本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁“對集體負(fù)責(zé)”主題班會教案“對集體負(fù)責(zé)〞主題班會教案

對集體負(fù)責(zé)

一、班會背景

該班共有同學(xué)38人。同學(xué)的優(yōu)點是活潑好動，擅長思索和發(fā)問，表現(xiàn)欲望劇烈。缺點是發(fā)生問題簡單相互責(zé)備，做事缺乏毅力，局部同學(xué)自控力量差。詳細(xì)表現(xiàn)為當(dāng)班級遇到問題時，同學(xué)們首先想到的不是如何解決問題而是相互責(zé)備，雖然很有集體榮譽感，但對于如何為班級爭光思索的不多。另外，局部自控力量差的同學(xué)雖然熟悉到自己的缺點，但是在改正的過程中卻缺少毅力，不能夠堅持。

二、班會目的

1、通過溫馨的創(chuàng)立以及與此相關(guān)的班會，讓同學(xué)們在實踐中體會什么是為集體著想，什么是集體榮譽感。

2、知道應(yīng)當(dāng)怎樣做才是真正的對集體負(fù)責(zé)。

3、讓同學(xué)感悟責(zé)任是建立在愛的根底上的，發(fā)動同學(xué)停止對他人的責(zé)備，從自身做起自覺履行責(zé)任，為班級爭光。

三、班會預(yù)備

1發(fā)動全體同學(xué)參加溫馨教室的創(chuàng)立

2教唱班歌《讓愛住我家》

3問卷調(diào)查"我眼中的四一班'

四、班會過程活動環(huán)節(jié)設(shè)計意圖引入：老師以溫馨教室的創(chuàng)立為話題，詢問同學(xué)在創(chuàng)立過程中為班級做了什么奉獻(xiàn)以及同學(xué)最喜愛班級里面的哪一個局部。通過與同學(xué)溝通溫馨教室創(chuàng)立中的體會感受，引導(dǎo)同學(xué)感受自己內(nèi)心的集體榮譽感，以溫馨教室為載體讓同學(xué)明白是我們每一個成員為集體著想的心才使教室變的漂亮。引出"為班級負(fù)責(zé)'這個主題。小組爭論：以關(guān)心趙老師解決難題的方式讓同學(xué)自己爭論如何解決一些由于某些同學(xué)缺乏責(zé)任心而造成的問題。①教室花草魚蟲無人打理。②圖書角圖書缺失損壞嚴(yán)峻。③局部同學(xué)課間休息不文明，因為打鬧而在墻壁上留下很多腳印。通過例舉三個班級中的問題，讓同學(xué)們自己思索是什么緣由造成這些問題，從而找出解決問題的方法。老師最終依據(jù)同學(xué)發(fā)言，總結(jié)出為集體負(fù)責(zé)的詳細(xì)方式：一是自己做好自己的小崗位，仔細(xì)負(fù)責(zé)；二是每位同學(xué)都要自覺遵守紀(jì)律，不做有損集體利益的事。嬉戲：投球三人一組，一人投球，兩人撿球，一組五個球，把球投進籃子里得一分，分高組勝出。通過嬉戲，讓同學(xué)們自己體會出要獲得成功不能只靠一個人的努力，必需講究團隊合作，每個人都要心往一處想，力往一處使。嬉戲如此，為班爭光也是如此，同學(xué)們要團結(jié)起來，并且把自己的本職崗位做好。雛鷹爭章之責(zé)任章發(fā)動：①請郭佩昀同學(xué)介紹由她所設(shè)計的責(zé)任章的含義。②老師說明責(zé)任章的爭章要求。③同學(xué)們在小紙條上寫下自己的爭章宣言，寫明自己的崗位以及如何做好自己的小崗位。④每個同學(xué)都把自己的小紙條貼在爭章欄上。將為集體負(fù)責(zé)與雛鷹爭章相結(jié)合，以活動為載體，鼓勵每位同學(xué)無論是語言上還是在行為上都做到對班級負(fù)責(zé)，同時也可以讓責(zé)任訓(xùn)練更好的貫徹下去，不只是一堂課，上過了就上過了。爭章宣言是對本次班會的反應(yīng)，同學(xué)們通過班會課后的所想所思可以在其中表達(dá)，便于老師把握教學(xué)狀況。班主任發(fā)言同學(xué)們，有愛才會有責(zé)任。我們今日強調(diào)了這么多的責(zé)任，最終的目的就是想讓我們四一班這個大家庭變得更好不是嗎？假如沒有愛，有誰會情愿背負(fù)那么多責(zé)任呢？今日的我們并不優(yōu)秀，甚至常常為此相互埋怨，然而通過這節(jié)班會課盼望大家都明白只要我們愛著四一班，只要我們情愿為它負(fù)責(zé)，只要我們心里想著為四一爭光，四一的明天肯定會更美妙！五、班會效果①同學(xué)們對于自己的崗位的熟悉更明確了，在做自己的小崗位的工作時明顯比以前仔細(xì)負(fù)責(zé)很多。②通過爭章欄上的爭章宣言，同學(xué)們不僅明確了自己的目標(biāo)也看到了他人的目標(biāo)，一種相互催促共同做好工作的風(fēng)氣消失了。③相互埋怨，對四一失去信念的現(xiàn)象大有好轉(zhuǎn)。六、反思重建①引入太長，應(yīng)當(dāng)縮短時間，盡快引到正題。為了讓同學(xué)熟悉到"