PAGEPAGE1魯教版初二開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試題答案[五篇模版]第一篇：魯教版初二開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試題答案語(yǔ)文試題答案一、1.zhuófěizhànchàngbǔchōnggènchìxǐngcuìkēngchú2.蹂躪人聲鼎沸陰霾庇蔭剽悍孜孜不倦羸弱遒勁婀娜義憤填膺彷徨矯健3.D4.A5.B6.D7.隨風(fēng)直到夜郎西長(zhǎng)河落日?qǐng)A贏得生前身后名一片冰心在玉壺孤帆遠(yuǎn)影碧空盡同是宦游人，天涯若比鄰恨別鳥(niǎo)驚心燕然未勒歸無(wú)計(jì)波撼岳陽(yáng)城清泉石上流人生自古誰(shuí)無(wú)死直掛云帆濟(jì)滄海因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)8.（1）魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》《五猖會(huì)》（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》趁著年輕，多做些有意義的事情（或要以鋼鐵般的意志面對(duì)生活中的艱難困苦）（答案不唯一）9.（1）中學(xué)生可以辦有關(guān)創(chuàng)建全國(guó)文明城市的宣傳海報(bào)。(2)中學(xué)生可以從自我做起，不亂丟亂扔，為城市環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力。（3）中學(xué)生可以以身作則，公共場(chǎng)合將文明用語(yǔ)。（4）中學(xué)生可以就創(chuàng)建全國(guó)文明城市的建議設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。（只要建議合理就可得分，答出兩點(diǎn)即可得滿分）10.與紅葉戲耍(2分)與溪石搏斗(或水石之爭(zhēng))（2分）11.她(溪水)被重疊的濃翠囚禁(2分)幾番秋雨之后，溪水漲了幾篙（2分）12.不經(jīng)意的涎著臉撒嗔癡的要求石頭放行；水開(kāi)始嬌嗔起來(lái)了，拼命向石頭沖突過(guò)去；呼吸極其急促，發(fā)出怒吼的聲音來(lái)。（答出兩點(diǎn)即可得滿分）13.①運(yùn)用擬人的修辭，表現(xiàn)了溪水頑強(qiáng)勇敢地性格。14.從中可以看出作者熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活、追求個(gè)性、崇尚自由的心境。（答出三點(diǎn)即可得滿分）第二篇：100測(cè)評(píng)網(wǎng)_第四單元A(魯教)初二語(yǔ)文下學(xué)期歡迎登錄《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī).一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（每小題5分）1、下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是A．唐雎(jū)免冠徒跣(xiǎn)．．B．怫然(fú)休祲(jǐn)．．C．以頭搶地(qiāng)縞素(gǎo)．．D．韓傀(guī)造詣(yì)．．答案：BB，正確的是：休祲(jìn)?！靶莸墶敝讣獌吹恼髡?。休，吉祥。祲，不祥。本．題選B。2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是A．托辭寬恕腦羞成怒B．隕落憑吊冥思暇想C．旁騖遷徒粗制濫造D．軒昂凄慘誠(chéng)惶誠(chéng)恐答案：DA，腦羞成怒→惱羞成怒；B，冥思暇想→冥思遐想；C，遷徒→遷徙；所以本題．．．．．．選D。3、下面默寫有誤的一項(xiàng)是A.風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。B.物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。C.醉里挑燈看劍，夢(mèng)繞吹角連營(yíng)。D.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。答案：CC，正確的應(yīng)該是：醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)?！按到恰敝杠婈?duì)中吹號(hào)角的聲．音，本題選C。4、為加點(diǎn)字“馬作的盧飛快”選擇正確的解釋．A．像??一樣B．興起C．創(chuàng)造D．進(jìn)行答案：A“馬作的盧飛快”指戰(zhàn)馬像的盧馬那樣跑的飛快。作，像??一樣。的盧，良馬名。據(jù)《三國(guó)志·蜀志·先主傳》載，劉備在荊州遇險(xiǎn)，他所騎的的盧馬“一踴三丈”馱他脫險(xiǎn)。本題選A。5、下面加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是A．挾天子而令諸侯（挾持，控制）．B．孤不度德量力（衡量）．C．雖千里不敢易也，豈直五百里哉？（直接）．D．寡人欲以五百里之地易安陵（交換）．答案:C“直”是“只，僅僅”的意思，本題選C。6、翻譯下面句子，正確的一項(xiàng)是秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之。A．秦王撫弄自己的臉，直身而跪，向唐雎道歉。B．秦王變了臉色，長(zhǎng)時(shí)間地跪著，向唐雎道歉。C．秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎表示感謝。D．秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉。答案：D“秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之”的恰當(dāng)翻譯是：秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉。撓，屈服。古人席地而坐，坐時(shí)兩膝著地，臀部靠在腳跟上。跪時(shí)上身挺直，表示莊重。“謝”指道歉。所以本題選D。7、下列句子中冒號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．這位官員的運(yùn)氣并不比頭一位大臣好：他看了又看，但是那兩架空織布機(jī)上什么也沒(méi)有，他什么東西也看不出來(lái)。B．全城的人都說(shuō)這織品有一種神奇的力量，所以大家都渴望借這個(gè)機(jī)會(huì)測(cè)驗(yàn)一下：他們的鄰人究竟有多笨，或者有多傻。C．她忽然靈機(jī)一動(dòng)：世間各種各樣的生物都有了，單單沒(méi)有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢？D．“是什么在飛？”盲孩子停下腳步仔細(xì)聽(tīng)著：“我聽(tīng)見(jiàn)翅膀扇動(dòng)的聲音?！贝鸢福篋D項(xiàng)的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。所以選D。8、依次填入下列句中括號(hào)處的詞，完全正確的一組是（）我并不是英雄好漢，（）談不到有闖新路的大膽念頭，（）現(xiàn)實(shí)生活卻常常告訴我，世界上從來(lái)沒(méi)有現(xiàn)成的路，惟有不息的探求者，他的腳下（）有路。A．因?yàn)樗远也臖．盡管也但才C．盡管也而且卻D．雖然可是但或許答案：B通讀上面的內(nèi)容，可知“（）我并不是英雄好漢，（）談不到有闖新路的大膽念頭”不能是因果或轉(zhuǎn)折的關(guān)系，排除AD；第三個(gè)括號(hào)內(nèi)需用轉(zhuǎn)折連詞，排除C。所以選B。9、下列詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是A.無(wú)邊無(wú)際：沒(méi)有邊際。B.精美絕倫：精致美好，獨(dú)一無(wú)二。C.感人肺腑:使人內(nèi)心深受感動(dòng)。D.情不自禁:抑制住自己的感情。答案：D本題考查字義，D項(xiàng)，情不自禁：抑制不住自己的感情。所以選D。10、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．