黑龍江省哈爾濱市第三中學(xué)第三次高考模擬考試語文試卷本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘?？忌鞔饡r(shí)，請(qǐng)將答案寫在答題卡上，在本試卷上答題無效。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1．答題前，務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。2．答題時(shí)使用0．5毫米黑色簽字筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按題號(hào)在各題的答題區(qū)域（黑色線框）內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。4．保持卡面清潔，不折疊，無破損。第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。國學(xué)這個(gè)詞古已有之，先秦典籍《周禮·春官·樂師》中有這樣一段話：“掌國學(xué)之政，以教國子小舞。”《禮記》中也有“國有學(xué)”的詞句。在晚清之前，中國歷史上所出現(xiàn)的國學(xué)概念，是指國家設(shè)立的學(xué)府，如太學(xué)、國子監(jiān)之類。在整個(gè)古代，國學(xué)一詞的含義，大致上也就是這樣?，F(xiàn)在我們所說的國學(xué)，實(shí)際上是指一種學(xué)問，而這種看法其實(shí)產(chǎn)生于西學(xué)東漸、文化轉(zhuǎn)型的歷史時(shí)期，就是清末民初的時(shí)候。從此，“國學(xué)”一詞被賦予了新義，意思就是指中國固有的學(xué)問，也就是傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)研究。其實(shí)，在20世紀(jì)初的時(shí)候，這個(gè)詞的用法也是有差別的。有時(shí)，人們又用“國學(xué)”一詞來指對(duì)國粹、國故的整理與研究，如章太炎曾寫過一篇《某君與人論國粹學(xué)書》，這就是國粹學(xué)。當(dāng)時(shí)社會(huì)上還出版過一本書，叫《國故學(xué)討論集》。在這本書里，“國粹學(xué)”和“國故學(xué)”是通用的。20世紀(jì)初期以來，國學(xué)經(jīng)歷了非常曲折的發(fā)展道路，然而終不至于消失，并且發(fā)展到今天又重新“熱”了起來，這一方面說明我國傳統(tǒng)文化、學(xué)術(shù)確實(shí)有著異常頑強(qiáng)的生命力，是當(dāng)代文化、學(xué)術(shù)建構(gòu)和發(fā)展中不可或缺的重要資源；另一方面，近現(xiàn)代以來人們屢屢提到國學(xué)，這也說明，中國文化、學(xué)術(shù)在現(xiàn)代發(fā)展中所遇到的一系列價(jià)值選擇方面的難題并沒有得到很好的解決。事實(shí)已經(jīng)證明，在每一個(gè)歷史時(shí)期，如果能廣泛吸收外來文化，實(shí)際上是激活中國固有文化的一個(gè)重要渠道，這我們可以從漢代尤其是唐代大開放中得到證明。然而只有立足于民族的優(yōu)秀文化本位，吸收外來文化，我們的文化才能既不失本民族的文化特色，又能保持一種強(qiáng)勁的生命力。而在談到中國傳統(tǒng)文化的時(shí)候，肯定繞不開國學(xué)這么一個(gè)話題。所以從廣義上來講，國學(xué)可以說是中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的主要承載者和傳播途徑；而從狹義上來講，國學(xué)所從事的正是關(guān)于中華文化傳統(tǒng)的整理、研究工作，其甄別、詮釋、評(píng)價(jià)之功，無不有利于我們對(duì)傳統(tǒng)文化優(yōu)秀成分的繼承與弘揚(yáng)。當(dāng)然，我們?cè)谶@樣說的時(shí)候，在思想上又必須要與文化復(fù)古主義劃清界限，因?yàn)閺?fù)古作為一種文化傳統(tǒng)、文化情結(jié)在中國古代是一直存在的，即使在近代，它也以各種形式頑強(qiáng)地存在著。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，重視中國傳統(tǒng)的文化、國學(xué)，目的是為了更好地汲取、利用傳統(tǒng)文化的價(jià)值資源；我們是在發(fā)展、創(chuàng)新這個(gè)前提下來談?wù)摵统珦P(yáng)國學(xué)的，國學(xué)的弘揚(yáng)與文化復(fù)古主義是完全不同的兩種文化價(jià)值心態(tài)。當(dāng)前社會(huì)上還存在另外一個(gè)問題，就是隨著文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，在資源利用的過程中，存在對(duì)傳統(tǒng)文化、國學(xué)庸俗化的炒作和偽劣包裝的現(xiàn)象。