下半年幼兒園工作計(jì)劃堅(jiān)持以“科學(xué)的教育進(jìn)展觀”的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以樹(shù)立新形象為重點(diǎn)，以創(chuàng)立學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍、提升教師學(xué)習(xí)力為切入點(diǎn)，以“讓每個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，讓每個(gè)孩子安康歡樂(lè)成長(zhǎng)”為目標(biāo)，根據(jù)“以人為本，強(qiáng)化治理，”的根本思路，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，不斷開(kāi)創(chuàng)我園各項(xiàng)工作的新局面。

工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)科學(xué)治理，提高辦園效益。

2、實(shí)踐創(chuàng)新，深化教育教學(xué)

3、注意職工培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

4、家園共育，形成幼兒教育合力。

5、后勤保障，促進(jìn)幼兒安康協(xié)調(diào)進(jìn)展。

6、加大宣傳力度，樹(shù)立良好的園所形象。

詳細(xì)措施

一、加強(qiáng)科學(xué)治理，提高辦園效益

1、完善硬件設(shè)施。為使我園順當(dāng)通過(guò)內(nèi)蒙古示范幼兒園的驗(yàn)收，將對(duì)園所的設(shè)施設(shè)備進(jìn)展完善：為4個(gè)班配備鋼琴、為各班添置玩具和圖書(shū)。

2、為了確保我園的生源，這學(xué)期我們利用大班“家長(zhǎng)開(kāi)放周”、“歡樂(lè)體驗(yàn)日”、教學(xué)觀摩、親子班課程觀摩等形式，讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趫@的一日生活，為我園下學(xué)期的招生工作奠定良好的根底。

3、開(kāi)展形勢(shì)教育。進(jìn)一步樹(shù)立全局觀念、效益觀念、進(jìn)展觀念，促進(jìn)職工優(yōu)質(zhì)效勞水平的提高，為我園吸引的生源。

4、連續(xù)完善我園工資安排方案，加大考核兌現(xiàn)的力度，多帶孩子多拿錢，切實(shí)發(fā)揮好工資的鼓勵(lì)和約束功能，調(diào)動(dòng)職工工作的熱忱和積極性。

5、連續(xù)深入開(kāi)展素養(yǎng)教育和誠(chéng)信建立活動(dòng)。

(1)強(qiáng)化教書(shū)育人、為人師表、教師言行的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，深刻理解師德的內(nèi)涵，喜愛(ài)每一位幼兒，要遵章守紀(jì)，樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)崗無(wú)私奉獻(xiàn)、效勞創(chuàng)優(yōu)的精神，對(duì)嚴(yán)峻違反師德的人和事要嚴(yán)厲處理，在評(píng)優(yōu)晉級(jí)、職稱評(píng)定等方面要嚴(yán)格執(zhí)行師德一票拒絕制，嚴(yán)峻的不在原崗位上留用，賜予編外處理，真正到達(dá)明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，為打造“節(jié)省型幼教”、“和諧”幼教做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

(2)在幼兒中間開(kāi)展“感恩教育”。感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言?！案卸鳌?，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，就是讓他們學(xué)會(huì)懂得敬重他人，幫忙他人，時(shí)時(shí)刻刻都懷有感謝之心。感恩教育讓孩子知道，每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)努力付出而制造的歡樂(lè)生活，當(dāng)孩子感謝他人的付出時(shí)，第一反響經(jīng)常是自己今后也應(yīng)當(dāng)這樣做，讓他們從小知道要關(guān)愛(ài)別人、幫忙別人。結(jié)合素養(yǎng)教育和誠(chéng)信建立活動(dòng)，我們將從九月份開(kāi)頭，利用二個(gè)月的時(shí)間開(kāi)展一次以“感謝他人”為主題的談話活動(dòng)，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中得到了誰(shuí)的幫忙，并對(duì)他(她)說(shuō)一句感謝或祝愿的話;開(kāi)展一次“禮物送給親人”的制作活動(dòng)，并結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng)與一日各環(huán)節(jié)的活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)展有關(guān)感恩的故事、兒歌、歌曲的介紹，增加幼兒的感恩意識(shí)。如：教幼兒學(xué)唱《感恩的心》等，通過(guò)感恩教育活動(dòng)幫忙幼兒牢記父母的哺育之恩、教師的教導(dǎo)之情、同伴的關(guān)愛(ài)之誼，從而讓感恩之心在每一名幼兒心中開(kāi)花、結(jié)果!

