社會工作者之中級社會綜合能力真題練習模考B卷附答案

單選題（共50題）1、早期父母離婚的經(jīng)歷，使小馮對婚姻生活一直很抗拒。雖然小馮與女朋友相戀多年，也很希望給她幸福，但一直不想結婚。最近，女朋友決定與小馮分手，他很苦惱，向社會工作者小李求助。小李依據(jù)弗洛伊德精神分析理論為小馮提供服務，其最適宜的做法是()。A.采用袒露自我的技巧，結合自己的婚后生活糾正小馮的錯誤觀念B.采用同理面質(zhì)的技巧，促使小馮認識到與其女友結婚就能共同幸福C.采用角色扮演的技巧，引導小馮體會其情緒和行為背后的非理性信念D.采用自由聯(lián)想的技巧，幫助小馮發(fā)現(xiàn)潛意識中抗拒結婚的深層次原因【答案】D2、小強是某機構的社會工作者，在參加一次培訓時偶然認識了一些對敘事治療感興趣的社會工作者。于是，他們經(jīng)常聚會，每次聚會由團隊成員自愿輪流主持，討論工作中遇到的疑難個案。這種督導方式是（）。A.團體督導B.志愿者督導C.同輩督導D.個別督導【答案】C3、對于深度訪問方法，下列選項中說法不正確的是()。A.研究者需與研究對象進行反復的面對面交往B.可較深入地搜尋訪問對象的特定經(jīng)歷C.一般只在個案工作中運用D.體現(xiàn)出了個別化原則【答案】C4、某社會工作服務機構既為外來務工人員提供就業(yè)援助，也為其子女提供托管服務，還倡導建2013務工人員社會保障制度。上述服務內(nèi)容在服務對象層面上發(fā)揮的作用是()。A.促進社會公正B.解救危難C.解決社會問題D.緩解困難【答案】D5、(2015年)社會工作者在詢問社區(qū)居民的公共服務需求時，大部分居民反映社區(qū)的停車位太少，希望社會工作者與轄區(qū)單位協(xié)商，借用該單位的地下停車場解決夜間停車問題。A.感覺性需要B.表達性需要C.比較性需要D.規(guī)范性需要【答案】A6、在提供服務過程中，有些志愿者會出現(xiàn)遲到，服務不達標等情況，面對工作表現(xiàn)不佳的志愿者，領導恰當?shù)墓ぷ鞣椒ㄊ?)。A.及時指出問題，給予建設性意見B.接受服務對象的建議，終止志愿服務C.根據(jù)志愿者管理辦法，扣發(fā)津貼D.基于志愿者的無私奉獻，不予懲處【答案】A7、小張是一名司法社工，主要為社區(qū)內(nèi)違法青少年提供服務。工作過程中，小張根據(jù)每個人違法情況的不同以及對學習任務的接受程度和每個人的興趣愛好為他們制訂不同的社區(qū)適應計劃。小張的做法體現(xiàn)了社會工作價值觀（）操作原則。A.自我決定與知情同意B.對服務對象的接納C.注重個別化原則D.對服務對象的尊重與包容【答案】C8、6歲的妞妞一次在媽媽生氣的時候親了媽媽一下，結果卻被媽媽狠狠地推開，從此妞妞便再也不敢親媽媽了。這體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。A.相對功利取向B.懲罰與服從定向C.“好孩子”定向D.遵守法規(guī)和秩序定向【答案】B9、社會策劃模式的（）是解決實質(zhì)性的社區(qū)問題。A.行動目標B.過程目標C.實施目標D.任務目標【答案】D10、兒童多動癥、焦慮癥、強迫癥和學習障礙等問題是()面臨的主要問題。A.嬰幼兒階段B.學齡前期階段C.學齡期階段D.青少年階段【答案】C11、大學生小李感到自己各方面表現(xiàn)都不如其他同學優(yōu)秀，內(nèi)心很痛苦，時常情緒低落。社會工作者小馬在了解小李的情況后，計劃運用認知行為理論幫助小李。下列小馬布置的家庭作業(yè)中，最能協(xié)助小李自我感覺錯誤認知的是（）A.及時記錄下自己情緒變差時的想法B.每天堅持抽點時間做一點放松訓練C.每天堅持大聲對自己說“我也很優(yōu)秀”D.及時記錄下其他同學表現(xiàn)不良的情況【答案】A12、小波的父母平時鼓勵他養(yǎng)成良好的學習習慣，督促他按時完成作業(yè)。在報特長班時也會征求他的意見。