小學(xué)教師教學(xué)工作反思小學(xué)教師教學(xué)工作反思1

本月召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，從反饋狀況看，家長(zhǎng)普遍對(duì)我班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的好轉(zhuǎn)較為滿意和認(rèn)可。并在本次開(kāi)放日中和家長(zhǎng)一起商量了孩子的學(xué)習(xí)狀況，制定了數(shù)學(xué)作業(yè)的完成目標(biāo)。下面我談?wù)劷虒W(xué)方面：

在這月中，我與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的加減法以及找規(guī)律，加強(qiáng)計(jì)算的練習(xí)。在上后一單元時(shí)，我注重培育學(xué)生的觀看能力及動(dòng)手能力，通過(guò)擺一擺看一看，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，并通過(guò)生活中的具體事例，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在。

當(dāng)然作為一名新老師，我開(kāi)始漸漸把握了教材，先抓住一節(jié)課的重難點(diǎn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)研讀教材教法，多向優(yōu)秀的教師請(qǐng)教，讓自己的教學(xué)水平能盡快提高。而在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，這個(gè)月離期末考試越來(lái)越近，我加強(qiáng)了學(xué)生們的作業(yè)習(xí)慣的培育，主要有以下幾個(gè)方面：小學(xué)老師五月份教學(xué)工作反思

〔1〕培育學(xué)生仔細(xì)審題習(xí)慣。

教學(xué)中要有意識(shí)的做出指導(dǎo)和示范，如，課堂上在講解例題時(shí)要先示范讀題方法，強(qiáng)調(diào)多讀，弄懂題目具體意思，弄清有幾個(gè)已知條件和問(wèn)題，遇到不懂的準(zhǔn)時(shí)作上記號(hào)，養(yǎng)成用符號(hào)標(biāo)記習(xí)慣，同時(shí)指導(dǎo)分析對(duì)比的方法，還可以讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)題目的意思，及解題的想法等等。尤其是張韻涵、潘妍妮這兩位女生更需要我常常引導(dǎo)她們讓她們大膽地猜題目的意思，說(shuō)題目的意思和解題的想法。

〔2〕培育學(xué)生仔細(xì)計(jì)算的習(xí)慣。

計(jì)算是小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最基本的技能。不管題目難易都要仔細(xì)對(duì)待。首先看清晰計(jì)算符號(hào)，用心對(duì)待每一步計(jì)算，還要讓學(xué)生明白培育計(jì)算能力的重要性，對(duì)仔細(xì)演算有進(jìn)步的同學(xué)給予鼓舞表?yè)P(yáng)，準(zhǔn)時(shí)樹(shù)立典范。在課堂上我也常常以唐巖歡為例子鼓舞其他同學(xué)要向他學(xué)習(xí)。

〔3〕培育學(xué)生仔細(xì)書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。

仔細(xì)書(shū)寫(xiě)不僅能提高作業(yè)的精確率，而且對(duì)端正學(xué)生的學(xué)習(xí)看法，養(yǎng)成仔細(xì)負(fù)責(zé)的習(xí)慣有主動(dòng)的意義。首先要向?qū)W生提出做數(shù)學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范，阿拉伯?dāng)?shù)字和符號(hào)的書(shū)寫(xiě)也要規(guī)范。對(duì)于作業(yè)的`書(shū)寫(xiě)狀況，要常常講評(píng)，要以典型示范，以表?yè)P(yáng)為主。

〔4〕培育學(xué)生用心作業(yè)的習(xí)慣。

一年級(jí)小學(xué)生在作業(yè)的過(guò)程中，常常會(huì)做做玩玩，心神不定，教師應(yīng)要求小組同學(xué)共同催促，使學(xué)生仔細(xì)地完成作業(yè)。可以向?qū)W生提出，作業(yè)盡可能的一次性做對(duì)，最好不用橡皮檫。這點(diǎn)我們的學(xué)生始終還是做不好，總的來(lái)說(shuō)他們對(duì)于自己的計(jì)算能力還不是很自信，需要更多的培育他們自信。

