第第頁幼兒園個(gè)人工作小結(jié)

日子過得真快,轉(zhuǎn)瞬間,一個(gè)年度即將過去,經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的援助,我順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮灸甓鹊墓ぷ?回顧這日子過得真快,轉(zhuǎn)瞬間,一個(gè)年度即將過去,經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的援助,我順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮灸甓鹊墓ぷ?回顧這一年既勞碌又充盈,看到那一個(gè)個(gè)勞碌的身影,那一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動,使我更懂得了累字的內(nèi)涵,懂得了愛字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教這些可愛的孩子,怎樣做好自己的工作,現(xiàn)將本年度工作做出總結(jié):

(一)政治思想方面：

做為一名幼兒老師我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退,有事主動請假,在工作中任勞任怨,對人真誠,喜愛同學(xué),

人際關(guān)系和諧融洽,能始終與校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)思想全都.把劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感及奉獻(xiàn)精神全力的投入到教育教學(xué)中去.仔細(xì)的上好每一節(jié)課

我用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充盈自己，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。

(二)業(yè)務(wù)技能方面：

為了讓孩子能更好地適應(yīng)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，我始終以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動指南，堅(jiān)固樹立正確的兒童觀、教育觀、進(jìn)展觀，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐，堅(jiān)持保教結(jié)合，科學(xué)合理地組織幼兒一日活動，有較扎實(shí)的專業(yè)知識和教學(xué)基本功。

1、積極做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)，寓教于樂。

做為小班的老師,開學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,在生活中細(xì)心援助幼兒養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。在搭班老師的指導(dǎo)援助下結(jié)合班級幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等，努力勝任各科教學(xué)，從以“兒童進(jìn)展為重點(diǎn)”的角度把各項(xiàng)教育教學(xué)活動搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)精美舒適的教學(xué)環(huán)境，留意動靜交替，制造各種機(jī)會讓幼兒相互學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓舞幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得開心勝利的心情體驗(yàn)。

俗話說“良好的.開端是勝利的一半”，為了減削小班孩子對親人的依戀，穩(wěn)定他們的心情，晨間活動中，我和搭班老師自制了小飛鏢、降落散彩球、沙包等體育器械，大大加強(qiáng)了晨間活動的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的心情投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來。

在教育活動中，我嘗試敏捷運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采納多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)愛好。在內(nèi)容的選擇、方法的運(yùn)用以及教具的運(yùn)用上都做了充分的考慮。我還特別留意結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參加。

在游戲活動中，我依據(jù)幼兒的愛好開設(shè)了“娃娃家”、“玩具城”、麥當(dāng)勞等一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗(yàn)不同的角色位置，從而激發(fā)他們高興奮興上幼兒園的愿望，促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語表達(dá)技能等方面的全面進(jìn)展。

2、積極、仔細(xì)開展課題討論，多方面的提高專業(yè)技能。

作為新老師我參與了區(qū)里的論文評比活動。

平常，我利用不帶班的時(shí)間主動學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論和模式，虛心學(xué)身邊人、身邊事，做好聽課記錄，取長補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。

3、積極參與園內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動，聽從領(lǐng)導(dǎo)分工，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

在始終如一地做好本職工作的同時(shí)，我努力完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù).和另一個(gè)老師完成了舞蹈愛好班的任務(wù).

我無論是面對孩子還是面對家長,始終保持微笑,樹立良好的老師形象,用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心,讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長.

這一年是美滿的一年,由于在這一年中,我付出著,收獲著,歡樂著,