小波在學校遵守紀律，期末選三好學生時很多同學都投了他的票。小波的家庭教養(yǎng)模式屬于（）。A.嬌縱型B.專制型C.放縱型D.民主型【答案】D13、在提供服務過程中，有些志愿者會出現(xiàn)遲到，服務不達標等情況，面對工作表現(xiàn)不佳的志愿者，領導恰當?shù)墓ぷ鞣椒ㄊ?)。A.及時指出問題，給予建設性意見B.接受服務對象的建議，終止志愿服務C.根據(jù)志愿者管理辦法，扣發(fā)津貼D.基于志愿者的無私奉獻，不予懲處【答案】A14、小組工作是一個動態(tài)過程。關于社會工作者在小組過程中權力和地位的說法，.正確的是()。A.權力和地位從邊緣位置逐漸向中心位置轉移B.權力和地位從中心位置逐漸向邊緣位置轉移C.權力和地位從邊緣位置到中心位置再到邊緣位置D.權力和地位從中心位置到邊緣位置再到中心位置【答案】D15、社會工作者在社區(qū)開展一系列活動，為社區(qū)居委會選舉做準備。他們利用家訪、教育講座等形式，引導居民認識和關心居委會的功能，正確行使權利，履行義務。社會工作者運用的是()。A.組織技巧B.支持技巧C.策劃技巧D.動員技巧【答案】D16、社會工作者蕭寒在提供服務過程中感覺自己的實務經(jīng)驗不足，很多問題不知道如何最佳處理，因此非常焦慮。其督導老張給予其關懷和支持，協(xié)助其克服焦慮的情緒。本案例中，蕭寒的壓力主要來自（）。A.服務對象的壓力B.工作的壓力C.服務機構的壓力D.社會對社會工作認識的壓力【答案】B17、大學生小黎經(jīng)常熬夜玩網(wǎng)絡游戲，和宿舍其他同學關系緊張，白天精神恍惚，成績一落千丈。社會工作者將小黎的行為界定為偏差行為，他依據(jù)的標準是（）。A.統(tǒng)計學標準B.社會規(guī)范與價值標準C.行為適應性標準D.個體主觀體驗【答案】C18、社區(qū)工作評估中根據(jù)評估的目的可以將評估分為三大類，其中不包括（）。A.過程評估B.結果評估C.效果評估D.效益評估【答案】C19、以下社會工作的專業(yè)方法中，出現(xiàn)最晚的是()。A.小組工作B.社區(qū)工作C.個案工作D.社會行政【答案】D20、關于個案研究，下列選項理解不正確的是（）。A.個案研究是對單個對象的某項特定行為或問題進行的整體的和深入的研究B.個案研究調(diào)查程序不甚嚴格，可不拘時地用多種方法進行研究C.個案研究了解研究對象各個方面的狀況，研究發(fā)現(xiàn)可以進行推論D.個案研究者可以運用各種手段、采用不同角度收集資料【答案】C21、某機構籌得一筆經(jīng)費，招募到10名志愿者，為老舊小區(qū)貧困家庭進行居室維修。社會工作者小王根據(jù)志愿者的專長進行了分組，并對他們開展了培訓，幫助他們了解這些家庭的基本情況。小王的上述工作發(fā)揮了志愿者管理中的()功能。A.規(guī)劃B.組織C.督導D.激勵【答案】B22、關于沃·威爾士總結的后現(xiàn)代主義的特征，下列說法錯誤的是。（）A.后現(xiàn)代是一個告別了整體和統(tǒng)一性的時代B.后現(xiàn)代是一個徹底的多元化已經(jīng)成為普遍基本觀念的時代C.后現(xiàn)代的基本經(jīng)驗是相同的知識形態(tài)、生活設計、思維和行為方式D.后現(xiàn)代是人們看待世界的觀念發(fā)生根本變化的時代【答案】C23、小寧是高三的學生，在班級成績非常優(yōu)秀，為人彬彬有禮，老師和同學都很喜歡他。在一次物理競賽中，小寧結識了同一賽組的女生賈玲，兩人因共同的愛好走得很近，經(jīng)常一起學習并產(chǎn)生了好感。在面臨高考的關鍵時刻，賈玲以學業(yè)繁重沒有時間為由，突然不再與小寧來往。為此，小寧的情緒波動很大，精神狀態(tài)很差，無心學習。家長和班主任都很擔心，情急之下，小寧的母親尋求社會工作者小偉的幫助。小偉了解情況后，找到了專業(yè)的心理咨詢師為其治療，在咨詢師的治療下小寧漸漸恢復正常，并且更加努力地學習以準備高考。這說明社會工作的目標是()。