雖然學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非一朝一夕之事，但由于一年級(jí)學(xué)生的思維活躍，接受新事物快，因此，只要引導(dǎo)得法，訓(xùn)練效果好，信任就可以使良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的速度加快，并使良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)中扎根、結(jié)果。

小學(xué)教師教學(xué)工作反思2

充實(shí)而又勞碌的一個(gè)月又要過(guò)去了，回想這個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我感到美好和歡樂(lè)！

這個(gè)月順利的完成了教學(xué)工作以外，還做了以下這些，組織了每月一次的陽(yáng)光體育活動(dòng)，這次活動(dòng)也得到了學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師的幫忙與支持，得以順利的完成。然而在此次活動(dòng)的組織過(guò)程中，因?yàn)閭€(gè)人緣由，也出現(xiàn)了許很多多的錯(cuò)誤。由于此次活動(dòng)舉行的'是轉(zhuǎn)呼啦圈競(jìng)賽，也因?yàn)楫?dāng)時(shí)制定這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，沒(méi)有考慮完全。學(xué)生在飯后進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)的安全性，后來(lái)在接近舉行的日子時(shí)候，由于各位老師的提示，一下子意識(shí)到這個(gè)環(huán)節(jié)的疏忽。臨時(shí)更改了活動(dòng)時(shí)間，然而此次的更改，由于自己的稚嫩與年輕，自己想當(dāng)然的支配，也沒(méi)有更領(lǐng)導(dǎo)商議?，導(dǎo)致了給學(xué)?；顒?dòng)帶來(lái)了麻煩。不過(guò)領(lǐng)導(dǎo)們和教師們還是鼎力的支持了我這個(gè)活動(dòng)，再這里真的特別感謝各位老師。通過(guò)這次小插曲，也讓我認(rèn)識(shí)到了很多，每一次活動(dòng)必需互相溝通好，在制定的時(shí)候要考慮周全，不能想當(dāng)然臨時(shí)就去轉(zhuǎn)變。以導(dǎo)致出現(xiàn)不必要的麻煩。

還有在這個(gè)月中，我們教師節(jié)目在本屆科技藝術(shù)節(jié)中，獲得了一等獎(jiǎng)，回望了這兩個(gè)月辛苦排練，還有總務(wù)處的老師的鼎力支持。才有了收獲的成果，這就是我們團(tuán)體教師一個(gè)項(xiàng)目合作的一個(gè)表現(xiàn)。在接下來(lái)的競(jìng)賽中我們要加倍訓(xùn)練，爭(zhēng)取得一個(gè)好的成果。

最終我會(huì)努力在各方面加強(qiáng)自己，努力學(xué)習(xí)各位老師的優(yōu)點(diǎn)，努力當(dāng)一位稱職的教師。

小學(xué)教師教學(xué)工作反思3

這個(gè)學(xué)期開(kāi)始的幾個(gè)星期，我發(fā)覺(jué)我們班的學(xué)生都無(wú)精打采，都困乏不堪，上課的時(shí)候,學(xué)生聽(tīng)得很辛苦，老師上得也很是辛苦。為此，我嘗試著各種的方法，想盡快調(diào)動(dòng)他們的各方面的主動(dòng)性和興趣。而我自己也要求付出在短時(shí)間內(nèi)能收到成效。有時(shí)自己也會(huì)感到疲累，因?yàn)槔喜灰?jiàn)太大的成效。但心里更多的是焦慮。請(qǐng)教了有閱歷的老師后，我開(kāi)始使出渾身解數(shù)。漸漸地，我發(fā)覺(jué)學(xué)生真的在進(jìn)步了。而我，也突然領(lǐng)悟，原來(lái)自己在前段時(shí)間里始終缺乏對(duì)學(xué)生的耐煩和信念。教育需要耐煩和信念作為調(diào)味，才能收到更好的成效。

