初中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言學(xué)校同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言(精選多篇)

第一篇：學(xué)校同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿學(xué)校同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，家長(zhǎng)伴侶們：

你們好！

我是葉游維的家長(zhǎng)。今日懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)伴侶，向悉心培育和關(guān)懷我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和誠(chéng)心的感謝！是老師將學(xué)問無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(zhǎng)，是老師將愛無私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹，使他們展翅飛行。孩子是家庭的盼望，是祖國(guó)的將來，為了孩子美妙的明天，今日我們聚集在一起，來溝通、來溝通，來吐露彼此的心聲。

當(dāng)時(shí)我和孩子之所以義無反顧的選擇了英豪中學(xué)，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有一支責(zé)任心強(qiáng)且具有高尚職業(yè)道德的老師隊(duì)伍。學(xué)校的嚴(yán)格管理，能夠從育人的根本目標(biāo)動(dòng)身，讓孩子全面進(jìn)展，以平常的心來辦訓(xùn)練，以低成果進(jìn)高成果出的教學(xué)加工力量。由于學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我的意圖，孩子入學(xué)至今，事實(shí)證明白一切，我們的選擇千真萬確，無怨無悔。三年來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成果一年比一年進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)，我感謝各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤訓(xùn)練表示誠(chéng)心的感謝！

其次篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言

一、誠(chéng)心地感謝班主任劉老師。

二、培育孩子的自信念。

自信不是盲目的，盲目的自信就是自負(fù)。努力了就應(yīng)當(dāng)?shù)玫劫潛P(yáng)，不管勝利與否。我們家長(zhǎng)不要只留意結(jié)果，我們要注意的是過程，要漸漸從過程中培育孩子的自信。

1.父母要愛孩子，敬重他，這樣他就會(huì)感到自己的價(jià)值。

2.不要在別人面前講孩子的缺點(diǎn)，由于這樣簡(jiǎn)單使孩子產(chǎn)生自卑心理，由此可能會(huì)養(yǎng)成自暴自棄的習(xí)慣。比如，不和別人攀比，應(yīng)和過去的自己比。不要這樣說：“人家都能考90分，為什么你考70分呢？”可以這么說：“你看你上次考了60分，這次考了70分。你進(jìn)步啦！”

3.當(dāng)孩子感到困難和苦惱時(shí)，應(yīng)關(guān)心孩子找到特長(zhǎng)，這樣，某些方面的不足就會(huì)以另一方面的特長(zhǎng)來補(bǔ)償，達(dá)到平衡。

4.關(guān)心孩子分析他的優(yōu)勢(shì)。引導(dǎo)孩子向最可能勝利的方面努力。比如，同孩子分析學(xué)習(xí)狀況以及得分狀況。分析時(shí)不能用高高在上的語氣，不能用呵斥的方式，說教的口氣，“你怎么考得這么差呢？這些分怎么都丟了呢？”我們可以將考試卷子收集起來進(jìn)行整理，然后確定哪方面需要我們留意，哪方面需要我們提高。

5.懲處孩子時(shí)也要留意場(chǎng)合，特殊留意在外人面前不要批判和懲處孩子。

三、創(chuàng)建一個(gè)和平的寬松的家庭環(huán)境。

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)老和尚讓小和尚去打油，給了他一個(gè)缽子，并且一再地囑咐這個(gè)小和尚：“千萬別灑了，千萬別灑了！”這個(gè)小和尚就特別緊急了，回來的路上緊緊的盯著這個(gè)缽子的油，一會(huì)兒灑一點(diǎn)，一會(huì)兒灑一點(diǎn)，一不當(dāng)心，被石頭絆了一跤，油撒了一半。回到寺里時(shí)，那缽油連一半都不到了。

后來又有一次，另外一個(gè)老和尚對(duì)小和尚說：“外面山都綠了，路邊的花也開了，挺美的，你去看一看吧。順便呢，幫我捎缽油回來！”這次回來的路上小和尚的心情特殊的好，到寺里時(shí)，那缽油還是滿的！1

這是一個(gè)故事，可是這個(gè)故事說明白，我們?cè)谧鍪聲r(shí)需要一個(gè)平和寬松的環(huán)境。那么本應(yīng)當(dāng)溫馨的家庭不更需要和平的寬松的環(huán)境嗎？

