初中介紹信(15篇)初中介紹信1

敬重的領導：

您好：在您翻開這一頁的時候，您已經為我打開了抓住機遇與獲得勝利的第一扇大門。首先，特別感謝您在百忙之中抽空閱讀我的自薦信，期望他不同于您手中若干份雷同的求職材料。并且能夠有助于您在激烈的'市場競爭與學問經濟大潮中錄求到綜合型的世紀人才。

我是一名剛剛畢業(yè)的初中生，十年的學生生涯締造了一流的我，從蹣跚學步起到步入學生時代，我的肉體經受了人文、社會、自然環(huán)境的洗禮，通過學習、磨練讓我逐步成熟起來。

有人講自薦信是推銷自己的廣告，而我認為自薦信是自信的宣言書。他是我們面對社會時所獲得一個人人平等展示自我的機遇。人是有思想的，競爭當然激烈，就業(yè)困難重重，因此我們才應當保持自我的獨特，更應當保持自己的人生看法，這就是要求我們應當具備引導性、開創(chuàng)性。

在即將完成這份自薦信之際，我覺得有很多不完善的地方，也是因為自己的文化水平和個人能力有限，可能有很多令領導不滿意的地方。但是我會進一步的學習，使自己盡快的成長起來。最終我有一句話送給您：我不在乎曾經取得什么，只在乎我的將來!

xxx

xx年x月x日

初中介紹信2

尊敬的老師

您好!

我是一名即將踏入初中殿堂的學生，對于初中生活我很期盼，將來的校內，將來的同學，還有將來的老師……

那么，你在初中的`殿堂里會是什么角色呢?是教堂里的劊子手，是圣潔的牧師，還是毫不起眼但照亮別人的蠟燭呢?我期望你不是兇狠的劊子手，而是擁有著蠟燭精神與圣潔的牧師結合的完善人士。

六年的小學生活眨眼就過去了，初中三年生活即將到來。我更加的期望初中生活不是枯燥無味。而是生氣勃勃。在過去六年里已經用過太都不如意，我只想在以后的三年中更加快歡樂樂。

新來的你能愛護我們：我們犯事了，你能耐煩給我們講明道理，并不是像其他老師用拳腳來對付我們;你能明白我們：我們正在處于小學與初中的轉折點?；蛟S，我們在考場發(fā)揮不當，你能理解;你善解人意：過多的布置作業(yè)，會是我們心煩氣躁。你會上課時讓我們看課外書籍，會講笑話。課外會給我們休息時間，會讓我們多參與課余活動。而已。

老師，期望我們可以共同度過一個美妙的初中三年!初中，我們來了，老師，我們來了!

寫信人：XX

時間：XXXX年XX月XX日

初中介紹信3

敬重的貴校領導：

xxx同學于20xx年x月進入我校學習，現為我校六年級學生，該生性格開朗、學習看法端正、敬重師長、團結同學、成果優(yōu)異。學習上始終保持著虛心、勤學好問的良好作風。求知欲強，對新學問新事物有較高的'領悟接受能力。在各任課老師中綜合評價較高，是個有口皆碑的好孩子。

該生組織領導能力強，凝聚力，感召力高，擔任班體育委員期間，始終是老師的得力助手，在同學中較有威信。多次參與學校運動會，曾獲得200米、400米田徑項目年級第一名，為班級增添光彩。作為?；@球隊的一員，能早、晚堅持體育鍛煉，曾榮獲深圳市福田區(qū)第六屆中小學生三人制籃球賽第一名。

該生興趣愛好廣泛，寵愛閱讀，學問面較寬；軟筆書法級別為中國美術學院社會美術七級；游泳、高爾夫、圍棋等項目均有較高水平。

xxx同學具有優(yōu)秀的綜合素養(yǎng)和道德品質，是一名品德、智、體、美術、勞、全面進展的好學生。望貴校能綜合考慮我校建議，準許xxx同學參與貴校面試，給予他一個發(fā)揮才能、證明自己的機會。

此致

敬禮！

推舉人：xxx

xxxx年xx月xx日

初中介紹信4

xxx單位(管理檔案處的全稱)：

茲有xxx的檔案屬于貴單位管理，現因本公司聘請xxx到本公司任職，簽訂正式勞動合同xx(數字)年，從xx(日期)起生效，在此期間，本公司(xxx)(公司名)將負責管理該員工的.檔案，負責該員工與檔案有關的各項事宜。(注：本公司為xxxx，具有保存檔案資質)特此申請批準提檔。

