Word版本，下載可自由編輯維修電工實(shí)習(xí)報(bào)告5篇修理電工實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

第一周

利用這一個(gè)月的電工學(xué)習(xí)，我得到了很大的心得，這些都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，把握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的銜接辦法，導(dǎo)線與接線柱的銜接辦法了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；了解了普通容易照明電路的安裝辦法，把握了普通串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的安裝，了解了電動機(jī)傳動和點(diǎn)動控制、挨次控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，和詳細(xì)的連方式，尤其是利用詳細(xì)的實(shí)踐，發(fā)覺理論上已經(jīng)很懂得東西，在實(shí)踐當(dāng)中并不是十分的嫻熟，知道了這是眼高手低，在以后的學(xué)習(xí)中一定多投入實(shí)踐中去

其次周

利用第三個(gè)月的電工實(shí)習(xí)，我得到了很大的心得，第一、把握了電烙鐵的使用辦法，以及元器件的焊接辦法，例如電阻的兩種焊接辦法。其次、學(xué)會了導(dǎo)線絕緣層的拔出技巧，以及注重事項(xiàng)和單股銅導(dǎo)線的直接銜接辦法：小截面單股銅導(dǎo)線銜接辦法如圖所示，先將兩導(dǎo)線的芯線線頭作_形交錯(cuò)，再將它們互相纏繞2～3圈后扳直兩線頭，然后將每個(gè)線頭在另一芯線上緊貼密繞5～6圈后剪去多余線頭即可。單股銅導(dǎo)線的分支銜接。單股銅導(dǎo)線的t字分支銜接如圖所示，將支路芯線的線頭緊密纏繞在干路芯線上5～8圈后剪去多余線頭即可。對于較小截面的芯線，可先將支路芯線的線頭在干路芯線上打一個(gè)環(huán)抱結(jié)，再緊密纏繞5～8圈后剪去多余線頭即可。第三、懂得了一些自動控制的原理，比如說半自動控制裝置，全自動控制裝置。最后我們還自己動手接了一個(gè)半自動控制裝置。并且在這些授課過程中熟悉了無數(shù)元器件。了解一些線路原理以及利用線路圖安裝、調(diào)試、修理的辦法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做初步的理解；培養(yǎng)和熬煉我們的實(shí)際動手能力，使我們的理論學(xué)問與實(shí)踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才。

第三周

在實(shí)際操作學(xué)習(xí)中，我懂得了電力系統(tǒng)的基本學(xué)問和變電所工作的重要性。讓我熟悉了變壓器、高壓斷路器、隔離開關(guān)和熔斷器等。學(xué)習(xí)到了變壓器的運(yùn)行，互感器的作用，高壓斷路器的用途和隔離開關(guān)的作用、分類和型號。在什么狀況下高壓負(fù)荷開關(guān)與高壓熔斷器協(xié)作使用由熔斷器起短路庇護(hù)作用；在什么狀況下高壓電容器組的投入或退出運(yùn)行應(yīng)按照無功潮流、負(fù)荷功率因數(shù)和電壓等狀況確定。尤其是一些模擬活動使人身臨其境，培養(yǎng)了我的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。知道操作的時(shí)候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避開觸電及意外受傷等危急事故的發(fā)生。利用實(shí)操，我的確是學(xué)到了無數(shù)學(xué)問，拓展了自己的的視野強(qiáng)了我的動手操作的能力，和實(shí)際運(yùn)用能力。

第四面

保證電器設(shè)備正常運(yùn)行是我們運(yùn)行電工使命。平安、有效、合理、正確使用電是我們電工的工作。巡察電氣設(shè)備不得逼近避雷器和避雷針，穿戴勞保品的要求等等，電工平安基礎(chǔ)學(xué)問是電工必備的。做為運(yùn)行電工，巡察工作十分重要，巡察可以發(fā)覺設(shè)備運(yùn)行中浮現(xiàn)在主控室無法監(jiān)視得到的問題，是在現(xiàn)場發(fā)覺設(shè)備運(yùn)行是否正常重要途徑，是保證設(shè)備正常運(yùn)行關(guān)鍵性的工作。我們運(yùn)行人員在這項(xiàng)工作中不行走馬觀花、草率對付、掉以輕心去完成。在5個(gè)月工作里，我主要認(rèn)識供電運(yùn)行系統(tǒng)圖，全廠的電氣設(shè)備名稱和編號、狀態(tài)、位置。在日常工作中，開、結(jié)工作票，倒閘操作，識別信號報(bào)警，監(jiān)盤，事故處理，這些工作內(nèi)容我都做到認(rèn)識和把握。經(jīng)受了五個(gè)月，我覺得自己還存在一些不足，對突發(fā)事故處理閱歷不足，電氣設(shè)備工作原理，二次庇護(hù)，運(yùn)行設(shè)備維護(hù)，這些學(xué)問沒有更深的理解。車間每周五舉行技能和平安培訓(xùn)，事故處理閱歷的總結(jié)，這些有利我工作技能提高和豐盛閱歷。