這個(gè)現(xiàn)象應(yīng)該說不是正當(dāng)意義上的對(duì)傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)，而是主要以謀利為目的的一種行為。這也是國學(xué)普及過程中需要注意的一個(gè)問題。（選自《文化的傳承與擔(dān)當(dāng)：重建社會(huì)理性與價(jià)值》，有刪節(jié)）1．下列關(guān)于“國學(xué)”的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“國學(xué)”一詞可以追溯到先秦時(shí)代，指的是國家設(shè)立的像國子監(jiān)或者太學(xué)一樣的學(xué)府，其含義在整個(gè)古代基本上是一致的。B．“國學(xué)”是指一種學(xué)問，這種見解產(chǎn)生于清末民初這段西學(xué)東漸、文化轉(zhuǎn)型的歷史時(shí)期，它與我們現(xiàn)在對(duì)國學(xué)的認(rèn)識(shí)相符。C．“國學(xué)”一詞在清末民初就開始有中國傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)研究這一新的涵義，雖然這個(gè)詞的用法在那個(gè)時(shí)代也存在著一定的差別。D．“國學(xué)”有時(shí)還可以指對(duì)國粹、國故的整理與研究，在章太炎的《國故學(xué)討論集》里，國粹學(xué)和國故學(xué)是可以通用的概念。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）A．漢代尤其是唐代大開放證明，激活中國固有文化的一個(gè)重要渠道就是廣泛吸收外來文化，這一點(diǎn)在每一個(gè)歷史時(shí)期都有意義。B．無論是廣義還是狹義來講，國學(xué)都有很積極的意義，所以在談到中國傳統(tǒng)文化的時(shí)候，肯定繞不開國學(xué)這么一個(gè)話題。C．國學(xué)能夠整理、研究中華文化傳統(tǒng)，通過甄別、詮釋、評(píng)價(jià)，可以對(duì)傳統(tǒng)文化優(yōu)秀成分進(jìn)行繼承與弘揚(yáng)。D．國學(xué)的弘揚(yáng)與文化復(fù)古主義是完全不同的兩種文化價(jià)值心態(tài)，重視國學(xué)是為了更好地汲取、利用傳統(tǒng)文化的價(jià)值資源。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的是（）（3分）A．“國學(xué)”發(fā)展曲折，但又重新“熱”起來，既能說明我國傳統(tǒng)文化、學(xué)術(shù)生命力頑強(qiáng)，又能說明中國文化、學(xué)術(shù)在現(xiàn)代發(fā)展中仍然有很多難題。B．我們的文化若要保持本民族的文化特色和強(qiáng)勁的生命力，只能立足于民族的優(yōu)秀文化本位，進(jìn)而吸收外來文化。C．復(fù)古作為一種文化傳統(tǒng)、文化情結(jié)其生命力非常頑強(qiáng)，我們談?wù)摵统珦P(yáng)國學(xué)需要在發(fā)展、創(chuàng)新這個(gè)前提來進(jìn)行。D．國學(xué)普及過程中，炒作國學(xué)等謀利行為只是表層問題，我們更應(yīng)該注意的問題是在思想上與文化復(fù)古主義劃清界限。（二）文學(xué)類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字完成4～6題。雙城記梁實(shí)秋=1\*GB3①我所謂的雙城是指我們的臺(tái)北與美國的西雅圖。對(duì)這兩個(gè)城市，我都有一點(diǎn)粗略的認(rèn)識(shí)。我現(xiàn)在所要談的只是就兩個(gè)城市，憑個(gè)人耳目所及，一些淺顯的感受或觀察?！百t者識(shí)其大，不賢者識(shí)其小”，如是而已。=2\*GB3②臺(tái)北地處亞熱帶，又是一個(gè)盆地，環(huán)市皆山。我從樓頭俯瞰，常見白茫茫的一片，好像有“氣蒸云夢(mèng)澤”的氣勢(shì)。到了黃梅天，衣服被褥總是濕漉漉的。夏季午后常有陣雨，來得驟，去得急，雷電交掣之后，雨過天青。西市在美國西北隅海港內(nèi)，其緯度相當(dāng)于我國東北之哈爾濱與齊齊哈爾，賴有海洋暖流調(diào)劑，冬天雖亦雨雪霏霏而不至于酷寒，夏季則早晚特涼，夜眠需擁重毯。也有連綿的霪雨，但晴時(shí)天朗氣清，長(zhǎng)空萬里。=3\*GB3③我從臺(tái)北來，著夏季衣裳，西市機(jī)場(chǎng)內(nèi)有暖氣，尚不覺有異，一出機(jī)場(chǎng)大門立刻覺得寒氣逼人，家人乃急以厚重大衣加身。我深吸一口大氣，沁入肺腑，有似冰心在玉壺。我回到臺(tái)北去，一出有冷氣的機(jī)場(chǎng)，薰風(fēng)撲面，遍體生津，儼如落進(jìn)一鑊熱粥糜。=4\*GB3④臺(tái)北之治安良好是舉世聞名的。我于三十幾年之中，只輪到一次獨(dú)行盜公然登堂入室，搶奪了一只手表和一把鈔票，而且他于十二小時(shí)內(nèi)落網(wǎng)，于十二日內(nèi)伏誅。