負責人：xxx(蓋上法人章)

xxx年x月x日

初中介紹信5

友愛的同學們:

大家好，

一個小女孩，13歲，出生在廣西柳州市。原籍浙江(金庸故里)，從未踏足此地。四歲隨父親去北京，進了地球科學討論院的幼兒園。人生地不熟，被孩子欺負，常常含淚縮在角落里，慢慢轉變愛動愛鬧的習慣，膽小謹慎到如今。我記得當時住在一個小院子里。我媽教我看兒童書和報紙，增長見識，學鋼琴，之后我受益匪淺。

六歲半進小學，大三的時候很快樂。班主任姓梁，很和善，親如一家。惋惜好景不長。三年級轉學時并入二班，搬到第一居住地。這個班以MoMo待人，嫉妒心強，不真誠；搬家后住處離小學很遠，不能和同學溝通，加大了差距。在這個班里，我不得不成天學習來勸慰我的無聊。常常被老師夸，不知道是出于無奈。

畢業(yè)后考上了北京八中。這里的環(huán)境秀麗宜人。學生大多多才多藝，全班關系融洽。老師贏得學生的心。平日里同學們話許多(我班稱之為廢話)，我也常常和他們混在一起，自得其樂。我不喜愛運動，所以我在電腦上看小說。充實生活，學業(yè)有成，是一種享受！如今我進入初二，將來未知。

我從小有許多愛好，但沒有一個成為我的'特長。我對鋼琴、象棋、書法和繪畫只知道一點點。小學時得過一些獎:市英語科技競賽一等獎、二等獎、三等獎，新加坡數學競賽三等獎，鋼琴過九年級。上了中學，一無所獲。目前他沒有什么大志，只是以虛懷若谷為追求。他愛金庸的笑傲江湖，也愛李白和辛棄疾的詩。我情愿以后不辜負自己和父母的期望。有小事快樂，大事順利，錯誤少就夠了。

此致

敬禮

xxx

20xx年x月x日

初中介紹信6

敬重的校領導：您好!

感謝您抽空垂閱我的自薦信。有人曾經說過：人的一生應當這樣度過，當回憶往事的時候，不因虛度年華而懊悔，不因碌碌無為而慚愧?？崾詈?，春去秋來，匆忙三年如白駒過隙。當回首三年的初中，我不懊悔，因為我沒有虛度年華。我從一個稚嫩懵懂成長為今日自信沉著的應屆中專畢業(yè)生。一段由最初的天真

到今日的喜愛并充滿激情預備投入的思想蛻變過程。薄薄的幾頁紙里有一千四百多個日子中凝聚的汗水、淚水、歡樂?以及榮譽;有關于將來的暢想;有對即將面臨挑戰(zhàn)的自信和憧憬?；蛟S，我不夠成熟;或許，我不是特殊優(yōu)秀，但我有一絲不茍的看法，不滅的激情，不認輸的精神和堅忍不拔的毅力。還有一顆真誠的心，溶入這幾頁薄薄的紙里，等待著您給我一個舞臺，

讓我演繹另一段繽紛人生，用我的激情、憑我的.勤奮和對學習的執(zhí)著和喜愛。真實是昨天的路，期盼是我腳下延長的根，我用年輕而真誠的心，叩響期望之門，而您愿為我打開這扇門嗎?

誠信、嚴謹、負責、好學、進取是我的獨特，不斷完善自我，發(fā)揮自己的特長，執(zhí)著追求我的目標。我堅信通過自己的努力和勤奮肯定不會辜負老師同學對我的期望。如有機會成為貴校的一員，我將盡己所能地為學校添磚加瓦，創(chuàng)造佳績。靜盼回音此致

敬禮!

求職人：xxx

xxxx年x月x日

初中介紹信7

敬重的貴校領導：

您好！我是小敏同學在試驗學校四年學習期間的班主任，我應小敏同學請求，推舉該生到貴校進行更好的學習、鍛煉。

小敏同學是個品學兼優(yōu)的好學生。他學習成果始終特別優(yōu)秀，在班上名列前茅。在與他課內、課外溝通中，我對他印象極為深刻。初見該生，獨特外向開張，但能鎮(zhèn)靜思索，擅長提問。經過與該生的多次溝通之后，可以發(fā)覺該生有極強的獨立思索的能力。他在學習過程中主動主動，仔細踏實，表現突出，多次被評為“校級三好學生〞。他不僅上課仔細聽講，能提出很有獨創(chuàng)性的問題，而且勇于上臺發(fā)言，能清晰地表達自己的看法。