A.解救危難B.解決問題C.促進發(fā)展D.解決個人問題【答案】A24、社會環(huán)境的主要構成要素不包括（）。A.家庭B.同輩群體C.大眾傳媒D.人類行為【答案】D25、把那些需要接受服務而又不知道到哪里去尋找資源的案主與其所需要的資源聯(lián)系起來。這是社會工作者的()。A.使能者角色B.聯(lián)系人角色C.行動者角色D.治療者角色【答案】B26、社會工作者小王服務的社區(qū)有部分少數(shù)民族居民，小王的督導建議他閱讀一些有關宗教方面的書籍，督導的建議主要體現(xiàn)了社會工作專業(yè)服務對社會工作者（）的要求。A.技術能力B.文化能力C.心理素質(zhì)D.繼續(xù)教育【答案】B27、社會工作者韓紅的服務對象小新就讀于某大學新聞專業(yè)。一個月前到某單位實習，但是，實習單位中錯綜復雜的人際關系讓他感到很煩惱。他的情緒開始變得很低落，不想再去實習單位，要求學院給他換另外一家單位，否則就不去實習了。小新對社會感到失望、害怕，不想畢業(yè)，而且所學專業(yè)是新聞專業(yè)，需要較強的人際交往能力，于是認為自己太差勁，不可能找到工作，即使找到也不能勝任。在輔導員的鼓勵下，他前來向韓紅求助。韓紅告訴他一些關于大學畢業(yè)生進入職場需要掌握的人際關系的知識和技巧，調(diào)整小新原來的行為方式。韓紅在此個案中主要扮演的角色是（）。A.聯(lián)系人B.治療者C.使能者D.教育者【答案】D28、沖突理論來自社會學，它可以作為社區(qū)工作中社會行動模式的基石。由此可知，沖突理論屬于（）。A.實證主義理論B.后現(xiàn)代主義理論C.本體知識D.基礎理論【答案】D29、小張是某救助站的社會工作者，她在為流浪兒童提供個案服務的過程中發(fā)現(xiàn)很多小孩子特別喜歡學習，于是就向機構反映為機構中流浪兒童提供教學服務。這個過程中小張扮演了（）角色。A.倡導者B.使能者C.聯(lián)系人D.教育者【答案】A30、權能一般發(fā)生在三個層次上：個人層次、人際層次和（）。A.社會層次B.環(huán)境層次C.制度層次D.資源層次【答案】B31、某社區(qū)社會工作者定期為社區(qū)老人舉辦公益論壇活動。今年三月，社會工作者特邀媒體記者介紹了“老人摔倒無人扶”現(xiàn)象以及“青年人擔心做好事反成被告”的顧慮。老人參與論壇后感觸很多，于是社會工作者順勢引導他們展開討論，并促進他們向全社區(qū)1200多位老人發(fā)出倡議：主動與青年人接觸，說明老年人對該問題的看法，消除社會誤解，共同維護社會道德。社會工作者的上述工作實現(xiàn)的過程目標是()。A.實現(xiàn)社會管理B.促進社區(qū)互動C.提升社會意識D.推動社區(qū)照顧【答案】C32、在極不均勻電場中,最大場強與平均場強相差很大,以致在外加電壓及其平均場強較低時在電極曲率半徑較小處附近產(chǎn)生局部的游離放電,這就是（）。A.電暈B.沿面放電C.閃絡【答案】A33、社會工作者小劉為網(wǎng)絡成癮青少年的家長開展小組服務。在小組過程中，小劉引導和協(xié)助家長表達自己面對孩子網(wǎng)絡成癮時的情緒和感受，鼓勵他們分享經(jīng)驗。小劉的做法體現(xiàn)了()的特點。A.支持小組B.成長小組C.教育小組D.治療小組【答案】A34、下列選項中，屬于組織運作的正式的模式的是()。A.組織中的工作氣氛B.組織成員在工作中執(zhí)行的目標C.實際的決策過程D.組織結構【答案】D35、小周自讀大學以來開始沉迷于電子游戲，每天逃課去網(wǎng)吧打游戲，甚至連續(xù)兩天不吃不喝，期末考試小周八門課中有六門不及格。根據(jù)（），這是一種異常行為。A.統(tǒng)計規(guī)律B.社會規(guī)范與價值標準C.行為適應性標準D.個體主觀體驗【答案】C36、根據(jù)《公路工程質(zhì)量檢驗評定標準》（JTGF80/1-2017）想關規(guī)定,關于工程質(zhì)量評定表述不正確的是（）。