書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！河北保定市委人才辦保定市教育局招募銀齡教育人才59人筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.下列有關(guān)我國(guó)公民權(quán)利的哪一表述不符合《憲法》的規(guī)定？（

）A.公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)利B.公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，有提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利C.任何國(guó)家機(jī)關(guān)在接到公民提出的申訴、控告或者檢舉后，都必須查清事實(shí)，負(fù)責(zé)處理D.國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員侵犯公民權(quán)利造成損失的，受害人有依法請(qǐng)求賠償?shù)臋?quán)利參考答案：C解題思路：本題考查我國(guó)《憲法》中對(duì)公民權(quán)利的表述。A項(xiàng)，《憲法》第41條第1款第1項(xiàng)規(guī)定，我國(guó)公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)利。該項(xiàng)表述正確。B項(xiàng)，《憲法》第41條第1款第2項(xiàng)規(guī)定，我國(guó)公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利。該項(xiàng)表述正確。C項(xiàng)，《憲法》第41條第2款規(guī)定，對(duì)于公民的申訴、控告或者檢舉，有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)必須查清事實(shí)，負(fù)責(zé)處理，而非任何國(guó)家機(jī)關(guān)。該項(xiàng)表述錯(cuò)誤。D項(xiàng)，《憲法》第41條第3款規(guī)定，由于國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員侵犯公民權(quán)利而受到損失的人，有依照法律規(guī)定取得賠償?shù)臋?quán)利。該項(xiàng)表述正確。本題為選非題，故正確答案為C。2.民事訴訟的法定證據(jù)包括：A.書證B.物證C.視聽(tīng)資料D.電子數(shù)據(jù)參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查民事訴訟法知識(shí)。第二步，根據(jù)《民事訴訟法》第六十三條，證據(jù)種類。證據(jù)包括：（一）當(dāng)事人的陳述；（二）書證；（三）物證；（四）視聽(tīng)資料；（五）電子數(shù)據(jù)；（六）證人證言；（七）鑒定意見(jiàn)；（八）勘驗(yàn)筆錄。證據(jù)必須查證屬實(shí)，才能作為認(rèn)定事實(shí)的根據(jù)。ABCD項(xiàng)：四個(gè)選項(xiàng)符合證據(jù)種類中的二、三、四、五條。ABCD項(xiàng)正確。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。3.今年1月至6月，某品牌轎車在全國(guó)的銷售量為1萬(wàn)臺(tái)，僅占去年全年該品牌國(guó)內(nèi)銷售量的40%。由此可預(yù)測(cè)，今年該品牌轎車全年的銷售量一定少于去年。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.該品牌轎車今年的售價(jià)低于去年B.該品牌轎車去年銷售量的70%是在上半年完成的C.通常來(lái)說(shuō)，轎車全年銷售量的70%是在9月至12月之中完成的D.該品牌轎車去年的銷售量比前年要少參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：今年品牌轎車全年的銷量一定少于去年。論據(jù)：今年1月至6月的銷量?jī)H占去年全年的40%。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該論述的是今年售價(jià)與去年售價(jià)的對(duì)比，與論點(diǎn)中的銷售量無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。雖然去年銷量的70%是上半年完成的，今年上半年僅完成去年的40%，而今年下半年的銷量情況不知道，所以無(wú)法明確知道今年銷量和去年銷量之間的關(guān)系，不具有削弱作用。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該選項(xiàng)中提到“70%的銷售量是在9至12月完成的”，即下半年是銷量的高峰期，而今年1—6月已占銷量40%，說(shuō)明今年銷量高，具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該選項(xiàng)論述的是去年和前年的銷量比較，而論點(diǎn)論述的是今年的銷量和去年的比較，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。4.在windows中設(shè)置屏幕保護(hù)程序是控制面板的（

）項(xiàng)目中進(jìn)行。A.鍵盤B.打印機(jī)C.鼠標(biāo)D.顯示參考答案：D解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，如果要更改屏幕保護(hù)程序，可以通過(guò)桌面“屬性”窗口來(lái)實(shí)現(xiàn)。在桌面的空白處點(diǎn)擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”，打開(kāi)“顯示屬性”窗口（這個(gè)窗口的打開(kāi)也可以點(diǎn)擊“開(kāi)始→控制面板→顯示”來(lái)完成）。ABC項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)正確，因此當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。5.網(wǎng)絡(luò)輿論共識(shí)度是網(wǎng)民社會(huì)心態(tài)的真實(shí)反映，也是衡量網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)正負(fù)能量和理性程度的重要指標(biāo)網(wǎng)絡(luò)輿情持續(xù)不斷升溫或引發(fā)網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)的事件，說(shuō)明了以網(wǎng)絡(luò)傳播為代表的新媒體具有（

）。①公益性與危害性②傳播及時(shí)性與廣泛性③客觀性與不可控性④主觀性與隱蔽性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④參考答案：D解題思路：本題考查行政管理。①錯(cuò)誤，題干未體現(xiàn)出危害性。②正確，新媒體有其形式豐富、互動(dòng)性強(qiáng)、渠道廣泛、覆蓋率高、精準(zhǔn)到達(dá)、性價(jià)比高、推廣方便等特點(diǎn)。③正確，新聞具有客觀性，但是網(wǎng)絡(luò)傳播具有不可控性，導(dǎo)致很難監(jiān)管。④正確，因?yàn)榫W(wǎng)民身份的隱秘性，所以新媒體還有隱蔽性和主觀性的特點(diǎn)。故正確答案為D。6.“一帶一路”愿景與行動(dòng)的發(fā)布，引起各方廣泛關(guān)注。在國(guó)際上，成為各國(guó)探討合作的重要依托________；在國(guó)內(nèi)，為擴(kuò)大投資和拓展市場(chǎng)機(jī)遇提供了________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.憑證基礎(chǔ)B.對(duì)象契機(jī)C.框架平臺(tái)D.原則舞臺(tái)參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，結(jié)合語(yǔ)境和詞義，首先排除A、D。第三步，第二空，根據(jù)詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配，排除B。由此即可得出正確答案。第一空，“憑證”是一種書面證明，“原則”指準(zhǔn)則或規(guī)范?！啊粠б宦贰妇芭c行動(dòng)”既不是一種“憑證”，也不是一項(xiàng)“原則”，排除A、D。第二空，“契機(jī)”與“機(jī)遇”重復(fù)，且“投資平臺(tái)”為習(xí)慣搭配，排除B。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“‘一帶一路’愿景與行動(dòng)的發(fā)布……成為各國(guó)探討合作的重要依托________”可知，第一空與“‘一帶一路’愿景與行動(dòng)”搭配。A項(xiàng)“憑證”指證據(jù)，“愿景”是希望看到的情景，不是一種憑證，“憑證”與“愿景”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“原則”指說(shuō)話或行事所依據(jù)的法則或標(biāo)準(zhǔn)，“愿景”是未來(lái)的情景，是不成熟、有變數(shù)的，只能夠充當(dāng)指引，各國(guó)探討合作的原則必須是科學(xué)、成熟的，故“原則”與“愿景”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。B項(xiàng)“對(duì)象”指思考或行動(dòng)時(shí)作為目標(biāo)的事物；C項(xiàng)“框架”可比喻事物的基本組織、結(jié)構(gòu)。二者與“愿景”搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。第二空同時(shí)與“投資”和“機(jī)遇”搭配。B項(xiàng)“契機(jī)”指機(jī)會(huì)，“契機(jī)”與“機(jī)遇”語(yǔ)義重復(fù)，搭配不恰當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“平臺(tái)”可泛指進(jìn)行某項(xiàng)工作所需要的環(huán)境或條件，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。7.當(dāng)管理者對(duì)未來(lái)持樂(lè)觀的看法時(shí)，應(yīng)采用小中取大法進(jìn)行決策。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查不確定型決策方法。保守法也稱小中取大法，采用這種方法的管理者對(duì)未來(lái)持悲觀的看法，認(rèn)為未來(lái)會(huì)出現(xiàn)最差的自然狀態(tài)，因此不論采取哪種方案，都只能獲取該方案的最小收益。冒險(xiǎn)法也稱大中取大法，采取這種方法的管理者對(duì)未來(lái)持樂(lè)觀的看法，認(rèn)為未來(lái)會(huì)出現(xiàn)最好的自然狀態(tài)，因此不論采取哪種方案，都能獲取該方案的最大收益。

故表述錯(cuò)誤。8.①發(fā)現(xiàn)一種植物有抗菌作用②制成一種抗菌藥物A③很多醫(yī)生開(kāi)始使用A藥物④從植物中提取出有效成分⑤廠家投入大量資金作廣告宣傳A.①④②⑤③B.④①⑤②③C.①②③④⑤D.④①②③⑤參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①④中選擇。應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)一種植物有抗菌作用”，才能“從植物中提取出有效成分”，所以①應(yīng)為首句，排除B、D兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定②④的先后順序。應(yīng)先“從植物中提取出有效成分”，才能將這種成分“制成一種抗菌藥物A”，所以④應(yīng)在②的前面，排除C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。9.守株待兔∶望梅止渴A.唇亡齒寒∶雞鳴狗盜B.聞雞起舞∶指鹿為馬C.掩耳盜鈴∶拔苗助長(zhǎng)D.不寒而栗∶不學(xué)無(wú)術(shù)參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！笆刂甏谩北扔魉朗鬲M隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通，“望梅止渴”比喻愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)，用空想安慰自己，二者均是貶義詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“唇亡齒寒”比喻雙方息息相關(guān)，榮辱與共，為中性詞，“雞鳴狗盜”指偷偷摸摸的行為，為貶義詞，排除；B項(xiàng)：“聞雞起舞”比喻有志報(bào)國(guó)的人即時(shí)奮起，為褒義詞，“指鹿為馬”比喻故意顛倒黑白，混淆是非，為貶義詞，排除；C項(xiàng)：“掩耳盜鈴”比喻自欺欺人，“拔苗助長(zhǎng)”比喻為急于求成，反而壞了事，二者均是貶義詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“不寒而栗”形容非?？謶郑瑸橹行栽~，“不學(xué)無(wú)術(shù)”指沒(méi)有學(xué)問(wèn)，沒(méi)有本領(lǐng)，為貶義詞，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。10.古代講“買賣公平，童叟無(wú)欺”，現(xiàn)代講“顧客是上帝，誠(chéng)信服務(wù)”，這說(shuō)明職業(yè)道德具有（

