第頁(yè)共頁(yè)湘教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《多夢(mèng)的季節(jié)》第二課時(shí)教案湘教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《多夢(mèng)的季節(jié)》第二課時(shí)教案課型:新課編寫時(shí)間:年月日?qǐng)?zhí)行時(shí)間:年月日教學(xué)目的:感悟詩(shī)歌內(nèi)容,感受童年的天真、快樂(lè)教學(xué)重點(diǎn):理解詩(shī)歌所包含的深義教學(xué)難點(diǎn):理解詩(shī)歌所包含的深義教學(xué)用具:課件教學(xué)方法:導(dǎo)讀法教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.指名朗讀詩(shī)歌。2.說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)主要寫的是什么?(在童年這個(gè)美妙的季節(jié)里,我們有許多許多的夢(mèng)想,我們?cè)谶@些夢(mèng)想中一天天快樂(lè)地長(zhǎng)大)二、精讀感悟1.指名朗讀詩(shī)歌第1節(jié)、第4節(jié)(要求讀得正確、流利)。(1)從“哼著一天天長(zhǎng)大的童年……”中的“哼”字,你體會(huì)到了什么?(2)這兩節(jié)詩(shī)完全是一樣的`,分別安排在詩(shī)歌的開(kāi)頭和結(jié)尾,這樣寫有什么好處?①學(xué)生分組交流,合作探究。②學(xué)生匯報(bào)。2.全班齊讀詩(shī)歌第2-4節(jié)。(1)指名讀第2節(jié)。①看著小樹(shù)長(zhǎng)大、雛鷹邀游藍(lán)天,小小的“我們”有怎樣的想法?②從這一連串的疑問(wèn)中,可以體悟到些什么?③啟發(fā)學(xué)生想象小樹(shù)長(zhǎng)大、雛鷹翱翔的畫面,從中感悟到成長(zhǎng)的快樂(lè)。(2)指名讀詩(shī)歌第3節(jié)。①說(shuō)說(shuō)這一節(jié)主要寫什么?②以小組為單位討論:長(zhǎng)大意味著什么?a.學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)自己對(duì)“長(zhǎng)大”的認(rèn)識(shí)。b.老師引導(dǎo)、小結(jié)。③齊讀這節(jié)詩(shī),要讀出感情。(3)指名讀詩(shī)歌第4節(jié)。①課件出示以下句子,注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。a.只是太陽(yáng)驚奇,我們有了沉默的白天。b.只是月亮發(fā)現(xiàn),我們有了多夢(mèng)的夜晚。②引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀詩(shī)句。二學(xué)生交流、匯報(bào)。.學(xué)生用自己喜歡的方式朗讀全文。三、交流感悟,拓展延伸1.讀完全詩(shī),說(shuō)說(shuō)你有什么感悟?2.和小組同學(xué)在一起,說(shuō)說(shuō)自己“一天天長(zhǎng)大的童年”吧!四、老師總結(jié)1.(課件出示課文插圖)播放兒歌《童年》。是啊,童年是飛夢(mèng)的季節(jié),是播種的季節(jié),是探究、無(wú)畏的季節(jié)…..2.學(xué)生齊聲有感情、有節(jié)奏