—高數(shù)組數(shù)學(xué)學(xué)科周活動方案為營造校內(nèi)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛，弘揚數(shù)學(xué)文化，讓同學(xué)充足感受數(shù)學(xué)魅力，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，全面提高同學(xué)的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的力量。同時增加老師的課改意識，進一步推動我校的以“數(shù)學(xué)小課題研討”為主體的數(shù)學(xué)教學(xué)研討與改革，促進每位數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)力量的提高，讓全體老師在濃郁的數(shù)學(xué)氣氛中共同進步，小學(xué)數(shù)學(xué)高班級教研組組織本組全體師生開展本次學(xué)科周活動。二、活動時間：20XX年12月1日X12日（第14周、第15周）三、詳細活動布置：（一）課堂展現(xiàn)課題老師上課時間上課地點《求比一個數(shù)多或少百分之幾的數(shù)》（導(dǎo)學(xué)案）林鵬昊12.10第2節(jié)6.5《筆算除法》（小課題）趙振宇12.11第1節(jié)4.6《多邊形的面積》（小課題）費云華12月11第2節(jié)5.5（二）數(shù)學(xué)沙龍時間：12月11日下午地點：四班級六班參與人員：全體高數(shù)數(shù)組老師，邀請領(lǐng)導(dǎo)參與沙龍議題：（1）展現(xiàn)課溝通研討；（2）弗賴登塔爾數(shù)學(xué)教育思想在教學(xué)實踐中的.運用溝通。（3）數(shù)學(xué)學(xué)科周活動總結(jié)及頒獎。（三）同學(xué)特色活動參與對象：四、五、六班級全體同學(xué)活動一：優(yōu)秀作業(yè)展評（負責(zé)人：陳慧慧）展評作業(yè)種類數(shù)學(xué)訓(xùn)練冊優(yōu)秀標準1、作業(yè)格式標準、書寫認真工整、無亂撕亂畫現(xiàn)象。2、作業(yè)批改按時，按時更正。3、作業(yè)保持潔凈，習(xí)慣良好。4、作業(yè)批改正確，無錯改漏改。展評方式：1、各班組織初評，每班評出10名同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)參評。2、組織老師及同學(xué)對每班選送的優(yōu)秀作業(yè)進行評比，評出各班級“書寫最工整、紙面最潔凈、格式最標準、正確率最高”的前40名優(yōu)秀作業(yè)，統(tǒng)一擺放進行展覽，各班組織同學(xué)參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀作業(yè)。展評時間：12月4日尚恒樓4樓多媒體電教室獎項設(shè)置：按班級分設(shè)一等獎10名二等獎10名三等獎20名活動二：數(shù)學(xué)小課題研討成果展評（負責(zé)人：費云華）活動結(jié)合“日照市第十屆小同學(xué)數(shù)學(xué)小課題研討成果評比”開展，屆時不分班級，根據(jù)肯定比例評比出一、二、三等獎若干名，評比結(jié)果直接報學(xué)校參與市級評比。評比要求見“日照市第十屆小同學(xué)數(shù)學(xué)小課題研討成果評比”通知。展評時間：12月4日尚恒樓4樓多媒體電教室活動三：數(shù)學(xué)手抄報展評（負責(zé)人：趙振宇）評比要求：1、競賽統(tǒng)一用紙為8開的紙張。2、版面設(shè)計新穎，布局合理，圖文并茂，有創(chuàng)意，整體效果好。3、主題明確，內(nèi)容健康，主動向上，表達數(shù)學(xué)學(xué)科特點，做到數(shù)學(xué)味與藝術(shù)性和諧統(tǒng)一。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)明星名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)日記等。4、各班評比優(yōu)秀作品制作一期班級墻報進行展現(xiàn)，同時精選5份優(yōu)秀作品參與校級（級部）評比。展評時間：各班墻報展現(xiàn)在12月2日前完成，校級展評：12月4日尚恒樓4樓多媒體電教室獎項設(shè)置：按班級分設(shè)一等獎10名二等獎10名三等獎20名活動四：數(shù)學(xué)學(xué)科競賽四班級計算競賽負責(zé)人：費云華閱卷：來春梅薄小梅五班級思維競賽負責(zé)人：陳慧慧閱卷：王琳林鵬昊秦慧文六班級思維競賽負責(zé)人：趙振宇閱卷：任仲恩安慧君宋玉臻競賽方式：各班自行組織初賽，每班評比5名優(yōu)秀選手組成代表隊參與級部競賽競賽時間：12月2日下午2：10XX3：10四、五、六班級同時進行競賽地點：尚恒樓4樓多媒體電教室獎項設(shè)