《植物病蟲害防治》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程名稱：植物病蟲害防治課程代碼：學(xué)分：8學(xué)分學(xué)時(shí)：144學(xué)時(shí)授課對(duì)象：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)高等職業(yè)教育層次學(xué)生二、課程概述課程性質(zhì)：本門課程是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)的核心課程。課程任務(wù)：主要針對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等崗位開設(shè)，主要任務(wù)是支撐學(xué)生在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)崗位的植物病蟲害綜合防治能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)，要求學(xué)生掌握植物病蟲害防治方面的基本知識(shí)和技能。課程銜接：在課程設(shè)置上，前導(dǎo)課程有《植物學(xué)》、《田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)與生物統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《農(nóng)業(yè)微生物》，后續(xù)課程有《農(nóng)作物生產(chǎn)和種苗培育技術(shù)》。三、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握植物病蟲害的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，有效的防治方法及預(yù)測預(yù)報(bào)的基本知識(shí)，掌握合理、安全的農(nóng)藥使用技術(shù)，養(yǎng)成防止農(nóng)藥污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。能力目標(biāo)：通過完成昆蟲識(shí)別、病害診斷和病蟲害綜合防治技術(shù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，正確識(shí)別和診斷主要作物病蟲害，并具備分析和解決問題的能力，能對(duì)作物主要病蟲害進(jìn)行綜合防治。知識(shí)目標(biāo)：掌握識(shí)別農(nóng)業(yè)昆蟲的知識(shí)；掌握植物病害診斷的知識(shí)；了解植物病蟲害綜合防治原理，理解各種防治方法的內(nèi)涵；熟悉主要作物的病蟲害的發(fā)生規(guī)律。素質(zhì)目標(biāo)：樹立學(xué)生的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的工作作風(fēng)，使學(xué)生具備從事植物病蟲害防治工作的責(zé)任感和事業(yè)心，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。四、課程設(shè)計(jì)本課程按照“以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以課程項(xiàng)目為載體的模塊化專業(yè)課程體系”的總體設(shè)計(jì)要求，確立“工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、實(shí)踐和理論結(jié)合式”的植保課程設(shè)計(jì)理念，以使學(xué)生掌握主要作物病蟲害的防治方法和技能為基本目標(biāo)，圍繞植物保護(hù)工作任務(wù)的需要來選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務(wù)與知識(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)生在職業(yè)實(shí)踐的基礎(chǔ)上掌握知識(shí)，增加課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。