在期間生活的過程中，可以發(fā)覺，該生做事刻苦勤奮，仔細負責，有極強的責任心，工作能力十分杰出。該同學始終擔任班長一職。他性格活潑，具有很強的組織能力，對工作仔細負責，主動熱情，道德品質優(yōu)良，他是一位樂于溝通且擅長溝通的好班長。常常協助老師完成校內各種工作；他還主動參與校內外組織的'各項文體活動，為此，他深得老師的信任和同學們的寵愛。

在個人品質方面，該生虛心禮貌，堅決執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且擅長溝通溝通，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作，且有較強的領導才能。經過四年的相處和了解，可以看出，該生對學習有興趣，并漸漸進步，故推舉到貴校，望審核通過。在過去四年的學習生活中，我在該生的身上看到了很多特別難得的品質，如鎮(zhèn)靜、有耐煩，有責任心。

作為小敏的老師、朋友，期望他在今后的學習中，能發(fā)揚這些難得的好品質。在此，我毫無保存地向您推舉周杰同學！期望您看了這封推舉信后，讓他創(chuàng)造一個機會，他確定是一棵好苗子，會成為一名棟梁之才！感謝！

此致

敬禮！

推舉人：xxx

20xx年xx月xx日

初中介紹信8

敬重的老師：

你好！

我叫***，今年**歲了。

我是一個活潑開朗的小女孩，我性格隨和，下課后總能聽到我開心的笑聲。我下課后有時會幫成果不好的同學講一下題，我還會幫助別人做我應當做的事。我覺得幫助別人自己也會覺得高興的!我是一個班干部，在班上我管的紀律井井有條。我的組織能力很強，有時侯我會帶著同學們開展一些有益的活動。我還把本班的少先隊員的工作做得有聲有色呢!我的特長是彈琴、跳舞、書法。我從小就學彈琴，如今彈得還是算好的喲!我還學過跳舞，我學了X年了。我還在重慶的藝校去考了舞蹈X級的證書。我的書法是最棒的`，我在班上寫的字是最好的呢!這就是我!一個大方開朗的小女孩!

在今后的生活中，我會努力和大家成為好朋友，感謝!

此致

敬禮!

介紹人：xx

年月日

初中介紹信9

敬重的校領導：

您好!

感謝您抽空垂閱我的自薦信。有人曾經說過：人的一生應當這樣度過，當回憶往事的時候，不因虛度年華而懊悔，不因碌碌無為而慚愧?？崾詈喝デ飦?，匆忙三年如白駒過隙。當回首三年的初中，我不懊悔，因為我沒有虛度年華。我從一個稚嫩懵懂成長為今日自信沉著的應屆中專畢業(yè)生。一段由最初的天真

到今日的喜愛并充滿激情預備投入的思想蛻變過程。薄薄的.幾頁紙里有一千四百多個日子中凝聚的汗水、淚水、歡樂?以及榮譽;有關于將來的暢想;有對即將面臨挑戰(zhàn)的自信和憧憬?；蛟S，我不夠成熟;或許，我不是特殊優(yōu)秀，但我有一絲不茍的看法，不滅的激情，不認輸的精神和堅忍不拔的毅力。還有一顆真誠的心，溶入這幾頁薄薄的紙里，等待著您給我一個舞臺，

讓我演繹另一段繽紛人生，用我的激情、憑我的勤奮和對學習的執(zhí)著和喜愛。真實是昨天的路，期盼是我腳下延長的根，我用年輕而真誠的心，叩響期望之門，而您愿為我打開這扇門嗎?

誠信、嚴謹、負責、好學、進取是我的獨特，不斷完善自我，發(fā)揮自己的特長，執(zhí)著追求我的目標。我堅信通過自己的努力和勤奮肯定不會辜負老師同學對我的期望。如有機會成為貴校的一員，我將盡己所能地為學校添磚加瓦，創(chuàng)造佳績。靜盼回音

此致

敬禮!

求職人：

20xx年x月x日

初中介紹信10

xx社保辦：

茲有我單位員工：xxx，身份證號碼：xxxxxxxxxxxx，因不是xx戶口，依據xx限購房政策，在xx房需出具職工在濟繳納社保滿一年以上的社保證明。

單位全稱(公章)：

時間：xx年xx月xx日

初中介紹信11

尊敬的初中班主任老師：

您好!