第五周

利用半年時(shí)光的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺無數(shù)容易的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注重的地方，也與我們的想象不一樣，這半年時(shí)光學(xué)習(xí)我跨過這道實(shí)踐和理論之間的鴻溝。理論說的再好，假如不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。惟獨(dú)應(yīng)用與實(shí)際中，我們才干了解到兩者之間的巨大差異。開頭的時(shí)候，師傅對電路舉行介紹，我還以為電工實(shí)習(xí)十分容易，直至自己動手時(shí)才發(fā)覺，看時(shí)簡單作時(shí)難，人不能輕蔑任何事。連每一根電線，都得對機(jī)器，對工作，對人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。理論與實(shí)踐是有很大區(qū)分的，許多事情需要自己去想，惟獨(dú)付出了，才會得到，有思量，就有心得，就意味著有提升，就增加了實(shí)踐能力和思維能力。我學(xué)到，更學(xué)到了無數(shù)做人的道理，對我來說受益非淺。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人交流，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。信任這些珍貴的閱歷會成為我今后勝利的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)高校畢業(yè)生必需擁有些一段經(jīng)受，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了無數(shù)在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

電工工作總結(jié)

這是我來到萬國紙業(yè)的第一個(gè)月，來到之后才知道，以前在小學(xué)中接觸的東西和實(shí)際操作中有較大的不同，在這個(gè)經(jīng)驗(yàn)利用學(xué)習(xí)初步熟悉和了解了電工的基礎(chǔ)學(xué)問、觸電危害和互救、電器平安工作與措施、電氣平安用具與平安標(biāo)志、什么是直接接觸電擊防護(hù)、間接接觸電擊防護(hù)、電氣防火防爆、防雷與防靜電等方面的平安隱患和防治等，讓我從不懂到初步了解的過程中，學(xué)到了無數(shù)對我以后的工作很有協(xié)助的學(xué)問和理論，為我今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。更重要的是我學(xué)會了在工作中如何去平安操作和自我庇護(hù)的能力等。

修理電工實(shí)習(xí)報(bào)告篇二

實(shí)習(xí)目的：

利用實(shí)習(xí)給自己一個(gè)明確的定位，增加專業(yè)技能，熬煉綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去自立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合起來提升動手能力，為以后走上社會打下了一定基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

（1）寧夏靈武長棗果膠酶產(chǎn)生菌的篩選；

（2）寧夏靈武長棗果膠含量的測定；

（3）為低班級同學(xué)做預(yù)實(shí)驗(yàn)；

（4）系特色實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：鮮啤的釀造；

（5）自釀鮮啤甲醇含量的測定。

在不知不覺中，為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，這段時(shí)光帶給了我太多的回憶與反思，我很慶幸能夠在在試驗(yàn)室實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)讓我心得頗多，在這幾個(gè)月里，始終盡我最大的努力仔細(xì)做好每一件事，雖然仍然是以一個(gè)同學(xué)的角色在實(shí)習(xí)，但是我以一個(gè)上班族的工作態(tài)度要求自己，將自己的無數(shù)優(yōu)點(diǎn)放大化付諸于試驗(yàn)。進(jìn)一步鞏固了我的專業(yè)理論學(xué)問，培養(yǎng)了自立從事工作的能力，挑戰(zhàn)自我及與人為善的品質(zhì)，堅(jiān)決了為幻想而奮斗的決心。在這兩個(gè)月的時(shí)光里，我學(xué)到了無數(shù)東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了無數(shù)做人的道理，對我來說受益匪淺。在張教師和師兄師姐的協(xié)助下，以及劉陸學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作下，我很快學(xué)習(xí)了各個(gè)試驗(yàn)辦法、鞏固了專業(yè)學(xué)問，這對于我今后進(jìn)入社會是十分有益的。