(3)結(jié)合素養(yǎng)教育和誠(chéng)信建立活動(dòng)，正式啟動(dòng)家庭禮儀的學(xué)習(xí)，使全園各個(gè)家庭都參加到禮儀學(xué)習(xí)當(dāng)中，使禮儀教育從小扎根孩子幼的心靈。

6、加強(qiáng)黨支部建立，充分發(fā)揮黨員的先鋒榜樣帶頭作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，提高黨支部工作水平。

7、工會(huì)要強(qiáng)化民主治理與民主監(jiān)視作用，有效開(kāi)展園務(wù)公開(kāi)、合理化建議等活動(dòng)，搞好職工“建家”活動(dòng)，切實(shí)為教職工辦實(shí)事、辦好事。

8、團(tuán)總支要加強(qiáng)自身建立，穩(wěn)固團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)的成果，通過(guò)在青年中間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為青年供應(yīng)成長(zhǎng)進(jìn)展的平臺(tái)，為培育骨干教師做出積極地奉獻(xiàn)。

二、實(shí)踐創(chuàng)新，深化教育教學(xué)

1、日常教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)治理。教師要標(biāo)準(zhǔn)自己的一日教育教學(xué)常規(guī)，開(kāi)展推門聽(tīng)課制度。園長(zhǎng)和教師要加強(qiáng)相互聽(tīng)課的頻率，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

2、教學(xué)評(píng)優(yōu)、促師成長(zhǎng)。

(1)新學(xué)期我園將采納多元智能創(chuàng)意課程教材，為了使教師很快熟識(shí)教材，我們將一面利用一切可利用的時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，仔細(xì)領(lǐng)悟其精神，把握新的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)形式。并在教學(xué)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，努力探究，到處表達(dá)新的教育觀。我們預(yù)備加大教育反思分析，從做中有思，思中有悟，悟中有變上下功夫，使每位教師成為學(xué)習(xí)型、鉆研型的教師;另一方面，每月向家進(jìn)步行新教材的展現(xiàn)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解我園教材改革后的教學(xué)狀況，使家長(zhǎng)能夠直觀地對(duì)新舊教材進(jìn)展比照，感受不一般的教學(xué)效果。

(2)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。在園級(jí)教學(xué)評(píng)比的根底上，多與姐妹園之間的溝通，

，更要積極參與各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)：本學(xué)期我們將結(jié)合新教材開(kāi)展教學(xué)同題溝通活動(dòng)、精確把握各年齡階段的目標(biāo)，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué)，逐步形成自己共性化的教學(xué)，結(jié)結(jié)合評(píng)比把“備課-聽(tīng)課-說(shuō)課-評(píng)課-議課”一體化，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作為案例，以先進(jìn)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，對(duì)教師的教育行為進(jìn)展診斷、評(píng)價(jià)與質(zhì)疑，找出開(kāi)展活動(dòng)中的特長(zhǎng)和缺乏，并且共同探討為什么會(huì)產(chǎn)生這些問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)怎么做，為什么要這么做，用理論詮釋我們的教育行為，使評(píng)優(yōu)的過(guò)程成為培訓(xùn)教師的過(guò)程。全體教師要在轉(zhuǎn)變觀念的前提下，改革教法與學(xué)法，制造性地使用教材。

3、形成名師培育梯隊(duì)。名師是教師專業(yè)進(jìn)展的帶頭人，是幼兒園進(jìn)展的關(guān)鍵。(1)我園將結(jié)合幼教處“教學(xué)能手”評(píng)比活動(dòng)，加大現(xiàn)有教師培育的力度，使我園有的教師具備評(píng)優(yōu)條件。(2)建立骨干教師和非骨干教師“幫學(xué)制”，每一位骨干教師和一位一般教師結(jié)隊(duì)，相互溝通，相互促進(jìn)，擴(kuò)大我園骨干教師的比例。

4、標(biāo)準(zhǔn)課題治理，深化教育教學(xué)改革。

我園的課題本學(xué)期都將進(jìn)入結(jié)題階段，因此要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有課題的常規(guī)治理，促進(jìn)討論的標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，做好閱歷的總結(jié)，資料的收集、整理、匯總工作，提高科研的實(shí)效性。