至于扒竊之徒，則何處無之?我于三十幾年中只失落了三支自來水筆，一次是在動(dòng)物園看蛇吃雞，一次是在公共汽車?yán)?，一次是在成都路行人道上。此外家里蒙賊光顧若干次。臺(tái)北民房窗上多裝鐵柵，其狀不雅，火警時(shí)難以逃生，久為中外人士所詬病。西市的屋窗皆不裝鐵欄，而且沒有圍墻，頂多設(shè)短欄柵防狗?？墒俏以谖魇邢麻街帲瑪?shù)年內(nèi)即有三次昏夜中承蒙嬉皮之類的青年以啤酒瓶砸爛玻璃窗，報(bào)警后，警車于數(shù)分鐘內(nèi)到達(dá)，開一報(bào)案號(hào)碼由事主收?qǐng)?zhí)，此后也就沒有下文。衙門機(jī)關(guān)的大扇門窗照砸，私人家里的窗戶算得什么!銀行門口大型盆樹也有人夤夜搬走。不過說來這都是癬疥之疾。明火搶銀行才是大案子，西市也發(fā)生過幾起，報(bào)紙上輕描淡寫，大家也司空見慣，這是臺(tái)北所沒有的事。=5\*GB3⑤臺(tái)北市虎，目中無人，尤其是拚命三郎所騎的嘟嘟響冒青煙的機(jī)車，橫沖直撞，見縫就鉆，紅磚道上也常如虎出柙。有人說這里的交通秩序之亂甲于全球，我沒有周游過世界，不敢妄言。西市的情形則確是兩樣。時(shí)常行人過街，駕車的人停車向你點(diǎn)頭揮手，只是沒聽見他說“您請(qǐng)!您請(qǐng)!”可是誰也不能不承認(rèn)，臺(tái)北的計(jì)程車滿街跑，呼之即來，方便之極。西市計(jì)程車少，所以清早要雇車到飛機(jī)場(chǎng)，需要前一晚就要洽約，而且車費(fèi)也很高昂，不過不像我們桃園機(jī)場(chǎng)的車那樣的亂。=6\*GB3⑥吃在臺(tái)北，一說起來就會(huì)令許多老饕流涎三尺。大小餐館林立，各種口味都有，有人說中國的烹飪藝術(shù)只有在臺(tái)灣能保持于不墜。這個(gè)說起來話長(zhǎng)。目前在臺(tái)北的廚師，各省籍的都有，點(diǎn)一個(gè)辣子雞、醋溜魚、紅燒鮑魚、回鍋肉……立刻就可以品出其中含有多少家鄉(xiāng)風(fēng)味。也許是限于調(diào)貨，手藝不便施展。例如烤鴨，就沒有一家能夠水準(zhǔn)，因?yàn)楦緵]有那種適宜于烤的鴨。大家思鄉(xiāng)嘴饞，依稀仿佛之中覺得聊勝于無而已。=7\*GB3⑦美國的食物，全國各地?zé)o大差異。常聽人譏評(píng)美國人文化淺，不會(huì)吃。美國人不善烹調(diào)，也是事實(shí)，不過以他們的聰明才智，如肯下工夫于調(diào)和鼎鼐，恐亦未必遜于其他國家。=8\*GB3⑧西市的人喜歡戶外生活，我們臺(tái)北的人好象是偏愛室內(nèi)的游戲。西市湖濱的游艇蟻聚，好多汽車頂上馱著機(jī)船滿街跑。到處有人清晨慢跑，風(fēng)雨無阻。滑雪、爬山、露營，青年人趨之若鶩。=9\*GB3⑨不知是誰造了“月亮外國的圓”這樣一句俏皮的反語。偏偏又有人喜歡搬出杜工部的一句詩“月是故鄉(xiāng)圓”，這就有點(diǎn)畫蛇添足了。我所描寫的雙城，瑕瑜互見，也許揭了自己的瘡疤，長(zhǎng)了他人的志氣，也許沒有違反見賢思齊聞過則喜的道理，惟讀者諒之。（有刪改）4．下列對(duì)散文內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．作者在第四段中說“臺(tái)北之治安良好是舉世聞名的”，用反語對(duì)臺(tái)北盜賊公然入室搶劫、扒竊之徒到處都是的社會(huì)治安狀況進(jìn)行暗嘲，用語詼諧幽默而又辛辣犀利。B．第六段作者寫臺(tái)北大小餐館林立，匯聚了世界各地的菜品，每當(dāng)提及便令人垂涎，贊美了臺(tái)北飲食文化的博大寬廣，字里行間充滿了自豪感，也流露出淡淡的鄉(xiāng)愁。C．文中古典詩文名句俯拾即是，既內(nèi)容貼近，又形式多樣，不但利于文章的表情達(dá)意，而且增添了作品的文化內(nèi)涵，顯示了梁實(shí)秋作為學(xué)者型作家的深厚的文化底蘊(yùn)。D．本文散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)村氣息，精致典雅的書面語與淺近活潑的口語相輔相成，形成一種以雅為本、俗中透雅的藝術(shù)品格，同時(shí)不乏機(jī)智幽默，亦莊亦諧、妙趣橫生。5．本文語言精煉而意蘊(yùn)豐富，耐人尋味，請(qǐng)結(jié)合具體語境分析最后一段劃?rùn)M線話的內(nèi)在含意。（5分）答：6．這篇文章充分體現(xiàn)了散文“形散神聚”這一特色，請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容對(duì)此特色加以分析。（6分）答：（三）實(shí)用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成7～9題。燭火丹心朱亞杰1914年冬，朱亞杰出生在江蘇省興化縣中堡鎮(zhèn)。在揚(yáng)州中學(xué)讀書時(shí)，有一次春游，他平生第一次看到火車，這讓他對(duì)燃料化工和能源產(chǎn)生了濃厚的興趣。