和平、寬松的家庭環(huán)境布滿著愛。比如，吃雞蛋……吃核桃……吃肘子……孩子也很懂事……

四、創(chuàng)立一個(gè)有規(guī)律的的生活習(xí)慣。

一個(gè)好的生活習(xí)慣有助于孩子平安感的培育，有助于孩子秩序感的養(yǎng)成，而好的生活習(xí)慣有助于孩子自信念的形成。作為家長(zhǎng)，我們要適度照看孩子的生活起居，不能隨著自己的性子來。家長(zhǎng)和孩子的作息時(shí)間都應(yīng)當(dāng)是有規(guī)律的。為了這一點(diǎn)，我是做了最大的努力，監(jiān)督和督促孩子按時(shí)起床，按時(shí)休息，放學(xué)后按時(shí)到家，甚至是兩周一次的大星期，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候玩，出去玩什么時(shí)候回家，都要規(guī)定限制。給孩子一些自由時(shí)間、機(jī)動(dòng)時(shí)間，但這種時(shí)間必需有肯定的法規(guī)限制。我在五中……自己的事自己做，力所能及的事，一般不要代替孩子做，如洗碗、洗襪……

五、主動(dòng)和老師保持溝通。

孩子的成果是在學(xué)校里提高的。我們只有和老師和學(xué)校保持良好的溝通，才能更明確我們的訓(xùn)練方向，隨時(shí)解決孩子學(xué)習(xí)中遇到的問題。

六、不埋怨別人，能努力的只有我們自己。

無論是對(duì)老師還是對(duì)同學(xué)，都不要隨便的加以評(píng)論。由于你的評(píng)論會(huì)影響到孩子，他們就會(huì)依據(jù)您的評(píng)論來推斷身邊的人，對(duì)他們的學(xué)習(xí)是沒有好處的。所以不管是考好了，還是沒考好，我們能掌握的，能轉(zhuǎn)變的只有我們自己。

總之，提示大家這么幾句：1、強(qiáng)化信念：強(qiáng)化學(xué)習(xí)的信念，學(xué)好的信念，考好的信念。2、優(yōu)化心情：使我們家長(zhǎng)和孩子的心情達(dá)到最優(yōu)化。3、進(jìn)入狀態(tài)：中考在即，我們?cè)谛睦砩弦⒆右坏肋M(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，但表面上要若無其事。4、充分發(fā)揮：讓孩子在學(xué)習(xí)和考試中能有效發(fā)揮其真正的實(shí)(公文素材庫(kù)：W.)力。

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

敬重的初二班級(jí)的老師們家長(zhǎng)們，友愛的初二班級(jí)的孩子們：下午好。

今日初二（3）班召開第一次期末考試總結(jié)會(huì)，我很榮幸作為同學(xué)家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，借此機(jī)會(huì)，我代表初二班級(jí)的同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)三岔中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和初二班級(jí)的老師們的辛勤培育表示最真誠(chéng)的謝意。

在全體初二班級(jí)的細(xì)心組織下，初二班級(jí)圓滿了結(jié)束了第一次期末考試，取得了令人滿足的結(jié)果，對(duì)同學(xué)們?nèi)〉玫膬?yōu)良成果，作為家長(zhǎng)代表我表示誠(chéng)心的慶賀，對(duì)老師們嘔心瀝血的付出，作為家長(zhǎng)代表，我表示由衷的感謝。

孩子們，好成果的獲得，是你們平常的結(jié)果，是你們堅(jiān)持不懈，勤奮刻苦的結(jié)果，是你們鍥而不舍，永攀高峰的結(jié)果，是你們永不言敗，永爭(zhēng)第一的結(jié)果，作為家長(zhǎng)代表，我為你們?nèi)〉眠@樣的成果感到興奮，更為你們擁有這樣的精神感到驕傲。孩子們，好成果的獲得，更離不開初二班級(jí)全體老師的辛勤耕耘，嚴(yán)師出高徒，強(qiáng)將手下無弱兵，初二班級(jí)的全體老師是值得你們鄙視的好園丁，是值得我們家長(zhǎng)相信的好老師，作為同學(xué)，作為家長(zhǎng)，我們都為能擁有這樣一支為人師表，敬業(yè)務(wù)實(shí)，樂于奉獻(xiàn)，教是精湛的師資隊(duì)伍而感到萬分慶幸，作為家長(zhǎng)代表，對(duì)老師們的無私奉獻(xiàn)，辛勤付出表示深深的敬意。

孩子們，今日的勝利只能代表過去，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我相信你們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生涯中肯定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，要知道虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后。你們肯定會(huì)以更飽滿的學(xué)習(xí)熱忱投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成果來證明你們的人生價(jià)值。