學(xué)習(xí)項(xiàng)目選擇的依據(jù)是植物保護(hù)課程涉及的工作領(lǐng)域和工作任務(wù)范圍，并參照作物植保員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，全課程主要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)昆蟲基礎(chǔ)知識(shí)，作物病害基礎(chǔ)知識(shí)，作物有害生物的綜合防治，農(nóng)藥應(yīng)用技術(shù)，常見作物病蟲害的發(fā)生與防治。本課程分兩學(xué)期完成。在教學(xué)上采用多媒體教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)等方法，實(shí)踐上通過第二課堂、技能鑒定、工學(xué)交替等途徑，教學(xué)進(jìn)程結(jié)合行業(yè)企業(yè)需求，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的教育理念，建立多平臺(tái)、強(qiáng)技能、雙證書的教學(xué)機(jī)制，培養(yǎng)準(zhǔn)職業(yè)人的職業(yè)道德和職業(yè)能力。（一）課程內(nèi)容設(shè)計(jì)《植物病蟲害防治》課程內(nèi)容設(shè)計(jì)見表一。表一《植物病蟲害防治》課程內(nèi)容設(shè)計(jì)序號(hào)課程內(nèi)容項(xiàng)目名稱子項(xiàng)目名稱參考學(xué)時(shí)1農(nóng)業(yè)昆蟲基礎(chǔ)知識(shí)昆蟲的形態(tài)特征1昆蟲身體構(gòu)造與功能22昆蟲的外部形態(tài)特征43昆蟲的繁殖發(fā)育與特性24昆蟲各蟲態(tài)的觀察45昆蟲習(xí)性及其與環(huán)境的關(guān)系2昆蟲分類知識(shí)6農(nóng)業(yè)昆蟲重要目和科的識(shí)別（同翅目，半翅目）27農(nóng)業(yè)昆蟲重要目和科的識(shí)別（直翅目，纓翅目）28農(nóng)業(yè)昆蟲重要目和科的識(shí)別（鞘翅目）29農(nóng)業(yè)昆蟲重要目和科的識(shí)別（鱗翅目）210農(nóng)業(yè)昆蟲重要目和科的識(shí)別（膜翅目，雙翅目、蛛形綱）22植物病害基礎(chǔ)知識(shí)植物病害診斷1植物病害的概念與分類22植物病害的癥狀類型23植物病害的癥狀觀察2植物病原真菌4植物病原真菌的一般性狀25植物病原真菌五個(gè)亞門的及其所致病害的癥狀觀察（鞭毛菌亞門、接合菌亞門）46植物病原真菌五個(gè)亞門的及其所致病害的癥狀觀察（子囊菌亞門、擔(dān)子菌亞門、半知菌亞門）4植物病原細(xì)菌7植物病原細(xì)菌及其所致病害的癥狀觀察2植物病原病毒8植物病毒、類病毒、類菌原體的特性及其所致病害2植物病原線蟲及寄生性種子植物9植物寄生性線蟲、寄生性種子植物的特性及其所致病害2植物侵染性病害的發(fā)生和發(fā)展10植物侵染性病害的發(fā)生和發(fā)展23作物病蟲害調(diào)查與預(yù)測預(yù)報(bào)作物病蟲害調(diào)查與預(yù)測預(yù)報(bào)1作物病蟲害的調(diào)查方法和數(shù)據(jù)計(jì)算42重要作物病蟲害預(yù)測預(yù)報(bào)方法44作物病蟲害綜合防治原理作物病蟲害綜合防治原理1綜合防治的概念及策略42綜合防治方案的制定及優(yōu)化45農(nóng)藥應(yīng)用技術(shù)農(nóng)藥應(yīng)用技術(shù)1農(nóng)藥的基礎(chǔ)知識(shí)42波爾多液和石硫合劑的配制及質(zhì)量檢查23常用農(nóng)藥質(zhì)量的簡易識(shí)別與農(nóng)藥殘留快速測定44科學(xué)和安全使用農(nóng)藥25農(nóng)藥藥效試驗(yàn)46作物病蟲害綜合防治技術(shù)蔬菜病蟲害1蔬菜害蟲102蔬菜病害8水果病蟲害1水果害蟲102水果病害8觀賞植物病蟲害1觀賞植物蟲害62觀賞植物病害6水稻病蟲害1水稻蟲害42水稻病害4雜草識(shí)別與防治1雜草的分類42雜草的防治方法4合計(jì)144（二）課程項(xiàng)目整體設(shè)計(jì)《植物病蟲害防治》課程項(xiàng)目整體設(shè)計(jì)見表二。