“書到用時(shí)方恨少?！彪m然做試驗(yàn)也是與專業(yè)相關(guān)的試驗(yàn)，但是在初入試驗(yàn)室的時(shí)候，就讓我感覺到了自己的不足太多太多，平常學(xué)到的學(xué)問都宛然記得卻又很含糊，只是一個(gè)大的框架，還需要無數(shù)內(nèi)容來充實(shí)，也充分說明白自己在平常的學(xué)習(xí)過程中沒有很好的理解學(xué)問的體系及內(nèi)容，這就導(dǎo)致每一次的新的試驗(yàn)，都是給我自己一次新的洗禮。重新翻書、在網(wǎng)絡(luò)上查閱相關(guān)資料。

“三人行必有我?guī)熝伞！痹谠囼?yàn)過程中，我有幸與劉陸學(xué)生結(jié)伴而行，兩位學(xué)生各有春秋，劉的踏實(shí)，陸的豐盛都讓我有所心得。開頭進(jìn)入試驗(yàn)室的時(shí)候，對于試驗(yàn)室的的一切似乎有點(diǎn)似曾相識卻無從下手的感覺，對于儀器設(shè)備可謂茫茫然不知所措，劉在這方面比較有天賦，仔細(xì)的教我怎么使用，并且不厭其煩的傾心指導(dǎo)，讓我很是激動；陸就像歡樂催化劑，總是帶給我愉悅的氣氛，她有過無數(shù)社會實(shí)踐，并且專業(yè)學(xué)問很牢固，在此期間，也給我無數(shù)協(xié)助。在這里謝謝兩位學(xué)生與我共事試驗(yàn)室，謝謝他們將各自賦予我的協(xié)助，他們都是我的小教師，我會將從他們那里學(xué)來的優(yōu)勢充分發(fā)揮。

“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”在寧夏靈武長棗果膠酶產(chǎn)生菌的篩選過程中，剛開頭我們借鑒討論生學(xué)姐的閱歷，認(rèn)為靈武長棗果膠酶產(chǎn)生菌就是黑曲霉，我們把方向定為黑曲霉的篩選，在一次次篩選過程中，總是以失敗而告終，我們讓長棗在室溫下腐敗，在培養(yǎng)箱賦予一定溫度腐敗，但是長出來的菌始終都不是黑色的，我們接菌到培養(yǎng)皿里，想看看會有什么狀況浮現(xiàn)，長出來的是青霉菌，我們經(jīng)過無數(shù)次重復(fù)，都是這樣的結(jié)果，總是在這塊兒就停止試驗(yàn)，重頭再來，鋪張了很長時(shí)光，后來我們干脆看看繼續(xù)試驗(yàn)下去會有什么樣的狀況，繼而發(fā)覺了青霉菌球，讓教師和我們都很驚異并且欣喜。其實(shí)有些時(shí)候，有的事情不是沒有結(jié)果，而是我們總是顧忌眼前的利害關(guān)系而沒有士氣走下去。

“業(yè)精于勤。”在啤酒釀造過程中，前期預(yù)備工作是釀酒酵母的培養(yǎng)，因?yàn)槲覀兊钠【剖窍旅娼湍钙【?，之前用的是廠家發(fā)過來的，那批酒釀好了后，我們將發(fā)酵罐下面閥門打開取出酵母泥，舉行培養(yǎng)。那就少不了要做培養(yǎng)基了，在培養(yǎng)基制備的過程中，要用到麥芽汁，初期少量，后期大量，一次次的麥芽汁糖化，因?yàn)槠鸪蹀k法不得當(dāng)耗時(shí)長，試驗(yàn)效果不好。就比如說糖化開頭時(shí)，我們直接用冷水和大麥芽混合，水浴鍋升溫，等待，糖化好了后過濾的時(shí)候采納最原始的辦法，濾布過濾，效果也不好，麥芽汁的澄清度也不高。在嫻熟后，我們采納水溫70℃和麥芽汁混合然后置于溫度升高到65℃的水浴鍋，而過濾的時(shí)候則采納粗濾后舉行離心，這樣將試驗(yàn)時(shí)光大大縮短，并且提升了培養(yǎng)基質(zhì)量。