5、親子班在開(kāi)設(shè)好園內(nèi)班的根底上，擴(kuò)大宣傳，開(kāi)設(shè)園外班，并制定切實(shí)可行的教學(xué)規(guī)劃，要求教師在把握0-3歲時(shí)期嬰幼兒的教育理論和教育方法外，還要把握0-3歲嬰幼兒的衛(wèi)生保健、科學(xué)養(yǎng)分等學(xué)問(wèn)。

6、積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富師生的感性熟悉。為了使孩子們?cè)趯W(xué)會(huì)認(rèn)知的同時(shí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存，我們將充分挖掘環(huán)境中的教育因素，對(duì)幼兒進(jìn)展社會(huì)實(shí)踐教育，為培育幼兒的社會(huì)性而努力制造條件。積極組織幼兒走出教室、走出圍墻，到田野、村莊、商店去學(xué)習(xí)，培育幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)父母、愛(ài)伙伴、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)生活的情感，積極社會(huì)實(shí)踐閱歷。

三、開(kāi)拓進(jìn)取，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

在幼兒園進(jìn)展進(jìn)程中，有活力、有制造力、有品牌的幼兒園必定是學(xué)習(xí)型的幼兒園，必需建立學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。

1、提倡教師自主學(xué)習(xí)。本學(xué)期從教師的不同需求動(dòng)身，嘗試組建“學(xué)術(shù)沙龍”，為骨干教師進(jìn)展學(xué)術(shù)溝通活動(dòng)供應(yīng)舞臺(tái)，參與的對(duì)象為全體教師，要求各個(gè)課題的負(fù)責(zé)人匯報(bào)課題討論進(jìn)展，在討論過(guò)程中所發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，是如何在實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中解決的，取得的討論成果，以及產(chǎn)生的困惑等等。教師匯報(bào)自己在課題討論和課程改革中的實(shí)踐、探究和思索。

在自主學(xué)習(xí)中教師要做到“三個(gè)一”：讀一本自己認(rèn)為的好書(shū)(或一篇好文章)，以“好文章公布會(huì)”形式定期進(jìn)行溝通活動(dòng)，說(shuō)出你所推舉的理由和你所理解的文章中的主要觀點(diǎn)。每個(gè)月至少撰寫2篇教學(xué)筆記，每個(gè)學(xué)期結(jié)合課題討論至少寫一篇專題性論文。學(xué)期完畢，每位教師要針對(duì)自己的成長(zhǎng)檔案進(jìn)展整理，對(duì)自己的學(xué)習(xí)工作進(jìn)展反思。

2、鼓勵(lì)教師撰寫論文，參與論文的評(píng)比。積極鼓舞教師總結(jié)教學(xué)閱歷，撰寫質(zhì)量較高的論文或教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例、教育教學(xué)隨筆，爭(zhēng)取讓60%的教師有一篇教科研論文在區(qū)級(jí)以上雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建立?！暗赂邽閹?，身正為范”，師德是教育的靈魂，師愛(ài)是師德的核心。打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，就要求每一位教師在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中提高政治思想素養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增加教書(shū)育人的責(zé)任感、使命感。開(kāi)展師德?tīng)?zhēng)論、溝通活動(dòng)，開(kāi)展“微笑教育”、“我講我的教育故事”活動(dòng);連續(xù)開(kāi)展教師評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)教師“雙評(píng)”活動(dòng)。本學(xué)期還將連續(xù)開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)效勞明星”、“優(yōu)秀班級(jí)體”、“工作幸福獎(jiǎng)”的評(píng)比活動(dòng)。

4、提高班級(jí)治理的藝術(shù)。班級(jí)是進(jìn)展教育教學(xué)工作的根本單位，班長(zhǎng)是班級(jí)活動(dòng)的直接組織者和指導(dǎo)者。班長(zhǎng)工作的力量和水平直接關(guān)系到幼兒的素養(yǎng)，關(guān)系到幼兒園的形象和品牌。

(1)進(jìn)行班長(zhǎng)工作沙龍活動(dòng)。

(2)在學(xué)期末評(píng)比優(yōu)秀班長(zhǎng)，通過(guò)考核評(píng)優(yōu)，提倡班長(zhǎng)日常班級(jí)治理微小化，幼兒教育細(xì)致化，從而切實(shí)提高全體教師班級(jí)治理的意識(shí)和治理班級(jí)的力量。

5、提高教師素養(yǎng)。

(1)制定培訓(xùn)規(guī)劃，讓富有工作閱歷和教學(xué)閱歷的教師掛鉤結(jié)對(duì)，實(shí)行“一對(duì)一，近距離”指導(dǎo)培育。