表二《植物病蟲害防治》課程項(xiàng)目整體設(shè)計(jì)編號(hào)課程項(xiàng)目名稱子項(xiàng)目編號(hào)、名稱擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)相關(guān)支撐知識(shí)訓(xùn)練方式、手段及步驟結(jié)果（可展示）及考核標(biāo)準(zhǔn)要點(diǎn)1昆蟲形態(tài)特征識(shí)別1.1昆蟲身體構(gòu)造與功能能通過觀察正確描述昆蟲的形態(tài)特征昆蟲學(xué)理論介紹結(jié)合標(biāo)本實(shí)物觀察完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告1.2昆蟲的外部形態(tài)特征1.3昆蟲的繁殖發(fā)育與特性1.4昆蟲各蟲態(tài)的觀察1.5昆蟲習(xí)性及其與環(huán)境的關(guān)系2昆蟲分類基礎(chǔ)知識(shí)2.1農(nóng)業(yè)昆蟲重要目和科的識(shí)別（同翅目，半翅目）能根據(jù)昆蟲的形態(tài)特征鑒別常見農(nóng)業(yè)昆蟲的種類昆蟲分類學(xué)理論介紹，標(biāo)本觀察，野外采集，分類鑒定對(duì)每個(gè)目所提供的昆蟲標(biāo)本進(jìn)行形態(tài)觀察，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告；考核標(biāo)準(zhǔn)：能說出20種以上隨機(jī)抽取的昆蟲標(biāo)本的分類名稱2.2農(nóng)業(yè)昆蟲重要目和科的識(shí)別（直翅目，纓翅目）2.3農(nóng)業(yè)昆蟲重要目和科的識(shí)別（鞘翅目）2.4農(nóng)業(yè)昆蟲重要目和科的識(shí)別（鱗翅目）2.5農(nóng)業(yè)昆蟲重要目和科的識(shí)別（膜翅，雙翅目、蛛形綱）3植物病害診斷3.1植物病害的概念與分類會(huì)根據(jù)病害的癥狀初步診斷出病害的類型植物病理學(xué)理論學(xué)習(xí)，實(shí)物標(biāo)本觀察，初步診斷觀察每一種癥狀類型的病害標(biāo)本，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告3.2植物病害的癥狀類型3.3植物病害的癥狀觀察4植物病害病原種類識(shí)別與癥狀觀察4.1植物病原真菌的一般性狀能鑒別引起真菌病害的病原種類真菌學(xué)理論介紹，玻片標(biāo)本觀察，分離培養(yǎng)，病原鑒定以小組為單位分離培養(yǎng)一種真菌病害，并鑒定到種，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告4.2植物病原真菌五個(gè)亞門的及其所致病害的癥狀觀察（鞭毛菌亞門、接合菌亞門）4.3植物病原真菌五個(gè)亞門的及其所致病害的癥狀觀察（子囊菌亞門、擔(dān)子菌亞門、半知菌亞門）4.4植物病原細(xì)菌及其所致病害的癥狀觀察能識(shí)別細(xì)菌病害的癥狀細(xì)菌學(xué)理論介紹，分離培養(yǎng)，病原鑒定以小組為單位分離培養(yǎng)一種細(xì)菌病害，并鑒定病原種類，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告4.5植物病毒、類病毒、類菌原體的特性及其所致病害能識(shí)別病毒病害的癥狀病毒學(xué)理論介紹，癥狀識(shí)別描述5種常見作物病毒病癥狀，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告4.6植物寄生性線蟲、寄生性種子植物的特性及其所致病害能識(shí)別線蟲病害和