“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修心在個(gè)人?！痹诖似陂g，張諄諄教誨讓我們受益匪淺，也有幸利用教師接觸到了《中國傳統(tǒng)文化》以及《水知道答案》，視頻中的內(nèi)容且不枚舉，視頻的主要目的就是讓人們與人為善，做一個(gè)真善美的人，在看過之后，我不斷地沉思反省、警示自己要有樣學(xué)樣，還將其介紹給身邊的親朋好友，讓大家也一起升華自己，在我向別人推舉的時(shí)候，大家都很感激，其實(shí)，在這里誠心的謝謝張教師帶我們?nèi)腴T。

在為期幾個(gè)月的以試驗(yàn)為主的的實(shí)習(xí)中，我受益匪淺，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)學(xué)問，更重要的是心得了閱歷與體味，這些使我一生受用不盡，登記來以時(shí)刻自勉：

1、手腳勤快，熱心協(xié)助他人。初來匝道，不管是不是自己的份內(nèi)之事，都應(yīng)當(dāng)專心去完成，大概自己累點(diǎn)，但你會心得無數(shù)，無論是學(xué)問與閱歷還是別人的贊揚(yáng)與認(rèn)可。究竟師兄師姐們也都是從我們這個(gè)時(shí)候過來的，對于他們而言，哪些同學(xué)是仔細(xì)的，哪些同學(xué)只是混時(shí)光，他們一眼就能看出。由于態(tài)度打算一些，一些小事，如刷培養(yǎng)皿、刷試管，大家都是從這里開頭的，不能由于好高騖遠(yuǎn)就偷懶。惟獨(dú)專心地，以良好的態(tài)度做好這一件件小事，才干獲得大家的認(rèn)可，也惟獨(dú)這樣，才有師兄師姐情愿更深化的教給我們一些技術(shù)和辦法。

2、多學(xué)多問，學(xué)會他人技能。知識知識，無問不成學(xué)。學(xué)問和閱歷的心得可以說與勤學(xué)好問是成正比的，學(xué)問總是垂青那些擅長提問的人。因?yàn)橹皼]有學(xué)過分子生物學(xué)，必定沒有這方面的學(xué)問基礎(chǔ)，無數(shù)東西不懂也是很正常的。全部的學(xué)問也都有一個(gè)從不懂到懂的過程，所以沒有什么好丟臉的，不懂裝懂才是真正的傻。此外，有一些閱歷上的東西，可能是關(guān)于細(xì)節(jié)的，在已知的基礎(chǔ)上按照每個(gè)試驗(yàn)室的試驗(yàn)環(huán)境等因素舉行了一些優(yōu)化，這就需要我們準(zhǔn)時(shí)的咨詢，才干少走彎路。

3、擅長思量，真正消化學(xué)問。有知到識，永久不是那么容易的事，當(dāng)你真正學(xué)會去思量時(shí)，他人的學(xué)問才干變成你自己的東西。就像剛才說的一樣，因?yàn)槔碚搶W(xué)問不扎實(shí)，不系統(tǒng)，對于這些新的東西往往很難舉一反三，融會貫穿。這個(gè)時(shí)候，思量就是十分重要的。做之前思量，做完后還要回過頭來思量。

4、前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)永久不會有新的建樹，前人的道路當(dāng)然重要，但是學(xué)會另辟蹊徑更為重要。雖然現(xiàn)在對我們來說創(chuàng)新還不是件簡單的事，但至少要有這種意識了。就是疑惑的態(tài)度和精神。其實(shí)就小的方面來說，無數(shù)辦法和閱歷是一代代人口口相傳而來的，那么其中誤傳也是難免的了。我們還是要抱著疑惑的精神，擅長思量和發(fā)覺，才是做科研應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)。從大的方面來說，原來對于討論身來說，就不是在單純的學(xué)習(xí)學(xué)問，而是制造學(xué)問，可見對于討論生而言，自立思量及制造的重要性。

5、實(shí)事求是做試驗(yàn)。不騙自己更不要騙他人。我想這一點(diǎn)的重要性，每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)敲響警鐘。試驗(yàn)結(jié)果是什么就是什么，不能剽竊抄襲、更不能偽造數(shù)據(jù)。惟獨(dú)正視試驗(yàn)結(jié)果，才干準(zhǔn)時(shí)的找出存在的問題，有正對性的舉行改進(jìn)。

