（8分）某品牌純堿中含有少量的氯化鈉。某化學(xué)探究小組欲測(cè)定該品牌純堿的純度（即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）。甲組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)：①按裝置圖連接儀器，并檢查_________②稱取13.0g樣品放入錐形瓶中，加入適量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應(yīng)的藥品；③稱量裝置C的質(zhì)量④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到__________________（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）為止。⑤再次稱量裝置C的總質(zhì)量⑥計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________B裝置的作用是_________如果沒有B裝置，則所測(cè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）稱得純堿樣品的質(zhì)量為13.0g，實(shí)驗(yàn)前、后C裝置（包含藥品）的質(zhì)量分別為61.2g、65.6g，則該純堿樣品的純度為________________（精確到0.1%）針對(duì)上述定量實(shí)驗(yàn)，下面說法錯(cuò)誤的是__________（填序號(hào)）A．可用長(zhǎng)頸漏斗代替分液漏斗B．可用稀鹽酸代替稀硫酸C．將C裝置右端封住，可不要D裝置D．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)緩慢滴加稀硫酸E.D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入C裝置中，造成實(shí)驗(yàn)誤差。乙組同學(xué)采用生成沉淀的方法來測(cè)定樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是_________（填序號(hào)），然后觀察現(xiàn)象判斷A．靜置混合物X，向其中繼續(xù)滴加氯化鋇溶液，若無白色沉淀出現(xiàn)，則氯化鋇已過量B．向混合物X中繼續(xù)滴加稀硫酸，若有白色沉淀生成，則氯化鋇已過量。判斷濾渣是否洗干凈，可以采取向最后的洗出液中滴加__________（填序號(hào)），然后觀察現(xiàn)象判斷A．氯化鋇溶液B．稀硫酸C．硝酸銀溶液D．稀鹽酸根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，乙組測(cè)得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.3%。甲、乙兩組同學(xué)所測(cè)該品牌中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為_______組（填“甲”或“乙”）更準(zhǔn)確，另一組存在較大偏差的原因可能是_________四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）化學(xué)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課上，老師拿來一包粉末。它是由長(zhǎng)期放置在空氣中的鐵粉和久置的堿石灰干燥劑混合而成，讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。固體樣品的成分是什么？（1）堿石灰干燥劑是CaO和NaOH的混合物。（2）CaCl2溶液顯中性。固體樣品中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3和_____等七種物質(zhì)。甲組同學(xué)對(duì)濾渣B的成分進(jìn)行探究，記錄如下：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式取少量濾渣B于試管中，加入足量稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清的石灰水中①_______________②_______________結(jié)論：濾渣B中有Fe2O3，CaCO3。實(shí)驗(yàn)操作中Fe2O3與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________________乙組同學(xué)對(duì)濾液C的成分進(jìn)行探究，記錄如下：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式取少量濾液C于試管中，加入過量CaCl2溶液，靜置，向上層清液中滴加無色酚酞試液，振蕩①有白色沉淀生成②酚酞試液由無色變成紅色濾液C中有__________；濾液C中的物質(zhì)與CaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________（解釋與結(jié)論）（1）乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中加入過量CaCl2溶液的目的是________________________通過以上實(shí)驗(yàn)探究，該固體樣品中能確定一定含有的成分是___________________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】

A、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變。根據(jù)方程式可知，反應(yīng)前有2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氮原子、8個(gè)氧原子。反應(yīng)后有8個(gè)氫原子、6個(gè)氮原子、4個(gè)氧原子。所以2X分子中含有2個(gè)碳原子和4個(gè)氧原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成。所以X的化學(xué)式為CO2。A正確；B、N2O4中氧元素顯-2價(jià)。設(shè)氮元素的化合價(jià)為x，在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0，可得：（x）×2+（-2）×4=0，解得x=+4。B錯(cuò)誤；C、該反應(yīng)是放熱反應(yīng)。C錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)是化學(xué)變化，符合質(zhì)量守恒定律。D錯(cuò)誤。故選A。2、D【解析】