寄生性植物病害的癥狀植物線蟲學(xué)理論介紹，癥狀識(shí)別描述2種常見作物線蟲病和1種寄生性植物病害癥狀，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告5作物病蟲害調(diào)查與預(yù)測預(yù)報(bào)5.1作物病蟲害的調(diào)查方法和數(shù)據(jù)計(jì)算能對(duì)作物病蟲害進(jìn)行取樣調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析理論學(xué)習(xí)，試驗(yàn)設(shè)計(jì)，取樣調(diào)查，統(tǒng)計(jì)分析，預(yù)測預(yù)報(bào)設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告5.2重要作物病蟲害預(yù)測預(yù)報(bào)方法能對(duì)某種害蟲和病害的發(fā)生發(fā)展進(jìn)行預(yù)測預(yù)報(bào)6作物病蟲害綜合防治原理6.1綜合防治的概念及策略能根據(jù)作物特點(diǎn)和病蟲害發(fā)生規(guī)律制定有效的防治方案植物檢疫物理防治農(nóng)業(yè)防治生物防治化學(xué)防治理論學(xué)習(xí)，方案制定針對(duì)某一種害蟲或病害制定一套合理有效的綜合防治方案6.2綜合防治方案的制定及優(yōu)化7農(nóng)藥應(yīng)用技術(shù)7.1農(nóng)藥的基礎(chǔ)知識(shí)會(huì)正確使用農(nóng)藥進(jìn)行病蟲害的防治植物化學(xué)保護(hù)理論學(xué)習(xí)，農(nóng)藥稀釋配制，田間應(yīng)用對(duì)栽培作物上的1種害蟲和1種病害進(jìn)行藥效試驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告7.2波爾多液和石硫合劑的配制及質(zhì)量檢查7.3常用農(nóng)藥質(zhì)量的簡易識(shí)別與農(nóng)藥殘留快速測定7.4科學(xué)和安全使用農(nóng)藥7.5農(nóng)藥藥效試驗(yàn)8主要作物病蟲害綜合防治技術(shù)8.1蔬菜病蟲害綜合防治技術(shù)能對(duì)蔬菜上常見的病蟲害制定綜合防治措施昆蟲學(xué)植物病理學(xué)植物化學(xué)保護(hù)常見害蟲、病害，雜草種類識(shí)別，防治方案制定，方案實(shí)施認(rèn)識(shí)20種蔬菜害蟲，20種蔬菜病害及對(duì)應(yīng)的農(nóng)藥8.2水果病蟲害綜合防治技術(shù)能對(duì)水果上常見的病蟲害制定綜合防治措施認(rèn)識(shí)20種水果害蟲，20種水果病害及對(duì)應(yīng)的農(nóng)藥8.3觀賞植物病蟲害綜合防治技術(shù)能對(duì)花卉上常見的病蟲害制定綜合防治措施認(rèn)識(shí)10種花卉害蟲，10種花卉病害及對(duì)應(yīng)的農(nóng)藥8.4水稻病蟲害綜合防治技術(shù)能對(duì)水稻上常見的病蟲害制定綜合防治措施認(rèn)識(shí)10種水稻害蟲，10種水稻病害及對(duì)應(yīng)的農(nóng)藥8.5雜草識(shí)別與防治能根據(jù)作物種類和特點(diǎn)選擇適合的除草劑和適當(dāng)?shù)氖┯梅椒ㄕJ(rèn)識(shí)30種常見農(nóng)田雜草及對(duì)應(yīng)的除草劑（三）課程授課計(jì)劃表（以2節(jié)課為最小單元）《植物病蟲害防治》課程授課計(jì)劃表見表三。表三《植物病蟲害防治》課程授課計(jì)劃表課次學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)和主要內(nèi)容項(xiàng)目編號(hào)單元標(biāo)題能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)主要內(nèi)容及說明2項(xiàng)目一任務(wù)一植物昆蟲的形態(tài)特征能通過觀察描述出昆蟲外部形態(tài)特征掌握昆蟲各個(gè)部分特征類型一、昆蟲的頭部；二、昆蟲的胸部2三、昆蟲的腹部；四、昆蟲的體壁2五、昆蟲的內(nèi)部器官與功能2項(xiàng)目一任務(wù)二植物昆蟲的生物學(xué)特性會(huì)識(shí)別昆蟲的發(fā)育階段和蟲態(tài)了解昆蟲的繁殖方式、變態(tài)類型和生活習(xí)性一、昆蟲的繁殖方式二、昆蟲的變態(tài)及其類型。