）。A.行業(yè)性B.多樣性C.群體性D.繼承性參考答案：D解題思路：本題考查道德。A項(xiàng)錯(cuò)誤，行業(yè)性是指每種職業(yè)都擔(dān)負(fù)著一種特定的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)義務(wù)。由于各種職業(yè)的職業(yè)責(zé)任和義務(wù)不同，從而形成各自特定的職業(yè)道德的具體規(guī)范。與題干內(nèi)容無(wú)關(guān)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，多樣性是指由于各種職業(yè)道德的要求都較為具體、細(xì)致，因此其表達(dá)形式多種多樣。與題干內(nèi)容無(wú)關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，群體性是指通常所講的職業(yè)道德其實(shí)并不局限于個(gè)人的職業(yè)道德，它同樣包括社會(huì)群體的職業(yè)道德。社會(huì)群體的職業(yè)道德不僅對(duì)此行業(yè)中每名從業(yè)者的個(gè)人職業(yè)道德會(huì)產(chǎn)生很大的影響，它對(duì)社會(huì)風(fēng)氣也有明顯的影響，因此要正確認(rèn)識(shí)和處理好社會(huì)群體職業(yè)道德和從業(yè)者個(gè)人職業(yè)道德的關(guān)系，兩者相輔相成、缺一不可。與題干內(nèi)容無(wú)關(guān)。D項(xiàng)正確，繼承性是指職業(yè)道德在長(zhǎng)期實(shí)踐過(guò)程中形成的，會(huì)被作為經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)繼承下來(lái)。題干中講的都是買賣中的誠(chéng)信問(wèn)題，是一種從古至今的職業(yè)道德傳承。故正確答案為D。11.雞蛋：蛋糕A.鉛芯：鉛筆B.水泥：水泥路C.鞋子：鞋帶D.榆錢：榆錢餅參考答案：D解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)，第一個(gè)詞項(xiàng)是第二個(gè)詞項(xiàng)的原材料。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。雞蛋是制作蛋糕的原材料，且蛋糕是食品。A項(xiàng)，鉛芯是鉛筆的組成部分，不是制作鉛筆的原材料，且鉛筆不是食品，和題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，水泥是修建水泥路的原材料，但水泥路不是食品，和題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，鞋帶是某些鞋子的組成部分，不是制作鞋子的原材料，和題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，榆錢是制作榆錢餅的原材料，且榆錢餅是食品，和題干關(guān)系一致。故本題選D。12.下列國(guó)家和首都對(duì)應(yīng)正確的是：A.新西蘭——惠靈頓B.意大利——米蘭C.加拿大——蒙特利爾D.澳大利亞——悉尼參考答案：A解題思路：解答本題需熟悉世界地理的相關(guān)知識(shí)。考生在復(fù)習(xí)世界地理知識(shí)時(shí)，掌握一些重要國(guó)家的首都應(yīng)是備考的前提。近年來(lái)公務(wù)員考試試題靈活性日益增強(qiáng)，知識(shí)的深度和廣度也在增強(qiáng)，許多試題準(zhǔn)確作答的概率很低，而此類基礎(chǔ)性試題考生便不可再失分。A項(xiàng)正確。新西蘭的首都是惠靈頓。B項(xiàng)錯(cuò)誤。意大利的首都是羅馬。C項(xiàng)錯(cuò)誤。加拿大的首都是渥太華。D項(xiàng)錯(cuò)誤。澳大利亞的首都是堪培拉。故本題選A。13.公文層次序數(shù)中，一般第二層用（

）。A.黑體字B.楷體字C.仿宋體字D.宋體字參考答案：B解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。B項(xiàng)正確，A、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《格式》7.3.3規(guī)定：“公文首頁(yè)必須顯示正文。一般用3號(hào)仿宋體字，編排于主送機(jī)關(guān)名稱下一行，每個(gè)自然段左空二字，回行頂格。文中結(jié)構(gòu)層次序數(shù)依次可以用“一、”“（一）”“1.”“（1）”標(biāo)注；一般第一層用黑體字、第二層用楷體字、第三層和第四層用仿宋體字標(biāo)注?！惫收_答案為B。14.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，所有圖形外部輪廓相同，內(nèi)部填充不同，優(yōu)先考慮定義疊加。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。觀察第一段圖形可得：白+白=黑，白+黑=白，黑+白=白，將規(guī)律應(yīng)用到第二段，只有D選項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。15.社會(huì)性的焦慮特屬于某些社會(huì)或時(shí)代，它是一種________的心神不安和精神不定，是一種彌漫于社會(huì)不同階層的焦慮。它不會(huì)輕易消退，不容易通過(guò)心理的調(diào)適而化解，人們所焦慮的對(duì)象或有不同，但在其性質(zhì)和內(nèi)容上又存在著一些共性。就如貧困者或憂慮自己生存缺乏保障，而富有者也可能憂慮自己財(cái)產(chǎn)缺乏保障。兩者雖然不可________，而憂慮則同。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.特有

混為一談B.廣泛

等量齊觀C.普遍

相提并論D.固有

同日而語(yǔ)參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“是一種……是一種……”可知，該空應(yīng)與“彌漫于社會(huì)不同階層”對(duì)應(yīng)，兩個(gè)分句所表達(dá)的意思應(yīng)該相近，“彌漫”是充滿、布滿的意思，強(qiáng)調(diào)范圍廣。B項(xiàng)“廣泛”和C項(xiàng)“普遍”符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“特有”指獨(dú)有；D項(xiàng)“固有”指本來(lái)有的。兩者均未體現(xiàn)范圍廣，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。橫線后的“而”表示反向并列，“憂慮則同”說(shuō)明前面“兩者不同”，由于空前有“不可”，所以該空應(yīng)含有“相同”的意思。B項(xiàng)“等量齊觀”指不管事物間的差異，同等看待，有“相同”的意思，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“相提并論”意思是把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來(lái)談?wù)摶蚩创?，“混在一起談?wù)摶蚩创辈皇恰巴瓤创钡囊馑?，與語(yǔ)境不符，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空備選詞語(yǔ)詞義差異較大，重點(diǎn)分析文意，由此排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，辨析第二空詞語(yǔ)的用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，由“是一種彌漫于社會(huì)不同階層的焦慮”可知，“廣泛”或“普遍”恰當(dāng)，排除A、D。第二空，“等量齊觀”指對(duì)有差別的事物同等看待；“相提并論”指把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?。文段中“貧困者”和“富有者”雖然憂慮有所差別，但都有憂慮。用“等量齊觀”更恰當(dāng)。故本題選B。解題思路：第一空考查語(yǔ)義對(duì)應(yīng)?？崭裉幣c前文中的“社會(huì)性”、后文中的“彌漫于社會(huì)不同階層”對(duì)應(yīng)，可排除A、D兩項(xiàng)?！皬V泛”是表達(dá)某事物所涉及的層面比較多，“普遍”是指在某個(gè)層面內(nèi)比較全面的意思，均可形成有效對(duì)應(yīng)。第二空考查成語(yǔ)的含義。根據(jù)“貧困者憂慮自己生存缺乏保障，而富有者也可能憂慮自己財(cái)產(chǎn)缺乏保障”可知，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)“貧困者”和“富有者”有著不同的憂慮。C項(xiàng)，“相提并論”是指把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?，多用否定句式?cè)重強(qiáng)調(diào)差距大，而文段只是說(shuō)“貧困者”和“富有者”有不同的憂慮，并不強(qiáng)調(diào)兩種不同憂慮的差距大，不合文意，排除；B項(xiàng)，“等量齊觀”指對(duì)有差別的事物同等看待，置于否定句中表達(dá)兩者不一樣，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B?！境鎏帯咳嗣裾搲s志（總第398期）：唐鈞《“全民焦慮”內(nèi)在肌理解剖》16.方明和方力積怨已久，某天方明看村里天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今晚會(huì)有臺(tái)風(fēng)，于是方明夜里去給自家蔬菜大棚關(guān)電蓋棚，但是看到方力家大棚沒(méi)關(guān)，就沒(méi)有管，在風(fēng)雨俱來(lái)之際，方力家蔬菜大棚因?yàn)闆](méi)有關(guān)電被燒了，方明構(gòu)成（

）。

A.方明不構(gòu)成犯罪

B.方明構(gòu)成故意損壞財(cái)物罪

C.方明構(gòu)成犯罪過(guò)失

D.方明構(gòu)成故意傷害罪參考答案：A

解題思路：本題考查刑法。

A項(xiàng)正確，方明沒(méi)有法律義務(wù)給方力關(guān)電閘，因此不構(gòu)成犯罪。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，《刑法》第二百七十五條的規(guī)定：“故意毀壞公私財(cái)物，數(shù)額較大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以下有期徒刑、拘役或者罰金；數(shù)額巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上七年以下有期徒刑。”本題沒(méi)有涉及毀滅或者損壞公私財(cái)物。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，《刑法》第十五條規(guī)定：“應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，因?yàn)槭韬龃笠舛鴽](méi)有預(yù)見(jiàn)，或者已經(jīng)預(yù)見(jiàn)而輕信能夠避免，以致發(fā)生這種結(jié)果的，是過(guò)失犯罪。過(guò)失犯罪，法律有規(guī)定的才負(fù)刑事責(zé)任?！狈矫鞯男袨椴粯?gòu)成犯罪。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第二百三十四條規(guī)定，“故意傷害罪是指故意非法傷害他人身體并達(dá)到一定的嚴(yán)重程度、應(yīng)受刑法處罰的犯罪行為?！狈矫鳑](méi)有故意傷害他人的行為，不構(gòu)成故意傷害罪。

故正確答案為A。17.某汽車銷售公司在報(bào)紙上發(fā)布了廣告，稱該公司為慶祝國(guó)慶，在國(guó)慶節(jié)假期有某款車型以八折價(jià)格出售。陳某遂攜款于假期第三天前往該公司購(gòu)車，但被告知該車已售罄。陳某認(rèn)為該公司應(yīng)賠償其時(shí)間損失和交通費(fèi)用，請(qǐng)問(wèn)下列哪一項(xiàng)選項(xiàng)是正確的：A.該汽車銷售公司廣告是要約邀請(qǐng)，不需要承擔(dān)違約責(zé)任B.該汽車銷售公司廣告是要約邀請(qǐng)，不需要承擔(dān)締約過(guò)失責(zé)任C.該汽車銷售公司廣告是要約，陳某前往購(gòu)車，合同成立，該汽車銷售公司應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任D.該汽車銷售公司廣告是要約，陳某前往購(gòu)車，合同成立，該汽車銷售公司應(yīng)承擔(dān)締約過(guò)失責(zé)任參考答案：A解題思路：第一步，本題考查合同法知識(shí)。第二步，根據(jù)《合同法》第十四條，要約是希望和他人訂立合同的意思表示，該意思表示應(yīng)當(dāng)符合下列規(guī)定：（一）內(nèi)容具體確定；（二）表明經(jīng)受要約人承諾，要約人即受該意思表示約束。根據(jù)《合同法》第十五條，要約邀請(qǐng)是希望他人向自己發(fā)出要約的意思表示。寄送的價(jià)目表、拍賣公告、招標(biāo)公告、招股說(shuō)明書、商業(yè)廣告等為要約邀請(qǐng)。由此可見(jiàn)，本題汽車銷售公司發(fā)布廣告應(yīng)屬于要約邀請(qǐng)，而非要約。故汽車銷售公司不需要承擔(dān)違約責(zé)任。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：締約過(guò)失責(zé)任是指在合同訂立過(guò)程中，一方因違背其依據(jù)的誠(chéng)實(shí)信用原則所產(chǎn)生的義務(wù)，而致另一方的信賴?yán)娴膿p失，應(yīng)承擔(dān)的損害賠償責(zé)任。本題中，陳某和汽車銷售公司的合同還未達(dá)成，不存在締約過(guò)失的情況。B項(xiàng)錯(cuò)誤。CD項(xiàng)：本題汽車銷售公司發(fā)布廣告應(yīng)屬于要約邀請(qǐng)，而非要約。CD項(xiàng)錯(cuò)誤。18.“項(xiàng)羽”