我也知道，在本次期末考試中，有部分同學(xué)失誤了，有些悲觀甚至想放棄，但請(qǐng)你們記?。喝松凡粫?huì)一帆風(fēng)順，多一個(gè)挫折，多一份成熟，俗話說得好，失敗乃是勝利之母，愛迪生經(jīng)很多次的失敗創(chuàng)造了電燈劉翔經(jīng)受很多次的挫折登上奧運(yùn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，面對(duì)挫折，不要灰心，不要?dú)怵H，要勇于挑戰(zhàn)，從哪兒跌倒，就從哪兒爬起，我相信經(jīng)過你們的努力，肯定會(huì)收獲一片晴空，在你們本次的失誤背后肯定隱藏著更大的成

功，由于你們也是強(qiáng)者。

我也了解到，還有少數(shù)孩子沒有把全部精力，全部才智用到學(xué)習(xí)上，對(duì)待自己放任自流，對(duì)待學(xué)習(xí)得過且過，作為家長(zhǎng)代表，我為他們感到遺撼，孩子們啊，春天過去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)間去了，就一去不復(fù)返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然消逝，趁青春年少，奮勉圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。

最終，祝老師們工作順當(dāng)！

家長(zhǎng)們身心開心！

更祝孩子們?nèi)〉酶玫某晒?/p>

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長(zhǎng)，可愛的同學(xué)們：

大家好！

我是高二1205班的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同爭(zhēng)論孩子的成長(zhǎng)訓(xùn)練，我感到非常榮幸，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對(duì)家庭訓(xùn)練的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長(zhǎng)萬分感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我理解、支持學(xué)校的工作，也肯定協(xié)作老師共同訓(xùn)練孩子。對(duì)于訓(xùn)練孩子我想在座的各位家長(zhǎng)確定有許多比我做得更好。下面，我就簡(jiǎn)潔地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。

一、教會(huì)孩子先學(xué)做人。

做人是孩子的立身之本。有的孩子學(xué)習(xí)成果不夠抱負(fù)，長(zhǎng)大

后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己勤勞的雙手制造財(cái)寶。但假如不學(xué)會(huì)做人，“人”字寫不好，即使學(xué)習(xí)再好，對(duì)自己來講也愧為一人，對(duì)社會(huì)來講也更是一大危害。因此要文明禮貌，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)會(huì)感恩。特殊是對(duì)于辛辛苦苦訓(xùn)練我們的老師，何止要敬重，更應(yīng)當(dāng)是鄙視！見到老師要鞠躬問好！

二、培育孩子的社會(huì)責(zé)任感、憐憫心和良好的自身素養(yǎng)。在

當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增加品位，提升品行，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有憐憫心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的進(jìn)展。

三、教會(huì)孩子誠(chéng)懇大方。

為人誠(chéng)懇，不弄虛作假。拿出高姿勢(shì)，以一種開朗大方的心態(tài)對(duì)待身邊的人與事，絕不斤斤計(jì)較，自私自利。獨(dú)生孩子的共性就是霸道，凡事總要占上風(fēng)，這是肯定不行的，究竟走出家庭沒有人會(huì)刻意去遷就你，因此要從小培育孩子“和善、誠(chéng)懇、勤勞、英勇、謙讓”的良好品德，明確這一點(diǎn)，將使孩子一生受益無窮。

四、多鼓舞、少批判。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長(zhǎng)。急躁、鼓舞和表揚(yáng)可以激勵(lì)人的自信念，大人的一句表揚(yáng)或批判的話，在他們看來往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以我常對(duì)孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓舞他，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)當(dāng)理解一下孩子，孩子從學(xué)校到高中，學(xué)習(xí)比我們上班、工作的家長(zhǎng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書的確也不簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)激烈，他們的精神壓力也比較大，我們做家長(zhǎng)的要理解他們，多與孩子溝通，減輕孩子的精神壓力。