2三、昆蟲各發(fā)育階段的特點(diǎn)四、昆蟲的世代和年生活史2項(xiàng)目一任務(wù)三昆蟲標(biāo)本的采集與制作能動(dòng)手制作昆蟲干標(biāo)本掌握昆蟲標(biāo)本采集方法和制作步驟昆蟲標(biāo)本采集2昆蟲標(biāo)本制作2項(xiàng)目一任務(wù)四植物昆蟲重要目、科識(shí)別能認(rèn)識(shí)多數(shù)常見植物害蟲掌握各類害蟲的分類特征一、昆蟲分類基本知識(shí)二、直翅目2三、纓翅目四、同翅目2五、半翅目六、鞘翅目2七、鱗翅目八、蛛形綱及其它2項(xiàng)目三任務(wù)一農(nóng)藥及劑型識(shí)別能識(shí)別農(nóng)藥各劑型了解農(nóng)藥各劑型和使用方法農(nóng)藥及劑型識(shí)別2項(xiàng)目三任務(wù)二農(nóng)藥稀釋計(jì)算與配制會(huì)進(jìn)行農(nóng)藥稀釋計(jì)算與配制掌握農(nóng)藥稀釋計(jì)算的方法一、農(nóng)藥標(biāo)簽識(shí)讀二、農(nóng)藥濃度的表示方法2三、農(nóng)藥稀釋計(jì)算及配制2項(xiàng)目三任務(wù)三殺蟲劑、殺螨劑會(huì)正確選擇農(nóng)藥防治病蟲草害熟悉各種農(nóng)藥的施用方法殺蟲劑及殺螨劑應(yīng)用技術(shù)2項(xiàng)目三任務(wù)四殺菌劑、殺線蟲劑殺菌劑及殺線蟲劑應(yīng)用技術(shù)2項(xiàng)目三除草劑除草劑及其它農(nóng)藥2項(xiàng)目三任務(wù)六農(nóng)藥的田間藥效試驗(yàn)方法會(huì)進(jìn)行田間藥效試驗(yàn)設(shè)計(jì)掌握田間藥效試驗(yàn)方法農(nóng)藥的田間藥效試驗(yàn)方法2項(xiàng)目四植物病蟲害綜合防治技術(shù)原理會(huì)制定植物病蟲害的綜合防治方案熟悉各種綜合防治措施與方法一、原理二、植物檢疫三、農(nóng)業(yè)措施四、物理機(jī)械防治2五、生物防治六、化學(xué)防治七、植物病蟲害綜合防治方案的制訂2項(xiàng)目五任務(wù)一地下害蟲能對(duì)各類害蟲進(jìn)行識(shí)別與防治掌握各類害蟲的識(shí)別特征常見地下害蟲識(shí)別與防治2項(xiàng)目五任務(wù)二食葉害蟲常見食葉害蟲識(shí)別與防治2項(xiàng)目五任務(wù)三潛葉害蟲潛葉害蟲識(shí)別與防治2項(xiàng)目五任務(wù)四吸汁類害蟲吸汁類害蟲識(shí)別與防治2項(xiàng)目五任務(wù)五蛀干類害蟲蛀干類害蟲識(shí)別與防治2項(xiàng)目五任務(wù)六蛀花蛀果類害蟲蛀花蛀果類害蟲識(shí)別與防治2項(xiàng)目二任務(wù)一植物病害癥狀及診斷能根據(jù)病害癥狀進(jìn)行初步診斷熟悉各種病害的癥狀類型植物病害癥狀的田間表現(xiàn)類型及植物病害的診斷2項(xiàng)目二任務(wù)二植物病原真菌能鑒別植物病原真菌的種類掌握植物病原真菌的鑒定方法真菌一般特性2鞭毛菌亞門、接合菌亞門2子囊菌亞門、擔(dān)子菌亞門2半知菌亞門2項(xiàng)目二任務(wù)三植物病原細(xì)菌能根據(jù)癥狀特點(diǎn)判斷病原種類熟悉各種病害的癥狀特點(diǎn)植物病原細(xì)菌2項(xiàng)目二任務(wù)四植物病原病毒植物病原病毒及其它病原2項(xiàng)目二任務(wù)五植物病原線蟲及寄生性種子植物植物病原線蟲及寄生性種子植物2項(xiàng)目二任務(wù)六植物病害的發(fā)生發(fā)展和流行能根據(jù)病害的發(fā)生和流行規(guī)律進(jìn)行病害預(yù)防掌握各種作物上主要病害的發(fā)生和流行規(guī)律植物病害的發(fā)生、發(fā)展和流行規(guī)律2項(xiàng)目六任務(wù)一十字花科蔬菜病害能對(duì)蔬菜上各種病害進(jìn)行識(shí)別與防治熟悉蔬菜上各種常見病害的癥狀特點(diǎn)和發(fā)生規(guī)律1.