對(duì)于

（

）

相對(duì)于

“趙匡胤”

對(duì)于

“黃袍加身”A.斬蛇起義B.沐猴而冠C.破釜沉舟D.鴻鵠之志參考答案：BC解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“斬蛇起義”對(duì)應(yīng)的人物是劉邦，而非“項(xiàng)羽”，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“黃袍加身”對(duì)應(yīng)的人物是“趙匡胤”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“沐猴而冠”對(duì)應(yīng)的人物是“項(xiàng)羽”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“黃袍加身”對(duì)應(yīng)的人物是“趙匡胤”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“破釜沉舟”對(duì)應(yīng)的人物是“項(xiàng)羽”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“黃袍加身”對(duì)應(yīng)的人物是“趙匡胤”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“鴻鵠之志”對(duì)應(yīng)的人物是陳勝，而非“項(xiàng)羽”，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“黃袍加身”對(duì)應(yīng)的人物是“趙匡胤”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；因此，選擇BC選項(xiàng)。19.下列成語(yǔ)不能恰當(dāng)表現(xiàn)“工匠精神”的是（

）。A.獨(dú)具匠心B.巧奪天工C.明察秋毫D.精益求精參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。工匠精神指的是工匠們對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精的精神。A項(xiàng)正確，獨(dú)具匠心指具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思。B項(xiàng)正確，巧奪天工意思是精巧的人工勝過(guò)天然形成的，形容技巧的高超（多指工藝美術(shù)）。C項(xiàng)錯(cuò)誤，明察秋毫形容眼力好到可以看清極其細(xì)小的事物，后多形容人能洞察一切，也指視力很好。用其來(lái)形容工匠精神不恰當(dāng)。D項(xiàng)正確，精益求精意思是好了還求更好。本題為選非題，故正確答案為C。20.SUM函數(shù)是用來(lái)對(duì)單元格或所有數(shù)據(jù)求平均值的計(jì)算。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，SUM函數(shù)是用來(lái)對(duì)單元格或所有數(shù)值求和的計(jì)算。AVERAGE函數(shù)是用來(lái)對(duì)單元格或所有數(shù)據(jù)求平均值的計(jì)算。因此，本題錯(cuò)誤。21.考研成績(jī)公布后，某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)有學(xué)員未到考試中心確認(rèn)報(bào)名。如果上述斷定為真，則以下哪項(xiàng)不能確定真假？（

）I.該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所有學(xué)員都未到考試中心確認(rèn)報(bào)名II.該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所有學(xué)員都到考試中心確認(rèn)了報(bào)名III.該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有的學(xué)員到考試中心確認(rèn)了報(bào)名IV.該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員李娜到考試中心確認(rèn)了報(bào)名A.II、III、IVB.僅I、III和IVC.僅I、IIID.僅II和III參考答案：B解題思路：第一步：翻譯題干。有的學(xué)員未到考試中心確認(rèn)報(bào)名。第二步：逐一分析選項(xiàng)。I.有的學(xué)員未到考試中心確認(rèn)報(bào)名，有的表示至少有一個(gè)學(xué)員未到考試中心報(bào)名，不能確切得到所有學(xué)員都未到考試中心確認(rèn)報(bào)名，不能確定真假；II.所有都是與有的不是是矛盾關(guān)系，所有學(xué)員都到考試中心確認(rèn)了報(bào)名與有的學(xué)員未到考試中心確認(rèn)報(bào)名是矛盾關(guān)系，II為假；III.有的學(xué)員未到考試中心確認(rèn)報(bào)名，有的表示至少有一個(gè)學(xué)員未到考試中心報(bào)名，也可能是全部學(xué)員未到考試中心報(bào)名，不能確切得到有的學(xué)員到考試中心確認(rèn)了報(bào)名，不能確定真假；IV.題干是有的學(xué)員未到考試中心確認(rèn)報(bào)名，不知道具體誰(shuí)報(bào)名誰(shuí)沒(méi)報(bào)名，不能確切得到學(xué)員李娜到考試中心確認(rèn)了報(bào)名。不能確定真假的是I、III、IV。本題為選非題，故正確答案為B。22.研究人員完成了兩項(xiàng)記憶實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一中參試者學(xué)習(xí)40組單詞，實(shí)驗(yàn)二中參試者學(xué)習(xí)一系列手指信號(hào)。兩實(shí)驗(yàn)中，只告訴一半?yún)⒃囌?0小時(shí)后將接受測(cè)試，實(shí)際上所有參試者都將接受測(cè)試。只安排一部分參試者在學(xué)習(xí)和測(cè)試之間小睡。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，睡覺(jué)組參試者比不睡覺(jué)組參試者表現(xiàn)更好；事先被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者，測(cè)試成績(jī)也比較高。因此，研究人員認(rèn)為，睡眠有助于大腦儲(chǔ)存對(duì)將來(lái)有用的記憶信息。如果以下各項(xiàng)為真，最能反駁該結(jié)論的一項(xiàng)是：A.實(shí)驗(yàn)一中參試者都是記憶力較好的、在某語(yǔ)言專業(yè)學(xué)習(xí)的年輕人B.有些被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者，小睡時(shí)沒(méi)有睡著，他們無(wú)意識(shí)地在大腦中復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的內(nèi)容C.安排小睡時(shí)間的參試者，均為年齡較小的少年，而眾所周知，人在少年時(shí)期的記憶力比較好D.實(shí)驗(yàn)二中部分小睡的參試者以放松的心態(tài)參加考試，取得了較好的成績(jī)參考答案：C解題思路：本題要求選擇最能反駁題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干通過(guò)記憶實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，即“睡眠有助于大腦儲(chǔ)存對(duì)將來(lái)有用的記憶信息”。要反駁該結(jié)論，可以說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)果是另有他因。題干由“睡覺(jué)組參試者比不睡覺(jué)組參試者表現(xiàn)更好，事先被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者測(cè)試成績(jī)也比較高”推出“睡眠有助于大腦儲(chǔ)存對(duì)將來(lái)有用的記憶信息”。A項(xiàng)，指出實(shí)驗(yàn)一中參試者的整體情況，而非一個(gè)實(shí)驗(yàn)中部分參試者的情況，不能反駁題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出有些參試者沒(méi)睡著，但有些參試者的情況對(duì)題干結(jié)論的反駁力度較弱。C項(xiàng)，指出安排小睡的參試者均為年齡較小的少年，而人在少年時(shí)期的記憶力比較好，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)果是另有他因，反駁了題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出實(shí)驗(yàn)二部分參試者心態(tài)放松，但部分參試者的情況對(duì)題干結(jié)論的反駁力度較弱。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：睡眠有助于大腦存儲(chǔ)對(duì)將來(lái)有用的記憶信息。論據(jù)：研究人員完成了兩項(xiàng)記憶實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，睡覺(jué)組參試者比不睡覺(jué)組參試者表現(xiàn)更好；事先被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者，測(cè)試成績(jī)也比較高。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：削弱論據(jù)。該項(xiàng)指出安排小睡的參試者都是記憶力較好的少年，說(shuō)明不一定是睡眠起到了作用，而有可能是參試者本身具有較強(qiáng)的記憶力，具有削弱作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只提到實(shí)驗(yàn)二中部分小睡的參試者，但是僅僅能說(shuō)明一部分參試者，并不能完全說(shuō)明兩組測(cè)試者的整體情況，不具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只提到實(shí)驗(yàn)一中的參試者，不能完全說(shuō)明兩組測(cè)試者在兩次實(shí)驗(yàn)中的整體情況，不具有削弱作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只提到有些被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者情況，不能完全說(shuō)明兩組測(cè)試者在兩次實(shí)驗(yàn)中的整體情況，不具有削弱作用。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題為削弱題型。第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：睡眠有助于大腦儲(chǔ)存對(duì)將來(lái)有用的記憶信息。論據(jù)：研究人員進(jìn)行了兩項(xiàng)記憶實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，睡覺(jué)組參試者比不睡覺(jué)參試者表現(xiàn)更好；事先被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者，測(cè)試成績(jī)也比較高。第二步：逐一分析選項(xiàng)。C項(xiàng)中安排小睡的被試者都是記憶力較好的少年，這說(shuō)明該組在睡眠后測(cè)試結(jié)果更好，有可能是因?yàn)楸辉囌弑旧碛洃浟茫灰欢ㄊ撬咂鸬淖饔?，削弱了論點(diǎn)，是本題答案。A項(xiàng)只提到實(shí)驗(yàn)一中的參試者；B項(xiàng)只提到有些被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者；D項(xiàng)只提到實(shí)驗(yàn)二中部分小睡的參試者，這些都只代表睡覺(jué)組參試者及事先被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者中的一部分，不能完全說(shuō)明兩個(gè)參試者的整體情況，無(wú)法有力地反駁論點(diǎn)。故正確答案為C。23.1.5，9.5，24.5，48.5，（

）

A.83.5

B.88.5

C.98.5

D.68.5

參考答案：A

解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。

第二步，做差如圖所示：

差數(shù)列為8，15，24，可分別分解為：2×4，3×5，4×6，“×”號(hào)前后均是公差為1的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為5×7＝35，則所求項(xiàng)為48.5＋35＝83.5。

因此，選擇A選項(xiàng)。24.2017年5月10日，我國(guó)在南海神狐海域進(jìn)行試采點(diǎn)火測(cè)試，試采的是：

A.沼氣

B.可燃冰

C.石油

D.煤炭參考答案：B

解題思路：本題考查時(shí)政。2017年5月10日，我國(guó)在南海神狐海域進(jìn)行試采點(diǎn)火測(cè)試，試采的是可燃冰。截至6月10日下午，試采總產(chǎn)氣量達(dá)到21萬(wàn)立方米，平均日產(chǎn)6800立方米。

