單元知識要點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)部編人教版六年級下冊語文第二單元復(fù)習(xí)（含動(dòng)畫效果）本課件目錄易錯(cuò)拼音3.形近詞組詞2.看拼音寫詞語4.詞語盤點(diǎn)6.詞語搭配5.詞語解釋7.近義詞反義詞10.日積月累9.語文園地11.佳句背誦13.課文重點(diǎn)分析12.按要求寫句子14.課文中心思想15.課內(nèi)閱讀16.第二單元習(xí)作復(fù)習(xí)8.特殊詞語積累01《5.魯濱遜漂流記》02《6.騎鵝旅行記》03《7.*湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》作者：丹尼爾·笛福作者：塞爾瑪拉·格洛芙

跟隨外國文學(xué)名著的腳步，去發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界。作者：馬克·吐溫易錯(cuò)拼音:用√畫出正確的拼音宴會(huì)（yànyaán）控制（kōngkòng）√書籍（jíjì）柵欄（shānzhà）聊天（liáomáo）剔除（tītì）畜養(yǎng)（chùxù）野蠻（mánmáng）√√√√√√√叛亂（pànbàn）犬牙（quǎnchuǎn）√潺潺（cánchán）目眩（xuànxiàn）瞟見（piǎopiāo）√√√√看拼音寫詞語hánghǎihuāngdǎoliúluòjiùyuánjìmòkǒngjùyōuyùjìsuànquēfázìdòngshìshízhìzào航?；膷u流落救援寂寞恐懼猶豫計(jì)算缺乏自動(dòng)適時(shí)

制造形近字組詞懼（）宴（）聊（）控（）慎（）晏（）卿（）腔（）俱（）霉（）柳（）挖（）凄（）莓（）乏（）貸（）湊（）雹（）之（）袋（）妻（）籍（）芝（）貨（）寞（）藉（）柵（）襲（）摸（）藕（）刪（）壟（）恐懼宴會(huì)聊天慎重俱在凄涼湊數(shù)妻女寂寞觸摸晏子倒霉草莓冰雹書籍狼藉藕片愛卿柳樹乏力之后芝麻柵欄刪除控制口腔挖開貸款袋子貨物襲擊壟斷詞語盤點(diǎn)（我會(huì)讀我會(huì)寫）航?；膷u流落潮水凄涼水源野獸帳篷援救寂寞恐懼聯(lián)想宴會(huì)面積淡忘文明憂郁計(jì)算缺乏防止日歷儀器望遠(yuǎn)鏡自動(dòng)事實(shí)制造缺少柵欄介意無非處境苦悶理智控制知足隔絕境地緣故熱帶襲擊防御手段解除不可思議焉知非福遠(yuǎn)眺詞語解釋詞語解釋梗概：天涯海角：無濟(jì)于事：烏合之眾：得意揚(yáng)揚(yáng)：垂頭喪氣：躍躍欲試：頭暈?zāi)垦＃赫\心誠意：欣喜若狂：成群結(jié)隊(duì)：燈火通明：是一種應(yīng)用文體，常用于電影、電視和小說的故事簡單介紹等形容極偏遠(yuǎn)的地方。對于事情沒有幫助或益處。比喻雜湊在一起的毫無組織紀(jì)律的人群。形容非常滿足、高興，神氣十足的樣子。形容失望或受到挫折時(shí)情緒低沉的樣子。形容內(nèi)心急切地想試一試。頭發(fā)昏，眼發(fā)花，感到一切都在旋轉(zhuǎn)。心意很真誠。形容高興到了極點(diǎn)。眾多的人或動(dòng)物結(jié)成一群群、一隊(duì)隊(duì)。描述燈光火光將黑夜變得非常明亮。詞語搭配（）的帳篷（）的生活（）的痕跡（）的宴會(huì)（）的處境（）的頭發(fā)（）的做法（）的眼睛（）的犬牙（）地喊（）的人（）的喇叭聲（）的聽眾（）的密西西比河（）的謊話（）的故事（）的話題（）的口吻（）地講（）地敲簡陋生火受盡折磨聰明鋒利寂寞野蠻淡黃灰白欣喜若狂嘀嗒熱切寬闊拼命無聊荒唐離奇令人興奮嘲弄滔滔不絕叮叮當(dāng)當(dāng)近義詞、反義詞近義詞摸索—（）遵守—（）疲勞—（）碰巧—（）荒唐—（）寬闊—（）熱切—（）雄壯—（）悲傷—（）擔(dān)心—（）斷定—（）示弱—（）反義詞畏懼—（）示弱—（）光滑—（）簡陋—（）斷定—（）精彩—（）野蠻—（）擔(dān)心—（）寬闊—（）天涯海角—（）聚精會(huì)神—（）探索遵照疲憊湊巧熱情雄偉悲痛荒誕廣闊擔(dān)憂認(rèn)定認(rèn)輸勇敢逞強(qiáng)粗糙豪華文明放心狹窄懷疑乏味近在遲遲心不在焉特殊詞語積累荒無人煙地廣人稀人跡罕至描寫人煙稀少的四字詞語：九牛二虎之力英雄所見略同惶惶不可終日六字詞語：心平氣和心如止水心急如焚心煩意亂描寫心情的四字成語：得意揚(yáng)揚(yáng)人才濟(jì)濟(jì)威風(fēng)凜凜波光粼粼ABCC式的詞語：欣喜若狂悶悶不樂心花怒放興高采烈形容心情的四字成語：誠心誠意美輪美奐無影無蹤不屈不撓ABAC式詞語：語文園地讀下面的例句，說說加點(diǎn)的部分有什么共同的特點(diǎn)。再從后面的詞語中選擇一兩個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫句子。村里的人排著隊(duì)來到薩契爾法官家里，大家摟著那兩個(gè)得救的孩子，和他們親吻……到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。過了二十三，大家更忙，春節(jié)眨眼就要到了啊。住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。盼望：我不時(shí)望著天，都快把天空看破了，也沒能盼來雨。餓：我餓得前胸貼后背，現(xiàn)在給我一頭牛我也能吃下去。安靜：房間里安靜極了，連針掉到地上也能聽得見。語文園地：日積月累（1）讀書須用意，_______________。意思：想文采出眾,一字千金,就得在讀書時(shí)下一番苦功夫。（2）_______________，更有早行人。意思：多指辦事已被別人搶先下手了。（3）聽君一席話，______________。意思：聽了這句話要比讀了十年書還有用。（4）_____________，日久見人心。意思：經(jīng)過遙遠(yuǎn)的路途才能知道馬的力氣大小，時(shí)間長久了才能看出人心的好壞（5）近水知魚性，_____________。意思：說明要了解一個(gè)人或一種東西,一定要接近這個(gè)人或這種東西近距離觀察。一字值千金莫道君行早勝讀十年書路遙知馬力近山識鳥音