高中時(shí)，由于家庭經(jīng)濟(jì)日趨困難，父母勸他輟學(xué)回鄉(xiāng)，而他卻說：“只要供我上學(xué)，將來家中祖產(chǎn)片瓦分田不要?！蹦婢持兴l(fā)憤學(xué)習(xí)，1934年考入了清華大學(xué)化學(xué)系?！耙欢?九”運(yùn)動(dòng)中，朱亞杰是請(qǐng)?jiān)甘就涡嘘?duì)伍的交通員，目睹斗爭(zhēng)的壯烈，他深刻地理解到：要有所成就必須不怕犧牲自我。1938年，朱亞杰在西南聯(lián)大結(jié)束大學(xué)生活。1947年，他以優(yōu)異的成績(jī)成為教育部公費(fèi)留學(xué)生，前往英國攻讀化學(xué)工程碩士學(xué)位。1949年，風(fēng)雨飄搖的國民黨政府悄然撤銷駐英使館，朱亞杰第三年的公費(fèi)再無著落，朱亞杰無法繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，半工半讀受聘于一家公司。聘用期滿，公司對(duì)朱亞杰許以“高薪續(xù)聘10年，并負(fù)擔(dān)全部家屬赴英費(fèi)用”的承諾，可新中國的成立早讓朱亞杰歸心似箭，續(xù)聘的請(qǐng)求被他婉言謝絕。1950年，朱亞杰回到祖國，在母校清華大學(xué)化工系任教。在中國石油大學(xué)歷史上的三次重大創(chuàng)業(yè)中，朱亞杰都作出了重大貢獻(xiàn)。1953年，北京石油學(xué)院成立，朱亞杰對(duì)建校初期的專業(yè)設(shè)置、課程安排傾注了大量心血，并擔(dān)任人造石油教研室主任，為新中國石油工業(yè)培養(yǎng)了第一批專門人才。1965年，朱亞杰開發(fā)出順丁橡膠的工業(yè)化生產(chǎn)技術(shù)，此項(xiàng)研究成果20年后獲得了國家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)?！拔母铩焙笃?，下放到農(nóng)場(chǎng)放羊的朱亞杰回到華東石油學(xué)院（1969年北京石油學(xué)院遷往山東后更名），為挽回動(dòng)亂對(duì)石油科技造成的損失，朱亞杰絲毫不顧工作環(huán)境的陰暗潮濕，晝夜不懈地進(jìn)行科學(xué)研究。1981年，為讓混亂中的石油高等教育盡快走向正軌并大幅度提高層次，時(shí)任副院長(zhǎng)的朱亞杰不顧年事已高，四處奔波，克服重重障礙，終于在北京原校址內(nèi)建立了研究生部。朱亞杰在煤炭、油頁巖、石油等可燃礦物的綜合利用方面的科學(xué)研究享譽(yù)中外，對(duì)我國能源技術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)巨大。1980年朱亞杰當(dāng)選為中國科學(xué)院學(xué)部委員（院士）。而作為中國新能源的奠基人，朱亞杰1990年主持我國第一個(gè)新能源國家攻關(guān)計(jì)劃，為“九五”以后我國氫能和可再生能源研究奠定了基礎(chǔ)。朱亞杰常告誡學(xué)生：學(xué)習(xí)時(shí)一定要打好基礎(chǔ)，如果沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論就無法解決實(shí)際問題；國家興亡匹夫有責(zé)，不能事事考慮個(gè)人前途利益。而“做學(xué)問，首先是做人”則是朱亞杰對(duì)學(xué)生們常說的一句話，也是他一生追循的為事業(yè)之道、為人之道。朱亞杰譽(yù)滿學(xué)界，后來又相繼擔(dān)任一些政治組織、學(xué)術(shù)團(tuán)體的重要職務(wù)，但他一直諱言自己。在他看來，科學(xué)是至高無上的，如果拿它作為獲取名利的手段，就是對(duì)科學(xué)的褻瀆，就不配做一個(gè)真正的科學(xué)家。1996年，朱亞杰病重住院，仍然拖著病體對(duì)每一個(gè)研究生的畢業(yè)論文嚴(yán)格把關(guān)，逐字逐句修改。朱亞杰病危時(shí)，他指導(dǎo)的博士劉晨光教授出國進(jìn)修前來與老師辭行，朱亞杰因帶著氧氣面罩而不能說話，忍著劇烈的疼痛，艱難地堅(jiān)持用筆交談，一再囑咐劉晨光要注意考察國外新能源研究情況，早日學(xué)成歸來報(bào)效祖國。當(dāng)時(shí)的情景令醫(yī)護(hù)人員都感動(dòng)得熱淚盈眶……愛國者朱亞杰如燭火一般，以赤誠之心，用盡畢生精力，給世人留下了寶貴的財(cái)富。（摘編自孫興文《克盡畢生一寸丹》等）相關(guān)鏈接①他潛心科研，對(duì)他鐘愛的科學(xué)事業(yè)敢為人先，為能源研究執(zhí)著追求；他教書育人，對(duì)他寄予期望的學(xué)生嘔心瀝血，為石油教育撐起一片天空。他便是我國著名化學(xué)工程學(xué)家、石油化工學(xué)家和教育家朱亞杰。（摘自《科技名家風(fēng)采錄》）②1957年我考入北京石油學(xué)院地質(zhì)系，每逢學(xué)校開大會(huì),常見到一位衣著整潔、身材修長(zhǎng)的清瘦中年人，或拎一只木凳，或提一只馬扎，和大家一起坐在臺(tái)下。