5玲玲的畫新課導(dǎo)入

一天，有一位小姑娘為了參加比賽畫了一幅畫，可是就在這幅畫已經(jīng)完成的時候，卻發(fā)生了一件意想不到的事情？到底發(fā)生了什么呢？我們一起來走進(jìn)課文，了解一下吧。請小朋友自由讀讀課文吧。

學(xué)校要舉行書畫大獎賽了，有一位小姑娘去參加，她的名字叫“玲玲”。誰來親切地叫她一聲？línɡlinɡ玲玲“玲”是形聲字，右邊命令的“令”表示讀音，左邊是個王字旁，表示意思，表示非常珍貴、美好的東西。“玲玲”用來形容玉器碰擊時發(fā)出的清脆的聲音。5玲玲的畫我會讀：玲玲língling中獎獲獎評獎端詳這幅畫仔細(xì)地看一等獎獎狀獎勵叭臟糟壞咚啪喵吱……時候等候催促催眠

懶兩人站立即為并合手握持就是拿報紙報刊偷懶懶惰肯定不肯拿并圖1圖2報肯詞語積累bɑlínɡxiánɡ

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喇叭玲瓏端詳弄臟pínɡjiǎnɡcuīcùbàobìnɡ

評獎催促報紙并且

lìnɡkěnzāojí另外肯定糟糕及時lǎnfú懶洋洋一幅畫詞語積累喇叭玲瓏端詳弄臟評獎催促報紙并且另外肯定糟糕及時懶洋洋一幅畫要是把這三幅圖作為課文的插圖，應(yīng)該怎么排列呢？為什么這么排列呢？這三幅圖分別對應(yīng)文中的哪三個自然段呢？⒈⒋⒏看圖用幾句話說說課文主要講了什么讀課文，想一想：本文講了一個什么故事？

玲玲明天要去參加評獎的____,一不小心_______

。在______的幫助下，玲玲在原本臟的地方______________。在第二天的評獎會上，玲玲的畫____________。畫了一只小花狗畫弄臟了爸爸得了一等獎148

玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。

就在這時候，水彩筆叭的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。

玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。得意傷心滿意

玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地看，就叫“端詳”。xiánɡpínɡjiǎnɡ玲玲一邊端詳著自己的作品，一邊會想什么呢？小朋友們，你們在學(xué)習(xí)和生活中有過和玲玲一樣的感受嗎？哪件事情覺得自己做得特別好，挺得意的？

玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。

就在這時候，水彩筆叭的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。zānɡbāng響而短在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？

在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？

在這兒畫點兒什么，是很好的。

玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。玲玲不僅對自己的畫的畫表示滿意，更對自己能動腦筋想出絕妙的辦法感到滿意。爸爸：“玲玲，時間不早了，快去睡吧！”玲玲：“好的，我把畫筆收拾一下就去睡?！卑职郑骸霸趺戳耍崃?？”玲玲：“我的畫弄臟了，另畫一張也來不及了?！卑职郑骸皠e哭，孩子。在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？”爸爸：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事也能變成好事?！?/p>

試著用上“得意”“傷心”“滿意”這3個詞語，講講這個故事。我會說想一想：玲玲因為什么事得意？遇到什么事傷心？最后做什么讓自己滿意的呢？

爸爸針對這件事是怎么教育玲玲的呢？

看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。壞事：就在這時候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫弄臟了，玲玲哇地哭了起來。

好事：在第二天的評獎會上，玲玲的畫得了一等獎。

請同學(xué)說一說在你身邊發(fā)生的壞事變成好事的例子吧。

幫幫忙：1、書被雨淋濕了：2、漂亮的裙子被勾出了一個洞：

在今后，如果遇到類似的事情，你會怎么做？要學(xué)會思考，不要一碰到困難就向別人伸手。-----愛因斯坦一個能思考的人，才是一個力量無邊的人。

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