五、教會(huì)孩子要勤奮、自覺學(xué)習(xí)。

作為家長(zhǎng)，培育孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)，為老師學(xué)，而是“我要學(xué)”的重要性。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)仔細(xì)地、準(zhǔn)時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，俗話說：勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲。孩子們目前的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。所以要抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)更多的文化學(xué)問，對(duì)于節(jié)假日和雙休日在學(xué)校進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí)，我作為家長(zhǎng)是特別欣賞和支持的?，F(xiàn)在的高考競(jìng)爭(zhēng)特別激烈，我們周邊的每個(gè)學(xué)校都充分利用周末進(jìn)行補(bǔ)課。假如現(xiàn)在學(xué)校每周周末都放假不補(bǔ)課，孩子回到家中，又可以看電視、又可以上網(wǎng)玩嬉戲，沒有了在學(xué)校共同學(xué)習(xí)共同努力的氛圍，孩子學(xué)習(xí)的自覺性就差，不行能充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)。況且我們中的大多數(shù)家長(zhǎng)也忙于工作，有的家長(zhǎng)是遠(yuǎn)在外地工作，一年之中只回幾次家，連自己孩子的面都少見，更不用提有時(shí)間、有精力、有力量來輔導(dǎo)自己的孩子學(xué)習(xí)了。這樣長(zhǎng)期下去，我們的孩子就會(huì)跟其他學(xué)校進(jìn)行周末補(bǔ)課的同學(xué)在學(xué)習(xí)上有較大的差距，在高考競(jìng)爭(zhēng)中就會(huì)吃大虧。我們家長(zhǎng)會(huì)大力支持我們的孩子充分利用雙休日和節(jié)假日補(bǔ)課，對(duì)在雙休日節(jié)假日辛勤勞動(dòng)的老師表示深深的感謝，并賜予物質(zhì)上的支持！我們家長(zhǎng)會(huì)盡一切努力協(xié)作學(xué)校的工作，與北中老師一起，共同訓(xùn)練好孩子！

六、訓(xùn)練孩子要自覺遵守紀(jì)律

俗話說，沒有法規(guī)，不成方圓，小孩有做得不對(duì)的地方，學(xué)?？隙ㄒ杏?xùn)練，有嚴(yán)峻違反學(xué)校紀(jì)律的行為，學(xué)?？梢試?yán)厲?

處理，特殊是現(xiàn)在有許多同學(xué)都擁有手機(jī)，假如違規(guī)使用，嚴(yán)峻影響到正常的學(xué)習(xí)和休息的話，老師可以收繳，再通知家長(zhǎng)，該批判就批判，該訓(xùn)練就訓(xùn)練，該處分就處分。只要是為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)會(huì)全力支持學(xué)校的工作！

總之，我們的孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師們的諄諄教導(dǎo)，離不開同學(xué)們的相互關(guān)心，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有北流中學(xué)老師的科學(xué)指導(dǎo)，我們的孩子們肯定會(huì)在北流中學(xué)這所百年名校中健康成長(zhǎng)，金榜題名，早日成才！在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的領(lǐng)導(dǎo)老師們表示誠(chéng)心的感謝！祝福全部的老師和家長(zhǎng)伴侶們身體健康、工作順當(dāng)、家庭美滿！祝同學(xué)們身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

我的講話到此，感謝大家！

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言

敬重的各位老師、各位家長(zhǎng)伴侶們：

大家好！

我是三班級(jí)二班xx同學(xué)的家長(zhǎng)，首先我要感謝學(xué)校和老師為我們搭建了這個(gè)溝通互動(dòng)的平臺(tái)，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)訓(xùn)練問題。

三年前我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)，也為了一個(gè)美妙的心愿，各自把自己的孩子送到了學(xué)校，三年學(xué)習(xí)，三年培育，三年成長(zhǎng)，我們的孩子由一個(gè)無知頑童變成了今日小有學(xué)問的學(xué)子，作為家長(zhǎng)我感到萬分的興奮。在這里我要對(duì)各位老師的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)，以及學(xué)校為我們孩子供應(yīng)的良好學(xué)習(xí)環(huán)境表示誠(chéng)心的感謝。

說實(shí)話，在孩子的家庭訓(xùn)練方面我的確沒有什么好方法，也存在許多的不足和差距。既然站在這里，現(xiàn)在我就粗淺的說一說也算是和大家相互溝通吧。

首先作為家長(zhǎng)我覺得對(duì)孩子的督促只能是比較重要，在督促的同時(shí)，更要培育孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)也不是為老師學(xué)。古人說的好，用將不如激將，我們一味的督促反而也會(huì)使孩子感到厭倦甚至躲避。所以我就常常有意的引上他進(jìn)城參觀和下地勞動(dòng)熬煉，明顯的城鄉(xiāng)差別會(huì)在他的腦海形成一種劇烈的對(duì)比反差，從而激勵(lì)他為轉(zhuǎn)變命運(yùn)而奮斗的動(dòng)力和潛能。所以我們應(yīng)當(dāng)多給孩子一些激勵(lì)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性。只要主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)仔細(xì)的準(zhǔn)時(shí)的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。要讓孩子知道每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步。

其次對(duì)孩子多一些鼓舞更重要，告知孩子只要他盡力就可以了，就是考的不好也要鼓舞，