6、仔細(xì)認(rèn)真地做好試驗(yàn)紀(jì)錄。不要當(dāng)你真正用到它時(shí)才知它的重要所在?？赡軐τ谝粋€(gè)本科生來說尚未這種意識，但我們可以想見其重要性。由于這些記錄不僅僅是為了一個(gè)結(jié)果，為了能夠畢業(yè)。更重要的是囫圇過程中自己不斷總結(jié)的閱歷和教訓(xùn)、辦法和邏輯都在里面。而其中的精華也惟獨(dú)記錄者本身才干真正領(lǐng)會吧！

在一次次理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程中，在教師們悉心指導(dǎo)下，我不但生物試驗(yàn)有了系統(tǒng)的理解，從很多次的失敗中吸取了珍貴的閱歷教訓(xùn)，而且隨著時(shí)光的推移，自己的意志也得到了磨練，恐驚心理也逐漸地消逝了。我時(shí)刻提示自己，唯有不斷努力，才干與時(shí)俱進(jìn)?？傊?，這次實(shí)習(xí)的意義，對我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出了第一步。我一定會好好地珍惜這個(gè)機(jī)會，并為自己所愛慕的方向努力貢獻(xiàn)自己的聰慧智慧。

修理電工實(shí)習(xí)報(bào)告篇三

為了熬煉同學(xué)的動手能力及激活同學(xué)的創(chuàng)新能力，我們班于20__年4月14日-20日的一周時(shí)光內(nèi)舉行了電工實(shí)訓(xùn)。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們先后舉行了家用供電線路實(shí)訓(xùn)、電機(jī)正反轉(zhuǎn)實(shí)訓(xùn)、電機(jī)可點(diǎn)動可自鎖實(shí)訓(xùn)、工作臺自動來回循環(huán)控制線路實(shí)訓(xùn)。

在星期一的上午，我們舉行了家用供電線路實(shí)訓(xùn)。家用供電是一個(gè)電工所需把握的最基本的技能。雖然在日常生活中，我們已經(jīng)接觸過一些家用電器元件，但對它們?nèi)绾尾季稚胁磺逦?。首先指?dǎo)教師介紹了一些元件的使用原理及接線時(shí)應(yīng)注重的狀況。然后我們就根據(jù)原理圖舉行接線。在剛開頭時(shí)，一些元器件雖然理論上明了，但詳細(xì)操作起來還有困難。有些線接對了，但線路的布局不太美觀。我們就想別的學(xué)生請教，看看他們是怎樣接線的。很快，我們就把握了，并開頭一個(gè)一個(gè)的把元器件接起來。首先我們接了一個(gè)過載庇護(hù)器，然后是電度表。在接閘刀開關(guān)的時(shí)候，我和我的搭檔產(chǎn)生了分歧。由于在線路圖上沒有閘刀開關(guān)，但我應(yīng)當(dāng)加上一個(gè)。根據(jù)常識，電度表和庇護(hù)器在電表箱里，普通人看不見。而閘刀開關(guān)，我們是能看見的，它控制著家庭總供電線路。因此，我們額外的加了一個(gè)閘刀開關(guān)。然后，我們又開頭接日光燈。在接日光燈的時(shí)候，由于它不像一般的白熾燈泡那樣容易。我們當(dāng)心翼翼的接好之后，就開頭接白熾燈泡了。在接燈泡的時(shí)候，我犯了一個(gè)低級的錯(cuò)誤。雖然我知道應(yīng)當(dāng)把開關(guān)接在火線上，但我把零線也接到了開關(guān)的另一端，以至于我在按開關(guān)的時(shí)候產(chǎn)生了短路現(xiàn)象。在隨后接插座的過程中還是比較順當(dāng)?shù)摹＠帽敬螌?shí)訓(xùn)，加深了對供電網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知，加深了對日光燈電路、一燈兩地控制、聲光控延時(shí)電路、燈光可調(diào)電路的理解。

在星期二的中午我們做了電動機(jī)正反轉(zhuǎn)實(shí)訓(xùn)。剛開頭，教師介紹了一些元器件的使用，接線。但我們對接觸器、空氣開關(guān)、熱繼電器接觸的太少，所以不是很理解。指導(dǎo)教師說，“要想很明了這些器件的工作原理，就得去實(shí)踐，但一定要注重平安，你可以不做，也要注重平安。我們開頭接線了，但有些器件怎樣接還是不懂，但幸運(yùn)的是我們是第一批舉行實(shí)訓(xùn)的，而這些器件是剛購置的，一些器件的說明書還未扔掉，就這樣我們一邊看著說明書一邊接線。大約過了一個(gè)多小時(shí)吧，線接完了，合上開關(guān)，電動機(jī)轉(zhuǎn)了。按下反轉(zhuǎn)開關(guān)，電動機(jī)實(shí)現(xiàn)功能，我們勝利了。