一天，劉基正在聚精會(huì)神地撰寫寓言，忽然家人來(lái)報(bào)：朱元璋派使者求見(jiàn)。．．．．B.寥寥數(shù)語(yǔ)，卻一針見(jiàn)血地點(diǎn)出了我學(xué)畫中的不足之處，使我茅塞頓開(kāi)。．．．．C．自由主義是消極的東西，客觀上起著援助敵人的作用，因此敵人是歡迎我們．．內(nèi)部保存自由主義的。D．他的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?，在?？线€發(fā)表了幾篇習(xí)作，可見(jiàn)他的文學(xué)造詣很深。．．答案：D本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用，D項(xiàng)，“造詣”指學(xué)問(wèn)藝術(shù)達(dá)到的程度。（用于在某行業(yè)有一定成就的人，一般用在有名氣的人身上），境界、水平很高的意思。這里用“造詣”不合適。所以選D。二、填空題（每小題2分）11、了卻君王天下事，________________?？蓱z白發(fā)生!答案：贏得生前身后名出自辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》。12、過(guò)盡千帆皆不是，________________。答案：斜暉脈脈水悠悠出自溫庭筠的《望江南》，“脈脈”指含情凝視、情意綿綿的樣子，這里形容陽(yáng)光微弱。13、羌管悠悠霜滿地，人不寐，________________。答案：將軍白發(fā)征夫淚出自范仲淹的《漁家傲·秋思》。14、會(huì)挽雕弓如滿月，西北望。答案：射天狼出自蘇軾的《江城子·密州出獵》，“雕弓”指飾以彩繪的弓。“天狼”是一星名。傳說(shuō)天狼星“主侵略”（《晉書(shū)·天文志》）。這里借指自西北來(lái)進(jìn)擾的西夏軍隊(duì)。15、只恐雙溪舴艋舟。答案：載不動(dòng)許多愁出自李清照的《武陵春》，正確的是：只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。三、閱讀（每小題5分）（一）課內(nèi)閱讀武陵春李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休。欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟。載不動(dòng)許多愁。16、“武陵春”指A.武陵的春天B.詞牌名C.詩(shī)的題目答案：B“武陵春”指詞牌名。本題選B。17、交代季節(jié)特征的句子是哪句？A.聞?wù)f雙溪春尚好B.物是人非事事休C.風(fēng)住塵香花已盡答案：C“風(fēng)住塵香花已盡”寫當(dāng)前所見(jiàn)，也交代了季節(jié)的特征。此句描寫風(fēng)狂花盡，一片凄清，但卻避免了從正面描寫風(fēng)之狂暴、花之狼藉，而只用“風(fēng)住塵香”四字來(lái)表明這一場(chǎng)小小災(zāi)難的后果，則狂風(fēng)摧花，落紅滿地，均在其中，出筆極為蘊(yùn)藉。本題選C。18、詞作表達(dá)了作者怎樣的感情？A.表達(dá)了作者對(duì)往日甜蜜生活的回憶及對(duì)未來(lái)的期盼。B.表達(dá)了作者對(duì)美景的無(wú)限留戀。C.表達(dá)了作者在經(jīng)歷不幸災(zāi)難后的哀愁。答案：C這首詞是作者避難浙江金華時(shí)所作。當(dāng)年她年紀(jì)不小。那時(shí)，她已處于國(guó)破家亡之中，親愛(ài)的丈夫死了，珍藏的文物大半散失了，自己也流離異鄉(xiāng)，無(wú)依無(wú)靠，所以詞情極其悲苦。從詞中的“欲語(yǔ)淚先流”、“載不動(dòng)許多愁”也可以看出作者的感情。本題選C。19、詞中表達(dá)了主人公悲哀異常的句子是哪句？A.聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。B.風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。C.物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。答案：C“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”點(diǎn)明了一切悲苦，由來(lái)都是“物是人非”。而這種“物是人非”，又決不是偶然的、個(gè)別的、輕微的變化，而是一種極為廣泛的、劇烈的、帶有根本性的、重大的變化，無(wú)窮的事情、無(wú)盡的痛苦，都在其中，故以“事事休”概括。正要想說(shuō)，眼淚已經(jīng)直流了。本題選C。（二）課外閱讀浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。20XX出與“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”表達(dá)感情相近的一項(xiàng)A.江面何人初見(jiàn)月，江月何年初照人。B.山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。C．人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。D.不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？答案：C“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”意為對(duì)春花的凋落感到?jīng)]有辦法。形容留戀春景而又無(wú)法挽留的心情，后來(lái)泛指懷念已經(jīng)消逝了的事物的惆悵心情。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”（崔護(hù)《題都城南莊》）人去景在，可桃花卻渾然不察，依舊笑對(duì)春風(fēng)！多么不解人意的笑！其把情景落差的感情沖突推到了頂峰。句子表現(xiàn)了詩(shī)人心中難言的惆悵、失落乃至悲涼。本題選C。21、“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？”一句寓情于景，此句抒發(fā)了作者怎樣的感情？A．抒發(fā)了作者惜春傷時(shí)的惆悵和寂寞，嘆惋年華將逝的情思。B．抒發(fā)了作者對(duì)夕陽(yáng)美景的無(wú)限喜愛(ài)與留戀。C．抒發(fā)了作者的豪放之情，對(duì)未來(lái)充滿了希望。答案：A“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？”夕陽(yáng)西下，是眼前景。但詞人由此觸發(fā)的，卻是對(duì)美好景物情事的流連，對(duì)時(shí)光流逝的悵惘，以及對(duì)美好事物重現(xiàn)的微茫的希望。這是即景興感，但所感者實(shí)際上已不限于眼前的情事，而是擴(kuò)展到整個(gè)人生，其中不僅有感性活動(dòng)，而且包含著某種哲理性的沉思。夕陽(yáng)西下，是無(wú)法阻止的，只能寄希望于它的東升再現(xiàn)，而時(shí)光的流逝、人事的變更，卻再也無(wú)法重復(fù)，表達(dá)了對(duì)年華將逝的嘆惋。本題選A。22、“小園香徑獨(dú)徘徊”與詞中哪一句相呼應(yīng)？A．去年天氣舊亭臺(tái)B．夕陽(yáng)西下幾時(shí)回C．無(wú)可奈何花落去答案：C“香徑”表明小路上到處都是花的幽香，可見(jiàn)落花之多，故與“花落”相呼應(yīng)，本題選B。23、選出對(duì)這首詞的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)A．這首詞的上片是寫詞人在黃昏時(shí)分，手持一杯酒，聽(tīng)著以“新詞”譜成的歌。天氣還是去年的天氣，亭臺(tái)還是舊時(shí)的亭臺(tái)，然而時(shí)光就在這相同的季節(jié)，相同的地點(diǎn)中悄悄消失了。B．詞的最后一句是寫詞人踏著落滿香花的小徑在院中獨(dú)自徘徊，無(wú)計(jì)排遣。C．這首詞的情調(diào)還可以用兩個(gè)字概括：惆悵。既然這么多的傷感和惆悵，那么，這首詞只是反映了作者富貴閑人的“閑愁”，在思想方面就沒(méi)有什么積極意義了。最多是寫作方面的技巧。答案：CC項(xiàng)的推理及表述不正確。