在這個(gè)月里，我充分利用信息技術(shù)資源，使其為我們的教學(xué)服務(wù)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的興趣。比方說(shuō)，在學(xué)習(xí)第六單元的《吃水不忘挖井人》的時(shí)候，我運(yùn)用音頻資料對(duì)毛主席的唱歌導(dǎo)入，使同學(xué)們初步感受人民對(duì)毛主席的愛(ài)戴;在學(xué)習(xí)〈王二械的時(shí)候，播放〈唱歌二小放牛郎〉，使學(xué)生在悲切的氣氛中感受二小的偉大;在學(xué)習(xí)〈歡樂(lè)的節(jié)日〉時(shí)，我又和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)唱歌〈歡樂(lè)的'節(jié)日〉，一起感受節(jié)日的歡樂(lè)……信息技術(shù)資源的利用使得課堂變得很活躍，學(xué)生學(xué)起來(lái)也更簡(jiǎn)單融入課文的情境，從而促進(jìn)對(duì)課文的學(xué)習(xí)。

在這個(gè)月中，我也盡量給時(shí)間學(xué)生思索，給學(xué)生信念，給學(xué)生耐煩。比方說(shuō)，我在課堂上注重培育學(xué)生的小組合作意識(shí)，因此我們班分了8個(gè)小組。剛開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)生們合作起來(lái)總是很亂，每當(dāng)這時(shí)候，我總是皺起眉頭，然后喊停，然后重新說(shuō)一次要求。漸漸地，學(xué)生們基本上可以適應(yīng)這種合作方式，而且他們會(huì)自發(fā)地選出一個(gè)負(fù)責(zé)人，在我沒(méi)有要求的狀況下，他們也會(huì)小組互助學(xué)習(xí)。這不僅大大提高了學(xué)生之間的合作能力，而且更加有效地提高了學(xué)習(xí)的效率。而我也在從中認(rèn)識(shí)到，自己一味追求眼前的成效，沒(méi)有完全信任學(xué)生的能力，沒(méi)有給予學(xué)生充分的耐煩。世界上沒(méi)有一蹴而就的成果，都是在不斷地進(jìn)步進(jìn)展中逐步成長(zhǎng)完善。

小學(xué)教師教學(xué)工作反思4

這一學(xué)期將要過(guò)去，可以說(shuō)既緊急勞碌又收獲頗多，

小學(xué)教師教學(xué)工作反思?？傮w看來(lái)，我喜愛(ài)并能仔細(xì)干好本職工作，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)。主動(dòng)轉(zhuǎn)變思想，探究、改良課堂教學(xué)。在推動(dòng)自主創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的同時(shí)，又把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，取得了較好的成果。現(xiàn)把這一學(xué)年來(lái)的教育教學(xué)工作反思總結(jié)如下：

一、課堂教學(xué)，師生交往互動(dòng)，共同進(jìn)展。

本學(xué)期，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得學(xué)問(wèn)和技能的同時(shí)，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展學(xué)習(xí)的過(guò)程，使學(xué)生在歡樂(lè)中學(xué)到學(xué)問(wèn)，感悟人生的價(jià)值。課前細(xì)心備課，把握重難點(diǎn)，仔細(xì)撰寫(xiě)教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教過(guò)程的切身體會(huì)和疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光或困惑。師生之間的交往互動(dòng)，較好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，這些教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)改良課堂教學(xué)和提高教師教學(xué)水平是十分必要的。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的要求，學(xué)中有發(fā)覺(jué)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有提高，學(xué)中有收獲。

二、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

評(píng)價(jià)作為考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展的手段，也作為教師反思和改良課堂教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的正確評(píng)價(jià)，既關(guān)注了學(xué)生對(duì)基本學(xué)問(wèn)與技能的理解和把握，又關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)情感與看法的形成和進(jìn)展，我在對(duì)學(xué)生創(chuàng)新評(píng)價(jià)的同時(shí)，既留意了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，又留意了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的改變和進(jìn)展，狠抓了基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握，又加強(qiáng)了數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的親密聯(lián)系性，做到課堂作業(yè)的.堂堂清。這樣，有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信念，提高了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

