第一單元走進(jìn)社會(huì)生活

第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間2合理利用網(wǎng)絡(luò)圖片導(dǎo)入欣賞圖片，談?wù)勀愕母惺?。通過上一課時(shí)的學(xué)習(xí)，我們知道網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，這幾幅圖片，告訴我們要學(xué)會(huì)正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。新課講解一、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活我們?cè)撊绾卫镁W(wǎng)絡(luò)？你如何看待奶奶和爸爸的觀點(diǎn)？我們應(yīng)該如何利用網(wǎng)絡(luò)？新課講解提示我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長、避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極促進(jìn)作用，享受健康交往帶來的樂趣。我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。等等。新課講解1.為什么要理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺(tái)。我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。關(guān)鍵點(diǎn)撥媒介素養(yǎng)的內(nèi)容:（1）了解基礎(chǔ)的媒介知識(shí)以及如何使用媒介；（2）學(xué)習(xí)判斷媒介信息的意義和價(jià)值；（3）學(xué)習(xí)創(chuàng)造和傳播信息的知識(shí)和技巧；（4）了解如何使用大眾傳媒發(fā)展自己。關(guān)鍵點(diǎn)撥2.怎樣理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？（1）互聯(lián)網(wǎng)上有無限的信息，而我們的時(shí)間和精力是有限的。我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息。（2）我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（3）網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界，恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，自覺遵守道德和法律。探究與分享網(wǎng)絡(luò)給你帶來了哪些困擾？探究與分享網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德（1）在網(wǎng)絡(luò)聊天室、公告欄等公共場(chǎng)所，要言語文明，輕松幽默，不辱罵他人；（2）對(duì)求助者，要出于愛心，盡力相助；（3）與網(wǎng)友交流，要真誠友好，不欺詐他人等。新課講解二、傳播網(wǎng)絡(luò)正能量1.為什么要傳播網(wǎng)絡(luò)正能量我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積極提出意見和建議，表達(dá)我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展的重要渠道。探究分析材料分析：2017年4月12日，太原市試點(diǎn)建設(shè)的首個(gè)專為老百姓排憂解難的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)——迎澤區(qū)服務(wù)群眾工作信息系統(tǒng)正式上線，這意味著迎澤區(qū)在城市和社會(huì)管理方面向“互聯(lián)網(wǎng)+”邁進(jìn)了一大步。過去市民跑腿才能解決的小事兒，如今通過電腦網(wǎng)頁、微信、QQ、手機(jī)APP、電話等方式就能立即反映到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使之得到快速解決。材料反映了一個(gè)什么現(xiàn)象？網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。探究與分享2.怎樣在網(wǎng)上傳播正能量？（1）充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。（2）我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量、高揚(yáng)主旋律。探究與分享傳播網(wǎng)絡(luò)正能量需要堅(jiān)守的“七條底線”：法律法規(guī)底線、社會(huì)主義制度底線、國家利益底線、公民合法權(quán)益底線、社會(huì)公共秩序底線、道德風(fēng)尚底線和信息真實(shí)性底線。課堂小結(jié)合理利用網(wǎng)絡(luò)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活傳播網(wǎng)絡(luò)正能量學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則要在網(wǎng)上傳播正能量隨堂演練1．智明經(jīng)不住網(wǎng)絡(luò)不良信息以及網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，導(dǎo)致癡迷網(wǎng)絡(luò)，無法自拔。我們?cè)鯓幼霾挪粫?huì)重蹈他的覆轍（）①要做網(wǎng)絡(luò)的主人，不做網(wǎng)絡(luò)的俘虜②不瀏覽、不傳播不健康網(wǎng)絡(luò)信息③不玩充斥色情、暴力的網(wǎng)絡(luò)游戲④培養(yǎng)高雅的生活情趣，追求美好人生A．①②③B．①②③④C．①③④D．②③④B隨堂演練2．互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與社會(huì)文化生活的結(jié)合催生出全新的文化形態(tài)——網(wǎng)絡(luò)文化，為當(dāng)代青少年塑造人格、拓寬視野、提高素質(zhì)創(chuàng)造了有利條件，注入了新的活力。青少年在享受網(wǎng)絡(luò)交化時(shí)，正確的態(tài)度是（）①自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律②網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、間接性和隱蔽性，所以要拒絕網(wǎng)絡(luò)③增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，自覺抵制不良誘惑④充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，做網(wǎng)絡(luò)的主人⑤瀏覽色情、暴力、迷信等網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，要有所節(jié)制，不可沉迷A．①③④B．②③④C．①③⑤D．①②⑤A隨堂演練3．小華是一名八年級(jí)學(xué)生，過去的學(xué)習(xí)成績很好，但自從沉迷網(wǎng)絡(luò)后，經(jīng)常逃課，成績一日不如一日，最后竟然出現(xiàn)好幾門功課不及格的現(xiàn)象。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）

A．小華沒有珍惜好自己受教育的權(quán)利

B．網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍

C．小華沒有履行好自己受教育的義務(wù)

D．網(wǎng)絡(luò)有百害而無一利

D隨堂演練4．關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交往，比爾·蓋茨曾說：你甚至不知道和你交流的對(duì)方是一條坐在電腦前會(huì)敲擊鍵盤的狗。這句話主要說明了