故正確答案為B。25.下列情形中，構(gòu)成無(wú)因管理的是：A.李某到銀行ATM機(jī)取款，他輸入支取500的指令，結(jié)果ATM機(jī)吐出來(lái)5000元取款記錄顯示為支取500元B.張某出門上街未歸，天將降暴雨，鄰居王某為防止張某家晾曬在院壩里的糧食被雨淋濕甚至沖走，自己出工錢請(qǐng)人把張某家的糧食收回來(lái)C.王某到酒店吃飯，結(jié)果因酒店的地板太滑而摔傷D.肖某乘坐出租車回家途中，出租車司機(jī)違章駕駛發(fā)生交通事故導(dǎo)致肖某身體嚴(yán)重受傷參考答案：B解題思路：第一步，本題考查債權(quán)知識(shí)。第二步，無(wú)因管理是指未受他人委托，也無(wú)法律上的義務(wù)，為避免他人利益受損失而自愿為他人管理事務(wù)或提供服務(wù)的事實(shí)行為。構(gòu)成條件有：1.管理人沒(méi)有法定或約定的義務(wù)，也未受本人委托；2.管理人從事管理他人事務(wù)的事實(shí)行為，包括對(duì)他人財(cái)產(chǎn)或事務(wù)的料理、保護(hù)、利用、改良、處分、幫助或服務(wù)等，至于管理人自己是否受益則在所不問(wèn)；3.管理人具有為他人管理的意思，其目的在于為他人謀利或免使他人利益受損，不具備這一要件者不屬于無(wú)因管理。鄰居王某在沒(méi)有法律義務(wù)的情況下，為了防止張某晾曬在院壩里的糧食被雨淋濕甚至沖走而損害了利益，自愿出錢替張某收糧食。王某的行為構(gòu)成無(wú)因管理。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：李某的行為沒(méi)有體現(xiàn)自愿為他人管理事務(wù)或提供服務(wù)的事實(shí)行為，本項(xiàng)不屬于無(wú)因管理。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：王某摔傷不是為了避免他人利益受損而發(fā)生的事實(shí)行為，本項(xiàng)中飯店未盡到應(yīng)有安全保障義務(wù)，侵犯了王某的身體健康權(quán)，屬于侵權(quán)行為，與無(wú)因管理無(wú)關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：肖某身體受傷是由于出租車司機(jī)違規(guī)駕駛。出租車司機(jī)侵犯了肖某的身體健康權(quán)，屬于侵權(quán)行為，與無(wú)因管理無(wú)關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。26.人類的交流需要自我的言語(yǔ)系統(tǒng)與他人言語(yǔ)交互作用才能實(shí)現(xiàn)溝通。此言語(yǔ)交互過(guò)程涉及產(chǎn)生與理解兩種模態(tài)，因此人們的交流實(shí)際上是產(chǎn)生與理解不斷轉(zhuǎn)換的過(guò)程。這種不同模態(tài)之間的轉(zhuǎn)換對(duì)于雙語(yǔ)者而言尤為復(fù)雜。雙語(yǔ)者在交流過(guò)程中不僅涉及到模態(tài)的轉(zhuǎn)換，而且也涉及到語(yǔ)言之間的轉(zhuǎn)換。下列最能支持上述論斷的是（

）。A.多語(yǔ)言交流的目的是達(dá)到人類多個(gè)語(yǔ)言系統(tǒng)的轉(zhuǎn)切B.用中文和英文兩種語(yǔ)言進(jìn)行溝通，則需要在交流過(guò)程中不斷轉(zhuǎn)換模態(tài)C.語(yǔ)言之間的交流主要來(lái)自自我語(yǔ)言產(chǎn)生系統(tǒng)D.語(yǔ)言轉(zhuǎn)換比語(yǔ)言理解更好地促成了語(yǔ)言交流參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：雙語(yǔ)者在交流過(guò)程中不僅涉及到模態(tài)的轉(zhuǎn)換，而且也涉及到語(yǔ)言之間的轉(zhuǎn)換。論據(jù)：無(wú)。題干只有論點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)，解釋原因或舉例子。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)明多語(yǔ)言交流的目的是達(dá)到人類多個(gè)語(yǔ)言系統(tǒng)的轉(zhuǎn)切，論點(diǎn)討論的是雙語(yǔ)交流涉及模態(tài)和語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換，并未說(shuō)明多語(yǔ)言交流的目的是什么，選項(xiàng)話題不一致，無(wú)法支持，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)明用中文和英文溝通時(shí)需要不斷轉(zhuǎn)換模態(tài)，舉例說(shuō)明雙語(yǔ)者在交流過(guò)程中確實(shí)會(huì)涉及到模態(tài)的轉(zhuǎn)換，可以支持，當(dāng)選；C項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)明語(yǔ)言之間的交流主要來(lái)自自我語(yǔ)言產(chǎn)生系統(tǒng)，題干并未提及交流主要來(lái)自哪種系統(tǒng)，選項(xiàng)和論點(diǎn)話題不一致，無(wú)法支持，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)明語(yǔ)言轉(zhuǎn)換比語(yǔ)言理解更好地促成了語(yǔ)言交流，論點(diǎn)討論的是雙語(yǔ)交流涉及模態(tài)和語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換，未對(duì)轉(zhuǎn)換和理解進(jìn)行比較，選項(xiàng)和論點(diǎn)話題不一致，無(wú)法支持，排除。故正確答案為B。27.根據(jù)我國(guó)有關(guān)規(guī)定，職工遇有下列情形之一的，可以認(rèn)定為工傷：（一）在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的：（二）在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)，因履行工作職責(zé)受到暴力等意外傷害的：（三）因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的：（四）在上下班途中，受到非本人負(fù)主要責(zé)任的交酒事故或者城市軌道交通、客運(yùn)輪波、火車事故傷害的。根據(jù)上述規(guī)定，下列情形中可以認(rèn)定為工傷的是（

）。A.周某開(kāi)車在下班途中違章駕駛，與前車發(fā)生追尾事故，導(dǎo)致顱骨骨折B.交警小李因糾正王某的違章行為引起王某不滿，在上班途中遭到王某的毆打C.趙某在車間加班時(shí)因操作不當(dāng)，手指被絞進(jìn)機(jī)器中，事后被簽定為二級(jí)傷殘D.張經(jīng)理為加深與同事的感情，在工作日邀請(qǐng)同事共進(jìn)午餐，同事在用餐后不慎摔傷參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！耙蚬ぷ髟颉?、“因履行工作職責(zé)受到暴力等意外傷害”、“由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的”、“在上下班途中，受到非本人負(fù)主要責(zé)任的交通事故”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：違章駕駛，屬于本人負(fù)主要責(zé)任，不符合“在上下班途中，受到非本人負(fù)主要責(zé)任的交通事故”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：交警李某在上班途中遭到毆打，不符合“在上下班途中，受到非本人負(fù)主要責(zé)任的交通事故或者城市軌道交通、客運(yùn)輪渡、火車事故傷害的”，也不符合“在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)，因履行工作職責(zé)受到暴力等意外傷害的”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：因工作原因受到事故傷害，符合“因工作原因”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：張經(jīng)理與同事用餐，不符合“在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)”，同事摔傷，不符合“由于工作原因受到傷害”，不符合定義，排除。故正確答案為C。28.a和b均為正整數(shù)，若11a+7b=132成立，則a的值為：A.2B.3C.4D.5參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查不定方程問(wèn)題，用代入排除法解題。第二步，將選項(xiàng)中a的值代入等式11a＋7b＝132驗(yàn)證，解出b應(yīng)為正整數(shù)。四個(gè)選項(xiàng)中只有當(dāng)a＝5時(shí)，b的值為整數(shù)11，滿足條件。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查不定方程問(wèn)題，用倍數(shù)法解題。第二步，132為11的倍數(shù)，11a也為11的倍數(shù)，故7b也應(yīng)為11的倍數(shù)，則b為11的倍數(shù)。又因?yàn)閍，b均為正整數(shù)，則7b＜132，b＜≈18.9