此詞膾炙人口，廣為傳誦，其根本的原因在于情中有思。詞中似乎于無(wú)意間描寫司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象，卻有哲理的意味，詞中涉及到時(shí)間永恒而人生有限這樣深廣的意念，卻表現(xiàn)得十分含蓄。花的凋落，春的消逝，時(shí)光的流逝，都是不可抗拒的自然規(guī)律，但消逝的同時(shí)仍然有美好事物的再現(xiàn)，生活不會(huì)因消逝而變得一片虛無(wú)。它只是“似曾相識(shí)”罷了。本題選C。本卷由《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》整理上傳,專注于中小學(xué)生學(xué)業(yè)檢測(cè),練習(xí)與提升.=============適用版本：人教版,蘇教版,魯教版,北京版,語(yǔ)文A版,語(yǔ)文S版,冀教版,滬教版,北大師大版,人教版新版,外研版,新起點(diǎn),牛津譯林,華師大版,湘教版,新目標(biāo),蘇科版,粵滬版,北京版,岳麓版適用學(xué)科：語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),科學(xué),物理,化學(xué),生物,政治,歷史,地理適用年級(jí)：一年級(jí),二年級(jí),三年級(jí),四年級(jí),五年級(jí),六年級(jí),七年級(jí),八年級(jí),九年級(jí),小一,小二,小三,小四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初適用領(lǐng)域及關(guān)鍵字：100ceping,51ceping,52ceping,ceping,xuexi,zxxx,zxjy,zk,gk,xiti,教學(xué),教學(xué)研究,在線教學(xué),在線學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),測(cè)評(píng),測(cè)評(píng)網(wǎng),學(xué)業(yè)測(cè)評(píng),學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)網(wǎng),在線測(cè)評(píng),在線測(cè)評(píng)網(wǎng),測(cè)試,在線測(cè)試,教育,在線教育,中考,高考,中小學(xué),中小學(xué)學(xué)習(xí),中小學(xué)在線學(xué)習(xí),試題,在線試題,練習(xí),在線練習(xí),在線練習(xí),小學(xué)教育,初中教育,高中教育,小升初復(fù)習(xí),中考復(fù)習(xí),高考復(fù)習(xí),教案,學(xué)習(xí)資料,輔導(dǎo)資料,課外輔導(dǎo)資料,在線輔導(dǎo)資料,作文,作文輔導(dǎo),文檔,教學(xué)文檔,真題,試卷,在線試卷,答案,解析,課題,復(fù)習(xí)資料,復(fù)習(xí)專題,專項(xiàng)練習(xí),學(xué)習(xí)網(wǎng),在線學(xué)習(xí)網(wǎng),學(xué)科網(wǎng),在線學(xué)科網(wǎng),在線題庫(kù),試題庫(kù),測(cè)評(píng)卷,小學(xué)學(xué)習(xí)資料，中考學(xué)習(xí)資料,單元測(cè)試,單元復(fù)習(xí),單元試卷,考點(diǎn),模擬試題,模擬試卷,期末考試,期末試卷,期中考試,期中試卷=============本卷由《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》整理上傳,專注于中小學(xué)生學(xué)業(yè)檢測(cè),練習(xí)與提升.第三篇：100測(cè)評(píng)網(wǎng)_第五單元A(魯教)初二語(yǔ)文下學(xué)期歡迎登錄《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī).一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（每小題5分）1、下列加點(diǎn)字的注音有誤的是A.畎畝（quǎn）蹴爾（cù）．．B.醴泉（lí）闊綽（chu?）．．C.跌宕（dàng）弓弦（xián）．．D.陰翳（yì）法家拂士（bì）．．答案：BB,正確的應(yīng)該是：醴泉（lǐ）,甘泉，甜美的泉水。本題選B。．2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A．籌劃一愁莫展讕言色彩斑斕B．搖晃恍然大悟題詞金榜提名C．審議顧名思義淪陷語(yǔ)無(wú)倫次D．勇猛永往直前瞭望眼花繚亂答案：CA．一愁莫展→一籌莫展；B．金榜提名→金榜題名；D．永往直前→勇往直前。．．．．．．本題選C。3、下面句中加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是A.子墨子聞之。（先生、老師）．B.愿借子殺之。（兒子）．C.率妻子邑人來(lái)此絕境。（孩子、兒女）．答案：BB,“愿借子殺之”（希望借助您去殺了他），“子”在這里是對(duì)男子的尊稱，相當(dāng)于您。本題選B。4、下面默寫有誤的一項(xiàng)是A.魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。B.一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。C.生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。D．死亦我所惡，所惡有甚于死者，故有所不辟也。答案：DD,正確的應(yīng)該是：死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。本題選．D。5、為加點(diǎn)字“扁鵲望桓侯而還走”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專瓵．更B．再，又C．尚且D．同“旋”，回轉(zhuǎn)、掉轉(zhuǎn)答案：D這里的“還”同“旋”，“回轉(zhuǎn)、掉轉(zhuǎn)”的意思。本題選D。6、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．既然大自然賜予我們無(wú)比高貴的大腦，為何不帶著希望，登級(jí)上頂峰，去迎接朝陽(yáng)呢？B．建筑的美感是朦朧的，但又可以是明確的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具體的。C．市政府對(duì)西溪濕地綜合保護(hù)二期工程設(shè)計(jì)方案提出了：“生態(tài)化、差異化、功能化”的要求。D．文學(xué)作品，不論詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲曲，各有各的邏輯結(jié)構(gòu)，都有培養(yǎng)思維能力的作用。答案：CC項(xiàng)應(yīng)刪去冒號(hào)，冒號(hào)常表示提示下文，本題選C。7、對(duì)下列句子所用修辭手法的分析，有誤的一項(xiàng)是A．我想拉她，我想推開(kāi)這沉重的的氛圍，我想看見(jiàn)他坐起來(lái)，看見(jiàn)他羞澀地笑。（排比）B．白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。（比喻）C．素之一分則忽白，黛之一分則嫌黑。（反復(fù)）D．我朝他寬寬的兩肩望了一下，立即在我眼前出現(xiàn)了一片綠霧似的的竹海，海中間，一條窄窄的石級(jí)山道，盤旋而上。（比喻）答案：CC句“素之一分則忽白，黛之一分則嫌黑”用了對(duì)偶的修辭手法，本題選C。8、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．這家化工廠排出大量廢氣和噪聲，周邊居民對(duì)此意見(jiàn)很大，紛紛打電話到環(huán)保部門投訴。B．在閱讀文學(xué)名著過(guò)程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。C．真正地親近自然，融入自然，這樣，我們的情感就會(huì)更加豐富，我們的生活就會(huì)更加美好。D．今年5月31日是第24個(gè)“世界無(wú)煙日”，北京愛(ài)衛(wèi)會(huì)發(fā)出了當(dāng)天17：31分至18:31分全國(guó)公眾禁煙一小時(shí)。