A.一般項目合格率應不低于80%,否則該檢查項目為不合格B.工程質(zhì)量檢查關鍵項目合格率應不低于95%,否則該檢查項目為不命格C.工廠加工制造的橋梁金屬構件合格率應不低于95%,否則該檢查項自為不合格D.所含單位工程合格,該合同段評為合格【答案】C37、張女士經(jīng)營多年的企業(yè)需要轉產(chǎn)，她對企業(yè)發(fā)展方向感到難以抉擇，壓力驟增，因此向社會工作者老周求助。老周與張女士一起回顧了她的創(chuàng)業(yè)歷程，幫助她認識到自己內(nèi)心深處對新機遇、新挑戰(zhàn)是有準備的，也理解了只有積極應對新變化才能提高自身生命的意義。上述老周的做法依據(jù)的是()。A.存在主義理論B.女性主義理論C.生態(tài)系統(tǒng)理論D.精神分析理論【答案】A38、在社會工作督導中，教育性督導和支持性督導的最重要區(qū)別是（）。A.教育性督導強調(diào)教導被督導者知識，支持性督導強調(diào)給予被督導者情感幫助B.教育性督導強調(diào)團體會談，支持性督導強調(diào)個別會談C.教育性督導強調(diào)完成任務，支持性督導強調(diào)被督導者的個人成長D.教育性督導強調(diào)工作監(jiān)督、總結和評估，支持性督導強調(diào)工作授權、協(xié)調(diào)與溝通【答案】A39、（2021年真題）專業(yè)社會工作已有多年的發(fā)展歷史。關于西方社會工作發(fā)展特點的說法，正確的是（）。A.社會工作教育領先實務發(fā)展B.多種社會工作理論模式并存C.行政性社會工作占主導地位D.企業(yè)積極支持社會工作發(fā)展【答案】B40、徐阿姨經(jīng)常參加社區(qū)活動，辦事負責，樂于助人，因此被社會工作者邀請參與社區(qū)組織工作。但徐阿姨由于以前從未做過管理工作，自我認同不高，尤其對自己的組織能力缺乏信心。社會工作者針對徐阿姨的問題應該()。A.放棄讓她擔任居民骨干的打算B.鼓勵和肯定她在實踐過程中的表現(xiàn)C.培養(yǎng)她的民主領導風格D.強化她的權責分工意識【答案】B41、（）既是社會主義制度的發(fā)展目標，也是社會工作的基本目標。A.解決社會問題B.追求和實現(xiàn)社會公正C.增進社會福利D.緩解生活困難【答案】B42、社會工作是人力資源密集的行業(yè)，員工是社會服務機構最重要的資產(chǎn)，社會服務機構為服務對象提供高質(zhì)量的服務，最重要的是依賴社會工作者的（）。A.能力B.愛心C.奉獻D.士氣【答案】A43、(2017年)關于中外社會工作價值觀的說法，正確的是（）A.中外社會工作價值觀都是在宗教救濟基礎上發(fā)展形成的B.中外社會工作價值觀都是受新自由主義影響發(fā)展形成的C.中外社會工作價值觀都是在政府政策主導下發(fā)展形成的D.中外社會工作價值觀都是在社會福利進步中發(fā)展形成的【答案】D44、（2019年真題）存在主義社會工作認為個人具有選擇的自由。下列符合存在主義理論的是（)。A.人格基礎是個人進行自由選擇的前提條件B.個人能夠選擇的行動必然受限于社會規(guī)范C.個人選擇的自由包括免除責任的自由D.個人選擇的自由會帶來更多不確定性【答案】D45、關于社會工作研究的說法，正確的是()。A.定性研究和定量研究都以假設演繹法為邏輯基礎B.問卷調(diào)查和觀察法是定量研究的主要方法C.行動研究是社會工作研究的獨有方法D.資料的收集者、分析者也可以是結果的應用者【答案】D46、某社會工作機構的督導老楊發(fā)現(xiàn)社會工作者都是“單槍匹馬”的負責和執(zhí)行服務項目。部分社會工作者向老楊反映，“工作中缺乏交流，員工之間關系生疏，一旦發(fā)生人事變動，服務項目就會被迫暫?；蛘呓K止，影響服務對象的利益”。為此，老楊向機構領導反映情況和建議設立項目小組，每個項目至少有兩名員工參與，這種方式運行一段時間后，員工彼此溝通協(xié)調(diào)改善，團隊合作意識提升，機構穩(wěn)定性和凝聚力也日漸增強，其中老楊扮演的是()。