山西教師招聘考試試題下面是以往山西考過(guò)的一些考題的整理，盼望對(duì)大家的備考有所關(guān)心。

一、推斷題

1.學(xué)校應(yīng)當(dāng)把智育放在首位，努力提高老師的教學(xué)水平，促進(jìn)同學(xué)成果的提高。()

1.【答案】。解析：本題考查《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三十六條規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中，開(kāi)展與同學(xué)年齡相適應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相互協(xié)作的思想道德教育體系，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。所以學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位而不是智育，故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。

2.依據(jù)歸因理論，屬于外部、穩(wěn)定和不行控的因素是力量。()

2.【答案】。解析：本題考查維納的成敗歸因理論。依據(jù)韋納的成敗歸因理論，個(gè)體對(duì)勝利和失敗的緣由推斷(歸因)，主要包括三個(gè)維度內(nèi)部歸因和外部歸因、穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因、可掌握歸因和不行掌握歸因。外部、穩(wěn)定和不行控的因素是任務(wù)難度，不是力量，力量是內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不行控的因素。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。

3.老師職業(yè)良心同老師權(quán)利相聯(lián)系，并從老師的教學(xué)勞動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。()

3.【答案】。解析：本題考查老師良心。老師良心是指老師對(duì)自己的教育勞動(dòng)應(yīng)負(fù)有的道德責(zé)任的熟悉和評(píng)價(jià)，是老師特有的一種道德意識(shí)。這種道德意識(shí)，是老師在教育職業(yè)生活中，在履行社會(huì)教書(shū)育人的義務(wù)過(guò)程中產(chǎn)生和形成的。老師良心既是體現(xiàn)在老師的職業(yè)意識(shí)中的劇烈的道德責(zé)任感，又是老師依據(jù)肯定的道德準(zhǔn)則對(duì)自己的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)的力量，作為一種道德責(zé)任感，它是老師對(duì)社會(huì)和同學(xué)的義務(wù)感的劇烈表現(xiàn)。老師職業(yè)良心同老師義務(wù)親密聯(lián)系，而不是權(quán)利。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。

4.一節(jié)課既有檢查復(fù)習(xí)，又有對(duì)新學(xué)問(wèn)的講授，還有練習(xí)鞏固，從課的類型上分這是一節(jié)綜合課。()

4.【答案】。解析：本題考查課的類型。依據(jù)教學(xué)任務(wù)可為：傳授學(xué)問(wèn)課(新授課)、鞏固學(xué)問(wèn)課(鞏固課)、培育技能技巧課(技能課)和檢查學(xué)問(wèn)課(檢查課)。依據(jù)完成任務(wù)的數(shù)量可以分為單一課和綜合課。題干中一節(jié)課中包括檢查、復(fù)習(xí)、講授，即包括檢查課和鞏固課和新授課，屬于綜合課。故本題說(shuō)法正確。

5.教學(xué)方法是老師上課的方法，是老師為完成教學(xué)任務(wù)而采納的方法。()

5.【答案】。解析：本題考查教學(xué)方法的定義。教學(xué)方法是為了完成教學(xué)任務(wù)而采納的方法。它包括老師教的方法和同學(xué)學(xué)的方法，是老師引導(dǎo)同學(xué)把握學(xué)問(wèn)技能、獲得身心進(jìn)展的方法。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。

二、單項(xiàng)選擇題

1."水下?lián)舭?試驗(yàn)是()的證據(jù)。

A.形式訓(xùn)練說(shuō)B.共同要素說(shuō)C.概括說(shuō)D.關(guān)系轉(zhuǎn)化說(shuō)

1.【答案】C。解析：本題考查遷移的理論。概括說(shuō)認(rèn)為兩個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)之間存在的共同成分，只是產(chǎn)生遷移的必要前提，而產(chǎn)生遷移的關(guān)鍵是，學(xué)習(xí)者在兩種活動(dòng)中概括出它們之間的共同原理。賈德在1908年所做"水下?lián)舭?試驗(yàn)，是概括說(shuō)理論的經(jīng)典試驗(yàn)。故本題選C。

2.葉圣陶說(shuō)："老師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。'這句話告知我們，作為一名老師應(yīng)當(dāng)()。

A.對(duì)同學(xué)因材施教B.在教學(xué)中隨機(jī)應(yīng)變

C.教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)D.敬重和觀賞每一個(gè)同學(xué)

2.【答案】C。解析：本題考查新課改的教學(xué)觀。題干中葉圣陶這句話旨在強(qiáng)調(diào)老師要通過(guò)循循善誘，不斷啟發(fā)同學(xué)來(lái)領(lǐng)悟?qū)W問(wèn)，教會(huì)同學(xué)如何學(xué)習(xí)、如何探究，而不是直接把學(xué)問(wèn)全盤(pán)教給同學(xué)。因此C選項(xiàng)正確。

3.馬克思主義教育學(xué)在教育起源問(wèn)題上堅(jiān)持()。

A.勞動(dòng)起源論B.生物起源論C.心理起源論D.生物進(jìn)化論

3.【答案】A。解析：本題考查教育起源學(xué)說(shuō)。勞動(dòng)起源說(shuō)認(rèn)為教育起源于勞動(dòng)過(guò)程中社會(huì)生產(chǎn)需要和人的進(jìn)展需要的辯證統(tǒng)一，該學(xué)說(shuō)是在直接批判生物起源說(shuō)和心理起源說(shuō)的基礎(chǔ)上，在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的。所以，馬克思主義教育學(xué)在教育起源問(wèn)題上堅(jiān)持勞動(dòng)起源說(shuō)，A選項(xiàng)正確。

4.學(xué)校課外活動(dòng)的主體部分是()。

A.科技活動(dòng)B.學(xué)科活動(dòng)C.文藝活動(dòng)D.社會(huì)活動(dòng)

4.【答案】B。解析：本題考查課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是指學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外有目的、有方案、有組織的對(duì)同學(xué)進(jìn)行的多種多樣的教育活動(dòng)，它是同學(xué)課余生活的良好組織形式。課外活動(dòng)是培育全面進(jìn)展人才的不行缺少的途徑，是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是豐富同學(xué)精神生活的重要組成部分。依據(jù)學(xué)校課外活動(dòng)的內(nèi)容分類：科技活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)、文體活動(dòng)、課外閱讀活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、主題活動(dòng)等。學(xué)科活動(dòng)是課堂教學(xué)活動(dòng)的有力補(bǔ)充，是課外活動(dòng)的主體部分。因此B選項(xiàng)正確。

5.三結(jié)合教育一般是()。

A.學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合B.班主任、科任老師和家長(zhǎng)教育三結(jié)合

C.校長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)教育三結(jié)合D.家庭、環(huán)境和學(xué)校教育三結(jié)