答案：CA項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“排除”與“噪聲”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)缺主語(yǔ)；D項(xiàng)缺賓語(yǔ)，句末可加“的號(hào)召”。本題選C。9、下面各句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．只要不為私欲遮望眼，才能以寬闊的胸懷對(duì)待社會(huì)，對(duì)待他人。B．大興勤儉之風(fēng)不是一個(gè)重要的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，而是一個(gè)重大的政治問(wèn)題。C．改革開(kāi)放二十多年來(lái)，即使我國(guó)綜合國(guó)力迅速提高，人民生活不斷改善，但我們要清醒地看到，我們的國(guó)家大，人口多，底子薄，仍然需要艱苦奮斗。D．有些人往往忽視細(xì)節(jié)問(wèn)題，可細(xì)節(jié)雖小，卻能反映一個(gè)人品格的高下。答案：DA項(xiàng)應(yīng)為“只有??才??”；B項(xiàng)應(yīng)為“既是??也是??”；C項(xiàng)應(yīng)為“雖然??但是??”。本題選D。10、下面語(yǔ)段橫線處應(yīng)填入的恰當(dāng)句子是在海南島，我登上了高高的尖峰嶺。瞧那遼闊，深邃汪洋似的林海，橫亙?cè)谘矍埃乔檎{(diào)是多么粗獷。A．每一顆樹(shù)木都挺拔昂揚(yáng)，一個(gè)勁地拼命向上長(zhǎng)，閃爍著生命的光華B．莽莽蒼蒼，層層疊疊，涌著無(wú)垠的綠濤C．濃綠的松柏，淡綠的楊柳，大葉的楊樹(shù)，小葉的槐樹(shù)，成行并列D．橫如帳幔的林墻，邃如深淵的林窟，密如樁柱的林干答案：B登高望林海，若是看到“每一棵樹(shù)”，“大葉的楊柳，小葉的槐樹(shù)”以及“樁柱的林干”，這不符合現(xiàn)實(shí)情況，也就是A、C、D三項(xiàng)不符合語(yǔ)境。本題選B。11、下面選項(xiàng)中有通假字的一項(xiàng)是A．吾知所以距子矣。B．北方有侮臣者。C．公輸子之意不過(guò)欲殺臣。D．在宋城上而待楚寇矣。答案：AA項(xiàng)中的“距”通“拒”，可理解為“對(duì)付”的意思。本題選A。二、填空題（每小題2分）12、生亦我所欲，______________，故不為茍得也。答案：所欲有甚于生者本題考查背誦，出自《魚(yú)我所欲也》，正確的是：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。13、《得道多助，失道寡助》選自《________·公孫丑下》。答案：孟子本題考查文學(xué)常識(shí)，《得道多助，失道寡助》選自《孟子·公孫丑下》。孟子繼承并發(fā)揚(yáng)了孔子的思想，成為僅次于孔子的一代儒家宗師，與孔子合稱為“孔孟”。14、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。答案：餓其體膚出自《生于憂患，死于安樂(lè)》,正確的應(yīng)該是：餓其體膚。意思是使他經(jīng)受饑餓（之苦）。15、《莊子》是莊周及其后學(xué)的著作集，為家經(jīng)典之一。答案：道本題考查文學(xué)常識(shí)?！肚f子》是莊周及其后學(xué)的著作集，為道家經(jīng)典之一。道家，先秦時(shí)期的一個(gè)思想派別，以老子、莊子、楊朱為主要代表。16、扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，鉆石之所及也；在腸胃，____________；在骨髓，司命之所屬，無(wú)奈何也。今在骨髓，臣是以無(wú)請(qǐng)也。”答案：火齊之所及也出自《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》，正確的應(yīng)該是：火齊之所及也?；瘕R，火齊湯，一種清火、治腸胃病的湯藥。齊，同“劑”。三、閱讀（每小題5分）（一）課內(nèi)閱讀公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！惫敱P不說(shuō)。子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)十金。”．公輸盤曰：“吾義固不殺人?！弊幽悠?，再拜，曰：“請(qǐng)說(shuō)之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之．有？荊國(guó)有余于地而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智；宋無(wú)罪而攻之，不可謂仁；知而不爭(zhēng)，不可謂忠；爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)；義不殺少而殺眾，不可謂知類?！保敱P服。子墨子曰：“然胡不已乎？”公輸盤曰：“不可，吾_____(既即)已言之王矣?！弊幽釉唬骸昂籣____(請(qǐng)見(jiàn))我于王？”公輸盤曰：“諾?！?7、請(qǐng)依次選擇文中括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容填入橫線處，正確的一項(xiàng)是A.即見(jiàn)B.既請(qǐng)C.既見(jiàn)答案：C根據(jù)課文，正確的內(nèi)容依次是：既；見(jiàn)（引見(jiàn)），本題選C。18、下面句中加點(diǎn)字詞的理解有誤的一項(xiàng)是A.請(qǐng)獻(xiàn)千金。（請(qǐng)?jiān)试S我）．B.吾從北方聞子為梯。（制造）．C.不可謂知類。（知道此類事）．．答案：C“知類”的意思是：明白事理，所以本題選C。19、翻譯下面的句子，正確的一項(xiàng)是荊國(guó)有余于地而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智。A.楚國(guó)有的是土地，但缺少生活富裕的百姓，如今殺掉所有貧窮的百姓而去保留富裕的百姓，不能說(shuō)是明智的。B.楚國(guó)有的是土地，缺少的是百姓，如今犧牲百姓的生命去爭(zhēng)奪自己并不缺少的土地，不能說(shuō)是明智之舉。C.楚國(guó)有的是土地，但卻虐待百姓，如今殺掉百姓用以換得自己失去的土地，不能說(shuō)是明智之舉。答案：B“荊國(guó)”是楚國(guó)的別稱，注意“殺所不足而爭(zhēng)所有余”的翻譯，即：損失不足的而爭(zhēng)奪有余的，（聯(lián)系上句）意思也就是犧牲百姓的生命去爭(zhēng)奪自己并不缺少的土地。本題選B。20XX面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是A.文中“何命焉為？”的意思是“有什么見(jiàn)教呢？”。B.從文段可以看出，墨子心目中“義”的標(biāo)準(zhǔn)為：智、仁、忠、強(qiáng)、知類。C.“然胡不已乎？”中“胡”的意思是：糊涂。答案：CC，“然胡不已乎？”中“胡”的意思是：為什么。句子中“然”的意思是：但是，“已”的意思是：停止。本題選C。（二）課外閱讀禮起于何也？曰：人生而有欲，欲而不得，則不能無(wú)求；求而無(wú)度量分界則不能不爭(zhēng)爭(zhēng)則亂亂則窮。先王惡其亂也，故制禮義以分之，以養(yǎng)人之欲，給人之求，使欲必不窮乎物，物必不屈于欲，兩者相持而長(zhǎng)。是禮之所起也。21、為文中畫線句子加上標(biāo)點(diǎn)，正確的一項(xiàng)是A.求而無(wú)度量，分界則不能不爭(zhēng)；爭(zhēng)則亂，亂則窮。B.求而無(wú)度量分界，則不能不爭(zhēng)；爭(zhēng)則亂，亂則窮。C.求而無(wú)度量，分界則不能不，爭(zhēng)爭(zhēng)則亂，亂則窮。答案：B加標(biāo)點(diǎn)要建立在對(duì)句子的理解之上，本題有一定的難度。做題時(shí)要找“突破口”，“度量分界”不能分開(kāi)，“爭(zhēng)爭(zhēng)”中間要用標(biāo)點(diǎn)隔開(kāi)，再聯(lián)系上下文，看是否銜接得當(dāng)，畫線句子的意思是：如果一味追求而沒(méi)有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)限度，就不能不發(fā)生爭(zhēng)奪；一發(fā)生爭(zhēng)奪就會(huì)有禍亂，一有禍亂就會(huì)陷入困境。