星期三的中午，我們做了電動機(jī)既可點(diǎn)動又可自鎖控制線路實(shí)訓(xùn)。這個(gè)試驗(yàn)做起來是比較隨手的，它是基于上一個(gè)試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，和上一個(gè)試驗(yàn)差不多，很快我們就做完了試驗(yàn)。接著我們開頭做第四個(gè)實(shí)訓(xùn)，工作臺自動來回循環(huán)控制線路的實(shí)訓(xùn)。這個(gè)實(shí)訓(xùn)是一個(gè)綜合的實(shí)訓(xùn)，是把以前的試驗(yàn)所完成的功能運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)中。很快我們就接好了線，就等著合閘了。下午的時(shí)候，合閘，電動機(jī)不轉(zhuǎn)，我們開頭找緣由，找了半天沒找到。這時(shí)，我的搭檔看見，我把三相電輸出其中的一相接到零線上了。接好線，合閘，電動機(jī)轉(zhuǎn)了，但沒有實(shí)現(xiàn)其相應(yīng)的功能，我們繼續(xù)查找錯(cuò)誤，但始終沒有查找出來，接線是正確的。這時(shí)，我想起了教師的話，電動機(jī)的三相有三種接法。我們就開頭換接線辦法，合上開關(guān)，電動機(jī)轉(zhuǎn)了，實(shí)現(xiàn)其功能，我們總算勝利了。

短短的一周就這樣過去了，我學(xué)到了無數(shù)無數(shù)，給我的一個(gè)的感受就是一個(gè)好的電工不應(yīng)當(dāng)只會接線，而是會發(fā)覺錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。這次實(shí)訓(xùn)不僅加深了我們對學(xué)問的理解，更重要的是提升了我們的動手能力，增加了我對電工學(xué)習(xí)的熱愛，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動力和愛好。做一個(gè)電工難，做一個(gè)好的電工更難。電猛于虎，把握一手好的技能是是一個(gè)電工必須的。將來的社會離不開電，也不能離開電。我不知道我的明天會不會去做一個(gè)電工，但我知道我的生活離不開電。實(shí)訓(xùn)就這樣過去了，但真正的實(shí)訓(xùn)還未開頭，我將要繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗。

修理電工實(shí)習(xí)報(bào)告篇四

年級：修理電工

姓名：xx

指導(dǎo)老師：xxx

一、實(shí)習(xí)目的：

1、利用本次實(shí)習(xí)使我理論高度升高到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，加深對書本學(xué)問的理解。

2、利用實(shí)習(xí)為我今后完成畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)光：

20XX年3月1日31日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

新柳煤業(yè)西溝副井絞車房

四、實(shí)習(xí)單位：

汾礦集團(tuán)新柳煤業(yè)上機(jī)電隊(duì)

五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：

實(shí)習(xí)主要內(nèi)容是了解變頻器的工作原理和它的一些基本參數(shù)設(shè)置。

我主要在新柳煤業(yè)西溝副井絞車實(shí)習(xí)。利用看設(shè)備和說明書了解到西溝副井絞車采納的變頻器型號為ABB-ACS800。這是新一代數(shù)字溝通變頻器，ACS800采納直接轉(zhuǎn)矩控制技術(shù)（DOC），它能夠在沒有光碼盤或測速電機(jī)的反饋的條件下，精確控制標(biāo)準(zhǔn)鼠籠電機(jī)的轉(zhuǎn)速和轉(zhuǎn)矩。ACS800標(biāo)準(zhǔn)變頻器模塊從1.1kw至2800kw全部功率范圍都是IGBT功率模塊，并且在變頻器內(nèi)部設(shè)置了進(jìn)線電抗器，從而有效地抑制了高次諧波對電網(wǎng)的影響。參照說明書對應(yīng)變頻器，了解基本參數(shù)設(shè)置，知道了設(shè)置電子過流庇護(hù)、加減速時(shí)光、其次加減速時(shí)光的設(shè)定等一些功能。變頻器在礦井主提高機(jī)的應(yīng)用十分廣泛，具有運(yùn)行穩(wěn)定，平安牢靠；起動平穩(wěn)，無沖擊，同步性好，能夠自動達(dá)到功率平衡；變頻器自身庇護(hù)功能完美，節(jié)能效果顯然。