在困境中，我們可以把___________對照起來看，并且從中找到一些東西來_________。水渠里_________，樹上_________，小鳥在耳邊歡唱。人們聽見她___________，看見她每次抬起頭側(cè)耳聽上好久，然后一邊呻吟著一邊軟弱無力地倒下頭去，那情景真是_________。佳句背誦好處和壞處寬慰自己流水潺潺嫩芽滿枝呼喊孩子讓人心碎

在孩子們回來后的半個(gè)小時(shí)，鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來到撒切爾法官家，摟著兩個(gè)獲救的孩子_________，同時(shí)還使勁握住撒切爾太太的手，滿肚子的話想說又說不出，_________，灑了一地。佳句背誦又親又吻淚水如雨按要求寫句子1.我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，有什么必要介意呢？（改成肯定句）_______________________________________________（改為陳述句）_______________________________________________2.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（仿寫句子）（餓）_______________________________________________3.他爬到了長滿荊棘和黑莓藤蔓攀緣的厚石頭圍墻上。（縮句）_______________________________________________我既然干這活兒，又有的是時(shí)間，有什么必要介意呢？我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，沒必要介意。早上我沒有吃飯，上午我餓得快要吃掉一頭大象。他爬到圍墻上。重點(diǎn)課文分析

答：魯濱遜克服的困難有：缺乏本子、筆、墨水；缺乏鏟子、鶴嘴鋤、鐵鍬；每天很孤獨(dú)，只有一條狗和兩只貓陪伴。魯濱遜剛到荒島非常的憂郁和寂寞，隨著時(shí)間的流逝，他開始思考人生，他把自己的幸和不幸記錄下來，通過對比，找到了指的安慰的東西。然后開始知足，一心一意地生活。魯濱遜是一個(gè)不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智勇敢、聰明能干、積極樂觀的人。問題一：《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》一文中，魯濱遜克服了哪些困難？他的心態(tài)發(fā)生了什么變化？你覺得魯濱遜是一個(gè)什么樣的人？重點(diǎn)課文分析