從高年級(jí)學(xué)生談話中我知道了他就是留學(xué)英國歸來的人造石油化工專家朱亞杰教授。（楚澤涵《我的好老師——懷念朱亞杰先生》）7.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）A.朱亞杰留學(xué)英國期間，曾就職于一家公司，是建設(shè)新中國的念頭促使他謝絕公司的挽留，從而改變了自己的命運(yùn)，這說明信念對(duì)人生方向的選擇影響很大。B.朱亞杰曾憂心石油高等教育的狀況，并為建立研究生院四處奔走，他認(rèn)為若非如此，石油高等教育就很難盡快走上正常發(fā)展道路，也很難大幅度提高層次。C.在朱亞杰看來，真正的科學(xué)家應(yīng)該心存敬畏并把科學(xué)置于最高地位，而不應(yīng)該褻瀆科學(xué)用它來獲取名利，所以朱亞杰雖然譽(yù)滿學(xué)界，卻較少公開談及自己。D.朱亞杰很早就對(duì)化工和能源興趣濃厚，后來長(zhǎng)期致力于此方面的科研工作，他潛心鉆研執(zhí)著追求，在科學(xué)上卓有建樹，對(duì)我國的能源技術(shù)的發(fā)展很有貢獻(xiàn)。8.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（4分）A.在揚(yáng)州中學(xué)讀高中期間，朱亞杰因?yàn)榧揖侈讚?jù)，差點(diǎn)兒沒輟學(xué)，是求學(xué)的信念和淡泊的意識(shí)讓他得以堅(jiān)持，最終考上了清華大學(xué)。B.朱亞杰在北京石油學(xué)院從事教科研工作，培養(yǎng)了新中國石油工業(yè)的第一批專門人才，1965年其科研成果獲得國家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)。C.朱亞杰關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，他希望學(xué)生們有家國情懷而不要事事考慮自己，在學(xué)習(xí)時(shí)要打好基礎(chǔ)，以面對(duì)未來可能遇到的實(shí)際問題。D.朱亞杰心系科研工作，病危時(shí)他只能用筆寫字來與劉晨光教授指導(dǎo)的博士交流，叮囑他出國進(jìn)修后別忘關(guān)注國外新能源研究情況。E.朱亞杰作為留英專家在學(xué)校里有名聲，而在學(xué)生眼中卻是樸實(shí)無華的，學(xué)生楚澤涵的字里行間，流露著對(duì)老師的敬仰和熱愛之情。9.朱亞杰認(rèn)為“要有所成就必須不怕犧牲自我”，這一點(diǎn)在他的人生中是怎樣體現(xiàn)的，請(qǐng)結(jié)合材料進(jìn)行分析。（5分）答：二、古代詩文閱讀(一)文言文閱讀（19分）閱讀下面的文字，完成10～13題。張行信,字信甫,登大定二十八年進(jìn)士第，累官銅山令。明昌元年，以廉擢授監(jiān)察御史。時(shí)胡沙虎已除名為民，賂遺權(quán)貴，將復(fù)進(jìn)用。舉朝無敢言者，行信乃上章曰：“胡沙虎殘忍兇悖，跋扈強(qiáng)梁，媚結(jié)近習(xí)，以圖稱譽(yù)。自其廢黜，士庶莫不忻悅。今若復(fù)用，惟恐為害更甚前日?！睍偕?，不報(bào)。及胡沙虎弒逆，人甚危之，行信坦然不顧也。宣宗即位，胡沙虎誅，又言：“自兵興以來，將帥甚難其人。今命將若不以文法拘繩、中旨牽制，委任責(zé)成，使得盡其智能，則克復(fù)之功可望矣?！兑住贩Q‘開國承家，小人勿用’。圣人所以垂戒后世者，其嚴(yán)如此。今大兵縱橫，人情洶懼，應(yīng)敵興理，非賢智莫能?！鄙仙钌破溲浴６耆?，上書言：“近日朝廷令知大興府胥鼎便宜計(jì)畫軍食，鼎因遣參知政事奧屯忠孝括官民糧。民糧止兩月又奪之。大兵在邇，人方危懼，或生他變，則所得不償所損矣?！迸d定二年，出為彰化軍節(jié)度使。行信始至涇，即上書曰：“馬者甲兵之本，方軍旅未息，馬政不可緩也。又聞蕃地今秋薄收，鬻馬得銀輒以易粟。冬春之交必艱食，馬價(jià)甚低。乞令所司輦銀粟于洮、河等州，選委知蕃情、達(dá)時(shí)變?nèi)缁付苏哔Q(mào)易之?！背鐟c中，又曰：“大定間，嘗立送宣禮，自五品以上各有定數(shù)，后竟停罷。彼軍士效死立功，僅蒙恩賞，而反以饋獻(xiàn)為苦，是豈朝廷之意哉。乞令有司依大定例，參以時(shí)務(wù)，明立等夷，使取予有限，無傷大體，則上下兩得矣?！鄙隙嗖杉{焉。正大八年二月乙丑，薨于嵩山崇福宮，年六十有九。初游嵩山，嘗曰：“吾意欲主此山！”果終于此。（節(jié)選自《南史·張行信傳》）10．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．自其廢黜，士庶莫不忻悅忻：高興B．今命將若不以文法拘繩、中旨牽制繩：約束C．鬻馬得銀輒以易粟鬻：養(yǎng)育D．選委知蕃情、達(dá)時(shí)變?nèi)缁付苏哔Q(mào)易之委：確實(shí)11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．監(jiān)察御史掌管監(jiān)察百官、巡視郡縣、糾正刑獄、肅整朝儀等事務(wù)，雖然官位并不高，但是權(quán)限很廣。