六、實(shí)習(xí)總結(jié)

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我對變頻器有了一定的熟悉，雖然沒有實(shí)際操作變頻器的設(shè)置，但利用設(shè)備與說明書的對比，還是知道了它的一些功能：一是將DTC技術(shù)和含糊控制理論合二為一，性能大大優(yōu)于矢量控制變頻器。二是在DTC中不需要對電壓、頻率分離控制的PWM調(diào)制器。三是ACS800控制盤有實(shí)際信號和故障紀(jì)錄顯示模式、參數(shù)模式、功能模式和傳動挑選模式四種模式。在實(shí)際信號顯示模式中可以同時(shí)監(jiān)視三個(gè)實(shí)際信號，諸如頻率、轉(zhuǎn)速、電流、流量等信號。四是ACS800具有啟動向?qū)Чδ?，?dāng)用戶第一次給傳動上電時(shí)，啟動向?qū)I(lǐng)用戶完成全部的調(diào)試步驟，用戶不必再不安會遺忘設(shè)置某組參數(shù)。

變頻器的外部接線和內(nèi)部設(shè)置是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，利用設(shè)置一些參數(shù)控制三相電動機(jī)，剛開頭我對變頻器的各個(gè)模式不懂，不明了各個(gè)模式的運(yùn)行操作，后來利用和學(xué)生們討論，向修理人員請教，我才明了這些模式的狀況，也明了了這是最基本要求。進(jìn)一步學(xué)習(xí)是對詳細(xì)參數(shù)的設(shè)置，以及要明了這些參數(shù)是在哪個(gè)模式下運(yùn)行，例如：頻率跳變，多段速控制等等參數(shù)都要清晰。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)光很短，可我學(xué)到了以前沒有接觸過的學(xué)問，使我的學(xué)問利用實(shí)踐得到了進(jìn)一步的提升，同時(shí)也增加了我對設(shè)備的進(jìn)一步了解。實(shí)習(xí)是一種經(jīng)受，惟獨(dú)親身體悟才知其中味道。課本上學(xué)的學(xué)問都是最基本的，不管實(shí)際狀況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。

修理電工實(shí)習(xí)報(bào)告篇五

畢業(yè)實(shí)習(xí)是高校課業(yè)里最后的一門課程，也是正式步入社會前對四年高校學(xué)習(xí)的一次檢驗(yàn)。

一、目的和意義

利用實(shí)習(xí)，為同學(xué)今后的專業(yè)試驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)預(yù)備須要的工藝學(xué)問和操作技能，同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的工作習(xí)慣。既是基本技能和工藝學(xué)問的入門向?qū)?，又是?chuàng)新實(shí)踐的開頭和創(chuàng)新精神的啟蒙。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)項(xiàng)目一：平安用電

（一）必需熟悉到平安用電的重要性

平安用電學(xué)問是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備平安的學(xué)問。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時(shí)還要接觸危急的高電壓，假如不把握須要的平安學(xué)問，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。所以必需在了解觸電對人體的危害和造成觸電緣由的基礎(chǔ)上，把握一些平安用電學(xué)問，做到防患未然。

（二）觸電及相關(guān)防護(hù)策施

1、觸電的種類：

（1）電傷，電傷通常有灼傷、電烙傷、皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害普通是非致命的。

（2）電擊，是指電流流過人體，嚴(yán)峻影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統(tǒng)，造成肌肉痙攣、神經(jīng)紊亂，導(dǎo)致呼吸停止，嚴(yán)峻危害生命的觸電事故。觸電死亡大部分是電擊造成的。打算電擊強(qiáng)度的是流經(jīng)人體的電流，而非電壓。

2、影響觸電造成人體損害程度的因素：電流的大小、電流種類、電流作用時(shí)光、電流途徑、人體電阻。人體電阻會隨著人體皮膚的干燥程度和人的年齡而變化。干燥時(shí)可展現(xiàn)100000歐姆以上，二濕潤時(shí)，電阻可降到1000歐姆以下，并且隨著人的年齡的增