本題選B。22、寫出下面句子的大意，正確的一項(xiàng)是人生而有欲，欲而不得，則不能無(wú)求。A.人生難免會(huì)有欲望，有了欲望又得不到滿足，就不能不有所追求。B.人生下來(lái)就會(huì)有欲望，有了欲望而得不到滿足，就不能不有所追求。C.人一生中總會(huì)有欲望，總是想要那些根本得不到的東西，就不能不有所苛求。答案：B句子的理解不能脫離文段，注意“人生而有欲”應(yīng)該理解為：人生下來(lái)就會(huì)有欲望；“欲而不得”指“有了欲望而得不到滿足”；“求”指“追求”。本題選B。23、下面選項(xiàng)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是A.“物必不屈于欲”的意思是：物資決不會(huì)因?yàn)槿藗兊挠萁摺.“亂則窮”中的“窮”可理解為：達(dá)到極點(diǎn)。C.本段主要講制定“禮”的緣由。答案：B“亂則窮”指一有禍亂就會(huì)陷入困境。所以“窮”作“困境”解釋較為恰當(dāng)，本題選B。本卷由《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》整理上傳,專注于中小學(xué)生學(xué)業(yè)檢測(cè),練習(xí)與提升.=============適用版本：人教版,蘇教版,魯教版,北京版,語(yǔ)文A版,語(yǔ)文S版,冀教版,滬教版,北大師大版,人教版新版,外研版,新起點(diǎn),牛津譯林,華師大版,湘教版,新目標(biāo),蘇科版,粵滬版,北京版,岳麓版適用學(xué)科：語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),科學(xué),物理,化學(xué),生物,政治,歷史,地理適用年級(jí)：一年級(jí),二年級(jí),三年級(jí),四年級(jí),五年級(jí),六年級(jí),七年級(jí),八年級(jí),九年級(jí),小一,小二,小三,小四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初適用領(lǐng)域及關(guān)鍵字：100ceping,51ceping,52ceping,ceping,xuexi,zxxx,zxjy,zk,gk,xiti,教學(xué),教學(xué)研究,在線教學(xué),在線學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),測(cè)評(píng),測(cè)評(píng)網(wǎng),學(xué)業(yè)測(cè)評(píng),學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)網(wǎng),在線測(cè)評(píng),在線測(cè)評(píng)網(wǎng),測(cè)試,在線測(cè)試,教育,在線教育,中考,高考,中小學(xué),中小學(xué)學(xué)習(xí),中小學(xué)在線學(xué)習(xí),試題,在線試題,練習(xí),在線練習(xí),在線練習(xí),小學(xué)教育,初中教育,高中教育,小升初復(fù)習(xí),中考復(fù)習(xí),高考復(fù)習(xí),教案,學(xué)習(xí)資料,輔導(dǎo)資料,課外輔導(dǎo)資料,在線輔導(dǎo)資料,作文,作文輔導(dǎo),文檔,教學(xué)文檔,真題,試卷,在線試卷,答案,解析,課題,復(fù)習(xí)資料,復(fù)習(xí)專題,專項(xiàng)練習(xí),學(xué)習(xí)網(wǎng),在線學(xué)習(xí)網(wǎng),學(xué)科網(wǎng),在線學(xué)科網(wǎng),在線題庫(kù),試題庫(kù),測(cè)評(píng)卷,小學(xué)學(xué)習(xí)資料，中考學(xué)習(xí)資料,單元測(cè)試,單元復(fù)習(xí),單元試卷,考點(diǎn),模擬試題,模擬試卷,期末考試,期末試卷,期中考試,期中試卷=============本卷由《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》整理上傳,專注于中小學(xué)生學(xué)業(yè)檢測(cè),練習(xí)與提升.第四篇：100測(cè)評(píng)網(wǎng)_第五單元B(魯教)初二語(yǔ)文下學(xué)期歡迎登錄《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī).一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（每小題5分）1、下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是A．河堤（tí）惟妙惟肖（xiào）沼澤（zhǎo）．．．B．傖俗（cāng）煞風(fēng)景（sh?。┲郏▃huó）．．．C．脂粉（zhǐ）重巒疊嶂（zhàng）軒榭（xiè）．．．D．纖細(xì)（qiān）迥然不同（jiǒng）氣氛（fēn）．．．答案：B正確的應(yīng)該是：A．河堤（dī）；C．脂粉（zhī）；D．纖細(xì)（xiān）；B項(xiàng)正確。．．．2、下列選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A．風(fēng)糜濃稠諦聽(tīng)B．遂道純粹吉祥C．賄賂撤退傣族D．瑰寶擱淺點(diǎn)輟答案：CA項(xiàng)中“風(fēng)糜”應(yīng)為“風(fēng)靡”；B項(xiàng)中“遂道”應(yīng)為“隧道”；C項(xiàng)全對(duì)；D項(xiàng)“點(diǎn)輟”應(yīng)為“點(diǎn)綴”。本題選C。3、下面句中加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是A.胡不見(jiàn)我于王?（聽(tīng)見(jiàn)）．B.于是見(jiàn)公輸盤。（召見(jiàn)）．C.扁鵲見(jiàn)蔡桓公。（進(jìn)見(jiàn)）．答案：AA,“胡不見(jiàn)我于王”(為什么不向楚王引見(jiàn)我呢？),“見(jiàn)”在這里的意思是“引見(jiàn)”的意思。本題選A。4、下面選項(xiàng)中有通假字的一項(xiàng)是A．公輸盤詘。B．北方有侮臣者。C．公輸子之意不過(guò)欲殺臣。D．在宋城上而待楚寇矣。答案：AA項(xiàng)中的“詘”通“屈”，意思是“理屈”。本題選A。5、下面默寫有誤的一項(xiàng)是A.天時(shí)不如地利，地利不如人和。B.固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。C.人恒過(guò)然后能改，困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻。D．扁鵲見(jiàn)蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠里，不治將恐深。”答案：DD,正確的應(yīng)該是：扁鵲見(jiàn)蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將．恐深?！彪砝?，皮膚的紋理。本題選D。6、下面句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A．同學(xué)們對(duì)自己能否取得好成績(jī)，充滿了信心。B．他一走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就感受到熱烈的氣氛和一張張快樂(lè)的笑臉。C．我們要深入貫徹落實(shí)中央的決策精神，加快海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)。D．互聯(lián)網(wǎng)上的資料不僅豐富，而且查起來(lái)方便快捷。答案：DA項(xiàng)應(yīng)刪去“否”；B項(xiàng)“感受”與“笑臉”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)“加快”少賓語(yǔ)，應(yīng)在句末補(bǔ)。本題選D。