。則b＝11，代入等式中解得a＝5。因此，選擇D選項(xiàng)。29.魯迅的小說(shuō)不是一天能夠讀完的，《狂人日記》是魯迅的小說(shuō)，因此，《狂人日記》不是一天能讀完的。下列哪項(xiàng)最為恰當(dāng)?shù)刂赋隽松鲜鐾评淼倪壿嬪e(cuò)誤？A.偷換概念B.自相矛盾C.以偏概全D.導(dǎo)致因果E.循環(huán)論證參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“上述推理的邏輯錯(cuò)誤”，確定為正誤評(píng)價(jià)。第二步，分析選項(xiàng)?！棒斞傅男≌f(shuō)不是一天能讀完的”中的“魯迅的小說(shuō)”是指魯迅的所有小說(shuō)作品；“《狂人日記》不是一天能讀完的”中的“《狂人日記》”是魯迅的單本小說(shuō)。這兩個(gè)是不同的概念，所以犯了“偷換概念”的邏輯錯(cuò)誤。因此，選擇A選項(xiàng)。①自相矛盾：指在語(yǔ)言或行為上前后抵觸的邏輯錯(cuò)誤。②以偏概全：指用片面的觀點(diǎn)看待整體問(wèn)題的邏輯錯(cuò)誤。③導(dǎo)致因果：指各種未有充分證據(jù)便輕率斷定因果關(guān)系的不當(dāng)推論。④循環(huán)論證：指用來(lái)證明論題的論據(jù)本身的真實(shí)性要依靠論題來(lái)證明的邏輯錯(cuò)誤。30.某班級(jí)共有45人，其中37人喜歡數(shù)學(xué)，40人喜歡語(yǔ)文，35人喜歡英語(yǔ)，32人喜歡物理。那么這個(gè)班級(jí)中至少有多少人這四門課程都喜歡？（）A.9人B.8人C.7人D.6人參考答案：A解題思路：本題中出現(xiàn)了“至少……都……”，為多集合反向構(gòu)造問(wèn)題，解題思路為“反向、加和、做差”。要使四科目都喜歡的學(xué)生最少，則應(yīng)使不喜歡各科目的學(xué)生人數(shù)最多，即不喜歡各科目的學(xué)生沒(méi)有交叉。（1）反向，不喜歡數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)和物理的學(xué)生人數(shù)分別為45-37=8、45-40=5、45-35=10、45-32=13；（2）加和，不喜歡各科目的學(xué)生人數(shù)最多為8+5+10+13=36；（3）做差，因此四科目都喜歡的學(xué)生人數(shù)至少有45-36=9。故正確答案為A。31.（1）檢察院審查（2）貪污受賄（3）一審判決（4）上訴（5）終審判決A.2-1-4-3-5B.2-1-3-4-5C.4-5-3-1-2D.5-1-4-2-3參考答案：B解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系比較明顯的邏輯順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“貪污受賄然后被查再然后進(jìn)行上訴”的過(guò)程。邏輯順序比較明顯的是（1）、（2），先貪污受賄然后被檢察院審查，即（2）在（1）之前，排除C、D。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步得到的結(jié)果可以判斷只有A、B項(xiàng)符合。又發(fā)現(xiàn)應(yīng)該是先一審判決，不服一審判決再進(jìn)行上訴，在進(jìn)行最終上訴。即邏輯順序應(yīng)是（3）在（4）前，（4）在（5）前，排除A，只有B選項(xiàng)符合。故正確答案為B。32.荀子在《勸學(xué)篇》中說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！边@里強(qiáng)調(diào)的是：A.質(zhì)變和量變相互滲透B.量變是質(zhì)變的前提C.質(zhì)變體現(xiàn)量變的成果D.質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_(kāi)拓道路參考答案：B解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，題干句子的意思是：沒(méi)有一步半步的積累，就沒(méi)有辦法到達(dá)千里的地方；不積累小河流，就沒(méi)有辦法匯成江海。比喻積累的作用，可以充實(shí)、豐富、完善自己?？捎脕?lái)論說(shuō)學(xué)習(xí)工作貴在不斷積累。體現(xiàn)了質(zhì)量互變辯證關(guān)系中，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，沒(méi)有一定的量變，就不會(huì)發(fā)生質(zhì)變。同時(shí)質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，單純的量變不會(huì)無(wú)限地持續(xù)下去，量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：量變與質(zhì)變是相互滲透的。主要包括1.在量變中有部分質(zhì)變①階段性部分質(zhì)變；②局部性部分質(zhì)變。2.在質(zhì)變過(guò)程中有量的擴(kuò)張。題干中側(cè)重于強(qiáng)調(diào)量的積累是質(zhì)變的前提，選項(xiàng)不符題意。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：并不是量變就能引起質(zhì)變，而是量變發(fā)展到一定的程度時(shí)，事物內(nèi)部的主要矛盾運(yùn)動(dòng)形式發(fā)生了改變，進(jìn)而才能引發(fā)質(zhì)變。且題干強(qiáng)調(diào)量的積累是質(zhì)變的前提，選項(xiàng)不符題意。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：質(zhì)變不僅可以完成量變，而且為新的量變開(kāi)辟道路。但題干中沒(méi)有提到新的量變。D項(xiàng)錯(cuò)誤。33.下列能同時(shí)被8和9整除的數(shù)為：A.123008B.123996C.123457D.57168參考答案：D解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用代入排除法解題。第二步，能被8整除的數(shù)其末三位數(shù)一定能被8整除，據(jù)此可以排除B、C選項(xiàng)。能被9整除的數(shù)其各位數(shù)字之和能被9整除，據(jù)此可以排除A選項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。34.人工甜味劑主要有阿斯巴甜、三氯蔗糖和糖精這幾種。很多產(chǎn)品都在使用人工甜味劑來(lái)增強(qiáng)口感，不會(huì)像其他糖類一樣給人們?cè)斐蔁崃可系呢?fù)擔(dān)。但有研究人員認(rèn)為，人工甜味劑會(huì)讓人變胖。因?yàn)槿斯ぬ鹞秳┠芨淖兡c道菌群，有助于某些特定腸道菌群的生長(zhǎng)，這些細(xì)菌可以高效提取食物中的能量，把能量轉(zhuǎn)化為脂肪。以下哪項(xiàng)如果為真，不能支持上述研究人員的論證?A.攝入人工甜味劑變胖的小鼠，用廣譜抗生素殺死其體內(nèi)腸道細(xì)菌后，體重會(huì)恢復(fù)正常B.肥胖基因小鼠的腸道內(nèi)會(huì)有一群細(xì)菌格外繁榮，人工甜味劑也會(huì)使小鼠腸道內(nèi)的這種細(xì)菌格外繁榮C.研究人員把來(lái)自肥胖小鼠的腸道細(xì)菌轉(zhuǎn)入正常體重的小鼠后，正常小鼠變胖了D.在肥胖小鼠和正常小鼠的對(duì)比實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，基因決定小鼠腸道菌群結(jié)構(gòu)的不同參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“不能支持”，確定為加強(qiáng)論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：人工甜味劑會(huì)讓人變胖。論據(jù)：人工甜味劑能改變腸道菌群，有助于某些特定腸道菌群的生長(zhǎng)，這些細(xì)菌可以高效提取食物中的能量，把能量轉(zhuǎn)化為脂肪。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。殺死腸道菌群后體重恢復(fù)正常，對(duì)原有論據(jù)進(jìn)行補(bǔ)充，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加論據(jù)。人工甜味劑會(huì)使肥胖基因的小鼠體內(nèi)格外繁榮的細(xì)菌格外繁榮，證明了菌類有助于肥胖，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。把肥胖小鼠的腸道菌群轉(zhuǎn)移到正常體重小鼠，正常小鼠胖了，還是說(shuō)明菌群有助于加重肥胖，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。基因決定小鼠腸道菌群結(jié)構(gòu)不同，不能證明菌群對(duì)肥胖有什么影響，不具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。35.競(jìng)業(yè)禁止是企業(yè)約束其員工而采取的一種措施，對(duì)于本單位某些在任職時(shí)接觸或可能接觸到商業(yè)秘密的員工，要求其在職期間不得在競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)兼職或任職；不得自行創(chuàng)辦與原企業(yè)有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的公司，離職后不得在特定時(shí)間和特定區(qū)域內(nèi)開(kāi)展向原企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的業(yè)務(wù)或受雇于有直接競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的對(duì)手公司。根據(jù)上述定義，下列不屬于競(jìng)業(yè)禁止約束范疇的是：A.某網(wǎng)絡(luò)公司編程人員厭倦了無(wú)休止的加班生活，辭職開(kāi)了一家網(wǎng)吧B.某手機(jī)公司研發(fā)人員把自己掌握的技術(shù)偷偷出賣給另一家手機(jī)制造企業(yè)C.某蛋糕店員工利用偷學(xué)到的配方，辭職后在原店對(duì)面開(kāi)了一家蛋糕店D.某服裝公司設(shè)計(jì)師為了提高收入，在另一家服裝公司高薪兼職參考答案：A解題思路：題干給出競(jìng)業(yè)禁止的相關(guān)規(guī)定，即針對(duì)特定人群做出的限制性規(guī)定，根據(jù)定義要點(diǎn)選擇不屬于競(jìng)業(yè)禁止約束范圍的一項(xiàng)。競(jìng)業(yè)禁止的定義要點(diǎn)：①任職時(shí)接觸或可能接觸到商業(yè)秘密的員工；②與原企業(yè)有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的公司。A項(xiàng)，編程人員不一定能接觸到公司的商業(yè)秘密，且網(wǎng)吧并不是與其原公司有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的公司，不符合要點(diǎn)①和②。B項(xiàng)，手機(jī)研發(fā)技術(shù)出賣給另一家手機(jī)制造企業(yè)，顯然屬于競(jìng)業(yè)禁止的約束范圍。C項(xiàng)，違反了不得自行創(chuàng)辦與原企業(yè)有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的公司。D項(xiàng)，違反了在職期間不得在競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)兼職，屬于競(jìng)業(yè)禁止的約束范圍。故本題選A。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①對(duì)于本單位某些在任職時(shí)接觸或可能接觸到商業(yè)秘密的員工；②在職期間不得在競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)兼職或任職；③不得自行創(chuàng)辦與原企業(yè)有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的公司；④離職后不得在特定時(shí)間和特定區(qū)域內(nèi)開(kāi)展向原企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的業(yè)務(wù)或受雇于有直接競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的對(duì)手公司。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：網(wǎng)絡(luò)公司編程人員辭職后開(kāi)了一家網(wǎng)吧，屬于自行創(chuàng)辦公司，但網(wǎng)吧和網(wǎng)絡(luò)公司不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，不符合“自行創(chuàng)辦與原企業(yè)有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的公司”，不屬于競(jìng)業(yè)禁止約束范疇；B項(xiàng)：手機(jī)公司研發(fā)人員掌握技術(shù)，說(shuō)明“接觸到商業(yè)秘密”，偷偷出賣給另一家手機(jī)制造企業(yè)，兩家企業(yè)存在“競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系”，這種行為會(huì)受到企業(yè)約束，屬于競(jìng)業(yè)禁止約束范疇；C項(xiàng)：蛋糕店員工偷學(xué)到配方，說(shuō)明“接觸到商業(yè)秘密”，且辭職后在原店對(duì)面開(kāi)了一家蛋糕店，兩家蛋糕店存在“競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系”，該員工的行為符合“自行創(chuàng)辦與原企業(yè)有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的公司”，屬于競(jìng)業(yè)禁止約束范疇；D項(xiàng)：服裝公司設(shè)計(jì)師在另一家服裝公司兼職，兩家服裝公司存在“競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系”，該設(shè)計(jì)師的行為屬于“在職期間在競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)兼職”，屬于競(jìng)業(yè)禁止約束范疇。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皩?duì)于本單位某些在任職時(shí)接觸或可能接觸到商業(yè)秘密的員工，要求其在職期間不得在競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)兼職或任職”、“不得自行創(chuàng)辦與原企業(yè)有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的公司”、“離職后不得在特定時(shí)間和特定區(qū)域內(nèi)開(kāi)展向原企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的業(yè)務(wù)或受雇于有直接競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的對(duì)手公司”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：網(wǎng)絡(luò)公司編程人員辭職開(kāi)了一家網(wǎng)吧，網(wǎng)吧和他原來(lái)任職的網(wǎng)絡(luò)公司并不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，不符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：手機(jī)公司研發(fā)人員把自己掌握的技術(shù)偷偷賣給了另一家手機(jī)制造企業(yè)，另外一家手機(jī)制造企業(yè)和他所在的公司存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，這種行為會(huì)受到企業(yè)約束，屬于競(jìng)業(yè)禁止約束范疇，排除；C項(xiàng)：蛋糕店員工辭職后在原店對(duì)面開(kāi)了一家蛋糕店，屬于離職后在特定時(shí)間和特定區(qū)域內(nèi)開(kāi)展向原企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的業(yè)務(wù)，屬于競(jìng)業(yè)禁止約束范疇，排除；D項(xiàng)：服裝公司設(shè)計(jì)師在原公司任職的同時(shí)還在另一家服裝公司兼職，屬于在職期間在競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)兼職或任職，屬于競(jìng)業(yè)禁止約束范疇，排除。本題為選非題，故正確答案為A。36.生命是一場(chǎng)充滿意外收獲的偉大歷險(xiǎn)，看上去難以掌握，其實(shí)機(jī)會(huì)無(wú)處不在。如果你從不犯錯(cuò)，或者從沒(méi)有人批評(píng)你，那么你肯定沒(méi)有進(jìn)行過(guò)任何大膽的嘗試。如果一個(gè)人這樣生活，那么他肯定無(wú)法發(fā)揮出所有潛力，當(dāng)然也就很難真正享受到生活的樂(lè)趣。這段文字主要是想說(shuō)明（