B．《易》指《易經(jīng)》，它是“六經(jīng)”之一，向來專門用作卜筮，對(duì)事態(tài)的發(fā)展走向以及結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。C．馬政指政府對(duì)官用馬匹的牧養(yǎng)﹑使用和采購等的管理制度。馬政為國家重務(wù)，也是百姓的重要義務(wù)。D．五品是封建社會(huì)中的一個(gè)官品。官分九品，每品有正、從兩級(jí)之分，不在十八級(jí)以內(nèi)的叫做未入流。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．張行信不畏權(quán)貴，敢于直言勸諫。胡沙虎殘忍驕橫，想重新得到任用，對(duì)此滿朝官員不敢表態(tài)，只有張行信敢于上奏，建議不要任用胡沙虎。B．張行信心系時(shí)局，積極建言獻(xiàn)策。戰(zhàn)事興起以來，朝廷很難得到合適的將帥，他建議對(duì)將領(lǐng)委以重任而不牽制，讓他們發(fā)揮自己的全部才智。C．張行信處事謹(jǐn)慎，國勢(shì)識(shí)見深遠(yuǎn)。朝廷命令搜刮民間存糧時(shí)，他怕因此失去民心，上書分析大兵壓境的情勢(shì)下，再發(fā)生其它變故會(huì)得不償失。D．張行信才干出眾，善于處理政務(wù)。崇慶年間對(duì)送給宣讀使者的禮品數(shù)目并沒有規(guī)定，他請(qǐng)求援引成例，讓收取和奉送能有限度，使上下齊美。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）及胡沙虎弒逆，人甚危之，行信坦然不顧也。譯文：（2）彼軍士效死立功，僅蒙恩賞，而反以饋獻(xiàn)為苦，是豈朝廷之意哉。譯文：（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面一首元曲，完成14～15題?！倦p調(diào)】沽美酒兼太平令張養(yǎng)浩①在官時(shí)只說閑，得閑也又思官，直到教人做樣看。從前的試觀，那一個(gè)不遇災(zāi)難？楚大夫行吟澤畔，伍將軍血污衣冠②，烏江岸消磨了好漢，咸陽市干休=3\*GB3③了丞相=4\*GB3④。這幾個(gè)百般，要安，不安，怎如俺五柳莊逍遙散誕。［注］①元代政治家、文學(xué)家，曾棄官歸隱，朝廷七聘不出。=2\*GB3②伍將軍：指春秋時(shí)吳國大夫伍子胥。=3\*GB3③干休：徒然被殺害。=4\*GB3④丞相：指秦丞相李斯，后為趙高所害，腰斬于咸陽市。14．下面對(duì)這首詩的鑒賞,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（5分）A．此曲兼有“沽美酒”和“太平令”兩曲牌，兩者皆屬“雙調(diào)”這一宮調(diào)，依照曲牌對(duì)曲子句數(shù)的規(guī)定，本曲有13句。B．開首兩句作者寫自己居官之時(shí)意欲歸隱，待過上閑適的生活后，卻因思戀官場(chǎng)而心有不甘，道出矛盾而悔恨的心理。C．“直到教人做樣看”是說作者于人前故作平靜之狀，來掩飾內(nèi)心的糾結(jié)，能看出那時(shí)候作者的精神還未至自由之境。D．作者大量用典，列舉出屈原等古人從政得禍的例子，借此慨嘆仕途的險(xiǎn)惡，滲透出作者脫離官場(chǎng)、遠(yuǎn)禍全身的心理。E．整首曲詞句式參差中見整齊，整齊中而又富有變化，音韻暢達(dá)自然，用語平白如話，構(gòu)成了和諧而婉約的藝術(shù)特色。15.曲子結(jié)尾四句表達(dá)了作者什么樣的情感？是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）答：_________________________________________________________________（三）名篇名句默寫（5分）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）清人王士禛《帶經(jīng)堂詩話》說，“七言律有以疊字益見悲壯者”，并舉杜甫《登高》中“，”兩句為例證明。（2）《三峽》開篇寫道三峽兩岸連綿的山峰遮蔽了天空，又通過“，”側(cè)面突出了山峰之高。（3）《師說》中，韓愈認(rèn)為只跟從老師學(xué)習(xí)斷句等基本知識(shí)，有了疑難問題卻不去請(qǐng)教老師，這種“”的做法，是非常不明智的。第Ⅱ卷表達(dá)題三、語言文字運(yùn)用（20分）17．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）①近日，天津大學(xué)將《關(guān)于進(jìn)一步深化人事制度改革的若干意見》印發(fā)給全校教師，以實(shí)施教師分類管理、建立終身教職體系為核心內(nèi)容的改革方案已躍然紙上。②習(xí)近平指出，要以零容忍態(tài)度懲治腐敗，決不能看人看地方下“菜碟”，在領(lǐng)導(dǎo)同志工作過的地方進(jìn)行反腐工作不能投鼠忌器，不管誰觸犯法律都要問責(zé)。