我是六年級X班的學生。很快，我就將和你見面。我懷著美妙的向往，有著對中學的無限憧憬等待著踏入中學的那一天。

我天真活潑，性格開朗，樂于助人，和同學相處得很開心。因為我對別人真心，所以別人也對我真心。

記得有一回考試，有位同學沒帶尺子，正急得像熱鍋上的螞蟻。連忙，我把自己的尺子借給了她，她十分感謝我。考完試后，當我整理東西時突然發(fā)覺我的`橡皮不見了。那位沒帶尺子的同學二話沒說就陪我去找了。雖然后來沒找到我的橡皮但我卻毫不介意，因為我收獲了一份友情。

看，這就是我的長處——樂于助人。盡管有時我會賭氣不幫助那些惹我生氣的同學，但后來想想，幫助一下別人自己又不吃虧，反而能交到更多的朋友，何樂而不為呢?

我就是這樣一個活潑的孩子，我將來的初中班主任你喜愛我嗎?

寫信人：

時間：

初中介紹信12

敬重的老師，友愛的同學們：

你們好！

我是xxx，今年xx歲，家住xxxxxx。

我始終期望的初中生活從今日就要開始了，真期望在新的年紀，新的.學校，和各位同學老師們相處融洽，學習開心。一起度過開心的3年初中生活。

在來到這里之前，我的小學生活豐富多彩。六年的小學生活中，有三個學期我都得了雙百分，并且在校都能和各位同學和睦相處，不過也有點小缺點，就是我是一個小動作太多，有時候會影響到其它同學，以后在和大學相處的日子里我肯定努力改正。

我比較喜愛文學還有音樂，曾經也有文章在?？l(fā)表過，課余時間喜愛聽聽悠然的音樂。新的學期里，我愿和大學共同進步，用我們最珍貴的幾年時間來完成學業(yè)，有困難互相幫助，我肯定會第一個上前。請大家監(jiān)督我。

xxx

20xx年x月x日

初中介紹信13

敬重的老師：

你們好！

小女孩一位，現年十三歲，并非大家閨秀，其貌不揚，生于廣西柳州市。祖籍浙江(為金庸之老鄉(xiāng))，卻從未涉足此地。四歲上，隨父進京，進入地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮于墻角，漸將愛動愛鬧之習改掉，膽小慎微，直至現今。記得當時住于一小院，母親教之讀幼兒書報，增長見聞，并習鋼琴，后受益匪淺。

六歲半入小學，低年級時甚快樂。班主任姓粱，極慈愛，伙伴親熱如一家。惋惜好景不長，三年級插班時并入二班，亦搬家至先住地。此班同學待人冷漠，妒性強，不以誠心相對;搬家后住處離小學甚遠，與同學不能互通有無，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉學而不得，只得整日學習，以慰無聊。常受老師表揚，實不知乃出于無奈。

畢業(yè)后，考入北京八中。此地環(huán)境優(yōu)美，令人心怡。同學大都多才，且全班關系和諧。老師深得學生之心。平日同學高談闊論(吾班謂之扯)，我時?；煊谄渲?，其樂融融。吾不愛體育，便去打電腦看小說。生活充實學業(yè)得志，不亦樂乎!現升入初二，今后之事，還未得知。

吾從小到大愛好甚多，卻無一成為特長。琴棋書畫，只略知其一。小學時得過些獎：在市英語科技競賽中，一、二、三等獎各獲過一次，在新加坡數學競賽中獲過三等獎，鋼琴過了九級。中學后便無一所獲。目前無大志，只把心胸豁達作為最高追求，寵愛金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩詞。愿今后不負自己及家長之望，小事快樂、大事順利、少出差錯，足矣。

此致

敬禮!

介紹人：xx

20xx年x月x日

初中介紹信14

您好！誠心感謝您于百忙之中抽出時間批閱我的自薦信。我叫xxx，四川師范大學xxxx級環(huán)境工程專業(yè)學生，熱情大方，樂觀開朗，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，以十分的真誠和執(zhí)著的期望自薦到貴公。

四年前，我懷揣著對教師職業(yè)的憧憬來到了四川師范大學進行大學期間的學習，雖然未被自己喜愛的教師專業(yè)錄用，仍舊查找各種機會學習教師方面的學問及技能。

20xx年入學不久，加入本校的學生組織的“中