(2)加強(qiáng)平常隨堂聽(tīng)課，強(qiáng)化過(guò)程治理，對(duì)全部的聘用教師的根本功、課堂教學(xué)、班級(jí)治理等進(jìn)展全面的考核，提高聘用教師的業(yè)務(wù)水平。

(3)努力制造條件，搭建平臺(tái)，積極鼓舞聘用教師參與各級(jí)各類的競(jìng)賽。

(4)加強(qiáng)教師技能技巧的訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)力量。本學(xué)期我依據(jù)新教材內(nèi)容開(kāi)展技能技巧分項(xiàng)過(guò)關(guān)，如：先后安排各年齡段的講故事，自彈自唱，簡(jiǎn)筆畫(huà)等考核。

(5)教研工作除了連續(xù)完本錢園《通過(guò)泥工活動(dòng)培育幼兒制造力》的結(jié)題工作外，還依據(jù)新教材

申請(qǐng)有關(guān)多元智能創(chuàng)意課程的討論課題。

(6)教師隨筆是教師對(duì)教學(xué)過(guò)程的觀看與記錄，在教師的教學(xué)隨筆中有不少閃光點(diǎn)，本學(xué)期我們要每月進(jìn)展一次教師教學(xué)隨筆溝通活動(dòng)，并選出優(yōu)秀隨筆參與每年中國(guó)教育報(bào)舉辦的全國(guó)教師讀書(shū)隨筆大賽。

四、家園共育，形成幼兒教育合力。

1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參加?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以公平的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的仆人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參加、積極合作的熱忱，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

2、開(kāi)學(xué)初，各班細(xì)心設(shè)計(jì)班級(jí)墻壁，家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新奇，突出主題。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，十一月份向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，展現(xiàn)幼兒在園活動(dòng)狀況。設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查等形式積極接受家長(zhǎng)的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式連續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng)。

3、開(kāi)展好活動(dòng)區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)心、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓舞幼兒積極參加，培育幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，親密留意觀看幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中留意培育幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

4、結(jié)合新教材，各班成立家長(zhǎng)互助沙龍，宣傳我園新教材。

5、連續(xù)建全家長(zhǎng)資源庫(kù)，充分利用家長(zhǎng)資源，使的家長(zhǎng)熱忱、積極地參與到幼兒園教育及生活中，讓家長(zhǎng)感悟到自己的行為對(duì)幼兒進(jìn)展的價(jià)值與意義，讓家長(zhǎng)了解幼兒在不同階段的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知特征和進(jìn)展?fàn)顩r，使家長(zhǎng)真正成為幼兒園工作的支持者與合，到達(dá)家園共育的目的。

五、加大宣傳力度，樹(shù)立良好的園所形象。

1、開(kāi)學(xué)初，我園預(yù)備走入社區(qū)，大力宣傳，為我園爭(zhēng)取的生源。為園所樹(shù)立良好的社會(huì)形象。

2、加大宣傳力度，號(hào)召職工們將自己的教學(xué)筆記、教學(xué)中的好的閱歷及做法、特色活動(dòng)等稿件積極投稿，為自身及園所起到良好的宣傳作用。對(duì)于發(fā)表的文章，園所將依據(jù)發(fā)表的刊物予以嘉獎(jiǎng)。

3、連續(xù)開(kāi)展“歡樂(lè)體驗(yàn)日”活動(dòng)，不僅是園內(nèi)的孩子，對(duì)園外也要加大宣傳力度，使的園外孩子走進(jìn)幼兒園，體驗(yàn)我們的歡樂(lè)日，讓的孩子們喜愛(ài)集體生活、集體嬉戲，寵愛(ài)幼兒園和幼兒園的生活，從而到達(dá)宣傳幼兒園的目的。

六、后勤保障，促進(jìn)幼兒安康協(xié)調(diào)進(jìn)展。

1、連續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的體育場(chǎng)和治理，嚴(yán)格根據(jù)《包頭市托幼園所衛(wèi)生保健驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)展充分的預(yù)備，迎接包頭市衛(wèi)生保健一類幼兒園的驗(yàn)收。仔細(xì)落實(shí)《幼教處食品一日流程治理及考核方法》，加強(qiáng)食品從選購(gòu)、入庫(kù)、制作、入口等環(huán)節(jié)的治理，杜絕食品鋪張。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。