A、陶瓷燒制過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

B、火藥使用過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

C、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化。

D、甲骨刻字過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選：D。3、C【解析】

元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義。

A．該符號(hào)是氮?dú)獾幕瘜W(xué)式，不能表示一個(gè)原子，故選項(xiàng)不符合題意。

B．O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個(gè)氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意。

C．Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個(gè)銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項(xiàng)符合題意。

D．該符號(hào)是二氧化碳的化學(xué)式，不能表示一個(gè)原子，故選項(xiàng)不符合題意。

故選：C?！军c(diǎn)睛】金屬、大多數(shù)固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．4、C【解析】

A、向黃銅渣中加入過量稀硫酸，黃銅渣中的鋅與稀硫酸反應(yīng)；氧化鋅與稀硫酸反應(yīng)，氧化銅與稀硫酸反應(yīng)，故溶液A中的溶質(zhì)有硫酸鋅、硫酸銅和過量的硫酸共三種，不符合題意；B、加入過量鋅，鋅與稀硫酸反應(yīng)，65份的鋅置換出2份的氫氣，溶液質(zhì)量增加，鋅與硫酸銅反應(yīng)，，65份的鋅置換出64份銅，固體質(zhì)量減少，溶液質(zhì)量增加，故溶液A的質(zhì)量小于溶液B，不符合題意；C、溶液C是晶體析出后得到的溶液，所以為該溫度下的飽和溶液，由題干可知“加熱蒸發(fā)后冷卻至原溫度”，所以溶液C和溶液B為相同溫度下的飽和溶液與不飽和溶液，故溶液C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于溶液B，符合題意；D、黃銅渣中7%的鋅、31%的氧化鋅都轉(zhuǎn)化為了硫酸鋅，而只有5%的氧化銅轉(zhuǎn)化為了硫酸銅，所以溶液A中硫酸鋅的質(zhì)量大于硫酸銅的質(zhì)量，不符合題意。故選C。5、A【解析】

A、碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，將稀鹽酸除去，然后過濾將過量的碳酸鈣除去，可達(dá)到目的，符合題意；B、加入過量的氯化鋇，氯化鋇能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇和鹽酸，雖然除去了硫酸，但是引入了新的雜質(zhì)氯化鋇，不符合題意；C、加入過量的鐵粉，不但除去了雜質(zhì)，也除去了原物質(zhì)，鐵與硝酸銀、硝酸銅都會(huì)反應(yīng)，不符合題意；D、稀硝酸能與碳酸鈣反應(yīng)生成硝酸鈣、二氧化碳和水，也能和氫氧化鈣反應(yīng)生成硝酸鈣和水，不但除去了雜質(zhì)，也除去了原物質(zhì)，不符合題意。故選A。【點(diǎn)睛】除雜選擇試劑的原則是：不增（不引入新的雜質(zhì)）、不減（不能將原物質(zhì)反應(yīng)掉）、不繁（整個(gè)過程不繁瑣）。6、C【解析】

A、“超純水”、“超純蒸餾水”不含有人體需要的礦物質(zhì)，長(zhǎng)期飲用不利于人體健康，故A錯(cuò)誤；

B、任何飲料都含有化學(xué)物質(zhì)，故B錯(cuò)誤；

C、含氟牙膏可以預(yù)防齲齒，故C正確；

D、碘是合成甲狀腺激素的重要元素，含碘食鹽可以防治甲狀腺腫大，故D錯(cuò)誤。

故選：C。7、A【解析】炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，其主要的滅火原理是隔絕空氣。故選A。8、A【解析】

A、NH4HCO3中含有氮元素，屬于氮肥，符合題意；B、KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，不符合題意；C、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，屬于復(fù)合肥，不符合題意；D、磷酸鈣和硝酸銨的混合物中含有磷元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，不符合題意。故選A。9、A【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，結(jié)合，可得出X的化學(xué)式為：NaClO3。故選A。【點(diǎn)睛】質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和化學(xué)反應(yīng)的過程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減。10、B【解析】

