回憶朱德朱德（1886年12月1日－1976年7月6日），字玉階，曾用名朱建德，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人之一。中華人民共和國十大元帥之首，被中華人民共和國譽為革命家、軍事家、政治家、國家的領袖。1955年，授予中國人民解放軍元帥軍銜。位居十大元帥之首。（1955朱德、彭德懷、林彪、劉伯承、賀龍、陳毅、羅榮桓、徐向前、聶榮臻、葉劍英）朱德簡介朱德同志的母親鐘太夫人于1944年2月25日病逝，享年86歲。3月25日《解放日報》發(fā)表了《朱母鐘太夫人傳略》。朱德同志深感母親的養(yǎng)育之恩，寫了本文，并載于1944年4月5日延安出版的《解放日報》。4月10日，延安各界舉行公祭。有關資料：diànjí

qiǎngnì

yáshútiáo

jiànmán

zhexǐ一、讀準加點字注音佃農祖籍

妯娌

勉強

遷徙

溺死衙門私塾

調料血濺

瞞著

《回憶我的母親》檢測字詞

zhóu

li

不停地勞動（耕作）。一切勞苦和怨言都能經受。任:承受。待人寬大厚道，仁愛慈善。有錢而心狠，殘酷剝削和壓迫窮人。盡量節(jié)省。節(jié)，減?。豢s，縮減。文中指到處向人家借錢。不輟勞作：任勞任怨:寬厚仁慈：為富不仁:節(jié)衣縮食:東挪西借：聊敘：聊，姑且；敘，談，姑且談談。二、解釋下列詞語檢測字詞回憶即追憶，追憶某人過去的生活經歷或社會活動。“回憶我的母親”是從母親過去發(fā)生過的事中擷取典型事例和相關材料組織成文，而“我的母親”則是可以用現(xiàn)在發(fā)生的事來講敘表現(xiàn)母親?！盎貞洝倍?，提示了我們作者是在緬懷自己的母親。解題“作者為什么不用‘我的母親’作為標題，而要用‘回憶我的母親’？”“回憶”二字有什么作用？回憶錄回憶錄，是傳記的一種，用回憶的形式記敘歷史事件或個人的真實生活。（主要屬記敘文體裁）提示：全文從哪一段開始回憶往事，到哪一段結束？本文可分為幾部分？本文可分三大部分。

第一部分（第1段），沉痛悼念母親逝世，引出回憶的內容。

第二部分（第2—15段）回憶母親一生主要事跡，歌頌她的美德，感謝她的養(yǎng)育之恩。

第三部分（第16、17段）寫對母親的沉痛悼念，表達了作者以盡忠于黨和人民報答母親深恩的決心。寄其哀述其功頌其德閱讀課文第一自然段1、本段點明主旨的句子是哪一句？明確：“得到母親去世的消息，我很悲痛?！?、表明敘事線索的句子是：明確：“特別是她勤勞的一生?！泵鞔_：“我很悲痛?！薄拔覑畚夷赣H?！?、表明全文感情基調的句子：4、這一段在全文中有何作用？明確：總領全文，點明回憶的內容。跳讀課文，勾畫表明時間的詞語，并思考：作者回憶了母親哪幾方面的事？表現(xiàn)了母親怎樣的思想品質？閱讀課文第2-15自然段明確：勤勞儉樸：4、5、6、12、13；

寬厚仁慈：71、作者回憶了母親哪幾方面的事？明確：勤勞儉樸，寬厚仁慈，對革命的支持，對自己的教育和影響。2、回憶母親勤勞儉樸，寬厚仁慈這兩方面品質的有哪些段落？作者小時候

1885—1900

1905

1908

1919

1924—1927

1937

1944時間母親經歷的事情母親的思想品質“好勞動”“整日勞碌著”勤勞儉樸、任勞任怨、寬厚仁慈退佃、搬家和天災沒有灰心，反感為富不仁者堅強不屈樸素的階級意識節(jié)衣縮食，供“我”讀書擺脫貧困和壓迫的愿望支持和慰勉“我”參加革命深明大義離開土地就不舒服熱愛勞動獨立支持一家人生活勤儉持家、深明大義過著勤勞的農婦生活支持革命、期望革命成功86歲高齡仍“不輟勞作”熱愛勞動、勤勞一生在文章的第15-16自然段，作者從哪些方面書寫了母親對“我”的教育？3、教給我生產的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。1、教給我與困難做斗爭的經驗；2、給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣；文章的結尾表達了哪幾層意思？①痛悼母親的離去；1②對母親的高度評價；2③決心盡忠革命事業(yè)。

3小結

本文圍繞母親“勤勞一生”這一線索選材、組材。以時間為縱向順序，以母親的優(yōu)秀品質為橫向順序縱橫交叉、點面結合。雖然文章所記的內容時間跨度大，但脈絡清晰有條不紊。記敘文的中心意思(或“中心思想”)是作者通過敘事、寫人等所表達出來的觀點、認識或情感。格式：本文記敘（描寫）了……的故事(事跡、經過、事件)，抒發(fā)了作者的……的感情，表現(xiàn)(表達、贊美、反映、歌頌)了……。文章回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅強不屈的優(yōu)秀品質，敘述了母親對自己的教育和影響，抒發(fā)了對母親的深深懷念和無比崇敬的感