7、下列句中依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①他們學(xué)習(xí)了《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，決心統(tǒng)籌安排，因地制宜，____推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革。②為了避敵人的搜索，她_____成一個(gè)闊太太，打扮得珠光寶氣。A．逐步化裝B．逐步化妝C．逐漸化裝D．逐漸化妝答案：A“逐步”（一步一步地）與“推進(jìn)??改革”搭配恰當(dāng)；“化妝”指用脂粉等使容貌美麗，“化裝”指改變裝束，假扮。所以本題選A。8、下列各句方括號(hào)中，必須加“的”字的一組是①為了實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，加快當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)[]發(fā)展，國(guó)家將在西部地區(qū)新建十大工程。②天文學(xué)家在太陽(yáng)系外一共發(fā)現(xiàn)28顆行星，它們[]存在是通過(guò)間接渠道推斷出來(lái)的。③風(fēng)險(xiǎn)投資的注入可以使你[]錢袋立即充盈，有實(shí)力去市場(chǎng)上拼搶廝殺，謀求新的發(fā)展。④他有“乒壇黑馬”之稱，具備直接拍選手快、靈、狠的特點(diǎn)，是歐亞高手取勝[]最大障礙。A.①③B.②④C.②③D.①④答案：B②中的“存在”是后一分句的主語(yǔ)，必須在“存在”的前面加“的”，使其成為名詞，具有充當(dāng)主語(yǔ)的功能；④中的“障礙”是最后一分句的賓語(yǔ)，必須在“取勝”的后面加“的”使其成為“障礙”的定語(yǔ)。本題選B。9、下面沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)旨在提高全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。B．熊熊大火中，一名遇難者向人們呼救。C.家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深。D．高速公路上，南來(lái)北往的汽車滔滔不絕。答案：CA句的毛病是動(dòng)賓搭配不當(dāng)，可將“風(fēng)氣”改為“意識(shí)”。B、D句都屬于詞語(yǔ)使用不當(dāng)?！坝鲭y者”指在災(zāi)難中的死亡者，死者當(dāng)然不能呼救?！疤咸喜唤^”一般形容流水或說(shuō)話連續(xù)不斷，不能形容車輛，可改為“絡(luò)繹不絕”。C項(xiàng)正確。10、把下面一句話稍作改變，使意思表達(dá)更為清楚（不得改變?cè)?，但可以添加必要的詞語(yǔ)），修改得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是蘇州城里，有不少這樣長(zhǎng)長(zhǎng)的、瘦瘦的曲曲與彎彎，石子路面，經(jīng)夜雨灑過(guò)，陣雨洗過(guò)，光滑、閃亮的別致的小街小巷。A.石子路面，經(jīng)夜雨灑過(guò)，陣雨洗過(guò)，光滑、閃亮的別致的小街小巷，在蘇州城里。B.蘇州城里，有石子路面、經(jīng)夜雨灑過(guò)、陣雨洗過(guò)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的、瘦瘦的小街小巷，曲曲與彎彎的。C.蘇州城里有不少這樣別致的小街小巷：長(zhǎng)長(zhǎng)的、瘦瘦的曲曲又彎彎，石子路面，經(jīng)夜雨灑過(guò)，陣雨洗過(guò)，顯得光滑，閃亮。答案：C這個(gè)句子的基本意思是講“蘇州小巷的特點(diǎn)”，所以把“蘇州城里有不少這樣別致的小街小巷”提出來(lái)放在最前面，后面再具體描寫，C項(xiàng)最恰當(dāng)。11、依次填入下列句中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是①在總統(tǒng)選舉投票現(xiàn)場(chǎng)門外，________著各大新聞媒體的上百名記者。這些記者都在等待接受“緝查犬”的檢查，以探明是否攜帶武器。②曹操四言詩(shī)的雄渾，陶淵明田園詩(shī)的恬淡，自然受人稱譽(yù)；而張旭草書(shū)的奇?zhèn)ワw動(dòng)，顏真卿楷書(shū)的厚重雄偉，也同樣令人_________。A.①聚集②贊嘆B.①云集②贊嘆C.①云集②贊揚(yáng)D.①聚集②贊揚(yáng)答案：B“聚集”指“集合；湊在一起”；“云集”可比喻“許多人從各處來(lái)，聚集在一起”?！百潛P(yáng)”指“稱贊表?yè)P(yáng)”，經(jīng)常用于人和人的思想、精神方面；“贊嘆”指“稱贊并發(fā)出贊美的聲音”，經(jīng)常用于對(duì)不尋常、了不起的事物的贊美，本題選B。二、填空題（每小題2分）12、天時(shí)不如地利，______________。答案：地利不如人和本題考查背誦，出自《得道多助，失道寡助》，正確的是：天時(shí)不如地利，地利不如人和。13、《魚(yú)我所欲也》選自《________·告子上》。答案：孟子本題考查文學(xué)常識(shí)，《魚(yú)我所欲也》選自《孟子·告子上》。孟子繼承并發(fā)揚(yáng)了孔子的思想，成為僅次于孔子的一代儒家宗師，與孔子合稱為“孔孟”。14、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以，曾益其所不能。答案：動(dòng)心忍性出自《生于憂患，死于安樂(lè)》,正確的應(yīng)該是：動(dòng)心忍性。意思是使他的心驚動(dòng)，使他的性格堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。15、《公輸》選自《·公輸》。答案：墨子《墨子》一書(shū)現(xiàn)在一般認(rèn)為是墨子的弟子及其再傳弟子對(duì)墨子言行的輯錄。16、墨子，名______，相傳原為宋國(guó)人，后長(zhǎng)期住在魯國(guó)，是春秋戰(zhàn)國(guó)之際墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。答案：翟“翟”讀作“dí”，墨子一生廣收弟子，積極宣傳自己的學(xué)說(shuō)，且不遺余力的反對(duì)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)。三、閱讀（每小題5分）（一）課內(nèi)閱讀舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知。17、補(bǔ)充橫線上的內(nèi)容，正確的一項(xiàng)是A.生于安樂(lè)而死于憂患也B.生于憂愁而死于愉悅也C.生于憂患而死于安樂(lè)也答案：C根據(jù)課文，正確的內(nèi)容是：生于憂患而死于安樂(lè)也，本題選C。18、對(duì)下面加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是A.故天將降大任于是人也（所以）．B.人恒過(guò)（過(guò)去的時(shí)間）．C.而后作（奮起，指有所作為）．答案：B“過(guò)”的意思是：犯錯(cuò)誤，犯過(guò)失，“恒過(guò)”指常常犯錯(cuò)誤。本題選B。19、下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是A.“動(dòng)心忍性”使他的心驚動(dòng)，使他的性格堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。B.“曾益”指增加。曾，通“增”。C.“衡于慮”指在思考問(wèn)題方面有耐心，衡，通“恒”，有耐心的意思。答案：C“衡于慮”指思想堵塞。衡，通“橫”，梗塞，不順的意思。本題選C。（二）課外閱讀永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船絕湘水。中濟(jì)，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常。其侶曰：“汝善游最也，今何后為？”曰：“吾腰千錢，重，是以后?！痹唬骸昂尾蝗ブ?？”不應(yīng)，搖其首。有頃，益怠。已濟(jì)者立岸上呼且號(hào)曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為？”