③神舟十一號(hào)載人飛船發(fā)射成功毫無疑問地證明了中國載人航天技術(shù)方面的實(shí)力，讓世人對(duì)一日千里的中國航天事業(yè)驚嘆不已。④事實(shí)上，哄搶這種違背道德的事屢有發(fā)生。哄搶者看到別人的貨物散落一地，不僅沒伸出援手，反而趁火打劫、雪上加霜，這種行為真讓人心寒。⑤考風(fēng)考紀(jì)不僅關(guān)系到學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，也關(guān)系到學(xué)生的道德成長(zhǎng)，所以考試時(shí)使用手機(jī)等作弊行為是必須令行禁止的。⑥王家鵬先生二十多年來在故宮博物院從事對(duì)藏傳佛教文物資料的分類整理工作，他秉承古人述而不作的態(tài)度，尊重史實(shí)，不妄言臆斷，相信傳統(tǒng)的東西并把它們保留下來。A.①②⑤B.①④⑤C.②③⑥D(zhuǎn).③④⑥18．下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）A．亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行近日宣布，批準(zhǔn)比利時(shí)等13個(gè)國家加入由中國領(lǐng)導(dǎo)的這一多邊金融機(jī)構(gòu)的申請(qǐng)，至此其成員國已增加到70個(gè)。B．美國財(cái)政部近日宣稱，11名朝鮮人及兩家朝鮮公司因與朝鮮政府的武器計(jì)劃、商品貿(mào)易有聯(lián)系，美國政府將對(duì)這些個(gè)人和企業(yè)進(jìn)行制裁。C．海外華人有很多值得受人尊重的優(yōu)良品德，也有諸多遭人詬病的不良生活習(xí)慣。每個(gè)海外華人都應(yīng)該重新審視自我，維護(hù)民族的形象。D．公安部部署指揮湖北、河南等多個(gè)省的公安機(jī)關(guān)徹查深挖，成功摧毀一個(gè)特大制售病死豬犯罪團(tuán)伙，抓獲110余名犯罪嫌疑人。19．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）從根本上說，，。，。，，這就是“大識(shí)”。=1\*GB3①到底是“小識(shí)”=2\*GB3②而“危然”獨(dú)立，無知無識(shí)=3\*GB3③莊子以不言之美為絕對(duì)之美，為美的本體=4\*GB3④心中混茫，葆純?nèi)?5\*GB3⑤以知識(shí)去解說天下=6\*GB3⑥援此以診治人溺于知識(shí)理解的痼疾A.=5\*GB3⑤=1\*GB3①=2\*GB3②=6\*GB3⑥=4\*GB3④=3\*GB3③B.=3\*GB3③=6\*GB3⑥=5\*GB3⑤=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④C.=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥=2\*GB3②=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④D.③⑤=2\*GB3②①=4\*GB3④⑥20．根據(jù)下面圖表提供的信息回答問題，每處不超過15字，不得出現(xiàn)數(shù)字。（5分）從表中可以看出，2012年至2016年五年間我國在初、中、高等教育經(jīng)費(fèi)投入方面變化比較明顯的特點(diǎn)是：①______________________；②________________________。但是，也可以看出我國在初、中、高等教育經(jīng)費(fèi)投入方面一直存在一個(gè)問題，那就是：③____________________。21．哈三中2017屆畢業(yè)典禮上，在播放畢業(yè)生在校三年學(xué)習(xí)生活的紀(jì)念短片環(huán)節(jié)完成后，安排的是“時(shí)光膠囊”環(huán)節(jié)。每位畢業(yè)生給十年后的自己寫下一段話，裝入“時(shí)光膠囊”，并交給學(xué)校珍藏。請(qǐng)你為這兩個(gè)環(huán)節(jié)擬寫一段串聯(lián)詞。要求銜接自然，語意連貫，至少運(yùn)用一種修辭，不超過90字。（6分）答：_______________________________________________________________________________四、寫作（60分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）自3月28日低調(diào)首播以來，非?！爸餍伞钡膶憣?shí)劇《人民的名義》一夜爆紅。更出乎意料的是，最讓觀眾著迷的角色不是大義凜然的男一號(hào)，而是充其量只是第四男主角的李達(dá)康。連日來，“達(dá)康書記”的表情、手勢(shì)，甚至雙眼皮都上了熱搜榜，被網(wǎng)民一一截圖品鑒。時(shí)下許多人都?jí)粝肴纭斑_(dá)康書記”一樣一夕走紅，甚至為“紅”而不擇手法。相比之下，“達(dá)康書記”的走紅卻與此大不相同。飾演李達(dá)康的老戲骨吳剛，是北京人藝的臺(tái)柱子，演過《茶館》《雷雨》等劇目中的諸多角色，每一個(gè)角色他都精雕細(xì)琢。他在話劇舞臺(tái)上堅(jiān)持耕耘了24年，直到58歲終于“出其不意”在大眾媒體上井噴般飆紅，連編劇周梅森都被他的演技“震驚”。請(qǐng)綜合上述材料內(nèi)容及含意寫一篇文章，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