A、碳酸鈉能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，但氫氧化鈣溶液是過量的，過濾后得到的是氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液，且不能再得到碳酸鈉，故實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、碳酸鈉能與過量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，鹽酸具有揮發(fā)性，再蒸發(fā)除去鹽酸，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、鐵銹的主要成分氧化鐵、鐵均能與稀硫酸反應(yīng)，不能將鐵制品長(zhǎng)時(shí)間浸泡在足量的稀硫酸中，故實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中，加入過量的稀鹽酸，反應(yīng)后得到的是氯化鈉和鹽酸的混合溶液，不能證明一定量的氫氧化鈉和鹽酸恰好反應(yīng)，故實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹９蔬xB?！军c(diǎn)睛】除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。加入試劑除雜時(shí)至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與主要物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。11、D【解析】

A、在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量保持不變，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、反應(yīng)前二氧化碳中碳元素的化合價(jià)為+4，反應(yīng)后生成的甲烷中碳元素的化合價(jià)為-4價(jià)，所以碳元素的化合價(jià)發(fā)生了變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、根據(jù)圖示給出的是微觀世界的反應(yīng)示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2H2OCH4+2O2，則生成物分子個(gè)數(shù)比為1:2，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D：將二氧化碳與水反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榧淄?，變廢為寶，選項(xiàng)正確，故選D。12、B【解析】

硫酸電離時(shí)生成的陽離子全部是氫離子，屬于酸，故應(yīng)放在B位置。故選B。13、A【解析】

一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2?！驹斀狻緼、生成的Fe能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，有氣泡，故A正確；B、反應(yīng)中紅色的氧化鐵變?yōu)楹谏蔫F，故B不正確；C、不符合客觀事實(shí)，故C不正確；D、產(chǎn)生的尾氣中含量未反應(yīng)完的CO，有毒，需要進(jìn)行尾氣處理，故D不正確。故選A。14、D【解析】

A、化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，K2CrO4+Pb（NO3）2＝PbCrO4↓+2KNO3，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。故選D。15、A【解析】試題分析：根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算的表達(dá)式，所配溶液的濃度偏低：要不就是溶質(zhì)質(zhì)量偏小，要不就是溶劑質(zhì)量偏大，A、稱取5g含雜質(zhì)的蔗糖，使得溶質(zhì)蔗糖質(zhì)量偏小，所配溶液的濃度偏低，正確，B、用量筒量取90mL水，溶劑質(zhì)量偏小，所配溶液的濃度偏高，錯(cuò)誤，C、攪拌后玻璃棒上有液體殘留，溶劑質(zhì)量偏小，所配溶液的濃度偏高，錯(cuò)誤，D、量筒中的水未完全倒入燒杯中，溶劑質(zhì)量偏小，所配溶液的濃度偏高，錯(cuò)誤，故選A考點(diǎn)：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O原子Na+、SO32-【解析】

(1)二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，故填寫：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O；(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀實(shí)質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、原子數(shù)目和原子質(zhì)量不變可知，反應(yīng)前后不變的微粒是原子，故填寫：原子；(3)由圖可知，是生成物中的一種微粒，該反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，水為難電離物，因此，圖中用微粒表示的生成物是亞硫酸鈉，由于，●在反應(yīng)前后數(shù)目、形狀沒變，所以，●表示Na+，那么表示SO32-，故填寫：Na+、SO32-。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、檢查裝置的氣密性沒有氣泡生成2H2O2H2↑+O2↑實(shí)驗(yàn)的結(jié)果準(zhǔn)確實(shí)驗(yàn)的時(shí)間較短電解水生成的氫氣是純凈的Cl-2CuOH=Cu2O+H2O1.6鐵或銅制電極通電后會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，并逐漸變?yōu)楫a(chǎn)生黃色、紅棕色固體ACD【解析】