又搖其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大貨之溺大氓者乎？于是作《哀溺》。注釋：氓（méng）：百姓。20XX加點(diǎn)字“益怠”選擇正確的解釋．A．輕慢，不尊敬B．懶惰C．疲憊答案：C“益怠”指更加疲憊了，注意聯(lián)系上下文?！暗　痹谶@里指“疲憊”，本題選C。21、對(duì)“絕湘水”的“絕”字解釋正確的一項(xiàng)是A．?dāng)嘟^B．橫渡C．盡答案：B“絕湘水”的意思是“橫渡湘水”?！敖^”作B項(xiàng)解釋，所以選B。22、下列句中加點(diǎn)字與“吾腰千錢”中的“腰”字用法完全相同的一項(xiàng)是A．左右欲刃相如．B．有好事者船載以入．C．北方有侮臣者．答案：A“吾腰千錢”的意思是“我的腰上纏著上千錢幣”，“腰”當(dāng)“腰上纏著”講，這里名詞活用為動(dòng)詞；“左右欲刃相如”的意思是“秦王的侍從想要?dú)⑾嗳纭保叭小碑?dāng)“殺”講，這里也是名詞活用為動(dòng)詞。B項(xiàng)“船”是名詞作狀語(yǔ)；C項(xiàng)句子出自《公輸》，秦漢以前對(duì)一般人也可自稱“臣”，本題選A。23、這篇短文的中心思想是A．批評(píng)“永之氓”的同伙只顧自己、不顧他人的自私本質(zhì)。B．通過(guò)記敘一個(gè)腰纏千錢的“永之氓”因貪財(cái)而溺死的故事，無(wú)情地諷刺了那些貪得無(wú)厭、愛(ài)財(cái)如命的人。C．通過(guò)記敘一個(gè)擅長(zhǎng)游泳卻溺死的人，諷刺了那些自以為是的人。答案：B這個(gè)腰纏千錢的人“愚之甚、蔽之甚”，在生命受到威脅的時(shí)候都不肯舍棄錢財(cái)，同伴的勸告也沒(méi)有使他覺(jué)醒，最終因貪財(cái)而溺死。本題選B。本卷由《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》整理上傳,專注于中小學(xué)生學(xué)業(yè)檢測(cè),練習(xí)與提升.=============適用版本：人教版,蘇教版,魯教版,北京版,語(yǔ)文A版,語(yǔ)文S版,冀教版,滬教版,北大師大版,人教版新版,外研版,新起點(diǎn),牛津譯林,華師大版,湘教版,新目標(biāo),蘇科版,粵滬版,北京版,岳麓版適用學(xué)科：語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),科學(xué),物理,化學(xué),生物,政治,歷史,地理適用年級(jí)：一年級(jí),二年級(jí),三年級(jí),四年級(jí),五年級(jí),六年級(jí),七年級(jí),八年級(jí),九年級(jí),小一,小二,小三,小四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初適用領(lǐng)域及關(guān)鍵字：100ceping,51ceping,52ceping,ceping,xuexi,zxxx,zxjy,zk,gk,xiti,教學(xué),教學(xué)研究,在線教學(xué),在線學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),測(cè)評(píng),測(cè)評(píng)網(wǎng),學(xué)業(yè)測(cè)評(píng),學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)網(wǎng),在線測(cè)評(píng),在線測(cè)評(píng)網(wǎng),測(cè)試,在線測(cè)試,教育,在線教育,中考,高考,中小學(xué),中小學(xué)學(xué)習(xí),中小學(xué)在線學(xué)習(xí),試題,在線試題,練習(xí),在線練習(xí),在線練習(xí),小學(xué)教育,初中教育,高中教育,小升初復(fù)習(xí),中考復(fù)習(xí),高考復(fù)習(xí),教案,學(xué)習(xí)資料,輔導(dǎo)資料,課外輔導(dǎo)資料,在線輔導(dǎo)資料,作文,作文輔導(dǎo),文檔,教學(xué)文檔,真題,試卷,在線試卷,答案,解析,課題,復(fù)習(xí)資料,復(fù)習(xí)專題,專項(xiàng)練習(xí),學(xué)習(xí)網(wǎng),在線學(xué)習(xí)網(wǎng),學(xué)科網(wǎng),在線學(xué)科網(wǎng),在線題庫(kù),試題庫(kù),測(cè)評(píng)卷,小學(xué)學(xué)習(xí)資料，中考學(xué)習(xí)資料,單元測(cè)試,單元復(fù)習(xí),單元試卷,考點(diǎn),模擬試題,模擬試卷,期末考試,期末試卷,期中考試,期中試卷=============本卷由《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》整理上傳,專注于中小學(xué)生學(xué)業(yè)檢測(cè),練習(xí)與提升.第五篇：初二語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)學(xué)啦，八年級(jí)語(yǔ)文第一堂課時(shí)老師要說(shuō)些什么來(lái)吸引同學(xué)們呢？接下來(lái)小編搜集了初二語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課，僅供大家參考，希望幫助到大家。篇一：初二語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)目標(biāo)：1、自我介紹，建立良好的師生初次見(jiàn)面印象2、談?wù)Z文學(xué)習(xí)的作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣3、提學(xué)習(xí)語(yǔ)文的要求，規(guī)范學(xué)習(xí)行為教學(xué)步驟：一、開(kāi)場(chǎng)白（自我介紹）自我介紹（板書(shū)名字）我的父母希望我成為優(yōu)秀的人，今天我更希望我的學(xué)生各個(gè)都成為優(yōu)秀的人。在這個(gè)溫和的九月我們初次相識(shí)，在以后的一年時(shí)間里我們將朝夕相處，我希望和大家在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的天地里快樂(lè)地耕耘收獲，更希望和大家成為知心的朋友。這節(jié)課我們一起來(lái)聊聊，讓我走近您，也讓您了解我。二、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)（讀書(shū)的作用）我們同學(xué)從幼兒園開(kāi)始認(rèn)字，到小學(xué)初中一直到高中，近十年的語(yǔ)文，那我想問(wèn)問(wèn)我同學(xué)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文有什么用？會(huì)聽(tīng)說(shuō)讀寫，是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。如果僅此，那我們只要學(xué)到小學(xué)的程度就可以了。為什么高中大學(xué)還要學(xué)呢？巴金曾說(shuō)過(guò)一句話：“人不是單靠吃米活著的”意思是說(shuō)人除了物質(zhì)需求外還要有精神需求。一個(gè)人只有精神健康才是真正的健康。而學(xué)習(xí)語(yǔ)文，閱讀書(shū)籍就是我們獲取精神食糧的重要途徑。一項(xiàng)最新的調(diào)查顯示讀書(shū)已經(jīng)是現(xiàn)代人生存的需要。閱讀使人充實(shí)，笛卡兒說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話”。在溫州這樣一個(gè)非常物質(zhì)的城市，人們浮躁功利，同學(xué)們平時(shí)也經(jīng)常會(huì)遇到一些麻煩的不順心的事情。如果在這個(gè)時(shí)候能靜下心來(lái)讀一篇好的文章，就像吃了一劑定心丸一樣地舒暢。舉例子：一個(gè)學(xué)生很聰明，思維敏捷反應(yīng)迅速。即使趴著睡覺(jué)最后也能通過(guò)考試——當(dāng)然成績(jī)是不理想的。他喜歡理科，不學(xué)語(yǔ)文，覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)沒(méi)用。