答：首先他的身體變得很小，連房門的鎖都夠不著。其次他能夠聽懂動(dòng)物的語言，以前被他欺負(fù)的動(dòng)物，現(xiàn)在紛紛責(zé)怪他，甚至攻擊他。最后由于抱住雄鵝的脖子而被帶到天空，從而開啟了一段神奇之旅。問題二：《騎鵝旅行記（節(jié)選）》文中男孩尼爾斯變成小狐仙之后，他的世界發(fā)生了什么樣的變化？重點(diǎn)課文分析

答：湯姆是個(gè)頑皮的孩子，在講歷險(xiǎn)的過程中時(shí)常吹噓自己。湯姆是個(gè)樂觀勇敢的孩子，在山洞中迷路絕望時(shí)，他三次探路，最終找到通道。湯姆是個(gè)足智多謀的孩子，在迷路的時(shí)候，利用風(fēng)箏線探路。湯姆是個(gè)講義氣、熱心的孩子，體力恢復(fù)之后立即去看望朋友。湯姆是個(gè)富有同情心的孩子，得知?jiǎng)e人被封在洞里后十分驚愕。問題三：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》一文中，你覺得湯姆是個(gè)什么樣的孩子？課文中心思想回顧1、《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》作者是英國作家_____________。本文內(nèi)容由“梗概”和“節(jié)選”組成?！肮８拧卑凑誣___順序?qū)懥唆敒I遜“__________”“建房定居”“養(yǎng)羊種麥”等情節(jié)?！肮?jié)選”寫的是魯濱遜來到荒島的生活情況和面對現(xiàn)實(shí)的思索。這兩部分表現(xiàn)了魯濱遜面對惡劣的生存環(huán)境，不怕困難、__________、樂觀向上、充滿智慧的特點(diǎn)。丹尼爾·笛福時(shí)間流落荒島機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)課文中心思想回顧2、《騎鵝旅行記（節(jié)選）》作者是_____作家________________。本文主要寫了一個(gè)名叫尼爾斯的男孩變成了_______，他被動(dòng)物們紛紛責(zé)怪，最后因?yàn)椴蛔屝垸Z飛走而被帶上了天空，表現(xiàn)了童話作品的_________和美妙的構(gòu)思。瑞典塞爾瑪·拉格洛芙小狐仙奇幻想象課文中心思想回顧3、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》作者是美國作家__________。本文講述了湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家后的故事，成功塑造了湯姆這個(gè)“頑童”形象，展示了他身上所具有的________________的精神。馬克·吐溫勇于冒險(xiǎn)、向往自由課內(nèi)閱讀

《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》總的來說，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西。這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己?，F(xiàn)在，我對自己的處境稍稍有了一點(diǎn)兒焉知非福的想法，我不再遠(yuǎn)眺大海，一心想看到一艘船的蹤影了。我著手調(diào)整我的生活方式，盡我可能把一切安排得舒舒服服。課內(nèi)閱讀1.“好處”和“壞處”的對比，實(shí)際上是什么的對比?____________________________________________________________________________________________________________2.思考：畫橫線的句子有什么深刻的含義？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.聯(lián)系全文說說魯濱遜是一個(gè)什么樣的人？____________________________________________________________________________________________________________“好處”和“壞處”的對比，實(shí)際上是兩種心態(tài)的對比：想到壞處無奈，想到好處欣慰。這句話是魯濱遜積極樂觀的人生態(tài)度的集中體現(xiàn)。世界上沒有絕對的事物，也沒有一成不變的事物，好與壞取決于我們觀察事物的角度和心態(tài)。魯濱遜是一個(gè)不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干、樂觀積極的人。范文解析（一）《三國演義》梗概

漢末爆發(fā)黃巾起義，在鎮(zhèn)壓起義的過程中涌現(xiàn)出一批割據(jù)一方、擁兵自重的豪強(qiáng)，他們彼此為了各自利益又重新混戰(zhàn)。漢靈帝死后，少帝劉辨繼位，為外戚何進(jìn)所制，宦官殺死何進(jìn)。

袁紹起兵誅殺宦官，又被董卓打敗，董卓廢劉辨而立獻(xiàn)帝劉協(xié)。司徒王允巧施連環(huán)計(jì)，以貂蟬離間董卓、呂布父子，然后聯(lián)