A.使能者角色B.教育者角色C.決策者角色D.倡導者角色【答案】D47、（2017年真題）社會工作者小楊發(fā)現(xiàn)社區(qū)里精神障礙者及其家屬對社區(qū)照顧的需求比較迫切。下列小楊的做法中，采用“由社區(qū)照顧”策略的是（）A.用小組工作方法為精神障礙者家屬提供情緒支持B.將有需要的精神障礙者轉介到精神康復?？漆t(yī)院C.組織社區(qū)志愿者開展關愛精神障礙者家庭的服務D.建議有關部門建立精神障礙者社區(qū)日間照料中心【答案】C48、徐阿姨經(jīng)常參加社區(qū)活動，辦事負責，樂于助人，因此被社會工作者邀請參與社區(qū)組織工作。但徐阿姨由于以前從未做過管理工作，自我認同不高，尤其對自己的組織能力缺乏信心。社會工作者針對徐阿姨的問題應該()。A.放棄讓她擔任居民骨干的打算B.鼓勵和肯定她在實踐過程中的表現(xiàn)C.培養(yǎng)她的民主領導風格D.強化她的權責分工意識【答案】B49、下面關于管子規(guī)格的敘述中,正確的有（）。A.無縫鋼管采用“外徑×壁厚”的標注方法B.銅管、薄壁不銹鋼管等采用公稱外徑Dw標注C.塑料管以公稱外徑dn標注D.鑄鐵管采用公稱直徑DN標注E.鋼筋混凝土管、混凝土管以內(nèi)徑D標注【答案】A50、社區(qū)工作者設計一個題為“快樂成長”的活動方案，目的是通過游戲促進社區(qū)內(nèi)的兒童進行情緒管理和建立互助意識。社區(qū)工作者將活動方案交給了擔任某公司經(jīng)理的姨夫，希望他的單位能捐款，幫助購買一些益智類的玩具。此籌資方式屬于()。A.項目申請B.電話勸募C.私人懇請D.特別事件籌款【答案】C多選題（共20題）1、社會工作者在現(xiàn)實服務中往往會遇到很多倫理難題，下面屬于常見的倫理難題的是（）。A.保密問題B.人情與法制及規(guī)定的沖突問題C.價值介入與客觀性的矛盾問題D.社會工作機構的利益滿足與職業(yè)的社會責任之間的沖突E.自我決定問題【答案】ABC2、高三學生小紅希望能考上重點大學，但平時學習成績較差，覺得老師總是針對自己，害怕與老師交流。一天，她與母親因小事發(fā)生爭吵，并對母親大吼：“都是你的錯！我這個樣子都是你跟我爸離婚造成的，現(xiàn)在所有人都看不起我，不如死了算了。”社會工作者小顧決定運用理性情緒治療模式為小紅提供服務。下列小顧的做法中，體現(xiàn)了“非理性信念檢查”技巧的有（）。A.與小紅分享自己處理親子間沖突的經(jīng)驗B.鼓勵小紅在遇到問題時主動向老師請教C.讓小紅具體描述與母親沖突時自己的情緒和行為D.幫助小紅識別其觀念中不符合實際的絕對化思維E.建議小紅降低期望并選擇適合自己的專業(yè)和學?！敬鸢浮緾D3、李某，女，已婚，36歲，某外企工廠的職工，有一個上五年級的孩子。近一段時間，李某因為夫妻關系和孩子學習的問題而苦惱，特來尋求社會工作者幫助。針對該服務對象，應該收集以下哪些方面的資料?（）A.李某的成長經(jīng)歷B.李某丈夫的基本情況C.李某兒子的基本情況D.李某的社會交往情況E.李某領導的家庭情況【答案】ABCD4、督導張明杰發(fā)現(xiàn)新到機構工作的社會工作者為服務對象提供服務時，出現(xiàn)不易解決或不能解決的問題時，就會出現(xiàn)情緒低落、缺乏自信心和認為工作無意義等問題。張明杰為激勵員工、提高士氣可以采用的方式有()。A.了解員工的個別差異B.幫助員工解決遇到的問題C.用目標引導員工，增進其對工作的興趣D.協(xié)助員工制訂職業(yè)生涯發(fā)展計劃E.提供員工參與決策的機會【答案】AB5、小剛患有小兒麻痹癥，平時都是用輪椅代步，社區(qū)內(nèi)沒有無障礙通道，所以，一個人外出很困難，每天只能待在家里，小剛感覺到很孤獨。家里人也不愿讓別人知道自己的兒子是個殘疾人，擔心會被人取笑。