性格偏激，行動(dòng)魯莽，和同學(xué)老師關(guān)系緊張，自己也很痛苦，如果他能多讀一點(diǎn)書(shū)，陶冶性情，心態(tài)自然會(huì)平和許多。古今中外有大智慧成大事業(yè)的人都是喜歡讀書(shū)的。古代有個(gè)錢思公家里雖然非常富貴，但很少其他嗜好，曾跟朋友說(shuō)：“平生惟好讀書(shū)，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說(shuō)，上廁則閱小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也?！彼未臍W陽(yáng)修在《歸田錄》中說(shuō)：“余平生所作文章多在三上，乃馬上，枕上，廁上也。蓋惟此尤可以屬思爾。”這就是著名的“三上”的由來(lái)。可見(jiàn)古人閱讀寫作思考之勤。三、學(xué)習(xí)讀書(shū)三境界：國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在《人間詞話》里提到：“古今之成大事業(yè)，大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種境界。”（1）“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”（晏殊《蝶戀花》）（2）“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！保馈兜麘倩ā罚?）“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！保ㄐ翖壖病肚嘤癜浮罚?）是說(shuō)做學(xué)問(wèn)成大事業(yè)者雖然環(huán)境不好，但應(yīng)該登高遠(yuǎn)眺，樹(shù)立大志。如果立志考浙大，縱然考不上，溫大也必唾手可得。（2）是說(shuō)做學(xué)問(wèn)成大事業(yè)不是輕而易舉的，必須經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)的過(guò)程，“為依消得人憔悴”，就是說(shuō)要像渴望戀人那樣，廢寢忘食，孜孜不倦，人瘦帶寬也不后悔。態(tài)度決定結(jié)果。情商重于智商。保齡球規(guī)則：10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=3009+9+9+9+9+9+9+9+9+9=90語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在日積月累。別忽視自己平時(shí)比別人少學(xué)一點(diǎn)。平時(shí)小小的差距會(huì)使您莫名其妙地落后。要重視自己比別人多一份努力，相信量變一定會(huì)達(dá)到質(zhì)變。（3）是說(shuō)經(jīng)過(guò)反復(fù)追尋，研究，到底取得了成功?？梢?jiàn)道路是曲折的，前途是光明的。四、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求三要求：一預(yù)習(xí)的要求——①標(biāo)段落②抄寫課文生字詞（注解）二上課的要求——①圈點(diǎn)勾畫②寫批注三課后的要求——①作業(yè)本②文海拾貝準(zhǔn)備三本本子：預(yù)習(xí)本（課代表1負(fù)責(zé)收發(fā)批改，每課一次）練習(xí)本（課代表2負(fù)責(zé)收發(fā)，披閱，每課一次）文海拾貝（教師批改講析，每周一次）我會(huì)給兩位課代表各一張作業(yè)登記表，每次作業(yè)分五個(gè)等級(jí)登記。要按一定比例記入學(xué)期結(jié)束的成績(jī)單中，未即使上交的您要向我說(shuō)明理由。五、結(jié)束語(yǔ)還有所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中有什么疑問(wèn)，意見(jiàn)，請(qǐng)向我提出來(lái)。您可以在課后跟我聊天，也可以在隨筆里向我提出來(lái)，也可以在qq里講。我希望成為您們的好老師，更希望成為您們的好朋友。那么現(xiàn)在我需要兩個(gè)非常負(fù)責(zé)認(rèn)真又能干的課代表，如果有意向的同學(xué)課后可以跟我講一下。在代表一定要選很負(fù)責(zé)很聽(tīng)話的。最好有一個(gè)能力也很強(qiáng)的。可以向班主任咨詢，也可以向?qū)W生了解。也可以讓學(xué)生自我推薦。篇二：初二語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)的目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)文學(xué)科，激發(fā)他們的興趣。教學(xué)的過(guò)程一、導(dǎo)語(yǔ)同學(xué)們好！以后就由我和大家一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文（自我介紹）。如果同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么疑難問(wèn)題，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同學(xué)們交流、探討，我希望能成為同學(xué)們的良師益友。今天是新學(xué)期的第一課。我主要是和同學(xué)們一起來(lái)探討怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文。初二的同學(xué)們，已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻——因?yàn)樵诔踔须A段，它的大部分教學(xué)內(nèi)容都是在二年級(jí)進(jìn)行的，我真誠(chéng)地希望每一名同學(xué)都明白這一點(diǎn)，珍惜時(shí)間，充分利用。在初一至初二平穩(wěn)過(guò)渡的基礎(chǔ)上，為自己在新學(xué)期制定新計(jì)劃、新目標(biāo)。尤其，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，它是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，想要一蹴而就幾乎是不可能的，需要同學(xué)們有明確的目標(biāo)，并鍥而不舍地去達(dá)成。二、師生的交流1、師：同學(xué)們經(jīng)過(guò)從小學(xué)到初一的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，對(duì)這一學(xué)科應(yīng)該比較了解。哪些同學(xué)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣濃厚？說(shuō)說(shuō)您感興趣的方面。哪些同學(xué)覺(jué)得自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文比較吃力？在哪些方面不夠得心應(yīng)手？2、通過(guò)師生交流可以把語(yǔ)文學(xué)習(xí)概括為兩大方面：⑴閱讀（現(xiàn)代文、古文詩(shī)詞）⑵寫作3、教師簡(jiǎn)單講述二者的相互影響和相互促進(jìn)，從而對(duì)學(xué)生提出學(xué)習(xí)要求：①?gòu)V泛而大量的閱讀。②有所取舍的精讀。③美文、詩(shī)詞的背誦。④定期整理讀書(shū)筆記、摘抄。⑤通過(guò)日記或周記記錄生活點(diǎn)滴，作為寫作素材。⑥與優(yōu)秀范文進(jìn)行比較，突破自己的寫作瓶頸。三、講故事激勵(lì)①某人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)觀音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”觀音說(shuō)：“我在雨里，您在檐下，而檐下無(wú)雨，您不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說(shuō)：“您在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?；您被雨淋，?/p>