語文試卷答案1.D（指代有誤，《國故學(xué)討論集》并不是章太炎的著作。）2.B（因果倒置，原文中“繞不開國學(xué)”是原因和前提。）3.D（于文無據(jù)，原文沒有表達(dá)“更應(yīng)該注意”某一問題的意思。）4.B（A項(xiàng)“辛辣犀利”錯(cuò)，梁實(shí)秋的嘲諷是溫和寬容的；B項(xiàng)范圍有誤，“世界”應(yīng)為“中國”；C項(xiàng)“俯拾即是”說法成立；D項(xiàng)“濃郁的鄉(xiāng)村氣息”錯(cuò)，因?yàn)閷懙氖浅鞘猩?。?.①“月亮外國的圓”諷刺的是盲目崇洋媚外而看不到自己優(yōu)點(diǎn)的人。作者借這句反語來說明不應(yīng)妄自菲薄。（2分）②“月是故鄉(xiāng)圓”說的是盲目自大，看不到別人長(zhǎng)處的人。作者說他們“畫蛇添足”也是對(duì)這類人的否定和批評(píng)。（3分）6.文章雖取材廣泛，語言表達(dá)活潑，但內(nèi)容豐富，題旨明確而集中，體現(xiàn)了散文在自由中有節(jié)制的美。（1分）“形散”：①涉及的內(nèi)容繁雜，對(duì)兩個(gè)城市進(jìn)行比較時(shí)涉及自然、經(jīng)濟(jì)、文化、交通等諸多方面，還時(shí)常會(huì)宕開筆墨展開聯(lián)想；②語體風(fēng)格多樣，雅致的書面語與淺近的口語混雜。（答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給3分）（若從結(jié)構(gòu)角度作答，可酌情給分）“神聚”：本文目的在于表達(dá)作者對(duì)這兩個(gè)城市的不同感受，全篇圍繞這個(gè)主旨展開（2分）7.C（“較少公開談及自己”錯(cuò)，文章里“一直諱言自己”的意思是“一直不敢或不愿說自己”。）8.C、E（A項(xiàng)關(guān)系有誤，“淡泊的意識(shí)”不是“他得以堅(jiān)持”的因素。B項(xiàng)范圍有誤，其科研成果獲獎(jiǎng)時(shí)間應(yīng)為20年后。D項(xiàng)指代有誤，朱亞杰指導(dǎo)的那個(gè)博士應(yīng)是劉晨光教授本人。）9.①朱亞杰心系祖國，拒絕英國公司的高薪聘請(qǐng)毅然回國任教，最終成就為偉大的愛國者。②朱亞杰鐘愛科學(xué)，潛心鉆研，甚至不顧及環(huán)境對(duì)身體的損害，最終成就為著名的科學(xué)家。③朱亞杰獻(xiàn)身教育，為北京石油學(xué)院的創(chuàng)建傾注了大量心血，不顧年事已高創(chuàng)建研究生院，帶病為研究生修改論文，最終成就為可敬的教育家。（答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給3分,答出三點(diǎn)給5分）10.C（鬻：賣。）11.B（《易經(jīng)》不僅是卜筮之書，也是哲學(xué)思想之書，文中“開國承家，小人勿用”非為卜筮。）12.C（“朝廷命令搜刮民間存糧”錯(cuò)，朝廷命令知大興府的胥鼎根據(jù)方便的辦法籌劃軍糧。）13.（1）等到胡沙虎殺死君王發(fā)動(dòng)叛亂時(shí),人們都替他擔(dān)憂,張行信卻內(nèi)心平靜而不顧念自身。（逆：叛亂。危：為……擔(dān)憂。坦然：心地平靜。每譯對(duì)一處給1分，句意2分。）（2）那些將士們效力至死立下戰(zhàn)功,才能受到朝廷的賞賜,而他們反而又要把送禮物當(dāng)成犯愁的事情,這哪里是朝廷的本意呢?（效死：效力至死。饋獻(xiàn)：奉送禮物?？啵撼羁嗟氖虑?。每譯對(duì)一處給1分，句意2分。）14.B、E（B項(xiàng)“悔恨”錯(cuò)，應(yīng)為“痛苦”。E項(xiàng)“婉約”的評(píng)價(jià)不準(zhǔn)確，應(yīng)為“豪邁”。）15.第一問：這首詩歌表達(dá)了作者歸隱的快樂和欣慰。（2分）第二問：①用對(duì)比手法強(qiáng)化情感。將屈原等人千方百計(jì)求得平安而終不可得的狀況與作者隱居的狀況對(duì)比，突出了作者的快慰之情。（2分）②用典抒情。借陶淵明自由、閑散隱居的典故，含蓄地表達(dá)了作者的歸隱之樂。（2分）16．（1）無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來（2）自非亭午夜分，不見曦月（3）小學(xué)而大遺17．C（①躍然紙上：形容描寫或刻畫得十分逼真生動(dòng)，用于此處對(duì)象不對(duì)。②投鼠忌器：要打老鼠又怕打壞了它旁邊的器物，比喻想打擊壞人而又有所顧忌。此處合乎語境。③一日千里：形容進(jìn)展很快。此處合乎語境④雪上加霜：比