霜霉病、菌核病、黑斑病和白銹病等2.軟腐病和花葉病等2項(xiàng)目六任務(wù)二茄科蔬菜病害1.疫病和灰霉病等2.青枯病和枯萎病2項(xiàng)目六任務(wù)三葫蘆科蔬菜病害1.白粉病、霜霉病、黑星病等2.炭疽病、細(xì)菌性角斑病等2項(xiàng)目六任務(wù)四豆科蔬菜病害1.銹病、煤霉病、細(xì)菌性疫病等2.根腐病、根結(jié)線蟲等2項(xiàng)目六任務(wù)五荔枝及龍眼常見病害能對(duì)本地常見果樹上各種病害進(jìn)行識(shí)別與防治熟悉果樹上各種常見病害的癥狀特點(diǎn)和發(fā)生規(guī)律1.霜霉病、酸腐病等2.鬼帚病、炭疽病等3.藻斑病、地衣等2項(xiàng)目六任務(wù)六香蕉常見病害1.束頂病、花葉心腐病等2.炭疽病、黑星病、葉斑病3.枯萎病、根結(jié)線蟲等2項(xiàng)目六任務(wù)七其它水果常見病害2項(xiàng)目六任務(wù)八觀賞植物常見病害能對(duì)花卉上常見病害進(jìn)行識(shí)別與防治熟悉常見花卉上各種病害的癥狀特點(diǎn)和發(fā)生規(guī)律育苗期常見病害2項(xiàng)目六任務(wù)九真菌性病害1.霜霉病、白粉病和銹病2.葉斑病、鐮刀菌枯萎病等2項(xiàng)目六任務(wù)十其他病害（四）第一節(jié)課設(shè)計(jì)第一節(jié)課簡要介紹本門課程要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容及其特點(diǎn)和課程時(shí)間安排，并說明課程的考核形式和考核標(biāo)準(zhǔn)。然后讓學(xué)生學(xué)習(xí)操作昆蟲解剖鏡，動(dòng)手操作解剖鏡觀察一個(gè)微小昆蟲標(biāo)本，從而帶領(lǐng)他們走進(jìn)昆蟲的世界。五、教學(xué)實(shí)施建議教材要體現(xiàn)課程項(xiàng)目的特色與設(shè)計(jì)思路。教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)生產(chǎn)性、先進(jìn)性、實(shí)用性、可操作性，表現(xiàn)方式要圖文并茂，文字表述要規(guī)范、正確、科學(xué)。教學(xué)要采取項(xiàng)目教學(xué)法，以工作任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中要注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，采取實(shí)踐理論一體化教學(xué)模式，要充分利用多媒體、掛圖、實(shí)物標(biāo)本和生產(chǎn)現(xiàn)場資源，開發(fā)相關(guān)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書、多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)資源等。對(duì)于項(xiàng)目下的模塊，每一模塊下的工作任務(wù)，教師可根據(jù)實(shí)際情況作取舍，授課時(shí)結(jié)合農(nóng)時(shí)、田間病蟲害發(fā)生情況等靈活選擇。植物保護(hù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，在組織教學(xué)過程中，要充分利用綜合實(shí)踐等活動(dòng)，增加實(shí)訓(xùn)，加大學(xué)生能力培養(yǎng)的力度，切實(shí)提高學(xué)生綜合能力。六、需要說明的其他問題課程涉及到的一些新知識(shí)、新理論，以其他參考書目和教輔材料作為補(bǔ)充，詳見參考資料目錄。