社區(qū)工作者小趙嘗試運用增強權能理論來幫助小剛及家人，則符合增強權能理論基本假設的有()。A.小剛的無力感主要源于個人的不幸B.小剛和家人是有能力和有價值的C.小剛的無力感是由于環(huán)境障礙造成的D.小剛所在社區(qū)的環(huán)境是可以改變的E.小剛的能力是可以通過互動不斷提高的【答案】BCD6、定量研究的適用范圍包括（）。A.資料搜集相對比較容易的場合B.宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預測C.需要探討變量關系的場合D.不熟悉的社會系統(tǒng)E.在微觀層面對個別事物進行細致、動態(tài)的描述和分析【答案】ABC7、在小組工作的結束階段，社會工作者應該協(xié)助組員保持已經(jīng)改變了的行為，并將在小組中獲得成長經(jīng)驗運用到日常生活中。為此，社會工作者應該()。A.鼓勵組員積極參加模擬練習，讓組員練習學到的行為規(guī)范B.肯定組員的實力，讓他們充滿信心C.增強小組凝聚力，使組員依靠小組解決以后面臨的困難D.安排跟進聚會，提醒組員記住他們已經(jīng)發(fā)生的變化，并幫助他們解決在此期間遇到的困難E.尋求組員家人或其他人的支持以幫助維持組員已經(jīng)發(fā)生的變化【答案】ABD8、下列各項中，屬于社會工作者對同事的倫理責任的有（）。A.尊重B.利益沖突與爭議的處置C.教育與培訓D.督導E.服務轉介【答案】ABC9、社會工作服務對象是指在社會工作過程中需要幫助的一方。關于社會工作服務對象的說法，正確的有（）。A.服務對象僅包括個人、家庭和社區(qū)B.社會工作是服務對象存在的前提條件C.潛在的服務對象是在服務發(fā)生后形成的D.服務對象是社會工作的基本要素之一E.基本生活有困難的人群是社會工作的服務對象【答案】D10、社會工作者小李運用社區(qū)策劃模式的實踐原則處理問題。依據(jù)該模式的實施策略，社會工作者小李在解決社區(qū)問題時，適宜的做法有()。A.確認獲得經(jīng)費支持的可能性B.描述社區(qū)問題的大致影響C.核實解決問題的方法的不足D.確認機構使命并承擔干預責任E.向組員描述社區(qū)問題的嚴重性【答案】CD11、在某小組活動的經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)中，組員們在社會工作者小蔡的引導下，積極參與討論與分享，但小蔡發(fā)現(xiàn)組員小麗很少表達自己的想法。此時，小蔡較適宜的表達有()。A.“小麗，小組是屬于我們大家的，為什么你總是不說話呢”？B.“現(xiàn)在小組中有人一直不說話，我們可否花5分鐘討論一下這個問題”？C.“小麗，我們一直期待你告訴我們你的想法，為什么你還是不說話呢”？D.“有些較少發(fā)言的組員可能有很好的想法，小麗，可否談談你的想法”？E.“下面做一個活動，請那些很少分享的組員準備好，我們會邀請各位分享”?！敬鸢浮緿12、關于社會工作的含義，下列說法有誤的是有（）A.一種職業(yè)化的服務活動B.民間助人活動C.公益活動D.管理人、控制人的管理活動E.一種專業(yè)的助人活動【答案】BCD13、社會工作者小張協(xié)助社區(qū)患有糖尿病的居民組建自助組織，并推選李大爺擔任會長。該組織在成立半年后，人數(shù)開始減少，李大爺也因要照顧外孫而較少參加會議；成員之間經(jīng)常因為開會時間和活動內(nèi)容等問題爭吵不休。為此，小張應該采取的應對措施是（）。A.與成員保持適當距離，有需要時提出建議B.與成員一起回顧組織發(fā)展過程，給予鼓勵C.擔當組織的會長，處理相關問題D.協(xié)助組織尋找新的發(fā)展動力E.迅速介入，進行調(diào)解【答案】ABD14、在小組工作的結束階段，社會工作者應該協(xié)助組員保持已經(jīng)改變了的行為，并將在小組中獲得的成長經(jīng)驗運用到日常生活中，為此，社會工作者應該()。A.鼓勵組員積極參加模擬練習，幫助他