）。A.生活中機(jī)會(huì)無(wú)處不在B.生活的樂(lè)趣在于冒險(xiǎn)C.人生要勇于嘗試D.一個(gè)人不可能從不犯錯(cuò)誤參考答案：C解題思路：文段首先給充滿機(jī)會(huì)、收獲意外的生命下定義，然后通過(guò)兩個(gè)“如果”從反面論證了生命中充滿機(jī)會(huì)。只有把握機(jī)會(huì)、敢于大膽嘗試，才能收獲意外驚喜，享受到生活的樂(lè)趣。故文段強(qiáng)調(diào)的是人生要把握住機(jī)會(huì)、勇于嘗試，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“機(jī)會(huì)無(wú)處不在”，偏離文段重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“冒險(xiǎn)”與文段中“大膽的嘗試”不等同，偷換概念，排除；D項(xiàng)，為反面論證的一部分，非文段重點(diǎn)，且選項(xiàng)將假設(shè)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，排除。故正確答案為C。37.認(rèn)識(shí)當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)，必須分清主流和支流，看到取得的成績(jī)是主流，只有這樣才能不迷失方向，堅(jiān)定信心。這堅(jiān)持了：A.普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)B.矛盾的觀點(diǎn)C.重點(diǎn)論的觀點(diǎn)D.兩點(diǎn)論的觀點(diǎn)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，矛盾反映的是事物內(nèi)部或事物之間對(duì)立和統(tǒng)一的關(guān)系，矛盾即對(duì)立統(tǒng)一。兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論是根據(jù)矛盾不平衡原理得出的重要結(jié)論。兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相結(jié)合的方法是主次矛盾和矛盾主次方面辯證關(guān)系在方法論上的正確反映。堅(jiān)持兩點(diǎn)論就是要同時(shí)看到主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面以及主次之間的辯證關(guān)系，不能只看一方面而忽視另一方面。堅(jiān)持重點(diǎn)論就是在看到兩個(gè)方面的同時(shí)，必須分清主次，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。題干中“認(rèn)識(shí)當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)，必須分清主流和支流”就是體現(xiàn)了兩點(diǎn)論的觀點(diǎn)，即研究復(fù)雜事物的發(fā)展過(guò)程時(shí)，既要研究主要矛盾，又要研究次要矛盾，在研究某一種矛盾時(shí)，既要研究矛盾的主要方面，又要研究矛盾的次要方面。而“看到取得的成績(jī)是主流，只有這樣才能不迷失方向”體現(xiàn)了重點(diǎn)論的觀點(diǎn)，即在研究復(fù)雜事物的發(fā)展過(guò)程中，要著重把握它的主要矛盾，在研究某一種矛盾時(shí)，要著重把握它矛盾的主要方面。由此可知，題干中所表述的情形堅(jiān)持了兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，堅(jiān)持了矛盾的觀點(diǎn)。因此，選擇B選項(xiàng)。聯(lián)系指的是事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互影響、相互制約、相互作用。事物與事物之間，即外部聯(lián)系；事物內(nèi)部要素之間，即內(nèi)部聯(lián)系。聯(lián)系的特點(diǎn)：①客觀性：事物本身所固有的客觀現(xiàn)象；②普遍性：事物之間、內(nèi)部各要素之間、整個(gè)世界；③條件性：聯(lián)系是需要條件的；④多樣性：形式是多樣的，如魚兒離不開(kāi)水，瓜兒離不開(kāi)秧是一種直接聯(lián)系，城門失火殃及池魚是一種間接聯(lián)系。38.媽媽和女兒當(dāng)前年齡的個(gè)位數(shù)和十位數(shù)剛好相反，且二人的年齡之和為77，則媽媽今年可能是（

）歲。A.25B.52C.66D.67參考答案：B解題思路：第一步，本題考查年齡問(wèn)題，用代入排除法解題。第二步，根據(jù)“二人的年齡之和為77”可排除C和D選項(xiàng)。代入B選項(xiàng)，媽媽今年52歲，則女就是25歲，兩人年齡之和為77歲，符合題意，故正確。因此，選擇B選項(xiàng)。此題也可根據(jù)“媽媽和女兒當(dāng)前年齡的個(gè)位數(shù)和十位數(shù)剛好相反”觀察選項(xiàng)，其中A、C、D互換位數(shù)后出現(xiàn)女兒年齡≥母親年齡的情況，排除。39.（

）是傳統(tǒng)組織里最主要的溝通方式，管理者也常常利用它來(lái)評(píng)價(jià)下屬的工作業(yè)績(jī)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。A.橫向溝通B.自上而下的溝通C.自下而上的溝通D.環(huán)式溝通參考答案：B解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。正式溝通有下向、上向、橫向溝通等。A項(xiàng)錯(cuò)誤，橫向溝通主要是同層次，不同業(yè)務(wù)部門之間的溝通。在正式溝通系統(tǒng)內(nèi)，一般機(jī)會(huì)并不多，若采用委員會(huì)和舉行會(huì)議方式，往往所費(fèi)時(shí)間人力甚多，而達(dá)到溝通的效果并不很大。B項(xiàng)正確，下向溝通是在傳統(tǒng)組織內(nèi)最主要的溝通流向。一般以命令方式傳達(dá)上級(jí)組織或其上級(jí)所決定的政策、計(jì)劃、規(guī)定之類的信息，有時(shí)頒發(fā)某些資料供下屬使用等等。C項(xiàng)錯(cuò)誤，上向溝通主要是下屬依照規(guī)定向上級(jí)所提出的正式書面或口頭報(bào)告。除此以外，許多機(jī)構(gòu)還采取某些措施以鼓勵(lì)向上溝通，例如意見(jiàn)箱、建議制度、以及由組織舉辦的征求意見(jiàn)座談會(huì)、態(tài)度調(diào)查等等。D項(xiàng)錯(cuò)誤，環(huán)式溝通也稱圓周式溝通，類似鏈?zhǔn)綔贤ǎ畔㈡準(zhǔn)孜蚕噙B形成封閉的信息溝通的環(huán)。這種組織內(nèi)部的信息溝通是指不同成員之間依次聯(lián)絡(luò)溝通。故正確答案為B。40.公孫樹(shù)∶銀杏樹(shù)（

）。A.飯店∶商店B.玩具∶游戲C.番茄∶西紅柿D.同學(xué)∶朋友參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。公孫樹(shù)是銀杏樹(shù)的別稱，故兩詞為全同關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：飯店和商店是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：玩具和游戲無(wú)必然聯(lián)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：番茄是西紅柿的別稱，兩詞為全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：同學(xué)和朋友是交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；故正確答案為C。41.生命的意義就是上帝派遣一個(gè)靈魂到世上來(lái)受苦，然后死亡，可是由于這個(gè)人的努力，他所受的苦，后人不必再受。這句話主要表達(dá)的意思是：A.生命在于經(jīng)歷B.生命在于受苦C.生命在于嘗試D.生命在于奉獻(xiàn)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。根據(jù)文中“可是”一詞可知，作者重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容應(yīng)在“可是”之后，即由于這個(gè)人的努力，可以讓后人不再受苦，體現(xiàn)的正是犧牲自我，成全他人的奉獻(xiàn)精神。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換。A項(xiàng)和B項(xiàng)均為文段轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)無(wú)中生有，排除。因此，選擇D選項(xiàng)。42.為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，某班學(xué)生生病了也堅(jiān)持在教室學(xué)習(xí)，但在高考中，該班學(xué)生沒(méi)有一個(gè)考上重點(diǎn)大學(xué)，由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)導(dǎo)致考試成績(jī)差。以下哪項(xiàng)如果為真最能削弱上述論證：A.如果不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，該班考試成績(jī)可能更不理想B.該班同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度好C.生病了休息不會(huì)耽誤考試成績(jī)D.該班同學(xué)考試發(fā)揮不好參考答案：A解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。本題的論點(diǎn)是學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)導(dǎo)致考試成績(jī)差。論據(jù)是某班學(xué)生生病了也堅(jiān)持在教室學(xué)習(xí)，但在高考中，該班學(xué)生沒(méi)有一個(gè)考上重點(diǎn)大學(xué)。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A項(xiàng)中“如果不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，該班考試成績(jī)可能更不理想”說(shuō)明如果生病不堅(jiān)持學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更差，這證明長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)能使學(xué)習(xí)成績(jī)提升，A項(xiàng)直接削弱論點(diǎn)，當(dāng)選；B項(xiàng)中“學(xué)習(xí)態(tài)度好”是對(duì)生病堅(jiān)持學(xué)習(xí)的肯定，B項(xiàng)加強(qiáng)了論據(jù)，排除；C項(xiàng)中“生病了休息不會(huì)耽誤考試成績(jī)”說(shuō)明生病休息不會(huì)影響考試成績(jī)，因此考試成績(jī)差與學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)無(wú)關(guān)，C項(xiàng)削弱了論證，但C項(xiàng)的削弱程度不及A項(xiàng)，排除；D項(xiàng)中“該班同學(xué)考試發(fā)揮不好”說(shuō)明考試成績(jī)差是由發(fā)揮不好導(dǎo)致的，而不是由學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)導(dǎo)致的，D項(xiàng)削弱了論點(diǎn)中的原因，但D項(xiàng)的削弱程度不及A項(xiàng)。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)導(dǎo)致考試成績(jī)差。論據(jù)：某班學(xué)生生病了也堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)，但該班學(xué)生沒(méi)有一個(gè)考上重點(diǎn)大學(xué)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。不堅(jiān)持學(xué)習(xí)成績(jī)更不理想，說(shuō)明該班堅(jiān)持學(xué)習(xí)可以使考試成績(jī)提高，否定了“學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)導(dǎo)致成績(jī)差”的結(jié)論，具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！皩W(xué)習(xí)態(tài)度好”與論點(diǎn)中的學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明生病了休息不會(huì)耽誤考試成績(jī)，但不能說(shuō)明學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短與考試成績(jī)好壞是否有必然聯(lián)系，不具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明成績(jī)差是考試發(fā)揮不好造成的，并不是由于學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)的作用，具有削弱作用。第四步，強(qiáng)度比較。A項(xiàng)是對(duì)論點(diǎn)的直接削弱，而D項(xiàng)中，由于存在“多因一果”的可能，“發(fā)揮不好”和“學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)”兩個(gè)原因可能都存在，故削弱力度不如A項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：首先明確題干論點(diǎn)，即學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)導(dǎo)致考試成績(jī)差，要求選擇最能削弱題干論證的一項(xiàng)，即能夠說(shuō)明學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)不是考試成績(jī)的主要原因。題干由帶病堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)卻沒(méi)有人考上重點(diǎn)大學(xué)，得出學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)導(dǎo)致考試成績(jī)差。A項(xiàng)，從反面說(shuō)明學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)導(dǎo)致了考試成績(jī)提高，直接削弱了題干論點(diǎn)。B項(xiàng)，該班同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度為無(wú)關(guān)項(xiàng)，不能削弱。C項(xiàng)，生病休息不會(huì)耽誤考試成績(jī)，排除其它原因的影響，加強(qiáng)了題干論證。D項(xiàng)，考試發(fā)揮不好是另有他因，但不能否定學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)的負(fù)面影響，不能削弱。故本題選A。43.從1、2、3、4、5、6、7、8、9九個(gè)數(shù)字中任選兩個(gè)數(shù)字，要使這兩個(gè)數(shù)字的和為偶數(shù)，一共有多少種組合？A.12種B.14種C.15種D.16種參考答案：D解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，兩個(gè)數(shù)字的和為偶數(shù)，則這兩個(gè)數(shù)字應(yīng)為同奇同偶，同奇的情況為五個(gè)奇數(shù)里面選兩個(gè)，情況數(shù)有＝10（種），同偶的情況為4個(gè)偶數(shù)里面選兩個(gè)，情況數(shù)有＝6（種），一共有組合10＋6＝16（種）。因此，選擇D選項(xiàng)。44.經(jīng)批準(zhǔn)的水污染防治規(guī)劃是防治水污染的基本依據(jù)，規(guī)劃的修訂不需要經(jīng)原批準(zhǔn)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查其他法律法規(guī)。根據(jù)《水污染防治法》第十六條第四款規(guī)定：“經(jīng)批準(zhǔn)的水污染防治規(guī)劃是防治水污染的基本依據(jù)，規(guī)劃的修訂須經(jīng)原批準(zhǔn)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。”故表述錯(cuò)誤。45.吊燈對(duì)于（