七、考核方案《植物病蟲害防治》課程總評(píng)分表課程名稱：學(xué)生姓名：班級(jí)：項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容得分權(quán)重總比例總評(píng)終結(jié)性評(píng)價(jià)知識(shí)考核30%40%綜合考核70%過程性評(píng)價(jià)項(xiàng)目教師評(píng)價(jià)（40%）100%60%學(xué)習(xí)檔案（30%）小組評(píng)價(jià)（15%）自我評(píng)價(jià)（15%）學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄表（學(xué)生用表）項(xiàng)目名稱日期任務(wù)名稱工作內(nèi)容難度執(zhí)行人執(zhí)行情況備注學(xué)習(xí)檔案評(píng)價(jià)表(教師用表)項(xiàng)目名稱：組別：評(píng)價(jià)要點(diǎn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)良中差與完成項(xiàng)目相關(guān)的材料是否齊全(20)制定的項(xiàng)目工作方案是否及時(shí)，質(zhì)量如何(20)項(xiàng)目工作方案是否完善，完善情況如何(10)項(xiàng)目實(shí)施過程中的原始記錄是否符合要求(10)有關(guān)分析任務(wù)的實(shí)施報(bào)告是否符合要求(10)出具的分析檢測報(bào)告是否符合要求(10)課堂匯報(bào)情況如何(10)歸檔文件的條理性、整齊性、美觀性(10)總計(jì)（各等級(jí)權(quán)重：優(yōu)=0.86～1,良=0.71～0.85，中=0.51～0.7，差=0～0.5）改進(jìn)意見教師綜合評(píng)價(jià)(教師用表)項(xiàng)目名稱：組別：評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)良中差1.學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確(5)2.學(xué)習(xí)過程是否呈上升趨勢，不斷進(jìn)步(10)3.是否能獨(dú)立地獲取信息，資料收集是否完善(10)4.獨(dú)立制定、實(shí)施、評(píng)價(jià)工作方案情況(20)5.能否清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思路，及時(shí)解決問題(10)6.項(xiàng)目實(shí)施操作的表現(xiàn)如何(20)7.職業(yè)整體素養(yǎng)的確立與表現(xiàn)(5)8.是否能認(rèn)真總結(jié)、正確評(píng)價(jià)完成項(xiàng)目情況(5)9.工作環(huán)境的整潔有序與團(tuán)隊(duì)合作精神表現(xiàn)(10)10.每一項(xiàng)任務(wù)是否及時(shí)、認(rèn)真完成（5）總評(píng)（各等級(jí)權(quán)重：優(yōu)=0.86～1,良=0.71～0.85，中=0.51～0.7，差=0～0.5）改進(jìn)意見學(xué)生自我評(píng)價(jià)表(學(xué)生用表)項(xiàng)目名稱：學(xué)生姓名：組別：評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)8—10良6—8中4—6差2—41.學(xué)習(xí)態(tài)度是否主動(dòng)，是否能及時(shí)完成教師布置的各項(xiàng)任務(wù)2.是否完整地記錄探究活動(dòng)的過程，收集的有關(guān)的學(xué)習(xí)信息和資料是否完善3.能否根據(jù)學(xué)習(xí)資料對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行合理分析，對(duì)所制訂的方案進(jìn)行可行性分析4.是否能夠完全領(lǐng)會(huì)教師的授課內(nèi)容，并迅速的掌握技能5.是否積極參與各種討論與演講，并能清晰的表達(dá)自己的觀點(diǎn)6.能否按照實(shí)施方案獨(dú)立或合作完成項(xiàng)目7