三、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化班級(jí)管理。

在這一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中，我根據(jù)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)了教師的嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)，又促進(jìn)了學(xué)生嚴(yán)厲?、勤奮、求真、善問(wèn)的較好的學(xué)風(fēng)的形成。為了提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力，做到細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過(guò)程，采納不同敏捷的教學(xué)思路，不但考慮學(xué)問(wèn)的相關(guān)聯(lián)系，而且采納適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，既突出重點(diǎn)，又突出難點(diǎn)。仔細(xì)上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)以學(xué)生為本，注重精講多練，特殊留意調(diào)動(dòng)調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，強(qiáng)化學(xué)生合作探究意識(shí)，通過(guò)小組溝通活動(dòng)，讓學(xué)生在探究合作中，動(dòng)手操作，把握方法，大膽嘗試，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)既有基礎(chǔ)性、針對(duì)性、綜合性，又考慮學(xué)生的實(shí)際，突出層次性，作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)，個(gè)別錯(cuò)題當(dāng)面講解，出錯(cuò)多的仔細(xì)分析，集體講評(píng)。

總之，這一學(xué)期的教學(xué)工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，我用我的心去教導(dǎo)每一位學(xué)生，用我的情去培育每一位學(xué)生，我無(wú)愧于我心，無(wú)悔于我的事業(yè)。這一學(xué)期，雖取得肯定的成果，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討方面、信息基礎(chǔ)教學(xué)的應(yīng)用方面及自己的教學(xué)閱歷和方法上等。今后我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的優(yōu)點(diǎn)，力爭(zhēng)在新的學(xué)期取得更好令人滿意的成果。

小學(xué)教師教學(xué)工作反思5

這一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶著和各位老師的協(xié)作下,我仔細(xì)做好教育教學(xué)工作和班主任工作,主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的反思并對(duì)下一學(xué)年的工作做如下設(shè)想：

一、本年來(lái)工作基本狀況：

1、廉政建設(shè)。本人在工作中嚴(yán)格約束自己，淡泊明志，廉潔從教樂(lè)于奉獻(xiàn)，不利用職務(wù)之便謀取私利，不收取學(xué)生及其家長(zhǎng)的任何財(cái)物。

2、師德師風(fēng)。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，言傳身教，喜愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重小節(jié)，修煉人格，敬重家長(zhǎng)，服務(wù)家長(zhǎng)，廉潔從教，不謀私利。

3、教學(xué)實(shí)績(jī)。(1)20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期擔(dān)任四六年級(jí)班主任及語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作，無(wú)安全事故發(fā)生，無(wú)學(xué)生流失。(2)20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文在鎮(zhèn)組織期中檢測(cè)獲得第一名。(3)20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文在鎮(zhèn)組織第二次月考中獲得第一名。

4、教育教學(xué)方面。備好課，仔細(xì)鉆研教材;了解學(xué)生，考慮教法;組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋;要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作;主動(dòng)參加聽(tīng)、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平;喜愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一位學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

二、批判與自我批判：

1、理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在外表現(xiàn)象，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入討論。因?yàn)閹У膶W(xué)科不是自己本專業(yè)，所以對(duì)于教材討論不夠透徹。

2、教研力度不夠。多年來(lái)只是備課、上課、聽(tīng)課、批改作業(yè)，只注重課堂教學(xué)，教研力度不夠。

3、對(duì)于班級(jí)管理還缺少得力的方法。三、下年度工作設(shè)想：

通過(guò)深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和缺乏，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)做好以下幾點(diǎn)：

(一)加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素養(yǎng)。

1、在政治理論素養(yǎng)上下