）相當(dāng)于臺(tái)歷對(duì)于（

）A.屋頂墻壁B.墻壁客廳C.客廳桌子D.屋頂桌子參考答案：D解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，吊燈安裝在屋頂上，臺(tái)歷與墻壁并無(wú)必然聯(lián)系，掛在墻壁上的可以是掛歷，而非臺(tái)歷。前后關(guān)系不一致。代入B項(xiàng)，墻壁是指院子或房屋的四圍，多以磚石等砌成，垂直于地面。因此吊燈與墻壁并無(wú)必然聯(lián)系，臺(tái)歷在客廳里。前后關(guān)系不一致。代入C項(xiàng)，吊燈在客廳里，臺(tái)歷在桌子上，但臺(tái)歷與桌子有接觸，而前面兩者則沒(méi)有接觸。前后關(guān)系不一致。代入D項(xiàng)，吊燈安裝在屋頂上，臺(tái)歷放在桌子上。且吊燈與屋頂、臺(tái)歷與桌子都有接觸。前后關(guān)系一致。故本題選D。46.“入木三分”這個(gè)成語(yǔ)原本是用來(lái)形容（

）的。A.文章B.書法C.繪畫D.刀工參考答案：B解題思路：本題考查人文歷史。“入木三分”出自張懷瓘的《書斷·王羲之》：“晉帝時(shí)祭北郊，更祝版，工人削之，筆入木三分”。最初形容書法筆力剛勁有力，后來(lái)也比喻對(duì)文章或事物見(jiàn)解深刻、透徹。故正確答案為B。47.題目中的圖形呈現(xiàn)一定規(guī)律性。根據(jù)這種規(guī)律，最有可能出現(xiàn)在？處的圖形是（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，面的個(gè)數(shù)5、3、1；成等差數(shù)列；第二段，面的個(gè)數(shù)6、？、2；按照此規(guī)律，問(wèn)號(hào)處應(yīng)填4個(gè)面的圖形。因此，選擇D選項(xiàng)。48.下列與科學(xué)發(fā)展觀不相符合的做法是：A.要求干部重心下移，充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)B.加大土地開(kāi)發(fā)力度，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展C.制定區(qū)域發(fā)展規(guī)劃，使城鄉(xiāng)平衡發(fā)展D.把專家咨詢與群眾聽(tīng)證相結(jié)合作為決策依據(jù)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查科學(xué)發(fā)展觀知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，科學(xué)發(fā)展觀是堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展，按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放”的要求推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法論?！凹哟笸恋亻_(kāi)發(fā)力度，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展”破壞了環(huán)境的生態(tài)平衡，這違背了尊重人與自然的和諧發(fā)展的觀點(diǎn)，與科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容不相符合。因此，選擇B選項(xiàng)。科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)性，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。A項(xiàng)：“要求干部重心下移，充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)”是堅(jiān)持以人為本的體現(xiàn)。A項(xiàng)正確。C項(xiàng)：“制定區(qū)域發(fā)展規(guī)劃，使城鄉(xiāng)平衡發(fā)展”

符合統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，符合全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展觀。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)：“把專家咨詢與群眾聽(tīng)證相結(jié)合作為決策依據(jù)”

