說(shuō)課人：

劉超§1.2活動(dòng)思考（一）教材說(shuō)明（二）課前準(zhǔn)備（三）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教材說(shuō)明1.教學(xué)內(nèi)容2.本節(jié)課的地位和作用3.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)4.本節(jié)課重點(diǎn)難點(diǎn)分析本課選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》（江蘇科技版）七年級(jí)上冊(cè)第一章的第二節(jié)課。教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)與思考將貫穿整個(gè)初中數(shù)學(xué)，本節(jié)課主要內(nèi)容為三個(gè)活動(dòng)。主要是感知、感悟。通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)形式，讓學(xué)生獲得對(duì)整個(gè)數(shù)學(xué)的粗淺認(rèn)識(shí)。本節(jié)課對(duì)本套教材的內(nèi)容學(xué)習(xí)的方式具有引航作用。

教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)具體活動(dòng)的開展，感受圖形的變化和數(shù)的關(guān)系，引發(fā)學(xué)生思考。2．嘗試讓學(xué)生感受“想—做—想”數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程，從活動(dòng)過(guò)程中和過(guò)程后喚起學(xué)生對(duì)活動(dòng)的思考。通過(guò)思考，獲得經(jīng)驗(yàn)。3．培養(yǎng)學(xué)生敢于動(dòng)手，敢于實(shí)踐的能力。讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，與他人合作交流，獲得成功的體驗(yàn)。4．培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的思考結(jié)果。重、難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷活動(dòng)過(guò)程，在活動(dòng)過(guò)程中和活動(dòng)后引導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)的思考教學(xué)難點(diǎn)：恰當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考（一）多媒體課件（二）活動(dòng)所需器材（長(zhǎng)方形紙片、刻度尺、剪刀、火柴棒、月歷）（三）學(xué)生分組（4-6人一組，圍成一圈）課前準(zhǔn)備

由一張長(zhǎng)方形的紙片得到一個(gè)正方形教學(xué)過(guò)程用火柴棒搭三角形用火柴棒搭三角形用火柴棒搭三角形用火柴棒搭三角形用火柴棒搭三角形用火柴棒搭三角形搭1個(gè)三角形需要火柴棒_____根3用火柴棒搭三角形搭2個(gè)三角形需要火柴棒_____根搭1個(gè)三角形需要火柴棒_____根35用火柴棒搭三角形搭2個(gè)三角形需要火柴棒_____根搭3個(gè)三角形需要火柴棒_____根搭1個(gè)三角形需要火柴棒_____根357搭10個(gè)三角形需要火柴棒_____根搭100個(gè)三角形需要火柴棒_____根21201日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031觀察月歷日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031觀察月歷

經(jīng)歷了這節(jié)數(shù)學(xué)課,說(shuō)說(shuō)你的感受．一節(jié)課下來(lái)：我最大的收獲是______________我對(duì)自己的表現(xiàn)感想如何_____________我對(duì)同伴的感想如何________________我從同學(xué)身上學(xué)到了________________你對(duì)老師的上課有什么評(píng)價(jià)與建議？

著名華裔數(shù)學(xué)家