（1）電解水有氣體生成，所以組裝儀器，應(yīng)檢查裝置的氣密。

（2）加入蒸餾水，調(diào)節(jié)裝置使兩側(cè)管內(nèi)充滿水，打開電源調(diào)節(jié)電壓，觀察到兩側(cè)鉑片表面沒有氣泡生成，說明蒸餾水不導(dǎo)電。

（3）水通電分解生成了氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑．分析數(shù)據(jù)后，小組同學(xué)選擇濃度為12%的NaOH溶液作為實(shí)驗(yàn)的電解液，主要原因是：實(shí)驗(yàn)的結(jié)果準(zhǔn)確和實(shí)驗(yàn)的時(shí)間較短。

（4）小組同學(xué)認(rèn)為可將燃著的木條放在a處直接點(diǎn)燃?xì)錃?，無需驗(yàn)純，理由是電解水生成的氫氣是純凈的。（5）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以氯離子表示為Cl-；

氫氧化亞銅分解生成氧化亞銅和水，化學(xué)方程式為：2CuOH=Cu2O+H2O；

依據(jù)銅元素守恒可知，所以電解前后銅棒減少的質(zhì)量為2g××100%=1.6g；

鐵或銅制電極通電后會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，并逐漸變?yōu)楫a(chǎn)生黃色、紅棕色固體，所以選用鉑作電極而不用銅或鐵；

（6）人們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)嘗試從科學(xué)的角度理解新事物，學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，利用掌握的科學(xué)知識(shí)去造福社會(huì)而非危害社會(huì)，遇到不理解的問題查詢資料或?qū)で髮I(yè)人士的幫助，故選：ACD。

故答案為：（1）檢查裝置的氣密性；（2）沒有氣泡生成；（3）2H2O2H2↑+O2↑；實(shí)驗(yàn)的結(jié)果準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)的時(shí)間較短；（4）電解水生成的氫氣是純凈的；（5）Cl-；2CuOH=Cu2O+H2O；1.6；鐵或銅制電極通電后會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，并逐漸變?yōu)楫a(chǎn)生黃色、紅棕色固體；（6）ACD。【點(diǎn)睛】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。18、裝置氣密性不產(chǎn)生氣泡Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑吸收水蒸氣偏大81.5%ABCAC乙反應(yīng)生成的二氧化碳不能被氫氧化鈉完全吸收【解析】

碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；銀離子能和氯離子結(jié)合生成白色沉淀氯化銀?！驹斀狻浚ㄒ唬實(shí)驗(yàn)步驟]①按裝置圖連接儀器，并檢查裝置氣密性；②稱取13.0g樣品放入錐形瓶中，加入適量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應(yīng)的藥品；③稱量裝置C的質(zhì)量；④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到不產(chǎn)生氣泡為止；⑤再次稱量裝置C的總質(zhì)量；⑥計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；[實(shí)驗(yàn)分析]（1）A裝置中，碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑；（2）B裝置的作用是吸收水蒸氣，以防止水蒸氣被氫氧化鈉固體吸收，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；（3）如果沒有B裝置，則水蒸氣會(huì)被氫氧化鈉吸收，從而導(dǎo)致所測(cè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；（4）反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量為：65.6g-61.2g=4.4g，設(shè)碳酸鈉質(zhì)量為x，x=10.6g，則該純堿樣品的純度為：×100%=81.5%；（5）A、長(zhǎng)頸漏斗不能控制液體流量，該選項(xiàng)說法不正確；B、鹽酸具有揮發(fā)性，HCl混在二氧化碳中，被C裝置吸收后會(huì)影響純度的測(cè)定，該選項(xiàng)說法不正確；C、不能將C裝置右端封住，去掉D裝置，這是因?yàn)槿绻麑裝置右端封住，去掉D裝置，會(huì)導(dǎo)致二氧化碳不能被氫氧化鈉完全吸收，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該選項(xiàng)說法不正確；D、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)緩慢滴加稀硫酸，目的