是堅(jiān)持以人為本的體現(xiàn)。D項(xiàng)正確。49.四個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和為32，則它們的積為多少?A.945B.1875C.2745D.3465參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題，用方程法解題。第二步，設(shè)最小奇數(shù)為x，則四個(gè)連續(xù)奇數(shù)分別為x、x＋2、x＋4、x＋6。根據(jù)和為32可得，x＋（x＋2）＋（x＋4）＋（x＋6）＝32，解得x＝5。第三步，這四個(gè)奇數(shù)分別是5、7、9、11，乘積為5×7×9×11＝3465。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。第二步，四個(gè)連續(xù)奇數(shù)是公差為2的等差數(shù)列，和為32，根據(jù)等差數(shù)列和＝中位數(shù)×項(xiàng)數(shù)，可得中位數(shù)為32÷4＝8，那么這四個(gè)奇數(shù)分別是5、7、9、11，乘積為5×7×9×11＝3465。因此，選擇D選項(xiàng)。50.如果每500米遠(yuǎn)架一根電線桿，則30公里需要架設(shè)多少根電線桿？A.31B.30C.61D.60參考答案：C解題思路：兩端植樹(shù)問(wèn)題。共需要架設(shè)30×1000÷500＋1＝61根電線桿。51.加上“如果趙虎單身，則王剛也單身”這一條件，得不出以下哪項(xiàng)？A.王剛單身B.王剛愛(ài)好打乒乓球C.趙虎是公共管理專業(yè)碩士D.李亮是北方人參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。①王剛碩士且李亮碩士→王剛北方且李亮北方②趙虎乒乓且李亮乒乓→趙虎單身且李亮單身③趙虎單身→王剛單身若趙虎不單身，則王剛單身，由題干“有兩人單身”，結(jié)合③“趙虎單身→王剛單身”，構(gòu)成二難推理，可推出：王剛單身，則A符合，排除；“王剛單身”，則趙虎與李亮不能都單身，是對(duì)②后件的否定，“否后必否前”，可得：趙虎與李亮不能都愛(ài)好打乒乓球，又“兩人愛(ài)好打乒乓球”，則王剛愛(ài)好打乒乓球，則B符合，排除；結(jié)合①若王剛與李亮都是公共管理專業(yè)碩士，則他們都是北方人；此時(shí)，王剛：?jiǎn)紊?、乒乓球、碩士、北方人；而題干“每人最多只擁有3個(gè)上述特征”，王剛與題干矛盾，即王剛和李亮不能都是公共管理專業(yè)碩士，即趙虎是公共管理專業(yè)碩士，則C符合，排除。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析題干，王剛、趙虎與李亮三人分8個(gè)特征，即兩人單身、兩人愛(ài)好打乒乓球、兩人是北方人、兩人是公共管理專業(yè)碩士；又因?yàn)樗麄兠咳俗疃嘀粨碛?個(gè)上述特征，據(jù)此可知其中一個(gè)人有2個(gè)特征，兩個(gè)人有3個(gè)特征。尋找信息量最大的員工，為王剛。假設(shè)王剛與李亮是公共管理專業(yè)碩士，則他們都是北方人；王剛為北方人，由“如果王剛是北方人，則他單身”推知王剛單身，則趙虎與李亮不都單身，據(jù)此可知趙虎和李亮不都愛(ài)打乒乓球，由三人中兩人愛(ài)好打乒乓球推知王剛愛(ài)好打乒乓球。歸納上述推導(dǎo)信息，王剛是公共管理專業(yè)碩士，是北方人，單身，愛(ài)好打乒乓球，這與每人最多擁有3個(gè)特征相矛盾，假設(shè)不成立。由上述可知：趙虎必然是公共管理碩士。故正確答案為B。解題思路：根據(jù)有兩人單身，如果趙虎不單身，則王剛單身，結(jié)合題干條件可構(gòu)成二難推理，推出王剛一定單身，即A項(xiàng)正確；進(jìn)而可知趙虎與李亮不都單身，則可推出趙虎和李亮不可能都愛(ài)好打乒乓球，則王剛一定愛(ài)好打乒乓球，B項(xiàng)正確；假設(shè)王剛與李亮都是公共管理專業(yè)碩士，則他們都是北方人，則王剛有題干所述的4個(gè)特征，與題干矛盾，因此王剛和李亮不都是公共管理專業(yè)碩士，即趙虎是公共管理專業(yè)碩士，C項(xiàng)正確。故推不出的是D項(xiàng)，答案選D。52.“舍本求末”基模描述了當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)棘手問(wèn)題時(shí)，人們往往急于求成，采取短期的應(yīng)急措施，反而延誤了長(zhǎng)期的根本解決問(wèn)題方案的系統(tǒng)行為模式。根據(jù)上述定義，下列屬于“舍本求末”基模的是：A.兩家公司為了爭(zhēng)奪更高的市場(chǎng)占有率，均采用了降價(jià)銷售的策略，結(jié)果陷入了競(jìng)相壓價(jià)的惡性循環(huán)，導(dǎo)致雙方都嚴(yán)重虧損B.某奶茶公司一度發(fā)展為行業(yè)龍頭，幾年后進(jìn)入瓶頸期。為謀求出路，公司高層就是否裁撤門店發(fā)生嚴(yán)重內(nèi)斗，導(dǎo)致業(yè)績(jī)斷崖式下滑C.某高新技術(shù)公司產(chǎn)品去年的市場(chǎng)占有額有所下降，為挽救這一態(tài)勢(shì)，該公司把重點(diǎn)放在了改進(jìn)現(xiàn)有產(chǎn)品來(lái)繼續(xù)占有市場(chǎng)，放棄了研發(fā)新產(chǎn)品的計(jì)劃D.兩家煤化廠合作共同開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)氐拿禾抠Y源，幾年內(nèi)均賺得盆滿缽滿。為提高收益水平，兩家企業(yè)均加大了煤炭開(kāi)采力度，導(dǎo)致有限的煤炭資源在短時(shí)間內(nèi)消耗殆盡參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！爱?dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)棘手問(wèn)題時(shí)”、“采取短期的應(yīng)急措施”、“延誤了長(zhǎng)期的根本解決問(wèn)題方案”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：為爭(zhēng)奪市場(chǎng)占有率而采用降價(jià)銷售的策略，“降價(jià)銷售”是為了獲得更高市場(chǎng)占有率，不是為了解決出現(xiàn)的問(wèn)題，不符合“當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)棘手問(wèn)題時(shí)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：奶茶公司進(jìn)入瓶頸期，符合“當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)棘手問(wèn)題時(shí)”，高層為謀求出路發(fā)生嚴(yán)重內(nèi)斗，沒(méi)有提到為解決問(wèn)題而采取“措施”，不符合“采取短期的應(yīng)急措施”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：產(chǎn)品去年的市場(chǎng)占有額下降，符合“當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)棘手問(wèn)題時(shí)”，改進(jìn)現(xiàn)有產(chǎn)品占有市場(chǎng)，放棄研發(fā)新產(chǎn)品，符合“采取短期的應(yīng)急措施”、“延誤了長(zhǎng)期的根本解決問(wèn)題方案”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：為提高收益水平加大煤炭開(kāi)采力度，沒(méi)有體現(xiàn)“當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)棘手問(wèn)題時(shí)”，不符合定義，排除。故正確答案為C。53.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，尤其是數(shù)學(xué)、力學(xué)和材料學(xué)的發(fā)展，橋梁建筑必然有所創(chuàng)新，有所進(jìn)步。人們將會(huì)把蘊(yùn)藏在結(jié)構(gòu)和材料內(nèi)部的力的作用發(fā)掘出來(lái)，使未來(lái)的橋梁建造得更美觀、更堅(jiān)固、更經(jīng)濟(jì)、更迅速、更輕巧。下列選項(xiàng)中，對(duì)上文理解正確的是：A.技術(shù)的創(chuàng)新必然會(huì)使未來(lái)橋梁建筑的橋面更加寬廣B.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是橋梁建筑進(jìn)步的基礎(chǔ)C.未來(lái)橋梁建筑未有所創(chuàng)新和進(jìn)步，是因?yàn)閿?shù)學(xué)、力學(xué)和材料得到了發(fā)展D.現(xiàn)在的橋梁建筑還沒(méi)有把蘊(yùn)藏在結(jié)構(gòu)和材料內(nèi)部的力的作用完全發(fā)掘出來(lái)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“使未來(lái)的橋梁建造得更美觀、更堅(jiān)固、更經(jīng)濟(jì)、更迅速、更輕巧”，故A項(xiàng)“橋面更加寬廣”文段沒(méi)有談及，屬無(wú)中生有。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，尤其是數(shù)學(xué)、力學(xué)和材料學(xué)的發(fā)展，橋梁建筑必然有所創(chuàng)新，有所進(jìn)步”，可知文段僅表明科學(xué)技術(shù)有利于橋梁建筑的發(fā)展，但并不等于是橋梁建筑進(jìn)步的基礎(chǔ)，B項(xiàng)屬曲解文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“橋梁建筑必然有所創(chuàng)新，有所進(jìn)步”，故C項(xiàng)“未有所創(chuàng)新和進(jìn)步”屬偷換概念。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展……人們將會(huì)把蘊(yùn)藏在結(jié)構(gòu)和材料內(nèi)部的力的作用發(fā)掘出來(lái)”，符合原文。因此，選擇D選項(xiàng)。54.下圖給定的是某六面體的幾個(gè)視角，則其展開(kāi)圖為：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，本題為六面體拆紙盒題型。題干所給三個(gè)圖形是同一個(gè)立體圖的不同側(cè)面，觀察圖1可知，五角星所在面與圓形所在面、斜線所在面相鄰，且五角星黑色角指向圓形所在面。第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：五角星黑色角指向?qū)蔷€面，與圖1不符合，排除；B項(xiàng)：五角星黑色角指向正方形面，與圖1不符合，排除；C項(xiàng)：可將圓形面平移到最上方，向左旋轉(zhuǎn)，可知五角星黑色角指向圓形面，正確；D項(xiàng)：可將正方形面平移到最上方，可知五角星黑色角指向正方形面，與圖1不符合，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。55.某年級(jí)共有甲、乙、丙三個(gè)班，期末考試中乙班及格人數(shù)的3倍與丙班及格人數(shù)的6倍之和等于甲班及格人數(shù)的4倍，甲班及格人數(shù)與乙班及格人數(shù)的2倍之和等于丙班及格人數(shù)的7倍，則甲、乙、丙三個(gè)班此次考試的及格人數(shù)之比為：A.5∶4∶1B.5∶3∶2C.4∶2∶1D.3∶2∶1參考答案：D解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用代入排除法解題。第二步，依據(jù)題意可知，3乙＋6丙＝4甲①，甲＋2乙＝7丙②。代入A選項(xiàng)，假設(shè)甲、乙、丙人數(shù)分別為5、4、1，將數(shù)據(jù)代入①式，即有3×4＋6×1≠4×5，排除；代入B選項(xiàng)，假設(shè)甲、乙、丙人數(shù)分別為5、3、2，將數(shù)據(jù)代入①式，即有3×3＋6×2≠4×5，排除；代入C選項(xiàng)，假設(shè)甲、乙、丙人數(shù)分別為4、2、1，將數(shù)據(jù)代入①式，即有3×2＋6×1≠4×4，排除。因此，選擇D選項(xiàng)。56.科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是以人為本。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。故表述錯(cuò)誤。57.①在做主題閱讀時(shí)，閱讀者會(huì)讀很多書，而不是一本書，并列舉出這些書的相關(guān)之處，提出一個(gè)所有書都談到的主題②因此很顯然，主題閱讀是最主動(dòng)、最花力氣的一種閱讀③這是所有閱讀中最復(fù)雜也最系統(tǒng)的閱讀，對(duì)閱讀者來(lái)說(shuō)，要求也非常多，就算他閱讀的是一本很簡(jiǎn)單很容易懂的書也一樣④但是只是書本字里行間的比較還不夠，主題閱讀涉及的遠(yuǎn)不止此⑤最高層次的閱讀，我們稱之為主題閱讀⑥也可以用另外的名稱來(lái)形容這樣的閱讀，如比較閱讀⑦借助他所閱讀的書籍，主題閱讀者要能夠構(gòu)架出一個(gè)可能在哪一本書里都沒(méi)提過(guò)的主題分析將以上7個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.⑤①③②⑥④⑦B.⑤⑥③①⑦④②C.⑤③⑥①④⑦②D.⑤③①④⑦②⑥參考答案：C解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。首句都為⑤，故所有選項(xiàng)都保留。第二步，進(jìn)一步觀察選項(xiàng)特點(diǎn)。⑤分別和①、③和⑥連接，⑤主要引出“主題閱讀”的話題；①主要介紹如何進(jìn)行主題閱讀；③通過(guò)代詞“這”指出“這是最復(fù)雜也最系統(tǒng)的閱讀”；⑥引出“比較閱讀”是另一種名稱。綜合來(lái)看，③和⑥都是圍繞“主題閱讀”的定義展開(kāi)討論的，⑤、③和⑥這三句子應(yīng)連在一起。故排除A項(xiàng)、D項(xiàng)，保留B項(xiàng)、C項(xiàng)。第三步，比較B項(xiàng)、C項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)最大的區(qū)別是①、④和⑦三個(gè)句子的位置。①主要介紹在做主題閱讀時(shí)會(huì)閱讀很多書，并列舉書的相關(guān)之處；④通過(guò)“但是”說(shuō)明比較書本的字里行間“還不夠”，并指出“主題閱讀涉及的遠(yuǎn)不止此”；⑦主要介紹閱讀書籍時(shí)要能夠構(gòu)架出主題分析。綜合這三個(gè)句子來(lái)看，④“主題閱讀涉及的遠(yuǎn)不止此”的“此”指代的就是①的內(nèi)容，因此①④捆綁在一起，而④的話題和⑦的話題也保持一致，故而①④⑦三者捆綁在一起，答案鎖定C選項(xiàng)。第四步，驗(yàn)證C選項(xiàng)。文段先介紹通過(guò)⑤③⑥“主題閱讀”的概念名稱，接著具體論述主題閱讀是如何進(jìn)行讀書，如何構(gòu)架主題分析，最后對(duì)文段進(jìn)行總結(jié)，指出主題閱讀是“最主動(dòng)、最花力氣的一種閱讀”，與⑤③首尾呼應(yīng)，語(yǔ)句連貫、通順。因此，選擇C選項(xiàng)。58.19世紀(jì)的一項(xiàng)重大發(fā)明導(dǎo)致制蠟業(yè)產(chǎn)生了革命性的變化，也使得照明成為了普通老百姓的現(xiàn)實(shí)。在19世紀(jì)的早期和中期，人類發(fā)現(xiàn)了利用堿和硫酸提煉動(dòng)物脂的工藝，其產(chǎn)品硬脂比沒(méi)有提煉的動(dòng)物硬脂更加堅(jiān)硬，燃燒時(shí)間也更長(zhǎng)。這一發(fā)明創(chuàng)造意味著人類可以生產(chǎn)出點(diǎn)燃時(shí)無(wú)太多煙塵和太臭氣體的脂蠟。下列關(guān)于19世紀(jì)人類發(fā)明了硬脂產(chǎn)品以后的各項(xiàng)說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是：A.蠟燃燒時(shí)沒(méi)有太多煙塵B.蠟燃燒時(shí)散發(fā)出香味C.蠟沒(méi)有達(dá)到普通使用D.蠟燃燒時(shí)間不長(zhǎng)參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“這一發(fā)明創(chuàng)造意味著人類可以生產(chǎn)出點(diǎn)燃時(shí)無(wú)太多煙塵和太臭氣體的脂蠟”，符合原文，正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“這一發(fā)明……無(wú)太多煙塵和太臭氣體的脂蠟”，但并未說(shuō)可以散發(fā)香味，屬于曲解文意，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“……也使得照明成為了普通老百姓的現(xiàn)實(shí)”，屬于曲解文意，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“燃燒時(shí)間也更長(zhǎng)”，屬于曲解文意，錯(cuò)誤。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題屬于細(xì)節(jié)判斷題型。短文開(kāi)頭中“使得照明成為了普通老百姓的現(xiàn)實(shí)”說(shuō)明蠟已經(jīng)開(kāi)始普遍使用，所以，C項(xiàng)說(shuō)利用“沒(méi)有”造成否定的意思；第二句話中“燃燒時(shí)間也更長(zhǎng)”與D項(xiàng)中的“不長(zhǎng)”形成是非對(duì)比，因此D項(xiàng)錯(cuò)誤；而末尾“這一